「校長室」令和６年度

  ４年生が１８日（金）に校外学習に行きました。場所は「千葉港」「千葉市科学館」です。お天気が心配でしたが，千葉港では雨もほぼ止んできて無事遊覧船に乗ることができました。港の景色がよく，子ども達も笑顔がいっぱいでしたが，船も少し揺れたようで気分がすぐれない子もいたようです。

    千葉市科学館では様々な体験活動ができて楽しかったとのことです。

　校内授業研究会が行われました。これはよりよい授業にするために先生方が授業をし，成果と課題について共有する研修です。この研修を通して日々の授業を改善していくようにしています。毎年行っており全学年が研究授業にチャレンジします。各学年の代表として授業した１名が講師に指導していただいています。他の先生方はそれ以前に指導案をもとに授業をし，研究授業に向けて改善策を検討しています。必ず全員が授業をし，よりよいものになるように工夫していくのでブラッシュアップされていきます。子ども達も先生方も一生懸命取り組んでいます。

　今回は３年生と２年生で研究授業をしました。授業の際は先生全員が参観します。教室は子ども達と先生でいっぱいになります。先生によっては緊張する場面でもあります。自分も担任の時にはたくさん経験しました。授業が終わった後は協議会になります。パソコンを活用して参観した授業について「よかったところ・改善した方がいいところ」等の意見を打ち込み，その内容が同じグループのメンバーで共有できるようになっています。すぐに情報共有ができるので協議会では活発な意見交換ができます。きっと今後の授業に活かされると思っています。

　読み聞かせもいつもお世話になっております。写真は先週行われた4，5，6年生となのはな，ひまわり学級です。子ども達はシ～ンとなり，集中して聞いていました。

　田中っ子は素直で，まじめで素晴らしい！以下は本の題名です。感謝，感謝です。

　題名だけでも楽しそうですね。本を選ぶところからありがとうございます。

　先日，5年生の家庭科でミシンを使ってエプロンをつくる学習がありました。その際に各クラスにミシンボランティアとして保護者の方においでいただきました。ミシンを使っての学習は手間がかかるのと同時に危ない場面もあります。一緒に見て支援していただくことは大変ありがたく，心強いことです。子ども達も気兼ねなく教えてもらっていました。来週も続くとのこと，ありがとうございます。

　1日に全校朝会を行いました。今回は「チャレンジすること」について話しました。まずはチャレンジの語源やトライとの違いについて話しました。

　次に6年生が修学旅行先で外国人相手に英会話を試みたエピソードを話しました。まさにチャレンジです。他にも日光の町のごみ拾いをしたりホテルで食べ物を大切にしたりしていたので，これもチャレンジに値することを話しました。最後に全員に6年生に負けないように10月は何かにチャレンジしていこうと伝えました。「決まったら担任の先生や校長先生に教えてください。」としています。するとその日のうちに教えてくれる子がいました。なかには「決めたけど秘密！誰にも教えない」という子もいました。

　自分の次の話は今月の目標である「給食をバランスよく食べよう」についてでした。給食委員会の子が寸劇を交えて話していました。子ども達はくぎ付けでした。

　今回はオンラインで行うことも検討しましたが，対面式でリアルな形で集会することの意義の方が大きいと考えております。特に集合した時の待ち方，話の聞き方，移動の仕方等を実際に行うことで学ぶことが多いです。４～６年生は高学年としての立派な姿を見せています。そういう場面を見ることも学びです。

　先週5年生が稲刈り体験をしました。５年生の社会科では日本の農業，水産業，工業について学習します。農業では米作りの１年間を学びます。農家の方がどのようにお米を作っているのか，どんな工夫をしているのかについて学び，その後食卓に届くまでの流通についても学びます。その一環となる今回の体験は子どもたちにとって貴重な体験でした。田植えでは顔や手足が泥だらけになっていましたが，「大変だけど楽しい」と笑顔でした。稲刈りでは慣れない鎌を使いながら「疲れたど楽しい」と言っていました。

　市内小中合わせて６３校ありますが，このような貴重な体験をさせていただけるのは田中地区の３校くらいです。本当にありがたいことだと思っております。田植えと稲刈りの間の全ての管理は染谷さんをはじめJAの皆様にお任せしてしまいました。こちらについても心より感謝申し上げます。何よりも子ども達の満足した笑顔が印象的でした。

　子ども達の声です。

　運動の基礎基本となる走り方の指導をクラブのコーチにしていただいています。

１年生と3年生が体育の授業で指導していただきました。「楽しかった～！」という声が

いっぱい聞かれました。

　今回の修学旅行のスローガンは「日光で学べ！マナー・責任・世界・歴史　さあ最高の修学旅行へ」でした。子ども達はこのスローガンを達成しようとチャレンジをしました。１つは英会話チャレンジです。東照宮付近で観光に来ている外国人に英語で話しかけコミュニケーションをはかることです。最初はどこまでできるか心配しましたが，全てのグループが挨拶や会話を楽しんでいました。以下が写真です。

　とても素晴らしいチャレンジでした。2つ目はエコチャレンジです。日光でごみ拾いをしたり，食事でできるだけ残菜がないように声をかけ合ったりしました。ペットボトルの処理もできるだけ自分自身で行いました。以下が写真です。

　番外編として写真をいくつか載せておきます。以下は夜の部屋長会議です。21:30頃行ないました。さらに下段は館内ラリ―とその後の大合唱です。

　以下の写真は修学旅行後の振り返りです。大いに褒め，今後のゴール（卒業）に向けてがんばることを確認しました。大変立派な態度でした。素晴らしい６年生です。

　２日目の様子です。主に以下の行程でした。天気は上々で，朝から晴れ間が見えて清々しい気候でした。猛暑日に感じた暑さはどこへやらと言った感じです。奥日光の素晴らしさの一端を体感できたように思います。でも東照宮付近の平地に戻ると猛暑日を体感するといった感じでした。それでも子ども達は元気いっぱい，笑顔いっぱいで活動していました。HPの校長室にも写真を順次載せておりますのでご覧ください。

 １９日（木）２０日（金）と修学旅行に行ってきました。場所は栃木県日光市です。出かける時は曇りでした。途中から雨が降ってきましたが，止んだり，曇ったりしながらも晴れ間が見えていました。天気の状況は今一つであきらめかけていましたが，何とか全行程を無事に終えることができました。あの天気予報からすると奇跡的だと言えます。子ども達の願いとパワーが伝わったのだと思います。主に以下の行程です。

    たくさんの体験活動やイベントがあり，カメラを向けるとどの子も満面の笑顔でした。