校長日記

校長日記 令和7年度

音楽鑑賞会

 除草作業・授業参観の後,体育館がコンサートホールに変身し,芸術鑑賞会が行われました。

今回お迎えしたのは,全国の小学校で活躍する音楽ユニット「チョコラティーニ」の皆さんです。

 チョコラティーニは、二胡・バイオリン・ドラム・マリンバ・ピアノで構成された4人組。今回は,元気で明るく聴きやすい曲を中心に,4人での演奏を披露してくださいました。

 静かな音楽に耳を傾け,ノリノリのリズムに体を揺らし,目でも楽しめるパフォーマンスに子どもたちは夢中。授業ではなかなか触れることのできない多彩な音楽の世界を,全校児童・保護者・教職員が一緒に楽しむことができました。

 

 

 

 

 

  

 チョコラティーニの皆さま,素晴らしい音楽と楽しい時間を届けてくださり,心より感謝申し上げます。子どもたちの心に残る,かけがえのない体験となりました。

 またぜひ,手賀東小学校にお越しいただける日を楽しみにしております。音楽の力で心がひとつになった、素敵なひとときでした。

授業参観

 除草作業に続いて,保護者の皆様には,お忙しい中子供たちの授業を参観いただき,誠にありがとうございました。
子どもたちは,いつも以上に張り切って授業に取り組んでおり,成長した姿を見ていただけたことと思います。

【5年生】

 

 

【4年生】

 

 

【6年生】

 

 

【2年生】

 

 

【3年生】

 

 

【1年生】

  

  

環境整備活動を行いました

 授業参観の前に児童・保護者・地域の方が協力して環境整備活動を行いました。
地域の方々は刈払機を持参し,児童や保護者が作業を開始する前から除草作業にご参加くださいました。

 児童も自分たちの分担場所で草取りを行いました。前日の雨のおかげで草が抜きやすく,作業がスムーズに進みました。
保護者の皆様にもご協力いただき,学校全体がとてもきれいになりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 自然豊かな本校では,草木の成長も早く,定期的な環境整備が欠かせません。今回の活動を通して,子供たちが安心して学習できる安全な環境が整いました。
 ご協力いただいた地域の皆様,保護者の皆様に心より感謝申し上げます。

 校内作品展が開催されました

 夏休みに児童が取り組んだ作品を展示する「校内作品展」を開催しました。会場には,絵画,理科の研究,読書感想文,手芸,工作など,子どもたちの力作がずらりと並びました。

花丸 初めての作品展にわくわくする1年生
  1年生にとっては初めての作品展。先輩たちの作品を興味津々で見つめる姿が印象的でした。

 「すごい!」「こんなの作ってみたい!」といった声があちこちから聞こえ,創作への意欲が高まる様子が見られました。

 

     


グループ保護者の皆様も参観
  保護者の方々にもご参観いただき,子どもたちの成長を感じていただく機会となりました。

 作品を前に笑顔で語り 合う姿からは,家庭での支えや励ましが伝わってきました。

 

 

鉛筆写真で振り返る作品展(職員が会場を準備している様子)

 職員が協力して会場づくりを行い,温かみのある展示空間が完成。作品一つひとつが丁寧に並べられ,子どもたちの努力と創造力が感じられる場となりました。
 

 

1・2年生 ソーラン節の練習が始まりました!

 「どっこいしょ。どっこいしょ」「ソーランソーラン!」と元気いっぱいの声が校長室まで響いてきました。声のする方へ行ってみると,1・2年生が集まって運動会に向けてソーラン節の練習をしていました。

 

 

 

 

 初めての踊りにもかかわらず,みんな一生懸命に動画を見て,先生や友だちの動きをよく観察しながら,元気いっぱいに体を動かしていました。

見て・聞いて・やってみる…そんなチャレンジ精神あふれる1・2年生の姿に,成長を感じました。

2年生生活科 地域学習 ~手賀寿司での貴重な体験~

 2年生の生活科の授業で,地域について深く学ぶために「手賀寿司」へ2回目の見学に行きました。 

 

 水分補給をしながら行きました。

 

