カテゴリ:1年生

　今週、1年生は図工で液体粘土を使って絵を描きました。

液体粘土に好きな色の絵の具を混ぜて指を使って描きます。

それぞれ好きな色を選んで自由に描きました。

最後は、液体粘土の感触を、手を使って楽しみました。

後片付けもしっかり協力して行いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　増田

図工で『うきうきボックス』の学習をしました。

まず、家から持ってきた空き箱からどんなものがつくれそうかを考えました。

丸い筒を見て望遠鏡に見えるよ。　　ふたが開く箱を見てびっくり箱だ～。

いくつかの箱を組み合わせるとロボットになるね・・・などと次々にいろいろなアイディアが出てきました。

どの子も用意した空き箱や飾りつけの材料を使って、楽しそうに作っていました。

4時間かけて、やっと完成できました！！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　野田

みんな大好きな折り紙を使って，切り紙をしました。

折り方や切り方を工夫して，いろいろな形を作っていました。

切り方によって変わる模様に，子供たちは目を輝かせていました！

「かわいい形！どうやってつくったの？」「ハートみたいだね」「〇〇くんと似てる！」

と，自然とお互いに声を掛け合って鑑賞していました。　　　相田

生活科の学習として、地域の公園に１年生みんなで公園探検にいきました。

公園までの歩き方を学んだり、どんな遊びをしたいか考えたりと準備していたため、前日には「やっといけるね！」と期待でいっぱいの様子でした。

当日も天気に恵まれ、元気いっぱい公園で遊ぶことができました。

鬼ごっこをする子供たちもいれば、かくれんぼをしたり、砂遊びをしたりとそれぞれの遊び方で楽しんでいました。

公園にはどんなものがあるか知るために、公園探検ビンゴも行いました。「全部見つけられたよ。」「ダンゴムシも鳥も見つけたよ！」とどのグループも嬉しそうに話していました。

少しでも学校の周りに興味をもったり、好きになったりしてほしいなと思います。

                                                                                                                                                                      鈴木

　１年生も一人一台iPadを持つようになり，iPadを使った学習を始めました。アプリにひらがなパズルがありやってみたらとても楽しそうに取り組んでいました。

　また，あさがおが大きくなりiPadで写真を撮りました。そしてその写真を見ながらあさがおの葉っぱの色や葉っぱの形を文章にして観察日記を書きました。「葉っぱの色は緑や黄緑です。」や「葉っぱの形はハートです。」など写真で見たことを文章で書くことができました。あさがおの観察は引き続きiPadで写真を撮り，観察日記をつけていきます。

　これからの学習でもたくさんiPadを活用していこうと思います。

和泉