酒小日記　令和7年度

２月３日の節分は、なんと２年生の教室に鬼が現れました。クラスみんなで手作りの豆を投げ、無事に鬼を退治することができました。

もちろん、片付けも協力して行い、豆まきの前よりきれいな教室になっていました。

給食では、海苔にちらしずしを巻いておいしそうに食べていました。

算数の学習では、班員と協力をして紙テープで３ｍものさしを制作しました。制作したものさしを使って普段生活している教室や廊下にあるものの長さを予想し、結果を確認していました。「お！予想とぴったりだ」「思っていた長さと全然違った…」など、新しい発見をしていました。

今週は、5年生の家庭科で、白玉作りを行いました。今回の目当ては、ただ作るだけでなく「調理を通して団らんを楽しむこと」です。

白玉粉の感触に驚きながらも、班の友達と「耳たぶくらいの硬さかな？」と声を掛け合い、協力して形を整えました。

教室には自然と笑顔が広がり、まさに「団らん」の言葉通り、白玉を食べ、トランプをしたりおしゃべりをしたりするなど、和やかなひとときを過ごすことができました。

お互いに片付けを手伝ったり、トッピングを譲り合ったりと、相手を思いやる姿が随所に見られました。出来上がった白玉を口に運ぶと、「もちもちでおいしい！」「一緒に作るともっと楽しいね」と会話も弾んでい

ました。

白玉粉に少しずつ水を加え、「耳たぶくらいの硬さ」を目指して丁寧にこね上げました。「あ、少し水が多かったかな？」「ちょうど良くなってきたよ！」と、感触を確かめながら慎重に進めました。

食べやすい大きさに丸め、火が通りやすいように真ん中をくぼませます。「形がきれいだね」と褒め合いながら、たくさんの白玉が並びました。

沸騰したお湯に入れると、しばらくして白玉がぷかぷかと浮き上がってきます。その合図を見逃さないよう、みんなで鍋をじっと見つめてました。

そして、冷水に取ってツルツルに冷やし、お皿に盛り付けています。

最後は、協力して洗い物や片づけをしていました。

　先日、東部消防署光ケ丘分署の皆さんにご協力いただき防災スクールを行いました。社会科の「火事からくらしを守る」という学習で、事前に教科書や動画で消防士さんの取り組みや１１９番に電話をかけるとどこに繋がるのかなどを学んできました。この日は消防士さんに会ってお話を聞けること、消防車を見せてもらえるかもしれないということで、楽しみにしている児童がたくさんいました。校庭で煙体験、子ども防火服体験、水消火器体験、消防車見学をさせてもらいました。「煙があると思っていたよりも前が見えなくて怖かった」「防火服似合っちゃうな」「火事を見たらまずは助けを呼ぶのが大切だ」「消防車に１３００Ｌの水が入るとは思わなかった」など、各ブースで目をきらきらとさせながら感想を言っていました。体育館では質問をさせてもらったり、消防士さんの１日の様子の動画を見せてもらったりしました。１番盛り上がったのは、出動時に行う防火服への着替えを見せてもらった時です。重たい服やたくさんの装備を３０秒近くで着替え終わり、「本当にすごい」「重そうなのに全然そんな感じがしない」と大きな拍手をしていました。児童の振り返りに「火事は怖いことがよくわかったから、もっと気を付ける」「私たちの生活を守ってくれてありがとう」「消防士さんがいるから安心して生活できていることがわかった」などと書かれていました。教科書や動画では学べないことをたくさん教えてもらった大満足な時間になりました。

　東部消防署光ケ丘分署の皆さん、お忙しい中本当にありがとうございました。

　図工で「のこぎりザクザクつないでつけて」という学習をしています。初めてのこぎりを使用するので、持ち方や使い方を丁寧に確認しました。説明を聞いている時に、早く切ってみたいという気持ちと手を切ったらどうしようと心配な気持ちの両方が表情から見られました。1人ずつにのこぎりを渡して、早速切り始めました。「思っていたよりも切りやすい」「木を押さえるのが大変だ」「手を切らなくてよかった」などと言いながら、３本の木をいろいろな大きさに切っていきました。慣れていくと恐怖心がなくなっていったのか、楽しそうにのこぎりを使っていました。「こんなにきれいに切ったよ」「斜めにも切れたよ」と、頑張って切ったものを見せてくれる児童がいました。

　次は、たくさんできた木片を組み合わせて、作品を仕上げていきます。

　安全に活動できるように見守ってくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今週は給食で、おにぎりがでました！ラップにご飯を入れてにぎって、のりをまいて。みんなで楽しくおにぎり作りをしました。うれしそうに頬張っている子供たちが微笑ましかったです。

　２月１９日のさよなら集会にむけて、練習が始まりました！休み時間に集まって練習をしています。どんな発表になるのか今から楽しみです。

　国語「かさこじぞう」では、音読発表会にむけて練習をしました。どの班も分担を決めて、様子が伝わるように読み方を工夫したり、どうしたらもっと良くなるか話し合ったりしながら練習をしていました。

　今月もよく頑張りました！

　先日、外部講師をお招きし「つぼみスクール」を開催しました。授業では、思春期の心と体の変化や男女の身に着けている衣服の違いについて詳しく学習しました。

　特に「成長のはやさや表れ方には個人差がある」という点について丁寧に話していただき、子供たちは自分のペースで大人に近づいていることを実感したようです。学習後の感想では、体の変化に戸惑っていた子からも「自分だけじゃないとわかって安心した」「衣服の役割についてよくわかった」という声が多く聞かれました。

　ご家庭でも「つぼみスクール」でのお話をお子様からぜひお聞きください。

　卒業まで、残り36日となりました。 6年生の教室では、一日一日を大切に楽しもうとする、あたたかい空気が流れています。

　算数の授業では、今まで勉強してきた事の「まとめ」をしています。 しんと静まりかえった教室で、みんな一生懸命難しい問題にも諦めずに取り組んでいます。

　家庭科では、小学校で最後の調理実習をおこないました。 「火加減は大丈夫？」「一緒に洗おうか！」と声をかけ合いながら、手際よく料理を作る姿がありました。友達と協力してなにかを作るという、当たり前のようでいて特別な時間を、心から楽しんでいるようでした。

　休み時間のおしゃべり、みんなでがんばる掃除の時間。 そんな「いつもの毎日」が、あと少しで終わってしまうことを子供たちなりに感じているようです。特別なイベントがなくても、友達と笑い合える今の時間を、みんなとても愛おしそうに過ごしています。

２１日（水）の２、３時間に体育館で昔遊び交流会を行いました。こま、けん玉、あやとり、お手玉、かんぽっくりの遊びをグループごとに回って楽しみました。どの子もサカスクの方の話を熱心に聞く姿が見られました。「先生、見て！できるようになったよ」「一緒にやってもらったらこまが回せたよ」「〇〇さんすごい」などと言っていました。教室に戻ってきてから、お礼の手紙を書きました。自分たちで文章を考え、丁寧に色塗りをする姿が見られました。

また、昼休みには第３回いっしょにあそぼうがありました。１年生は６年生のペアのお兄さんお姉さんと楽しく遊ぶことができました。さよなら集会では、これまで優しく接してくれた６年生に感謝の気持ちを伝えたいと思います。

　理科で「じしゃくのふしぎ」という学習をしています。磁石はくっついたり、くっつかなかったりするけど、ではどんな物にくっつくのかという実験をしました。予想で、２学期に学習した電気が通るものなら磁石はつくのではないかと考える児童がいました。くぎ・スチール缶・段ボール・ペットボトルなど１０種類くらいの物を調査し、「予想通りだ」「くっつくと思っていたのに違ったな」と、楽しそうに実験をしていました。

　次に、磁石と鉄の間が離れると磁石の引きつける力はどうなるかという実験をしました。この実験では、段ボール１枚、２枚重ね、３枚重ねを使って、クリップが何個引きつけられるかを調査しました。段ボール１枚の時は、かなりのクリップが引きつけられたので、間違えないように慎重に数えていました。実験結果が予想通りだった児童が多く、嬉しそうにしていました。

　早いもので３年生の理科はあと１単元で終わります。実験を楽しみながら、学習していきたいと思います。

　先日、学級委員任命式がありました。クラスの代表として、堂々とした態度で任命証を受け取っていました。活躍が楽しみです。

1月21日(水)の昼休みに、5年生が3年生と一緒に遊びました。 高学年として、「どうすれば3年生も楽しめるかな？」と事前にルールを相談して準備してきました。

校庭では、追いかけっこやドッジボールで元気いっぱいに走り回る姿が見られました。3年生の歩幅に合わせて走ったり、優しくボールを投げたりする5年生の姿は、とても頼もしかったです。

遊んだ後の5年生からは、「3年生が喜んでくれてうれしかった」「また一緒に遊びたい」という声が聞かれました。高学年としての自覚がまた一つ芽生えた、素敵な昼休みになりました。

　来年度から始まる児童会活動に向け、４年生では児童会役員の選挙が行われました。立候補した子供たちは、全校のリーダーを目指し、堂々とした姿で演説に臨みました。

「あいさつがあふれる学校にしたい」「みんなが楽しく過ごせるイベントを企画したい」など、一人一人が「より良い学校にするために」という熱い思いを自分の言葉で語る姿は、大変頼もしく感じられました。

聞いている側の子供たちも、立候補者の決意や思いを真剣な表情で受け止めていました。

　今回の選挙は全員が集中して取り組んでいて、この一年間の成長を感じました。児童会に選ばれた子供も、そうでない子供も一丸となって、より良い学校を目指していくことができたら良いなと思います。

　始業式から２週間が経ち、ようやくリズムが戻ってきました。

　先週から長縄チャレンジが始まり、クラスで目標を決めて練習に取り組んでいます。「はい！はい！」と入るタイミングを教えてあげたり、「どんまい！」「おしい！」など友達同士で声を掛け合う姿が見られたりと、クラス全体で一つのことに向かって取り組む雰囲気が高まってきました。また、体育では、短縄跳びや跳び箱にも取り組んでいます。

　算数では、４桁の数を学習しています。黒板に並べられたカードを数えて、手元にある位取り表にカードを並べました。数カードの操作を通して、１０００より大きい数の表し方や、位ごとの数の大きさに気づくことができました。

  生活科では、「見つけよう、自分のすてき　みんなのすてき」の学習で自分自身の成長と自分の良さについて考えています。２年生になってできるようになったことがたくさん見つかり、嬉しそうにしている児童や、友達に良いところを伝えてもらい、恥ずかしそうにしている児童がいました。今後は、小さかった頃の自分について調べる学習になります。保護者の皆様にインタビューに伺う予定です。ご協力をお願いします。詳細は、本日配信されたsigfyをご覧ください。

