テガニっき　令和６年度

　国語の学習でおもしろいものを見つけてみんなに紹介をします。今日は、みんなに紹介したいおもしろいものを探しに校庭に行きました。

　見つけた人から様子をよく見て、メモを取りました。次回は、メモをまとまりごとに並べて、まとまりに気をつけながら文章を書いていきます。

　どんなものを紹介するのか楽しみです。

６年生が作ったオリジナル昔話を２年生に読み聞かせに行きました。

行く前に、何度か読む練習をしました。ちょっと緊張しながら、２年生の教室に行きました。

ペアになった２年生に読み聞かせをしました。

どの子も夢中になって、読み聞かせを聞いています。
終わった後に感想を聞くと、おもしろかった！ここが変わっていた！と
教えてくれました。

このオリジナル作品は、図書室に置いてあります。
ぜひ手に取って読んでみてください。

１，２年生がアンデルセン公園へ校外学習に行きました。

出発の会です。実行委員が進行します。

みんな元気に出発です。

アンデルセン公園に到着です。集合写真を撮りました。

アスレチック遊びです。グループごとに活動しています。

子ども美術館でキャンドル作りをしました。すてきなキャンドルができました。

お昼ご飯です。美味しいお弁当です。

園内を散策しました。

バスの中では、２年生が考えたレクで大盛り上がりでした。

みんな、元気に活動することができました。

童話館の職員さんに「あいさつが上手ですね。」と言っていただきました。

これからも自分から進んであいさつができるといいですね。

国語の学習で、方言を学習しました。
まずは、みんなで国語の教科書を参考にしながら日本地図を書きました。
北海道沖縄・本州・九州四国と分担しました。
教科書をよく見ながら、正確に書こうと頑張っています。

県の形・漢字・特産物なども確認することができ、写すだけでもかなりの勉強量になりました。

完成した日本地図に、本で調べた方言を書き込みました。

・ありがとう・おはよう・さようなら　また会いましょう・おめでとうの方言を書きました。
言い方が難しい・こんな言い方があるんだと新しい発見がたくさんありました。

完成した方言地図は、５年生の廊下に掲示しています。

ぜひ、見に来てください。

来週にせまった校外学習の計画を立てました。

午前中にグループでアスレチック遊びをします。

どんな順番で遊ぶのか、まずは自分で考えます。

自分の考えを、教育用ロボットmBotを使ってグループのメンバーに伝えます。

みんなの発表が終わったら、グループの遊ぶ順番を決めます。

どのグループも、みんなで話し合って、順番を決めることができました。

当日、みんなで楽しく活動できるといいですね。　

10月８日、サツマイモの蔓を使ってリースの土台を作りました。

切ったサツマイモの蔓から長くて太いものを選びます。

葉っぱを切ります。

蔓で丸を作ります。ねじってリースにしていきます。

作った土台は乾かして、後日飾りをつけます。

どんなリースができるのか、楽しみです♪

５月に植えたサツマイモが、収穫の時期を迎えました。

10月11日（金）に１，６年生でサツマイモ掘りを行いました。

マルチを剥がします。

蔓の近くの土をよけて、サツマイモをさがします。

「あったー!」と嬉しそうな声が聞こえてきます。

掘れました！大きなサツマイモもありました！

みんなで頑張って、たくさん掘りました。

掘ったサツマイモは収穫祭で豚汁に入る予定です。楽しみですね！

　２年生は図工の学習で、「ひまわり王国」をテーマに絵を描いています。

今日は、大谷先生に花びらと茎、種のところをさらに良くする方法を教えてもらい描き進めました。

　４年生は、今日が大谷先生の指導、最後の日でした。

今年は、お城をテーマに描きました。毎時間とても集中して取り組み、

短い時間でしたが、みんな素晴らしい作品ができました。

体育では、「高跳び」の学習をしています。

運動会練習で２週間ほどあいてしまいましたが、

自分達で考え、「わかる」ことを大切にしてきたので、

しっかりとポイントを覚えていました。

今日は、「３歩助走の記録会」でした。

練習では、動画撮影をし、自分の跳躍を確かめました。

ポイントをしっかりとわかっているので、的確なアドバイスができていました。

記録会では、１００ｃｍを跳ぶ子が３人もいたり、練習よりも記録を大幅に更新する子がいました。

次は、「５歩助走」について学び、来週「５歩助走の記録会」になります。

３歩助走より、どのぐらい記録を高めることができるのか楽しみです。

今日から、後期の時間割りです。
そして、５６年生の教科担任制も始まりました。

５年生は、社会です。工業生産の学習です。

スライドを活用して、意見を出し合いました。

とても楽しそうに、学習していました。

６年生は、国語です。オリジナル物語を作っています。

起承転結で、設定を変えて取り組みました。
黙々と書いています。完成するのが、楽しみです。

来週からは、体育も始まります。
子ども達の成長が楽しみです。