R6 酒西小日記

これまでコロナ感染症拡大などの影響で実施を控えていた
「酒井根西小学校・近隣町会合同避難所運営訓練」を対面訓練で５年ぶりに実施しました。

避難所運営訓練は、１３時２５分に大地震が発生したとの前提で行われました。
酒井根西小学校の児童は地震発生時、教職員の誘導で校庭に避難し安全確認を行い、待機となります。
訓練ではここまでですが，実際では震度5以上の場合，「保護者引き取り」となっています。
一方、酒井根西小学校は地域の災害時避難所に指定されているため、近隣住民が酒西小に避難してきます。
このような想定から、酒井根西小学校と近隣町会・自治会が合同で避難所運営訓練を行っています。
避難所運営訓練後は，酒西小高学年（5，6年生）と地域の方々と合同で，
「仮設トイレ設営」と「三角巾講習」を行いました。
避難した児童達も高学年を中心に避難所における「自助・互助・共助」の大切さを体験を通して実感し，
「いざ」という時に「実践」してくれることを期待しています。
この合同避難訓練においては，酒井根西小学校を避難所とする町会・自治会の共同団体
「酒井根西小避難所運営委員」の皆さんが中心となって実施していただいております。
ありがとうございます。
今後とも地域・学校との連携で「子どもたち」を見守り，育んでいきたいと考えます。
よろしくお願いいたします。
　　　　　　　【酒西っ子　かしこく　やさしく　たくましく】Team酒西小

 【避難訓練】

【酒西小避難所設営訓練】




【避難者受付訓練・地区別】
　※5年生・6年生も参加。受付後地区別に移動しました。
　　自分の自宅住所や所属地区を知らない児童が多くいました。これを機会に覚えましょう！


【三角巾講習】（5年生児童参加）



【仮設トイレ設置】（6年生児童参加）
　　※子どもたちが中心になって，マニュアルを自分たちで見ながら組み立てました。

　5月に植えた稲がスクスクと育ち，稲刈りの時を迎えました。
7月に生育の経過観察に訪れましたが，その後も下田の杜の方々が，肥料や水温管理などを行っていただいたことで，
立派な粒をついた稲穂が育ちました。
全員が田んぼに入り，　鎌での稲刈り→　わらで稲束ね→　束ねた稲を干し台へ　を体験しました。
役割分担を何回も交代しながら，みんなで力を合わせて稲刈りを行いました。
酒井根西小学校が利用させていただいた田んぼの稲を，子どもたちの手で全て刈り取ることが出来ました。
（下田の杜の皆さんも感心していました！）
泥にまみれになりながらも，お互いに声を掛け合いながら取り組んでいる姿に，たくましさを感じました。
10月の林間学校がとても楽しみになりました。　良く頑張りました！　そしてお疲れ様でした！
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4年生で京葉ガスの出前授業がありました。
京葉ガスの方が講師となり，もしもの災害時に備え、とるべき行動や備えておくべき物について学びました。
地震が来たときにすぐに取るべき行動・・・「地震が来たら，まず火の元を消す」ではなく，
まずは「自分の命を守る」事が大切だと知りました。
大きな地震の際は自動でガスが止まる仕組みになっているので，安心してまずは「安全を確保」して，
地震が収まったら，火元の確認をすれば良いとのことです。
止まったガスを復旧する方法も学びました。
知っておけば，「いざ」という時に「行動」出来ますね！

9月19日（木）には，学校・地域合同避難訓練が実施されます。
酒西小は，大きな地震がおきた際の地域の避難所となっています。
合同訓練では，実際に地域の方々が避難してきた際の，避難所設営訓練でもあります。
地域の方々の積極的なご参加をお願いいたします。
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【１，２年生下田の杜「虫取り体験」】

　１年生は入学して初めて，２年生は進級して初めての「下田の杜 体験学習」を行いました。
今回は，「虫取り」体験です。２人で一つの虫取り網をもって，下田の杜にいる虫たちを
探して，とって，観察します。
「虫が触れない」と言っていた子も，自分で網でとった虫は，優しくかごに入れ，嬉しそう
に観察していました。トンボやバッタ，カマキリ，チョウなどの虫以外にも，ザリガニなど
の他の生き物も見つけていました。自分で獲った虫たちの名前を，聞いたり，調べたりしました。
　天気も良く，みんな走り回って，虫たちを追いかけていました。
　最後は，観察した虫たちは，下田の杜に帰しました。
　　※また今回は，1，2年生の保護者の方８名が引率のお手伝いとして参加してくれました。
　　　ありがとうございました。

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【5年生の稲　収穫が楽しみです】
　5年生が1学期に田植えした稲が，スクスク育ち，いよいよ収穫の時期を迎えます。
　来週の9/18（水）に「稲刈り」を行う予定です。
　5年生みんなに稲刈りしてもらうのを待っていますよ！
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【4年：図画工作】
　図工の時間で創った作品を写真に撮って，作品カードの作成です。
端末を利用して，コラボノートを活用して作品カードを作成しています。
自分の完成した作品をじっくり見ながら，これまでの製作過程を振り返り，
見所や苦労した点等を作品カードにまとめていました。
お互いの作品を見合って，感想をもらっている子どもたちもいました。

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