 地域の魅力を体感するこの学習では,手賀寿司の大将のご厚意により,子どもたちは特別価格で本格的なお寿司を握っていただき,味わうという貴重な体験をすることができました。

 普段はなかなか座ることのないカウンター席に,「カウンターで食べられるなんて、なかなかないよ」と声をかけられると,6人の子どもたちが勇気を出して座りました。

 

 寿司下駄に並べられたお寿司が大将の手から渡されると,子どもたちは目を輝かせながら嬉しそうに受け取り,味わっていました。

   

  

  

  

 大将にたくさんのことを教えていただきました。

 支払いも一人一人行いました。「ありがとうございました」と感謝の気持ちを伝えました。

 

 集合写真です。お世話になりました。

 手賀寿司の後は,金村商店まで行きました。10月4日に行う『落花生販売のポスター』を掲示していただくためにお願いしに行きました。

 

 お店までの道のりでは,子どもたちは歩きながら虫や木の実を見つけて,季節の移り変わりを感じていました。まだ暑い日が続いていますが,道端の草花や木々の様子から、少しずつ秋の気配を感じることができました。

 

 

 

 自然に触れながら地域を歩き,地元の方とのふれあいを通して,子どもたちは五感を使って学びを深めています。

地域の方々の温かい協力のおかげで,子どもたちは食を通して地域の文化や人の思いに触れることができました。

心に残る素敵な学びの時間となりました。

全校リレーの練習

 運動会に向けて、全校リレーの練習を行いました。
全校リレー,低学年と高学年で走る距離や方法が異なるため,先週と今週はそれぞれ分かれて練習をしました。

 

 

 低学年はトラックを4分割,高学年は2分割して走ります。

 

 

 

 

 

 子どもたちにも職員にも分かりやすいように低学年と高学年別練習を行いましたが来週からは,いよいよ全校でのリレー練習が始まります。

 子どもたちは、いつもと違うリレーの方法を一生懸命覚えようとがんばっています。運動会本番での活躍が楽しみです!

手賀中学校区3校合同運動会に向けて

 9月に入り,手賀中学校区3校合同運動会に向けた練習が本格的に始まりました。先週は全校リレーの練習を行い,子どもたちは力いっぱい走る姿を見せてくれました。

 そして今日からは,3校合同で踊る「ソーラン節」の練習がスタートしました。

3年生から6年生までが参加し,手賀西小学校の先生が踊る動画を見ながら,動きを覚えていきました。

 気温が高かったため,5・6年生は教室で練習を行いました。赤組は,5年生の教室で練習しました。

 

 

 

 白組は6年生教室で練習しました。

 

 

 

 動画を見ながら一生懸命体を動かす,すぐに動きを覚えて先生に褒められる子など,どの子も真剣な表情で取り組んでいました。

手賀東小の子供たちが踊りを覚えて,他校の友達と一緒に元気に踊る姿が楽しみです。

5年生 総合的な学習

 協力農家 林さんとの交流を通して,落花生販売に向けた学びを深めました

5年生の教室に,落花生栽培でお世話になっている協力農家の林さんが来校してくださいました。

 

 

 林さんが,畑から落花生を試し堀してくださいました。

子どもたちは,販売に向けた準備として,林さんに質問をしたり,実際の落花生を手に取って観察したりと,情報収集の時間を持ちました。

 

 

 

  

 

 

 林さんからは,収穫後の処理や販売時の工夫,落花生の品質を見極めるポイントなど,実際の農業の現場で培われた知識をたくさん教えていただきました。子どもたちは写真や動画を撮りながら真剣に話を聞き,販売に向けての意欲を高めていました。

 下校時には,子供たちが挨拶に来ました。

 わからないことはいつでも聞いてください。と声をかけていただきました。

 このような地域の方との交流を通して,学びがより実感を伴ったものとなり,子どもたちの成長につながっています。

5.6年生『勇者の旅』プログラムが始まりました!