生活科の学習では、各学級で昔遊びをしています。けん玉、こま、お手玉、あやとりを楽しみました。最初は、なかなか上手にできなかった子供たちですが、練習をすることでこつをつかんだようです。「けん玉は、ひざを曲げてやるとお皿にのったよ」「こまのひもを上手にまけるようになってきた！」「見て、ほうきができたよ」などと嬉しそうに話す子供たちの姿が見られました。

また、凧揚げをしました。自分たちで絵を描いた凧が揚がり、とても嬉しそうでした。ご自宅に持ち帰りましたので、ぜひ休日に家族で揚げてみてください。

今週の水曜日は昔遊び交流会もあります。お楽しみに！

1月9日(金)に、5年生みんなで書き初め大会を実施しました。今年の5年生は、「美しい空」を書きました。

お手本をじっくり見て、筆の運び方や止め、はねの練習をして、上手に書いていました。

2学期の書きぞめ練習や冬休みでの書き初め練習から成果が今回の書初め大会にあらわれていました。

一人ひとりが努力して書いた作品は、どれも力作ぞろいです。

　1月13日（木）に4年生は、総合学習の一環として施設見学を実施しました。子供たちは、多目的トイレや車椅子用のスロープといった具体的な設備を目の当たりにし、その構造や役割を熱心に記録していました。また、施設の方のお話を聞いて、こうした設備が整えられている背景には、「年齢や障害の有無に関わらず、誰もが安心して過ごせるように」という、利用者に対する細やかな配慮と想いがあることを深く学びました。

　この見学で得た気づきや学びを、後の発表に向けて生かしていくことができたら良いなと思います。ご家庭でも、ぜひ見学の様子について話題にしていただければ幸いです。

　見守りに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　体育館で、校内書き初め大会を行いました。１２月に一度練習したので、準備が早く書く時間をたくさんとることができました。１回書いた後に、それぞれの文字のポイントを教えてもらい、自分の文字と見比べました。「きがずれてしまったので、次は真ん中になるように書いてみよう」「山の下が空いてしまったから、もう少し大きく書こう」などに気づき、次に活かそうとしていました。提出する際に、「いい文字が書けた」「冬休みに書いた方がよかったかもしれないけど、頑張ったよ」と満足した表情をしている児童が多くいました。

　今日から校内書き初め展が始まりましたので、よかったら見に来てください。

　いよいよ、小学校生活の締めくくりとなる3学期が始まりました。 冬休みが明け、久しぶりに顔を合わせた子供たちは、どこかキリッと引き締まった、最高学年らしい良い表情を見せてくれています。

今、6年生の教室は「卒業」という大きな節目に向けて、熱気にあふれています。 「自分たちの力で、最高の卒業式にしたい」 そんな思いから、子供たちが自ら立候補して結成された「卒業プロジェクト」の実行委員会が、いよいよ本格的に動き出しました。

　これまでは、どうしても学校が用意した計画に沿って進むことが多かった子供たち。ですが、この最後の3学期は、「自分たちで考え、自分たちで動く」という自立のステップを何よりも大切にしたいと考えています。

　卒業まで残りわずかな日々。一日一日を、子供たちと共に大切に、全力で走り抜けてまいります。

　家庭科の授業で取り組んできた「献立を立てよう」の学習。 栄養バランスや彩り、旬の食材、そして「みんなが笑顔になれるメニュー」を一生懸命考えてきた子供たちですが、なんとそのアイデアが、本物の給食になって登場しました！今回、栄養士の先生のご協力のもと、子供たちが考案した献立が実際に採用されることになりました。

給食の時間、友達が考えたメニューがワゴンに乗って教室に届くと、「おぉー！」「本当に給食になった！」と歓声が上がりました。

　いよいよ今年度の締めくくりとなる3学期が始まりました。寒さに負けず、4年生の子どもたちは元気いっぱいです！

　体育の時間には、長縄跳びに挑戦しました。声を掛け合いながらリズム良く跳ぶ姿からは、この1年で育んだチームワークの良さが伝わってきます。

　給食の時間には素早く準備を行い給食を食べる姿が見られます。たくさん食べて、かぜに負けない元気な体を作っていくことができたらいいなと思います。

　また、高学年に向けての準備も始まりました。来年度に向けた児童会役員選出の説明会では、真剣な表情で話を聞く姿が見られ、学校のリーダーを引き継ごうとする頼もしさを感じました。

　心も体も大きく成長する3学期。一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。

　3学期もよろしくお願いいたします。

今週から３学期が始まりました。各学級で、すごろくや福笑い、レクをして楽しみました。

久しぶりの学校ということで初めは少し緊張している様子でしたが、友達と一緒に過ごす中で笑顔が見られ、担任一同も安心しました。

また、８日（木）は書き初め大会がありました。お手本をよく見て、集中して書く姿が見られました。２学期、冬休みに練習した成果もあり、大きく整った字を書くことができていました。

今日から５時間授業になり、学習も始まりました。少しずつペースを戻していけたらと思います。３学期もどうぞよろしくお願いします。

　３学期がスタートしました。「お年玉もらった！」「おじいちゃん、おばあちゃんの家に行った！」などと、嬉しそうに話してくれる児童がたくさんいました。今日から給食、掃除も始まり、少しずついつも通りの生活が戻ってきました。

　学習も少しずつ気持ちを切り替えて取り組んでいきたいです。

　今日は３学期のめあてを考えました。３年生を見据えためあてがたくさん出てきました。３学期は５０日しかありません。しっかり２年生のまとめをして、３年生になる準備をしていきたいと思います。

３学期もよろしくお願い致します。

体育館に全校児童が集まり、第３学期の始業式を行いました。

外はあいにくの寒空ですが、体育館は新設されたエアコンのおかげで、温かさが保たれていました。

今年度初めて全校児童がそろって、校歌を歌いました。

音楽委員会の児童による指揮と伴奏に合わせて元気な歌声を響かせました。

校長先生からどんなお話があったのか、ぜひお子さんと話してみてください。

今月の生活目標「寒さに負けない体をつくろう」の話の中では、体育委員会の児童が長縄跳びの手本を見せてくれました。

あっという間の３学期です。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日は２学期の終業式でした。持久走入賞者や調べるコンクールの表彰がありました。終業式の後は大掃除をし、普段は手が届かない所を念入りに掃除することができました。ほこりや汚れを見つけると、自ら雑巾で拭く姿が見られました。机や椅子の脚の裏、ロッカーなどもピカピカになりました。どのクラスにも、掃除のプロがたくさんいました！お家の大掃除で大活躍すること間違いなしです！

　大掃除の後は、クラスでレクをしたり、それぞれ好きな遊びをしたり、整頓したりして過ごしました。

　２学期も、教育活動にご協力・ご支援いただきありがとうございました。よいお年をお迎えください。

　２学期もたくさんの学習や行事を頑張ったので、各クラスでお楽しみ会を行いました。「椅子取りゲーム」「爆弾ゲーム」「絵しりとり」などを教室で楽しみました。１学期よりも自分たちで進行をしたり、遊んだりすることができていて成長を感じました。終わった後、「楽しかったからまた遊びたいな」「絵しりとりでうまく描けなかったから、家で絵の練習をしようかな」と感想を言っている児童がいました。遊ぶだけでなく、折り紙で輪飾りやクリスマスに関する物を作り、教室をかわいらしく装飾する児童もいました。明るく楽しい雰囲気を演出してくれました。また楽しく遊べたらいいなと思います。

　２学期もたくさんのご支援ご協力をいただきありがとうございました。３学期もよろしくお願い致します。それではよいお年をお迎えください。

　本日は、子供たちが心待ちにしていた「お楽しみ給食」の日でした。

今回の給食は、自分たちで好きなメニューを選ぶセレクト方式です。配膳の前から「好きなメニューがいっぱいでワクワクする！」「いつも以上においしい感じがする！」と、子供たちの目はキラキラと輝いていました。中には「なんだか特別な時間で幸せだな～」としみじみ話してくれる子もおり、微笑ましい光景があちこちで見られました。

食事の時間には、どのクラスも机を大きな円の形に並べ、全員の顔が見えるように工夫しました。お互いの顔を見ながら楽しくおしゃべりをしたり、音楽を聴いたり、レクリエーション（ゲーム）を楽しんだりと、どの教室からも賑やかな笑い声が聞こえてきました。

おなかも心も満たされる、とても充実した特別なひとときとなりました。

１月の書き初め大会に向けて、各クラスで書き初め練習をしています。１年生は「お正月」という文字をフェルトペンで書きます。小学校に入ってはじめてのことなので、子供たちは「上手に書けるかな」「なんか緊張するなあ」とわくわく、ドキドキしていました。担任から一つ一つポイントが伝えられると、真剣に話を聞く姿や手本をよく見て静かに集中して書く姿が見られました。冬休みの宿題でも書き初め練習がありますので、よろしくお願いします。

また、昨日は２学期の給食最終日でした。クリスマスが近いということでクリスマス特別メニューでした。「オムライスを給食で食べるのは初めてだ！」「ケチャップで何の絵を描こうかな？」「ゼリーが赤と緑になっているよ！」と子供たちは大喜びでした。

保護者の皆様、毎日の給食の持ち物の準備、白衣の洗濯等ありがとうございました。

　先日、３年生みんなで学年レクリエーションをしました。各クラスから実行委員を募り、何をするのか、どんなルールで遊ぶのかなどを相談し決定しました。事前にクラスでルールを伝えたり、当日進行したりすることができ頼もしかったです。

　レクリエーションでは、ケイドロと三色ドッジボールを行いました。ケイドロでは、校庭全面を使い、捕まらないように必死に逃げたり、１人でも多く捕まえようとずっと走ったりするなど、とても楽しそうにしていました。三色ドッジボールでは、クラス対抗で勝負をしました。ボールの数を増やすと難しさが増し、とても盛り上がっていました。今回は３組が勝ち、学年レクを終えました。以前なら勝敗を受け入れられずにトラブルになってしまうことがありましたが、日々の体育の学習で少しずつ勝敗を受け入れられるようになっており、今回は大きなトラブルなく楽しい時間になりました。たくさんの笑顔や成長が見られてよかったです。３学期もまた楽しく遊びたいです。

　12/18（木）に4年生は「視覚障害疑似体験」を行いました。 実際に白杖を使って段差や坂道、点字ブロックがある床の上を歩いたり、目が見えにくい方からもお話を伺い、「どんなことに困るのか」「どんな助けがあると嬉しいか」などについて直接学んだりする貴重な機会となりました。

