酒西小日記

R5 酒西小日記

3年・4年合同校外学習「佐倉・国立歴史民俗博物館」の様子①

今日は3年生,4年生合同の校外学習です。佐倉方面 歴史民俗博物館見学に行ってきます。
出発式もほぼ予定通り、健康観察も良好。学校を予定通りに出発しました。
佐倉城址公園では,公園内の広場で自由に遊び,昼食後に「国立歴史民俗博物館」を見学します。
歴史民俗博物館では,3年生と4年生の混合班で班別行動での見学を行います。
4年生がリードして,3年生と博物館内を見学、ワークシートを3年生・4年生の先輩後輩で協力して取り組む
班別行動を行います。
これまでの準備の成果を、楽しい思い出となるよう、みんなで協力してくれることでしょう。
期待しています。
 ※校外学習の様子は、この学校HPにて随時お伝えしてまいります。
   ぜひ、御覧ください!(いいねボタンを押して頂けると励みになります)

    【酒西っ子 かしこく やさしく たくましく】Team酒西小
   

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2年生【学区探検】

本日,2年生「学区探検」を行いました。
2年生2クラスを見学先の希望をとり,3コースに分かれての学区探検です。
 ①「酒井根中学校」→「酒井根近隣センター」
 ②「酒井根中学校」→「下田の杜」
 ③「下田の杜」→「酒井根近隣センター」
それぞれの見学先で,事前に考えた質問をして,答えていただきました。
酒井根中学校では,クラス数は?,どんな部活動があるのですか?酒井根中学校の自慢はなんです?・・・
など,酒井根中学校の磯岡校長先生に積極的に質問をしていました。
質問コーナーのあとは,周囲の見学と,まとめのレポート作成のための写真撮影を
持参したipadで各自で写真を撮っていました。
各見学場所では温かく子供たちを迎えていただき,大変感謝しております。
ありがとうございました。子どもたちの,まとめのレポート完成が楽しみです。
 また今回の学区探検では,保護者の方2名が,学習支援ボランティアとして,
引率のお手伝いをしていただきました。ありがとうございました。
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【酒井根中学校での見学の様子】


【下田の杜の見学の様子】

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授業の様子

授業の様子です。
外の気温も落ち着き,教室内も外も過ごしやすく,学習しやすくなってきました。
みんなのやる気も集中力もより感じられます。
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2年生【図画工作】こんにちはむぎゅたん(粘土)
 硬い粘土を,たたいたり,こねたり,柔らかくしながら,自分の思う形作っています。
 どんな作品になるか楽しみです。
  

3年生【総合】ローマ字入力練習
 Chromebookを活用して,Googleドキュメントにて,「ローマ字入力」で文章を打つ練習をしました。
 濁音や半濁音の入力がなかなかうまくいかずにいましたが,友だちや先生に聞きながら取り組んでいました。
  

2年生【音楽】虫の声
 画面から流れる「虫の声」。聞いたことがあるけれど,じっくり聞くと,何かを感じますね。
 今,耳を澄ましてみると,学校前の森からも虫の声が…。
  

4年生【体育】タグラグビー
 ラグビーワールドカップが終盤にて盛り上がる中,体育の授業で「タグラグビー」を行いました。
 まずは,パスの練習。前にパスは反則で,後ろにパスしなければいけません。
 ペアで何度も練習しました。うまくパスをつなげて,トライしたいね!ファイト!
   

   

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3年生・4年生校外学習「合同班別ミーティング」& 運動部「記録会」

【校外学習に向けた合同班別ミーティング】
本日,体育館で9/29(金)実施の校外学習での3年・4年合同班別ミーティングを行いました。
校外学習の当日は,4年生をリーダーに,3年生との合同班で,「国立歴史民俗博物館」の見学を行います。
各学年でしおりの内容は確認していますが,合同班の「顔合わせ」は初めてです。
お互いに自己紹介し,見学時の注意点を確認,合同班ごとに集まり,行動計画を話し合いました。
4年生は,昨年の校外学習で「先輩」にしてもらったことを,今度は「後輩」たちにしてあげようと
いう気持ちで頑張っています。当日の活動が楽しみです!
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【100m走記録会】
 運動部が,陸上大会に向けて「100M走記録会」を行いました。
100M走,リレー選手などの選考の参考となります。これまでの成果を発揮しようと,
全員集中して取り組んでいました。
スタートを切った仲間に,すでに走り終わった子たちが,「ファイト!」と声をかけ,
励まし合っている姿に,とても感心しました。
「今から」「今なら」…みんなの声を合わせ,心を合わせ,ファイト!
       【酒西っ子 かしこく やさしく たくましく】Team酒西小

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インプロ(即興表現)授業(2年生)

本校は,鈴木 聡之(すずき さとし)先生(すぅさん)を非常勤講師としてお招きし,全クラスで
インプロ(即興表現)の授業を行っています。
2学期の始めは2年生です。2年生は昨年体験しています。3時間目に2年2組,4時間目に2年1組で行いました。
「即興の表現」…自分で考え,体を使っての表現。正解・不正解はなく,誰もが「自分で決めて考えた行動」。
普段とは違う,思い切った表現や動き,声を出している子も多く,みんなが自然に笑顔です。
いろいろ演じながら,自分の思いを伝えること,人の思いを感じることを,この体験を通して学んでもらいたい。
     【酒西っ子 かしこく やさしく たくましく】Team酒西小

【あれなあに?】
怖がっている人が。何に怖がってるのか?表現してみよう!

【ナイフとフォーク】

 声を出さずに2人でポーズ。ポーズがかぶったら譲ってもいいし,譲らずポーズを続けてもOK。
 譲る,譲らないの意思表示はしゃべらずに身体表現に込めて伝え合う。

【ヘンテコモモタロウ】
桃太郎のスピンオフストーリーをみんなで作ってみる。自分の選んだストーリーの登場人物をポーズで表現する。

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