 手賀東小学校では、昨年度より5.6年生を対象に,全10回の予防教育プログラム『勇者の旅』をスタートしました。このプログラムは,認知行動療法の理論に基づき,子どもたちが自らの不安に向き合い,適切な対処スキルを身につけることを目的としています。

 

   

   

 授業では,子どもたち一人ひとりが「勇者」となり、自分自身の不安の問題に立ち向かいながら『勇者城』を目指して旅を進めていきます。ワークブックには,ストーリー仕立てで楽しく学べる工夫がされており,子どもたちは書き込みをしながら,自分の気持ちや考えを整理し,実際に行動することで不安への対処力を高めていきます。

 毎回の授業後には,学んだことを日常生活で実践するための『自主トレ(ホームワーク)』が出されます。提出するごとに,子どもたちは一歩ずつ『勇者城』に近づいていきます。

 昨年度このプログラムを経験した6年生も,5年生と一緒に学びながら,さらに不安への理解と対処力を深めていきます。みんなで力を合わせて,不安を上手に乗り越えていきましょう!

 なお,指導者はこのプログラムを適切に実践するために,千葉大学子どものこころの発達教育研究センターが主催する研修を受講しています。専門的な知識とスキルを身につけた上で,子どもたちの心の成長を支援しています。

 【勇者の旅紹介動画】

https://youtu.be/oKlpxeaRL5Q

5年生 ミシンの学習

 5年生のミシン学習が始まりました。二人組でホワイトボードの手順を見ながら,取り組んでいます。

 

 

 

 今回は,全員同じ布(練習用)で縫っています。作品作りが楽しみです。

楽しく作品作りができるといいですね。

子ども司書養成講座

 昼休みに子ども司書養成講座を行いました。

昼休みに実施しています。始めに学校図書館指導員の読み聞かせから始まりました。

読み聞かせについて学びます。その後は,本を紹介するポップ作りを行いました。

 

 

 

  まだまだ暑い日が続いています。校庭で遊べない日は,涼しい部屋で読書もいいですね。

今週のあしの芽クラブ

 あしの芽クラブでは,地域のボランティアの皆さまのご協力のもと,午後2時過ぎから約1時間程度,兄姉を待つ児童や一人で下校する児童の安全を見守る活動を行っています。

 この取り組みは,子どもたちが安心して過ごせる環境づくりの一環として,地域の温かい支えによって成り立っています。

 

 1対1の日もあります。
 1学期末に行ったボランティアさんとの会議では,「約束事があると安心して預かれる」というご意見をいただきました。そこで,子どもたちが安全に,そしてお互いが気持ちよく過ごせるように,ルール(約束事)を掲示しています。

利用申し込みをした家庭では,家の人と約束事を確認してから参加しています。

 約束を確認している子もいます。

 このルールは,子どもたち自身が守ることで,ボランティアの方々も安心して見守ることができ,より良い居場所づくりにつながります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 子どもたちには掲示されたルールを守りながら,お互いを思いやる気持ちを大切にして過ごしてほしいと願っています。地域の方々とのふれあいを通じて,社会性や協調性を育む貴重な時間となるよう,今後も活動を続けてまいります。

5.6年生 図工の時間

 大谷先生をお招きし,前回の続きの授業です。今週最後は,5.6年生の授業です。

6年生の教室では,習字の小筆と墨汁を使って描いています。間違えても大丈夫。絵は育てていく物です。

 

 

 

 

 5年生の教室です。習字の小筆にすみをつけて下絵を描いています。本や学習端末で調べた植物を見本にしながら描いています。

  

   

 

 

 集中して取り組んでいます。

5年生の落花生販売プロジェクトが進行中!

 5年生は,地域の協力を得ながら「落花生販売」に向けて元気に活動しています。栽培・収穫だけでなく,どう販売していくかまでを自分たちで考え、計画的に取り組んでいます。

1.5年生が校長室に相談に来ました。

 販売時に落花生を入れる袋には,オリジナルのシールを貼りたいということ。そのシールは,協力農家の林さんから,落花生の品種名「おおまさり」と,キャラクター「らっかちゃん」を使ってほしいという提案があったことの説明がありました。

  

 

 子供たちはさらに,自分たちで考えた新しいキャラクターも登場させたいとアイデアを膨らませています。

「シールを作るための資金は?」と質問すると「シールを作るための費用は,空き缶やペットボトルを集めたお金で作ります。」という答えがかえてきました。1学期からコツコツと集めてきた成果が,形になろうとしています。環境にも優しい取り組みです。どんなシールになるのか,できあがりが今から楽しみです!