　アイマスクをして歩く体験では、「いつもの体育館なのに怖い」「前が見えなくて不安」という声がたくさん聞かれました。でも、介助役の友達の声かけや的確な指示に、安心感を覚えた子供も見られました。 体験後には「自分たちにできることは何か？」と真剣に考え、「点字ブロックの上に物があったらどかそう」「困っている人に声をかけたい」などと話している姿に、心の成長を感じました。

　今回の体験を通して、今後の生活で様々な立場の人が過ごしやすい環境を作るために、自分たちができることは何か考えるきっかけになれば良いと考えています。

　ご家庭でもぜひ、今回の体験についてお話を聞いていただけたらと思います。

1組

2組

3組

　１６日（火）に町探検発表会を行いました。１０月に行った町探検で見つけた「いいね！」を、スライドにまとめ、発表しました。学習前には、「酒井根ってどんな町？」という問いかけに対し、「お店がたくさんある！」「公園がある！」など、存在するものに対する認識に留まっていた２年生ですが、見学や振り返りを通して、「やさしい人がたくさんいる町。」「おじいちゃんおばあちゃんに親切な町。」「お客さんのためにがんばる町。」「子どもたちが元気な町。」など、どんな人がいるのか、何のために頑張っているのか、という所まで気づくことができました。

　当日は緊張した様子もありましたが、リハーサルと比べて、格段に落ち着いて、聞いている人に伝えようとする姿勢に、担任一同感心しました。実行委員の６人は、司会にも挑戦しました。休み時間に集まり、練習した成果を本番で見せることができ、最後は素敵な笑顔を見せてくれました。

　寒い中、参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。各グループの発表の様子を載せます。ご覧ください。

12月12日(金)、下田の杜でとった稲を使ってリースづくりを行いました。

リースの土台作りが、一番力が必要で難しい作業でした。

稲わらを何本か束にして、きつくねじりながらドーナツ型にしていきます。しっかりねじらないと、途中でわらがゆるんでしまうので、みんな「ギュッ、ギュッ」と集中して力を込めました。

理想の丸い形にするために、友達と両端を持って引っ張ったり、形を整えたりしました。この協力作業のおかげで、だんだんしっかりした、立派な土台が完成しました。

稲を切ってきれいなリースに仕上げていきます。

飾りつけの様子です。

「クリスマスっぽいデザインにしよう！」「お正月飾りみたいに和風にしよう！」など、それぞれのアイデアを出し合いながら、丁寧に飾りつけをしていました。

力や工夫が必要な作業もありましたが、最後までやり遂げて完成した時の達成感は格別です。このリースは、5年生の努力と協力の証です。

ぜひ、家で飾ってみてください。

12月9日(火)に、5年生みんなで書き初め練習をしました。今年の5年生の課題は、「美しい空」です。

お手本をじっくり見て、筆の運び方や止め、はねの練習をして、上手に書いていました。

3学期には、校内書き初め大会があります。今回の経験を生かし、素晴らしい作品ができるよう支援してまいります。

少しでも上手に書けるようにと頑張る様子が見られました。

一人ひとりが努力して書いた作品は、どれも力作ぞろいです。

　12月10日（水）に4年生は、体育館で書き初め練習を行いました。一画一画丁寧に気持ちを込めながら、静かな空気の中で集中して筆を運ぶ姿がとても素敵でした。できあがった作品からは子供たちの成長や頑張りを感じました。

　3学期には、校内書き初め大会があります。今回の経験を生かし、素晴らしい作品ができるよう支援してまいります。

　冬休みの練習も頑張ってほしいと思います。

12月12日に、酒井根保育園の年長さんを招待して木のみまつりを行いました。

はじめに、木のみまつりの実行委員によるはじめの会がありました。大きな声で言うことができました。

グループごとにお店を開きました。最初は園児を相手に緊張している様子でしたが、大きな声でルールを説明する姿や、優しく声をかける姿、ゲームに成功すると一緒に喜ぶ姿が見られました。

終わった後には、「緊張したけど楽しかった」「楽しんでもらえてよかった」「次はもう少しこうしたい」などと話す姿がありました。次は16日（火）にさかいね幼稚園の年長児を招待する予定です。

１２月１１日（木）に持久走大会を行いました。

あいにくの寒空ではありましたが、それぞれの児童が練習の成果を発揮しようとする姿が見られました。

体調管理や用具の準備などご協力いただき、ありがとうございました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　昨日の給食は、ココア揚げパンでした。前日から「明日は、ココア揚げパンだよ！」と教えてくれる子もいるほど、大人気の給食です。給食の時間に、２年生のクラスをのぞいてみると、、、

口の周りにたくさんココアをつけて、ほおばる子たち。お互いの顔を見ては笑い合い、和やかな給食の時間でした。

　生活科では、来週の町探検発表会に向けて、スライドの制作や、原稿を書くことを、グループごとに行っています。場所・もの・人について発見したことをまとめています。探検を通して、気づいたことをみんなに伝えようと、意気込んでいます。ぜひ、発表会にお越しください。

　先日ポップコンテストがありました。２年生からは、６名が入賞し、表彰されました。自分が選んだ本のおすすめポイントをポップにして、みんなに伝えることができました。

　毎週１回、各クラスで図書館を利用しています。その際に1人２冊借りることができ、今回はどんな本を借りようかなと楽しみにしている児童がたくさんいます。また、学校図書館指導員の方が読み聞かせをしてくださいます。最近学習した内容に関連付けたり、季節の行事に合わせたりと、毎回工夫をしてくださるので、「今日は何だろうな」とわくわくしています。本を借りる際に、読み聞かせしてもらった本のシリーズを手に取る児童もいます。

　最近、新刊展示会があり、どんな本が入ったのかを味見読書をしました。各テーブルを３分ずつ見て、気になった本をぱらぱらと読む時間でした。1人で黙々と読んだり、友達と仲良く読んだりと、味見読書を楽しんでいました。

　先日、ポップコンテストの表彰がありました。国語の時間に、おすすめの本をポップに書いて、どの作品が良かったのかを投票しました。思いを伝えようと、素敵な作品がたくさん生まれました。３年生からは４人が入選し、表彰されました。

　これからもたくさんの本や素敵な作品と出会い、読書を楽しんでもらえたらいいなと思います。

　算数では「順序を整理しよう」の学習をしています。

　「樹形図」の書き方を学びました。「樹形図を書けば、簡単じゃん！」「今までの学習で一番できる！」と話している声がありました。休み時間にも、苦手な問題を克服するために、補充のプリントに熱心に取り組む姿も見られるようになりました。自ら学習する姿に、高学年らしさを感じています。

　書写では、書き初め練習を行いました。

　今年は「新春の朝」という文字を書きます。

　「字には人柄がでるから丁寧に書こう」「お手本通りではなく、授業でのポイントをしっかり押さえて美しい字を書こう」と書写指導の小金丸先生に、ご指導を受け、子供たちは一文字一文字に魂を込めて書いていました。２時間の書写の時間、集中力を切らさずに、自分の字と向き合い真剣に取り組む姿が見られました。また、書写の時間だけではなく、自ら汚れてしまった床を一生懸命掃除する姿や、最終確認をする姿、話の聞き方にも、高学年らしさを感じます。卒業まで残り約６０日の登校日、自ら考えて行動する気持ちを大切にしていってほしいと思います。

今週、5年生は家庭科の授業で調理実習を行いました。

今回は、ふっくらしたご飯と、だしが効いた美味しい味噌汁を作るのが目標です。

ご飯チーム： 米を正しく研ぐところからスタート。水の分量を正確に測るために、二人でしっかり確認し合いました。火加減や蒸らし時間も協力して管理し、つやつやのご飯が炊き上がりました。
味噌汁チーム： 煮干しから丁寧にだしを取りました。大根やネギを切る作業は、包丁の使い方に慣れていない友達を、経験者がサポート。具材を煮るタイミングや、味噌を溶く役割を分担し、味見をしながらみんなで協力して味を調えました。
一人ひとりが自分の役割を果たし、困ったときはすぐに声をかけ合って助け合うことで、失敗なくスムーズに作業を進めることができました。

12月3日(水)、持久走大会に向けて、持久走の試走を実施しました。

児童は、本番と同じ距離を走り、コースの特徴やペース配分の戦略を立てることを目的に、真剣に取り組みました。

この日は気温が低く肌寒い中でしたが、児童たちはスタートから力強く走り出しました。

走り終わった後も、自分のタイムや苦しかった区間などを友だちと話し合い、本番に向けての課題を見つけていました。

本番までの残りの期間は、体調管理に気をつけながら、体力作りのサポートを引き続き、よろしくお願いいたします。

　12/3（水）持久走大会本番に向けて、３，４年生はコースの試走を行いました。自分のペースを確かめながら最後まで精一杯走りきる姿がとても素敵でした。見ている友達からは、「がんばれ！」「あと少し！」といった励ましの応援がたくさん聞こえ私たちも温かい気持ちになりました。

　本番まであと少し、子供たちが本番で活躍できるよう支援していきたいと思います。

３年生　女子

３年生　男子

４年生　女子

４年生　男子

　秋晴れのもと、11月26日に学年での持久走の練習を実施しました。

　本番の持久走記録会に向けて、子供たちはコースの確認やペース配分の仕方を学ぶために、一足早く校庭や周辺のコースを走りました。

　走っている児童だけでなく、自分の練習を終えて待機している児童たちが、コース脇から「がんばれ！」「あと少し！」と大きな声で応援する姿が見られました。自分の目標だけでなく、仲間の頑張りを応援するという素晴らしい行動は、この練習をより意義深いものにしてくれました。今週は持久走の試走がございます。ご家庭でも健康管理や体力作りのサポートを引き続き、よろしくお願いいたします。

漢字の学習では、集中してドリルやノートに練習を頑張っています。

冬休み前にもう１度２５問の漢字テストがあるので、１個でも多く正しく覚えるために、見本を確認しながら取り組んでいます。

「おもしろいもの、見つけたよ」では、校庭に出て、「友達に見せたい！」「これすてきだな」というものを探しました。葉の形や大きさは、ものによって違うことに気付き、自分の好きなものを見つけていました。葉だけでなく、実を見つけていた子もおり、たくさん比べながらより面白いものを探しました。

