テガニっき　令和６年度

９月も絶好調な５年生です。

交通安全教室を行いました。自転車の乗り方を学習しました。

今まで知っていたことを確認したり、DVDも見たりしました。
これから、正しく自転車に乗っていってほしいと思います。

外国語では、みんなんで歌を熱唱し、ダンスをしながら練習しました。
進んで歌を練習しているので、上達が速いです。

次回は、スピーチテストです！！自分の紹介したい人を発表します。

今日から、ミシンの学習を始まりました。

空縫い・糸通し・実際に縫ってみると盛りだくさんでしたが、

しっかり話を聞いて取り組むことができました。

今日は、交通安全教室がありました。

改めて自転車の乗り方や、点検の仕方を学びました。

・自転車も車両なので、左側通行であること

・右足をペダルに乗せて、踏み込むと安全であること（倒れた際に、車道側に倒れにくい）

・ブレーキは、右が前輪、左が後輪になっていること　など

知っていることもあれば、初めて聞くこともあり驚いていました。

統計では、「人生で交通事故に遭う人は４人に１人」となっています。「自分は大丈夫！」と思わず、自分事として考え、安全に気をつけて生活してほしいです。

　５．６年生で運動会のレース準を決めました。担任から，レース準の決め方の話を聞きます。その後，赤と白に分かれて，袋の中の紙を選び取ります。

　何レースに走るかが決まったら，走るコースを決めます。

　１００ｍ走とレク走の走る順番が決まりました。

　講師の大谷先生に教えていただいて育てている「ひまわり」を今日もていねいに育てました。

指に絵の具をつけて，花びらや種，葉っぱや茎に色をつけていきます。

　大谷先生に教えていただいたことを思い出いながら自分のひまわりを育てていきます。色使い，水の量，指の動かし方・・・思い思いに絵に取り組んでいますが，先週のことも忘れずに自分の絵に取り入れています。

　今週の木曜日にも大谷先生の絵画指導があります。子供たちがどんな絵を育てていくのかを楽しみにしています。

　２学期が始まり、体育の授業では鉄棒を使った学習に取り組んでいます。今回のテーマは「みんなで楽しく『てつぼうランドを作ろう！』」。これまで練習してきた技を活かし、自分たちでアイデアを出し合い、様々なアトラクションを考えて、互いに教え合いながら楽しい時間を過ごしました。

　来週からは運動会の練習が本格的に始まります。みんなで力を合わせ、素晴らしい運動会に向けて頑張りましょう！

　５．６年生で山ゆりリレー（全校リレー）の走順を決めました。全校を縦割り４チームに分けます。名前のマグネットを動かしながら，チームの走順を決めていきます。

　チームを勝利に導くために，決めた走順でチーム全員が走れるか確認していきます。マグネットを動かしながら第１レースからアンカーまで丁寧に見ていきます。

　明日の朝，山ゆりリレーを行います。

　チームで考えた走順が勝利につながるように，一致団結！！頑張るそうです。

　朝の読書は，今学期初めての『シャッフル読み聞かせ』の時間です。

担任でない職員が，子供たちに読んで聞かせたい本を決めます。発達段階や季節など子供たちに合わせて本を選びます。

選んだ本は，担当の思いがこもっている本です。

　担任や学校図書館指導員とは，少し違う雰囲気も楽しいです。読み手の個性あふれる時間です。

いつもと少し違う雰囲気の中で，楽しい時間を過ごしました。

2学期は始まって1週間が経ちました。

夏休みに一回り大きくなって学校に戻ってきた、1年生の子どもたち。

毎日元気に活動参加しました。

夏休みに自分で作った道具を使って、しゃぼん玉や水遊びをしました。

魚釣りで釣った魚は、算数の学習（「わかりすくせいりしよう」）で使いました。

校庭ややまゆりコースを探検して、生きものや植物をさがしました。

まだ緑色のどんぐりや、色が変わり始めたいちょうを見つけました。

小さな発見がたくさんできました。

　今日から，図工の時間は大谷先生が絵画の指導をしてくださいます。１年生から毎年この時期には，大谷先生にご指導いただき，６年生は，今年で最後の絵画指導となります。

第１回目の授業は，背景を育てるところから始めました。

　何色を使ってもよい。指は汚れたらふく。楽しい気持ちを表現する。暗い気持ちの人は気持ちをチェンジして楽しく描くというお話を聞いてから作品作りに取り組みました。

　画用紙に模様を付けた後は，廊下で作業しました。好きな色の版画インクを選んで，ローラーを使い画用紙にインクをのせます。模様をつけて，次のインクをのせ乾く前に模様をつけます。

こうして，背景が完成しました。

　来週も大谷先生にご指導いただき自分の作品を育てていきます。

今週から２学期の学習が始まりましたが、４年生の子どもたちはエンジン全開で、よく考え、よく学び、よく笑っています。

今日は、土曜日の学習参観に合わせて、総合の学習をしました。

１学期の、全３回のゴミ拾いの結果を「地域の人、お家の人」に伝えることで、１つのまとめになります。ごみ拾いの結果を「情報」として、事実を「整理」し、「分析」することでわかったことや考えたことをまとめています。

はじめは、どのようにまとめたら良いかわからない時間がありましたが、「ピラミッドチャート」という思考ツールを使うことで、整理しやすくなり、話し合いが進んでいました。

授業参観当日は、保護者の方にも意見や感想を聞くかと思いますので、よろしくお願いします。

２学期の学級委員が決まりました。今までやったことない人に希望を聞くと、「やりたい」と手が上がりました。写真は、１学期の学級委員からバトンを渡された写真です。（NHKの朝ドラの真似をしました）