2.学校の日程を確認!

 業間休みに,落花生の収穫・選別の日程確認に来ました。子供たちが計画してきた日程で学校行事としては大丈夫です。ただ・・・「収穫して土が付いた落花生を洗うのはいつか?」「誰が行うか」の確認が必要であることを伝えました。

   

3.地域との連携もばっちり!
 協力農家の林さんとは,子供たちが自分たちで電話をして日程の調整を行っています。校長からの提案もきちんと調整し,林さんに連絡しました。地域の方々が子供たちの「やりたい!」を応援してくれていることに,感謝の気持ちでいっぱいです。

 

 

4.協力農家の林さんが来校
 担任が子どもたちのこれまでの活動や思いを林さんに丁寧に伝え,今後のプロジェクトに向けて意見交換を行いました。林さんからは,子どもたちの考えを尊重した温かい言葉やアドバイスをいただきました。
 地域の方とのつながりを大切にしながら,子どもたちの主体的な学びがさらに深まっていくことを期待しています。

 

1年生 国語 劇「おおきなかぶ」上演

 9月11日(木)の4時間目に,1年生が国語の授業で「おおきなかぶ」の劇を上演しました。
授業中の発表でしたが,一部の職員が招待を受けて観劇することができました。

   

 

 

 

 

 子どもたちは,役になりきって堂々と演じており,セリフも動きもとても上手でした。
観た職員からは「ぜひ全校のみんなにも見せてあげたい!」という声が上がるほどの素晴らしい出栄えでした。

 1年生のみなさん,次はぜひ,全校のみんなにも披露してくださいね!

2年生の漢字学習 ~楽しく, 深く, ことばの世界へ~

 2年生では、「二つの漢字が合わさってできる言葉(熟語)」の学習をしています。ただ読むだけでなく、「この言葉ってどんな意味かな?」と考えることで, 漢字の面白さや奥深さにふれていきます。

  授業では,担任が手作りしたカードゲームが大活躍!ゲームを通して,漢字の組み合わせや意味を楽しく学びながら,友だちと協力して考える姿が見られました。

  

 ゲームが終わったグループは,漢字ドリルを見ながら、ピンクの画用紙に自分たちで熟語を作る活動にチャレンジ。「この漢字とこの漢字を合わせたら、こんな意味になるんだ!」と,発見の連続です。

 

 子どもたちの「わかった!」「できた!」という笑顔があふれる,楽しい漢字学習の時間になりました。

運動会に向けて練習が始まりました!

 10月の運動会に向けて,いよいよ練習がスタートしました。
本日は1時間目に,全校リレーの練習から始まりました。

 

 

 1年生から6年生までの縦割りで,4つのチームに分かれて取り組みます。
走順は,各チームの6年生が中心となって決めており,チームのリーダーとして活躍しています。

 

 

 

 

 まだまだ暑い日が続いていますので,気温や体調に気を配りながら,無理のないよう練習を進めていきます。
みんなで力を合わせて,優勝を目指してがんばりましょう!

委員会活動

 2学期に入り,初めての委員会活動です。

6時間目に委員会ごとに集まり,今後の活動計画をたてました。

【計画委員会】             【環境委員会】

 

【保健委員会】

 

【図書委員会】

 

【放送委員会】             【体育委員会】記録を取っています。

 

【体育委員会】体育館倉庫から道具を全部出して、掃除しています。

 

 各委員会が毎日の活動を支える大切な会議を行いました。 

ニワトリたちが喜びます。

 地域の方が,学校で飼育しているニワトリやチャボの餌を届けてくださいました。

 

 

 朝夕は,涼しい風が吹くようになりました。暑さで食欲が落ちていたニワトリたちも少しずつ食欲が回復してきているようです。

いただいた、おいしそうな餌で夏バテを吹き飛ばしてくれるといいな・・・と思ってます。