算数の学習では、引き続きかけ算九九に取り組んでいます。少しずつスラスラ言える段が増えてきました。

この日は、自分が出した指の本数と相手が出した指の本数を足して、お題にあった数になるようにじゃんけんをしていました。

　１２月に体育館で書き初め練習会があります。３年生は毛筆での書き初めが初めてなので、練習会の前に準備の仕方や上手に書くためのポイントを聞きました。

　まずは、レジャーシートや新聞紙を敷いてその上に下敷きや筆、すずりなどを出しました。床を汚さないように、レジャーシートの上に準備することを教わり実践しました。

　次に、実際に「ゆき山」という文字を書きました。一字ずつポイントを聞き、教わったことを意識して練習しました。「ゆ」をバランスよく書くのが難しく、苦戦している児童がたくさんいました。「もっと練習して、今よりもいい文字を書きたい」と意気込んでいる児童もいました。

　最後に片づけです。床を汚さないように気を付けて片づけをしましたが、何人か墨汁をこぼしてしまいました。そんな時に近くにいた児童が、さっと駆け寄り一緒にきれいに拭いていて、とても心温まる光景でした。

　今回教わったことを１２月の練習会で活かせるようにしたいです。

　１１月２５日（火）に４年生は、タブレット端末を使って猫のキャラクターを動かすプログラミング活動を行いました。「スイッチを押したら動き出す」「画面の端までいったら折り返す」などの動きができるように色々な指令を出していました。猫のキャラクターが思い通りの動きをした時、子供からは嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。来週にもう一度プログラミング教室があるので、よりプログラミングについて深く学んでいくことができたら良いなと思います。

　先日、房総のむらに校外学習に行きました。少し肌寒い時間もありましたが、晴天に恵まれ予定通りに活動することができました。房総のむらでは、千代紙ろうそくや勾玉作りを体験したり、昔の建物や街並みを見学したりしてきました。体験活動では、よりよい作品にするためとても集中して作業をしていました。完成すると「ろうそくとして使ってみたいな」「きれいに磨いたから、ずっと大切にする」などと言い、作品を見せてくれました。昼ご飯は、班毎に集まっておいしくお弁当をいただきました。お弁当を食べ終えた後はおやつタイムで、お気に入りのおやつを口いっぱいにほおばっている児童がいました。午後からは、昔の道具や建物を見学しました。かまどや井戸を初めて見て驚いていたり、屋根がわらでできていて今との違いを発見したりしていました。社会科で昔の道具やくらしについて学習しているので、今後も昔と今のちがいを見つけていきたいです。

　校外学習の準備や朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございました。

１２月１１日の持久走大会に向けて、なかよしタイムに持久走練習を行っています。自分のペースで最後まで一生懸命走る姿が見られます。

来週の木曜日には、学年で実際の持久走大会と同じように走ってみる予定です。

図工の時間には、あそぼうよ、パクパクさんを行いました。色画用紙や折り紙を使ってパクパク口が動く作品を作りました。「ぼくはカエルを作ったよ」「わたしはウサギが好きなにんじんも作ろうかな」などと楽しみながら作る様子が見られました。

図工では、「コップくるくるチェンジ」の学習をしました。

紙コップと透明なコップを重ねて使い、透明のコップを回すとイラストが変化するように考えて作りました。

「私は、季節にしよう！」「僕は、ドライブする車にしよう！」と班のみんなで話しながら活動する様子が見られました。

生活科では、町たんけんでそれぞれが行った場所でみつけた「いいね」をもとに、簡潔にお店の良さを紹介するキャッチコピーをグループのメンバーと協力をして考えました。

「こんないいところがあったね！」「これ初めて知ったことだね！」と振り返り、周りの友達に紹介することができました。

国語では、「さけが大きくなるまで」の学習をしています。写真を参考に教科書から、普段食べているさけがどのように大きくなっているのかを探して学んでいます。「こうやっているのかな？」「この動きをずっとするってさけすごいね」と実際に体を動かしながら考えています。みんなで音読する際も、宿題の成果を発揮してすらすらと堂々と読んでいる様子が見られます。引き続きご家庭でも見守っていただけるとありがたいです。

　６年生は、体育、持久走、そしてキャリア教育と、多岐にわたる活動に熱心に取り組みました。

　体育では、段ボールで自作したラケットを使用する「テニピン」に挑戦しました。子供たちは、自分たちで作ったラケットを手に「このラケットなら頑張れそう！」と意欲を高め、各学級でルールを見直し「全員が楽しむ」ことを目標に取り組みを進めました。最初は上手に打てずに戸惑う声もありましたが、ルール改善や作戦会議を重ねた結果、チームプレーが深まり、全員が楽しみながら活動できるようになりました。

　また、小学校生活最後となる持久走大会に向けて、コースの確認と練習に取り組みました。子供たちには「最後だから」という強い思いがあり、例年以上に真剣な姿勢で臨んでいる様子が見られました。

　さらに、キャリア教育では、ブロードマインド株式会社様にご協力いただき、ゲームを通じて「お金」と「時間」をテーマに自分の人生について深く考える機会を持ちました。「スポーツ選手になるには、多くの時間をかけた努力が必要である」「お金の管理が、将来の趣味や生活に影響する」「家族を持つことには費用がかかる」「公務員は安定している」など、具体的な視点から人生設計について考えることができました。

　今回の貴重な経験が、将来について考える大切なきっかけとなれば嬉しいです。

　１１月２０日（木）に持久走大会に向けて１回目の試走を行いました。

子どもたちは、先週確認したコースを思い出しながら、本番さながらの真剣な表情でスタートしました。校庭から外周コースに出ていく際や、大トラックから中トラックに切り替わるポイントを意識しながら、懸命に足を動かしていました。

今回の試走は、ペース配分や自分なりの目標タイムを見つけるための貴重な機会となりました。走り終わった後の子どもたちの表情には、疲れの中にも「次はもっと頑張るぞ」という決意や、走り切った達成感が見られました。 また、最後の友だちがゴールするまで声を出しながら応援する姿も見られ仲間意識の高さを感じられました。

　本番の持久走大会は１２月１１日（木）です。引き続き、体育の時間や休み時間の５分間走などで練習を重ね、体力の向上と強い精神力の育成に努めてまいります。

　温かいご声援をよろしくお願い致します。

　11月19日の生活学習の時間に子ども司書によるビブリオバトルを行いました。これは、お気に入りの本を持ち寄り、その魅力を制限時間内で紹介し、参加者全員の投票で「チャンプ本」を決めるという活動です。

　発表者たちは、自分が選んだ本の「どこが面白いのか」「なぜ読むべきか」を聞いている人たちに熱く語りかけていました。ジェスチャーや声の強弱を工夫しながら発表することができました。

　今回のビブリオバトルを通じて、子どもたちは表現力やコミュニケーション能力を高めることができました。また、友達が紹介してくれた本に触れることで、今まで読んだことのなかったジャンルにも興味を持つきっかけになりました。

　感想では、「友達の紹介を聞いて、すぐにその本を図書室に借りにいきたくなった」「人前で話すのは難しかったけど、自分の『好き』を伝えられて嬉しかった」といった声がありました。

　19日水曜日に4年生は、高齢者疑似体験を行いました。二人一組となり、高齢者役と介助者役に分かれ校内を歩きました。高齢者役は重りやイヤーマフ、見えにくいゴーグルなどを装備し、介助者役は階段や廊下など危ない場所で声をかけたり、手をとって歩いたりしていました。教室に戻ってくると、「見えにくくて怖かった」「音が聞き取りにくかった」「重りが重たかった」「ひじやひざを曲げるのが難しかった」といった感想をもち、高齢の方の動きの困難さを知るとともに、もっと寄り添う姿勢が大事なんだ、と感じた子が多く見られました。

　今回の経験や学習を生かして、これからの生活で、高齢の方に対して自分たちができることは何か考えていくことができたら良いなと思います。

　先日、下田の杜で秋探しをさせてもらいました。４月の春探し以来だったので、約半年ぶりに行きました。目で見る、耳で聞く、鼻でにおいを感じる、触ってみるなど、秋探しをする際の楽しみ方を教えてもらったり、少し変わった植物の種を見せてもらったりしました。風に乗ってくるくると回る種を見せてもらうと、「あれなら遠くまで行けるね」「すみれとありみたいに工夫しているね」と以前学習したことを思い出す児童がいました。

　秋探しの時間になると、思い思いの場所に行きたくさんの秋を発見していました。黄色く色付いた葉を見て「とても落ち着くな」と言ったり、とげとげがある種を体につけて「こうやって運んでもらうのか」と言ったり、とても上手に秋を探していました。春には見られなかったものがたくさんありました。２月の冬探しではどのような発見ができるのでしょうか。

　準備をしてくださった下田の杜の皆様、安全指導をしてくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。またよろしくお願いします。

来年度入学予定のお子さん方を対象とした就学時健康診断が行われました。

この健診では、5年生が、会場準備を担ってくれました。 健診で使う教室や廊下を念入りに掃除し、机や椅子を運び入れて会場を設営しました。新入生が気持ちよく過ごせるよう、隅々まで綺麗にしてくれました。

また、会場の場所を示す案内表示などを貼り付け、分かりやすい会場づくりに貢献しました。

立派に役割を果たしてくれた5年生に心から感謝します。新入生が本校に入学してくるのが、今からとても楽しみです！

　月曜日に４年生は、版画教室があり、木版画家の大野隆司先生に来ていただき、初めて使用する彫刻刀の持ち方や掘り方を教わりました。大野先生が「僕は師匠なので皆さんは弟子です」とおっしゃると、子供たちは嬉しそうな顔をしていました。子供たちの中には、初めての版画に緊張する姿が見られましたが、「失敗しても、５秒落ち込んですぐ切り替える」という師匠の教えを意識して、上手に彫ることができました。子供たちは時間中、集中して黙々と活動していました。この様子から、子供たちの成長を感じました。彫刻刀で彫った子供からは、「楽しい」や「きれいにできた」といった声が聞こえ、自身の作品に満足している様子でした。次の版画では、インクを使用して版画を刷る予定です。師匠の教えを生かして、素晴らしい作品を作ることができたら良いなと思います。

１組の様子

２組の様子

３組の様子

　ラララミュージックにお越しくださった保護者の皆様、ありがとうございました。子供たちは、満足そうな表情をしていました。ラララミュージックが終わると、次は持久走大会に向けて頑張ります。行事が続きますが、目標をもって取り組むことができるよう支援してまいります。

　図工では、「見つけたよ、わたしの色水」の学習をしました。赤・青・黄色の色水を一人一人作り、この色のもとを自由に混ぜて、オリジナルの色水を作りました。「楽しそう！」「早く混ぜたい！」「何色混ぜてもいいの？」と説明するだけで目を輝かせていた子供たち。オリジナルの素敵な色水を作っていました。最後にできた色水５色セットに名前をつけました。「ハワイをイメージした！」「季節の色にしたよ！」「秋の色にした！」など、テーマがみんな違っていて、楽しい作品になりました。

　また、算数では「かけ算」の学習が始まりました。九九マスターになるために意欲的に取り組んでいます。

お家でも計算カードの取り組み、ありがとうございます。今後もよろしくお願いします。

　ラララミュージックが終わり、次は、持久走大会に向けての練習が本格的に始まりました。休み時間に全校で走ったり、体育の時間に走ったりするなど色々な場面で走る場面が増えています。休み時間に自主練習を頑張っている人もいます。

　11日の火曜日には、自分たちが走るコースを確認するために、学年で実際の走路を歩きました。去年とは違い、校舎の裏を走ることになり、子供たちは珍しそうに周りの景色を眺め、「こんなところを走るのか」「給食のいい匂いがするな～」などと話しながら歩いていました。大会当日に向けてこれからの練習を精一杯頑張ってほしいと思います。

　おうちでも、励ましの言葉をお願いします。

　先週はラララミュージックの発表を頑張りました。緊張しながら、リコーダーも歌も精一杯に発表することができました。発表する前はどきどきしていましたが、発表後は「間違えないでリコーダーを吹けてよかった」「指揮者を見て、合わせて歌えたよ」と笑顔で言っていました。お忙しい中聞いていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　ラララミュージックの次は、持久走大会に向けて練習をしています。３年生は去年より距離が長くなり、コースが大きく変わります。去年はなかった校舎裏のコースも走るので、先週は歩いて、今週は実際に走って確認をしました。最後までしっかり走れた児童と、途中でコースを間違えてしまった児童がいたので、来週も練習をしたいと思います。試走前に、自信をもって走れるようにしたいです。

　11月7日（木）と11月8日（金）に行われたラララミュージック。

　どの学年も練習の成果を発揮し、素敵な演奏を響かせました。

1年生

「きらきらぼし」　「勇気１００％」

2年生

「カボチャ」「帰りの会のサンバ」

3年生

「ソラシドマーチ」「手をつなごう」

4年生

「サンバ・デ・ジャネイロ」「10才のありがとう」

5年生

「キリマンジャロ」「マイバラード」

6年生

「名探偵コナン　メインテーマ」「COSMOS」

第2部では、たくさんの方にご参観いただきありがとうございました。

家庭科「献立を立てよう」の学習では、いつもお世話になっている栄養教諭の増田先生にもご指導いただき「実際に学校給食で出せる献立」の作成に挑戦しています。

子供たちは、栄養バランスや旬の食材、調理のしやすさなども考えながら、アイデアを出し合っています。

なんと、この授業で考えた献立の中から、学年で３～６名分が選ばれ、後日、本当に学校の給食メニューとして登場します！「みんなが喜ぶ給食にしたい！」と、真剣に取り組んでいます。いったいどんな素敵な献立が完成するのか、そしてどのメニューが選ばれるのか、どうぞご期待ください！

図工では、小学校生活の集大成として「６年間の思い出の場所」をテーマに絵画制作に取り組んでいます。

毎日通った教室、友達と走り回った校庭、夢中になって本を読んだ図書室、練習を頑張った体育館など、一人一人が校舎の中で一番心に残っている「宝物の風景」を選びました。

６年間の様々な出来事を思い出しながら、遠近感や光の表現などを工夫し、画用紙いっぱいに自分の思いを描き込んでいます。

さすが６年生、集中して筆を進める姿は真剣そのものです。 卒業を前に、学校への感謝の気持ちも込められた作品の完成が楽しみです。

11月8日、9日の音楽発表会に向けて、5年生は毎日練習に励んできました。高学年として、美しいハーモニーと迫力ある演奏を目指し、一人ひとりが自分の役割と真剣に向き合う姿が見られます。練習を頑張る子どもたちの様子を少しご紹介します！

体育館での合唱・合奏練習では、音の響きを合わせることに苦労しましたが、指揮者の先生の指示に集中し、何度も繰り返し練習することで、一体感のある音になってきました。特に、学年合唱のサビの部分では、最高のハーモニーを目指し、体育館中に響くほどの大きな声を出しています。

本番まであとわずかですが、5年生一同、心を一つにして、最高のステージを作り上げようと最後まで頑張ります。これまでの練習の成果を、どうぞお楽しみになさってください。

　９月からラララミュージックに向けて練習してきた４年生。いよいよ明日・明後日が本番です。

「サンバ・デ・ジャネイロ」は夏休み明けすぐに楽器を決め、毎日練習してきました。はじめはリズムが難しく、曲の途中で演奏が止まってしまうこともありましたが、練習を重ねたことで、今ではどの楽器もリズムに乗って上手に演奏することができるようになりました。

　「１０才のありがとう」は、すぐに歌詞とメロディーを覚えることができました。１０月からは、ソプラノとアルトの２つのパートに分かれて練習してきました。２つのパートを合わせて歌うと、片方のパートのメロディーにつられてしまい、なかなか歌声を重ねることができませんでした。けれども、こちらも毎日練習を重ねたことで、歌声の重なりがきれいに聴こえるようになりました。

　どちらの曲も子供たちの頑張りの成果が表れています。当日の子供たちの発表をどうぞお楽しみください。

　理科の「地面のようすと太陽」の学習では、「かげは太陽と反対側にできること」「太陽は東の方から南の空を通って、西の方に移動すること」を、実験を通して学びました。測定に行くたびに太陽やかげの位置が変わったので、「こんなに動くのか」と驚いている児童がいました。

　最近は、日なたと日かげの違いを調べました。さわった感じや明るさを確かめたり、温度計を使って温かさの違いを調べたりしました。日光が当たっている日なたは明るく温かいこと、日かげは暗くて少し冷たいことを学びました。「日かげも温度が上がるのか」「日光はやっぱり温かいな」と言っていました。

　次は「太陽の光」について学習していきます。実験をしながら楽しく学んでいきたいです。

　先週、４年生は学校でプラネタリウムを観ることができました。今の時期の夜空の様子や「冬のダイヤモンド」をはじめとした冬の星や星座を、方角を確認しながら学習することができ、子供たちも楽しそうにしていました。中でも、一等星や有名な星座が出てきたときは「おぉ～」という声が聞こえてきました。

　また、先週の金曜日に４年生は、クラスでお楽しみ会を行いました。今回のお楽しみ会は学級委員やレク係が主体となり、クラスのみんなが楽しむことができる遊びを考えました。ハロウィンにちなんで仮装をする子供も見られました。どの子供も満足そうで、「楽しかった」や「またやりたい」といった声がたくさん聞こえました。

　１学期に実施しました「租税教室」に関連し、６年生児童が「税に関する絵はがきコンクール」に作品を出品しました。このたび、その審査結果が発表され、本校から以下の通り７名の児童が見事入賞を果たしました。

　子供たちが授業で学んだ「税が私たちの暮らしをどのように支えているか」というテーマに真剣に向き合い、それを個性豊かな絵はがきとして表現することができました。入賞した児童はもちろんのこと、参加した全員の頑張りを称えたいと思います。

　３０日には移動プラネタリウムの体験も行いました。

　体育館に入ると、そこには見慣れた風景とは違う大きな白いドームが準備されていました！ 子供たちは「ここは体育館なのか！！」「大きい！」とざわつき、驚きと期待に満ちた様子でプラネタリウム体験が始まりました。

　大きなドームの中に入り、照明が消えて真っ暗になると、次の瞬間、ドームの天井いっぱいに満天の星空が映し出されました。「うわぁー！」「きれい！」あちこちから歓声が上がり、子供たちは美しい星の世界にすっかり引き込まれていました。

　解説員の方のお話に静かに耳を傾け、流れるような星の動きや、季節の星座、天の川など、壮大な宇宙の姿を間近に感じることができました。

　教室での学習とはひと味違う、まるで宇宙旅行をしているかのような臨場感あふれる体験に、子供たちは最後まで目を輝かせていました。

　１０月２８日（火）４年３組はつるの家へ訪問し、高齢者の方々と交流してきました。

　最初はクラス全体で交流しました。ジェスチャークイズとクイズ大会をし、高齢者の方々も楽しで参加してくれました。

　全体交流の後は、グループごとの交流を行いました。トランプ、かるた、手作りすごろく、おりがみなど、様々な遊びをして楽しみました。中には景品を作ったグループもあり、メダルをもらった高齢者の方が「記念写真を撮ろう」と、とても喜んでいる様子が見られました。

　最後は全員で「うめぼし体操」をし、高齢者の方と一緒に体を動かすことができました。

　学校に戻ってきてからのふりかえり活動では、「高齢者の方がとても優しかった」「景品を喜んでくれて嬉しかった」「目の不自由な方が一緒にカードゲームをすることができなかったから、次は全員が遊べる内容を考えたい」などの感想や気づいたことをワークシートに書き表していました。

　今後、高齢者疑似体験や車いす体験が予定されています。様々な体験活動を通して、体の不自由な人や障害を抱えている人も含めて、誰もがくらしやすい町にするために自分たちには何ができるのか考えていきたいと思います。

今日は、下田の杜へ秋探検に行ってきました。虫探しに続いて２回目です。

校庭や下田の杜ですばやく集合したり、行きと帰りの道路で列を崩さずにまっすぐ歩いたりすることができ、成長が感じられました。

下田の杜に着いてからは、木の葉や木の実の色を見たり、触ったりする姿、地面に敷き詰められた落ち葉を踏んだり、オナモミを体中につけたりして遊ぶ姿も見られました。「帽子がついているドングリを見つけたよ」「オナモミが服にくっついておもしろい」「葉っぱがわたあめみたいなにおいがしたよ」「大きなカマキリがいてびっくりしたな」などと、活動中に笑顔いっぱいで様々な話をしていました。子供たちの嬉しそうな顔を見て、こちらも嬉しくなりました。

子供たちが選んだ木の実や落ち葉を持ち帰りました。どんなことをしたのか話をしてみてください。

今回で、１年生の下田の杜への探検は終わりです。保護者の皆様、持ち物の準備等どうもありがとうございました。

先週から、本格的な水泳学習が始まりました。5年生の水泳学習は、技術の向上はもちろんですが、「水に親しみ、友達と協力して活動すること」を大切にしています！今年の目標は「水との友情を深めること」。プールで飛び交う笑顔と、元気いっぱいの活動の様子をご紹介します。

水が苦手だった子も、先生や友達のアドバイスを受けながら、顔を水につけてバタ足を頑張っています。「25m以上泳げるグループ」「息継ぎを克服したいグループ」など、個人の課題に合った練習レーンを選んで取り組みました。また、友達同士で泳ぎを見合ってアドバイスをします。「もっと手を遠くに伸ばしてごらん」など、真剣に教え合う姿は、まさに高学年！友達の「できた！」を自分のことのように喜べるのが、5年生の素敵なところです。

全員楽しそうに水泳学習に取り組んでいました。

　来月のラララミュージックに向けて実行委員を発足しました。どんな発表をしたいのかを考え、めあてを決めました。「きれいな音色、すてきな歌声でみんなを笑顔にしよう」という、すてきなめあてができました。めあてのように、聞いてくれた人達を笑顔にできるようにしたいです。

　発表では、３年生から始まったリコーダーの演奏をします。笛の持ち方、吹き方などを丁寧に教えてもらい、今はテンポを上げて吹けるように練習しています。最近は授業だけでなく、帰りの会でも練習しています。もっと上手になろうと休み時間に音楽室に行って練習する児童、家にリコーダーを持って帰って練習する児童がいて、やる気が伝わってきます。「吹けるようになって楽しい」「頑張って練習してきたから聞いて」と教えてくれる児童もいました。

　今週から体育館での学年練習が本格的に始まっていきます。きれいな音色、すてきな歌声を発表できるように、１回の練習に集中して取り組んでいきたいです。

　雨が心配でしたが、移動や探検中に雨に降られることなく、無事に町探検に行くことができました。

町のいいね！を見つけに行こうということで、各グループいいねを見つけるための質問を考えました。「どうしてこの仕事をしようと思ったのだろう。」「どんな仕事をしているのだろう。」「働いていてどんなときに、楽しいって思うのかな。」「おすすめの商品を聞いてみたい！」など、子供たちは興味津々で話し合っていました。

　いよいよ当日。朝からわくわくしている子供たち。やる気満々で出発しました。

各グループしっかり挨拶をして、インタビューをすることができました。考えた質問以外でも、「これってどんな時に使うのですか。」「ここは何をする場所ですか。」と次々に質問してメモをとっているグループもありました。帰ってきてから、「お土産をもらったよ！」「いっぱい聞けた！」「楽しかった！」「藤沢食品さんで作ったこんにゃくが給食で出るって！」嬉しそうに伝えてくれました。たくさんの収穫があり、これから学んだことをまとめるのが楽しみです。

　寒い中ご協力いただいた保護者の皆様、サカスクの皆様、見学にご協力いただいた施設、店舗の皆様、ありがとうございました。子供たちにとって貴重な学びとなりました。今後の生活、学習に活かしていけるよう支援していきたいと思います。

　６年生は、キャリア教育の一環として、さまざまな職業の方々からお話を聞く機会がありました。パイロット、看護師、ユーチューバー、バスケットボール選手、鮨職人、消防士など、普段なかなか直接お話を伺うことができない方々が教室へ来てくださり、それぞれの仕事の内容ややりがい、仕事を始めたきっかけ、大変なことなどを語ってくださいました。

　教室いっぱいに子供たちの真剣な表情が並び、うなずきながらメモをとる姿が見られました。お話を聞いた子供たちからは「みんな“好きなこと”を仕事にしているんだ！」という声がたくさん聞かれました。どの講師の方も、自分の仕事に誇りをもち、努力を重ねている姿が印象に残ったようです。

　講話の最後に「夢や目標をもっている人はいますか？」と尋ねると、手を挙げたのは全体の６割ほどでした。しかし、講師の方々の熱いお話を聞いた後の子どもたちの表情からは、「自分もなりたいものを見つけたい」「挑戦してみたい」という気持ちが芽生えたように感じました。

　今回の学びが、子供たち一人一人の夢や目標を考えるきっかけとなり、これからの学校生活にもつながっていくことを願っています。

　先日、学校近くの生鮮市場TOPにスーパーマーケット見学に行きました。社会科の授業で、お店ではたらく人について学習しています。おうちの人はどんなお店で買い物をしているのか、どうしてそこで買い物をしているのかを予想して、実際にインタビューをしました。「予想していた場所と違った」「近いから、安いからという理由でお店を選んでいるね」など、インタビューの結果を報告していました。その際に買い物先で多かった生鮮市場TOPの皆様にご協力いただき、店内やバックルーム、冷凍庫などを見せていただきました。青果の作業場では野菜を洗ってきれいにパッキングをしている所、鮮魚の作業場では魚を切って刺身にしている所、惣菜の作業場ではおいしそうな弁当やお惣菜を作っている所、精肉の作業場では大きな肉を食べやすく切っている所などを見せていただきました。「おいしそうな食べ物がいっぱいある」「お店の後ろでたくさんの仕事をしていてびっくりした」など、それぞれの場所で感想を言っていました。日配冷凍庫の中にも入れてもらい、アイスや冷凍食品を保管するマイナス２０度を体験しました。最後に店長さんが丁寧に質問に答えてくださり、疑問を解決することができました。とても楽しく、たくさんの発見をすることができました。今後、国語や社会科の学習でスーパーマーケットのひみつをまとめていきます。

　生鮮市場TOPの皆様、お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。また、付き添っていただいた保護者の皆様もご協力いただきありがとうございました。

　17日（金）に、4年1組31名は、ケアハウス「つるの家」に行きました。子供たちは、この日のために、9月から準備を進めてきました。「どんな交流会になるかな」「施設の方々は喜んでくれるかな」など、楽しみ半分、不安半分の様子でした。

　「つるの家」に到着後、まずは、クラス全体で交流しました。施設の方々を前にして、はじめは緊張していましたが、元気に自己紹介、ジェスチャーゲーム、紙しばい、ダンスなどをすることができました。

　全体での交流の後は、グループごとの交流を行いました。かるた、トランプ、折り紙、描いた絵のクイズなど、様々な遊びを楽しみました。施設の方も子供たちも皆、笑顔で、見ているこちらも嬉しくなりました。

　グループごとの交流の後、「１０才のありがとう」を歌いました。「いい歌ですね」「感動しました」との言葉をいただきました。

　最後に、施設の方々、子供たち全員で「うめぼし体操」をしました。これもニコニコ笑顔で行うことができました。

　教室に戻ってきて行った振り返り活動では、「とっても楽しかった」「自分が笑顔で接すると相手も笑顔になる」「七並べがとても強い方がいた」「かわいいって言われた」などなど、たくさんの感想や気づきを発表していました。交流活動を通して、相手の気持ちを考えながら行動することや相手にわかりやすく思いを伝えるにはどうすればよいかなど、多くのことを発見することができたようです。充実した活動を行うことができ、よかったです。

　林間学校2日目、子どもたちは疲れも見せず、元気に朝を迎えました。

　朝食を済ませた後、まずは宿泊した部屋の片付けと掃除に取り組みました。慣れない作業に苦労しながらも、協力し合って来たときよりもきれいにしようと頑張る姿に、集団生活における責任感が芽生えているのを感じました。

　午前中は、楽しみにしていたうどん打ち体験を行いました。うどん粉の状態からこね、踏み、延ばして、自分たちでうどんを作りました。力を合わせて生地を踏み、細く切っていく作業は大変でしたが、最後は自分たちで打ったうどんを美味しくいただき、手作りの喜びを感じることができました。

　午後は、自然の家のマスコットキャラクター「さしまる君バッジ」を作成し、世界に一つだけのオリジナルバッジを完成させました。創意工夫を凝らした個性あふれる作品が次々と生まれました。

　林間学校は、楽しいことばかりではありませんでした。友達と意見がぶつかったこと、先生に注意されたこと、役割を果たすのに失敗したこともありました。しかし、子どもたちは、「苦しい時に声を掛け合う大切さ」や「集団で生活する上でのルール」を身をもって学びました。この林間学校を通して得た「協力」と「自律」の経験は、子どもたちを大きく成長させました。今後の学校生活でも、この学びを活かし、さらに大きく羽ばたいてくれることを期待しています。

　事前の準備から当日の送り出しまで、多大なるご理解とご協力をいただいた保護者の皆様に、心より感謝申し上げます。

　１０月１５日にいっしょにあそぼうの活動が全校で行われました。

　４・５・６年生のリーダーは「ドッジボール」「往復リレー」「だるまさんがころんだ」「フルールバスケット」「貨物列車」など・・・全員が楽しめる遊びを考えました。

　１・２・３年生は、お兄さんお姉さんの話をよく聞いて、遊ぶことができました。遊び終えると「もっと遊びたかった！」「次はいつあるの⁉」と楽しい時間を過ごした様子でした。

　また４・５・６年生は、下級生を楽しませるために、ドッジボールではあえておとりになったり、ボールを譲ってあげたり、リーダーとなりながら、楽しく遊ぶことができました。

　10月10日（木）から11日（金）の1泊2日で、林間学校を実施しました。

　林間学校1日目は、筑波山登山からスタートしました。子どもたちにとっては、初めての本格的な登山で、険しい山道に「苦しい」「つらい」といった声も上がりましたが、友達同士で「もう少しだよ！」「頑張ろう！」と声を掛け合い、一歩一歩、自分の足で力強く登り切ることができました。頂上に着いたときの達成感に満ちた笑顔は、感動的でした。また、友達と励まし合って登り切る姿に非常に感動しました。

　午後は宿泊地の「さしま少年自然の家」に到着し、館内オリエンテーリングをしました。班で協力して地図を頼りに館内を回り、自然の家の施設やルールを学びました。

　そして夜は、クライマックスのキャンプファイヤーです。ゲームや、歌、ダンスは、福場さん登山での疲れを忘れて、全力で楽しみました。夜空の下で炎を囲み、楽しんだキャンプファイヤーは忘れられない思い出となりました。疲れも見せず、全力で活動に取り組んだ子どもたちの様子は、頼もしい限りです。

　明日は2日目の様子について報告します。

　今週の水曜日に2年生と4年生は一緒に遊びました。校庭で遊ぶグループと、教室で遊ぶグループそれぞれ仲良く遊ぶために4年生の各クラスのリーダーは事前に準備をしてきました。当日は4年生が2年生を迎えに行き、それぞれの遊ぶ場所で仲良く遊ぶことができました。教室での遊びでは「じゃんけん列車」や「ジェスチャーゲーム」、校庭では「しっぽ取り」や「ドッジボール」など様々な遊びですることができ、「もう終わりの時間？」や「もっと遊びたかった」と言っている2年生もいました。次回の「いっしょにあそぼう」の時間が楽しみです。

　最近の休み時間の様子をお伝えします。

　教室では友達と話したり、折り紙をしたり、トランプをしたりして楽しんでいます。なかには、ラララミュージックで演奏するリコーダーの練習をしている児童がいます。「前より上手になったから聞いて」と、練習の成果を聞かせてくれました。

　校庭では日替わりで、代わり鬼、増やし鬼、スーパー氷鬼をしています。毎回クラス関係なく２０人くらいが集まって楽しんでいます。スーパー氷鬼は、通常の氷鬼とは違い、２人で凍っている人を「チンッ！」と解凍しなければなりません。そのため、鬼と味方の動きをよく見て、救出しに行っています。通常の氷鬼より難しいけれど、スリルがあって面白いようです。

今週の火曜日に２年生がおもちゃパークに１年生を招待してくれました。子供たちは、とても楽しみにしていました。

１クラス８種類のお店がありました。ゲームのルール説明をしっかりと聞いて楽しむ姿が見られました。教室に帰ってからは「ゲームに成功したから景品がもらえたよ」「２年生がすごいって言ってくれたから嬉しかった」「やり方がわからないときに２年生が教えてくれた」などと嬉しそうに話していました。

本日、家にカードや景品を持ち帰りましたので、ぜひどんなことをしたのかお話してみてください。

　１０月に入り、社会科見学、水泳学習、体力テスト、ラララミュージックの練習など、様々な活動に取り組んでいます。子供たちは皆、一生懸命に活動し、充実した学校生活を送っています。

　社会科見学では「おしょう油の作り方がわかったよ」「おせいべいがおいしかった」、水泳学習では「たくさん泳げて楽しかった」「前より上手になったよ」、体力テストでは「去年より記録がよくなったよ」「みんな頑張っていたね」など、活動を通して、自分の頑張り、よさに気づくことができました。子供たちの嬉しそうな表情、満足気な表情を多く見ることができ、担任も喜びを感じています。

　今後も持久走練習、車いす体験授業などの活動があります。多くのことを学ぶことができるようにしたいと考えています。お家でもお子さんに学校の様子を聞いてみてください。

＜シャトルラン＞

＜ラララミュージック　歌の練習＞

＜ラララミュージック　合奏の練習＞

　やっと涼しくなってきたので、元気に外で遊んでいる子供たちの姿が見られるようになりました！２時間目の終わりのチャイムが鳴ると嬉しそうに外に出ていく子供たち。帰ってくると汗びっしょりで、「楽しかった～！」と教えてくれます。おにごっこやうんてい、鉄棒、一輪車、虫取りなど、それぞれに楽しんでいます。

　休み時間が終わったら、気持ちを切り替えて一生懸命に掃除を頑張っている２年生です。

　６日には、５年生にお手伝いをしてもらい、スポーツテストを行いました。この日は、シャトルラン、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こしの４種目です。どの種目も１年生の時の記録を超えようと、一生懸命取り組んでいました。５年生のおかげでスムーズに計測をすることができ、助かりました。最後はペアの５年生にしっかりとお礼の言葉を伝えることができました。

　また、６日から２年３組に教育実習生の北川先生が来てくれています。３週間と短い期間ですが子供たちは新しい先生の登場に嬉しそうにしていました。

　６年生もスポーツテストを行っています。６年生は、スポーツテストの総合得点でA評価になると、運動能力証をもらえます。「今年は運動能力証を取りたい！」と熱い気持ちで、取り組む様子が見られます。

　学年で行ったシャトルランでは、仲間を応援する熱い声援が響きました。「やり切った！」と満足した表情があふれていました。

　また別の時間には、１年生のスポーツテストを手伝いました。自分たちのスポーツテストの時間とは、違うやさしいお兄さんお姉さんの表情を見せ「がんばれ～」「あと少し！」「かっこいいよ！」と声をかける姿に、頼もしさを感じました。

　いよいよ、子どもたちが楽しみにしている林間学校が今週末に迫ってきました。

これまで、林間学校を最高の思い出にするため、実行委員を中心に準備を進めてきました。キャンプファイヤー係は、心に残る炎の儀式やゲームを計画し、練習を重ねました。しおり係は、みんなが分かりやすく、見やすいしおりを作成してくれました。バスレク係は、長い移動時間も楽しく過ごせるよう、趣向を凝らしたレクリエーションを準備してくれました。

また、係の活動と並行して、参加する全員が、キャンプファイヤーでの歌やダンスの練習を一生懸命頑張ってきました。

林間学校に向けて、準備は万端です。子どもたちがこの林間学校で、自然と触れ合い、友達との絆を深め、ひと回り大きく成長して帰ってくることを楽しみにしています。

保護者の皆様、当日まで健康管理にご協力をお願いいたします。

　今、4年生は総合の学習で「くらしやすい町を目指して」という学習をしています。そこで今回、4年2組の子供たちはケアハウス「つるの家」に行き、ご高齢の方々と交流してきました。一緒に昔の遊びを楽しんだり、トランプなどで遊んだりしました。交流や車椅子体験を通して、誰もがくらしやすい町を作るためにどんなことができるかを考える機会となりました。

　1組や3組も後日つるの家に行きます。様々な学びを経て、くらしやすい町にするために自分ができることを考えていくことができたらいいなと思います。

　10月６日（月）に柏警察署生活安全課の方を招いて、不審者対応避難訓練を行いました。今年度は、3階の5年生の教室付近の廊下を徘徊している想定で訓練を実施しました。子供たちは担任の指示にしたがってバリケードを作り、静かに教室で待機していました。

　訓練の後、警察の方から「不審な人に遭遇したときの身の守り方について」、オンラインで講話を行いました。「子ども１１０番の家」を事前に確認することや、ランドセルに付いている防犯ブザーの電池が切れていないかを日頃から点検すること、また、防犯の合言葉「はちみつじまん」・・・はなしかけてくる、ちかづいてくる、みつめてくる、ついてくる、じっとまっている人には特に注意することなど、お話をしてただきました。今回の訓練を生かし、引き続き安全指導に努めてまいります。

　９月下旬から暑さが弱まり、校庭で運動ができるようになってきました。休み時間に外に出て、元気いっぱいに遊ぶ児童がたくさんいます。

　最近３年生では、新体力テストに取り組んでいます。先日５０ｍ走のタイム、ボールスローの測定を行いました。「２年生の時より速く走るぞ」「タイムが遅くなっていたらどうしよう」と、期待や不安をもって測定に臨んでいました。５０ｍ走ではよいタイムを出すため、最後まで走りきろうと頑張っていました。ボールスローでは斜め上に向かって投げてみようとアドバイスすると、投げる方向を調整して記録を伸ばす児童がいました。

　今週は上体起こしや立ち幅跳びなどの測定を行っていきます。

　４年生は今まで、千葉県の伝統的な産業について学習してきました。そこで千葉県が誇る伝統的な産業の一つであるしょうゆ作りを体験をするために野田市にある「物知りしょうゆ館」へ行きました。

　しょうゆ作りでは、しょうゆの原料の一つである大豆や小麦に麹菌を入れたものを実際に触ったり、「もろみ」になったものを混ぜたりして、しょうゆの匂いを堪能しました。後半では、しょうゆ絞りの体験をすることができ、どの子もしょうゆを絞るために力いっぱい押し込んでいました。最後にはおせんべいにキッコーマンのしょうゆを自分で塗って食べることができました。子供たちはしょうゆの旨味を感じながらおいしそうに食べていました。

　見学では、しょうゆを実際に作っている工場を見ることができました。しょうゆ麹を作るための「製麹部屋」や原料が入っている巨大なタンク、また中には写真を撮ることができないような貴重な場所まで見学することができ、子供たちは説明を聞きながらしょうゆ作りの大変さを知ることができました。

　今回の学習を通して子供たちは、自分たちが日常で使っているしょうゆの作り方を知るとともに、大切に使っていきたいという感想をもつことができました。

　保護者の皆様、校外学習当日は朝早くからの準備となりましたが、ご協力ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　４年生は社会科や理科などで、「水はどこから」や「水のゆくえ」についての学習を行っています。そこでより水の流れやゆくえについての理解を深めるために下水道の出前授業を行いました。出前授業では、酒井根小学校で出た下水が手賀沼の処理場まで、何時間もかけて流れていくことや、処理場では、下水をきれいにするために様々な工程があることをクイズ形式で教えてもらいました。子供たちは話を聞いたり、クイズを解いたりしながら、日本の下水管をすべてつなげると地球を何周もの長さになることや、少量の油を流すために必要な水の量がたくさんあることなどを知りました。今後生活をする中で、水を大切にして過ごすことができたら良いなと思います。

　また、今週から水泳学習が始まりました。泳ぐことが得意な子や顔をつけることが苦手な子など様々な子がいましたが、それぞれのレベルにあった練習をすることができ、参加した子供たちはとても満足そうな表情をしていました。次の水泳は来週の水曜日となります。忘れ物やけがをすることなく、楽しく活動することができたら良いなと思います。

今日は子供たちが待ちに待った校外学習でした。あいにくの天気でしたが子供たちは「楽しみすぎて寝られなかった！」「お弁当食べるの楽しみだな」などと朝から元気いっぱいでした。

行きのバスの中では実行委員が出発の会をしたり、バスレク係が考えたレクをしたりして楽しむことができました。時折、雨は降っていましたが、ミニ鉄道やクイズラリーも無事行うことができました。昼食はバスの中になってしまいましたが、近くの友達と楽しみながら食べている様子が見られました。

保護者の皆様、荷物の準備と朝早くからのお弁当の準備ありがとうございました。

　先日、稲刈りをした下田の杜にて、脱穀体験を行いました。

刈り取った稲を前に、子供たちは「どうやってお米になるんだろう？」と興味津々でした。

今回は、足踏み式の脱穀機を使い、稲穂から籾（もみ）を外す作業に挑戦しました。初めて見る道具に戸惑いながらも、下田の杜の方に使い方を教わり、協力しながら作業を進めていきました。リズムに合わせて足を踏み、籾が外れていく様子に、子供たちからは歓声があがっていました。

脱穀機を使っても、稲穂にはまだ籾が残ってしまいます。そこで、子供たちは最後まで手作業で丁寧に籾を取ることにも取り組みました。

「大変だったけど、楽しかった！」「この一粒一粒が大切なんだね」と、苦労しながらも作業を終えた子供たちの表情は、達成感に満ち溢れていました。

今回の脱穀体験は、お米が私たちの食卓に届くまでの、大切な過程を学ぶ貴重な機会となりました。ご協力いただいた地域の皆様に、心より感謝申し上げます。

　６年生では、総合的な学習の時間で「キャリア教育」を行っています。

どんな大人になりたいか、どんな仕事に就きたいか、自分の将来について考えています。

　今回は「働くとは何か」について、講話をしていただきました。講師の先生には「好きなことで働くことが一番いいよね」「社会には約１９，０００種類の仕事があるから必ず仕事は見つかる」「今ある仕事はなくなる可能性がある、その反対に増える仕事もたくさんある」と様々なお話ししていただきました。

　子供たちは、グループワークを行いながら「働くとは何か」について、真剣に考えている様子でした。

　講話に行く前は、将来何をしたいか曖昧だった子供たちですが、授業を終えると「好きなことはサッカーだからサッカーに関わる仕事に就きたいな」「絵を描くのが好きだから、絵に関わる仕事につきたいな」「何か仕事は見つかりそう！」と口々に話している様子が見られました。

　来週からは、「働く大人にインタビュー！」として、様々な職業の方を教室にお招きし、お話をいただく予定です。

　先日、「１００人乗っても大丈夫」のキャッチコピーで有名な稲葉製作所柏工場に社会科見学に行きました。「工場はどのくらい大きいのかな？」「ロール鉄板が見たい」と、とても楽しみにしていました。バスから工場が見えた時は、「こんなに大きいの？」と驚いていました。

　まず、物置はどのように作られているのか、どんな工夫をしているのかなどを説明してもらいました。その後、物置を作っている様子を実際に見せてもらいました。ロール状の鉄板を大きな機械で裁断している所、ロボットが粉インクを吹きかけている所、工場の人が出来上がったものを確認している所などを目の前で見られました。「ロボットの動きがすごい」「一気にたくさん作れるんだ」「衝撃試験の音が大きい」など、目をきらきらとさせて見学していました。最後に、クラス毎に物置の上に乗って「１００人乗っても大丈夫」の合言葉を言いながら、写真を撮ってもらいました。「物置の上に乗っても頑丈だったから、自分の家にもこの物置が欲しいな」と言っている児童もいました。

　とても楽しく学ぶことができた社会科見学になりました。稲葉製作所の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

今週の水曜日は、いよいよ校外学習です。そのため９月の中旬から係の子たちは休み時間に準備を頑張ってきました。

実行委員は、校外学習のめあてを考え、出発の会と到着の会の練習をしています。

バスレク係は、バスの中で行うレクの内容を考え、大きな声でせりふを言うことができるように練習をしています。

しおり係は、しおりの絵を描きました。また引率してくださる先生たちのしおりの色塗りをし、渡しに行きました。

校外学習の日は、晴れるといいですね！

　今週から生活科のおもちゃパークの準備が始まりました。班ごとに作るおもちゃを決めて、先週末に材料集めをしました。１年生が楽しめるようにするための工夫を話し合い、改良もしています。看板や、招待状、スタンプラリーとさまざまなアイディアに感心です。「１年生はひらがなにした方がいいんじゃない？」とお兄さん、お姉さんらしい気配りが素敵でした。

　班での活動では、「ここ押さえていてほしいな。」「ここはこうするといいよ。」など、協力して作業を進めています。１学期は個人での作業が多かった２年生ですが、少しずつみんなで協力して工夫する力が育っています。

　活動の最後は、掃除。気が付くとごみを拾ったり、ほうきを出して進んで教室をきれいにしたりする姿が見られ、気持ちよく学習を終えることができました。

　卒業アルバムの個人撮影を行いました。

　「もう卒業写真！？」「まだまだ卒業したくない～」と呟きながら、撮影会場に向かいました。

ビシッと姿勢を作って、顔はニコッ！っと笑って素敵な個人写真を撮影しました。

　カメラマンさんの話をよく聞いて、指示通りにてきぱきと動く姿や「次は何組ですよね！呼んできます！」と先を見通した言葉、カメラマンへしっかりとお礼を伝える姿に最高学年になってきていると感心しました。

　日常の授業も一生懸命頑張っています。外国語では「行きたい国について伝える」学習を行い、保健では「病気やけが」についての学習を行っています。

　ラララミュージックに向けて、オーデションが始まり、各学級でのリコーダーのテストも始まりました。小学校最後のラララミュージック、６年生全員の心を一つにした最高の合奏・合唱をご期待ください。

　今週は、図画工作の絵に色を塗りました。クレヨンや絵の具を使い分け、楽しみながら、仕上げる姿が見られました。

　国語では、ジャンプロケットの学習をしています。実際に作ってみることで、「説明書に写真があるからわかりやすい！」「まず、つぎに、さいごにと書かれているから、順番がわかる！」など、説明書の良い所に気づくことができました。生活科で１年生とおもちゃパークを行います。その時に作るおもちゃの説明書を一人一人書いてみようということになり、次への学習意欲が高まっています。

　生活科では、町探検の計画を立てています。見学場所が決まり、それぞれ質問したいことを考えました。「商品はどれくらいあるのかな？」「お店の人の楽しいときって、どんな時なんだろう？」とグループで相談し、質問をまとめました。今週はクラスを越えて、見学場所ごとに質問を決定していきます。

　今週からおもちゃパークのおもちゃ作りに入ります。材料の準備、ご協力ありがとうございます。嬉しそうに持ってきた材料を見せてくれました。

　先日、5月に田植えを行った下田の杜にて、稲刈り体験を行いました。

夏休み前から順調に育っていた稲ですが、猛暑のため収穫を延期し、この日を迎えました。子供たちは、かまを使い、黄金色に実った稲を丁寧に刈り取っていきました。

慣れない作業に戸惑いながらも、下田の杜フォーラムの方々に教えてもらいながら、一心に稲を刈り進めていました。田植えのときとはまた違った、力強さと集中力が感じられました。

稲を刈り終えての振り返りをみると、「お米のでき方を細かく見ることができた」「楽しかったけど、農家さんの大変さがとてもよく分かった」「自分たちが今できることはお米を残さないことだと思った。」といった感想が書かれており、収穫の喜びと、食べ物の大切さを改めて学んだようです。

今回の稲刈り体験は、子供たちにとって、お米が食卓に並ぶまでの過程を知る貴重な機会となりました。次回の活動は9月29日に今回刈り取った稲の脱穀を予定しています。

ご協力いただいた地域の皆様、ボランティアしていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　６年生は、９月１７日に国会議事堂と日本科学未来館へ校外学習に行きました。朝からわくわくした表情でバスに乗り込み、「今日はどんな一日になるのかな？」と期待でいっぱいの様子でした。

　最初に訪れた国会議事堂では、テレビでよく見る建物を目の前にして「おお～！」「ほんとにあった！」と大盛り上がり。中に入ると、広い議場に思わず圧倒され、「ここで日本の大事なことが決まるんだね」と友達同士で話す姿も見られました。

　さらに今回は、参議院特別体験プログラムにも参加しました。実際に議員さんになった気分で模擬体験をすることができ、子供たちはとても真剣な表情で取り組んでいました。「意見を言うのって難しいけど、楽しかった！」と感想を話してくれる子もいて、貴重な体験になったようです。

　午後は日本科学未来館へ行きました。宇宙やロボット、最新の科学に触れられる展示にみんな夢中でした。「ロボットってこんなに動くんだ！」「将来は宇宙飛行士になりたい！」と、目を輝かせながら感想を口にする子もいました。

　今回の校外学習では、国会の仕組みを学んだり、最新の科学に触れたりと、普段の授業とはまた違った体験ができました。教科書だけではわからない“本物”に出会い、子供たちにとって大きな刺激になったようです。

　約２か月ぶりに毛筆の学習を行いました。久しぶりでしたが準備の仕方をしっかりと覚えていて、スムーズに授業を始めることができ、感心しました。しかし、書く時の姿勢を忘れてしまっていたので、もう１度良い姿勢を教えてもらいました。

　今回は「大」の練習をしました。初めて「はらい」がある文字で、特に右はらいに苦戦する児童がいました。「ここまで上手に書けたのにくやしい」「どうやったらうまく書けるんだろう」と、意欲的に練習していました。筆を立てたり、はらいの時に半紙からゆっくり筆を離したり、教えてもらったポイントを意識していました。提出する時に「上手に書けたよ」と嬉しそうにしている児童がたくさんいました。どんどん上達していくので、とても楽しそうに学習しています。次回はどんな文字を書くのでしょうか？

　いよいよ来月に迫った林間学校に向けて、本日各部屋の係ごとの打ち合わせを行いました。

　部屋長、時計、入浴、食事、保健・ふとん、美化の6つの係に分かれて打ち合わせを行いました。

「この係は何をすればよいのか？」「どうしたらみんながもっと楽しめるかな？」「安全に、約束を守って過ごすために何が必要だろう？」など、活発に意見を出し合って真剣に考える姿は、さすが高学年だと感心させられます。

　林間学校は、自分たちで作り上げるもので、この係活動を通して、協力することの大切さや、責任をもって役割を果たすことの難しさ、そして達成感を感じてほしいと願っています。

　当日の成功に向けて、係を中心に、みんなで力を合わせて準備を進めていきます。ご家庭でも、ぜひ係活動の様子についてお子さんに尋ねてみてください。

図画工作の時間には各学級で、とんぼの絵を描いています。

先週までは白い紙に大きく描く練習をしていました。今週はいよいよ本番の画用紙にクレヨンで描きました。

とんぼの写真を見ながら丁寧に描くことができました。来週以降は絵の具などを使って色を塗る予定です。

今日のなかよしタイムは、久しぶりに外に出ることができました。友達と楽しそうに遊んでいる姿が見られました。

涼しくなって少しずつ外で遊べる日が増えるといいですね！

　4年生の算数は今「わり算」を学習しています。「わる数」と「わられる数」の位が増えたことに難しさを感じつつも、わり算の筆算で必ず唱える「たてる・かける・ひく・おろす」を使って頑張っています。わり算は、かけ算やひき算など、今まで学習した計算方法を使います。そのため、今までの学習内容を身につけることが大切です。先週の自主学習でも、わり算やかけ算に取り組んでいる人がたくさんいました。お家でも、励ましの声をかけていただけたらと思います。

　社会科では、「水はどこから」という学習をしています。学校の貯水タンクを見たり、蛇口の数を数えたりする活動を通して、学校では、たくさんの水が使われていることに気付きました。また、浄水場の仕組みを学んだことで、浄水場では、時間をかけてきれいにしてから届けていることを理解し、「水を使い過ぎないようにしよう」といった感想をもつ子供が見られました。

　これからも子供たちがたくさんの学びを得ることができるよう、引き続き支援していきたいと思います。