校長ブログ(令和３年度）

　3年生の書写の時間です。今年度最後の書写は「封筒あて名書き」です。

　3年生にとって手紙を書くことは少なからず経験があると思いますが，

　わざわざ封筒に入れて郵送する手紙は，あまり出したことがないと思います。

教科書を参考に，住所と相手の名前，裏に自分の住所・名前を、

集中して丁寧に書いていました。

　大人になっても，手紙は気軽には書ける人は少ないでしょう。

「書き出しが困ってしまう」「最後まで丁寧に書けない」など理由はありますが，

手紙をもらった側からすると，電話より手紙の方が断然気持ちは伝わりますね。

　この学習を機に，手紙に関心を持って、必要な時がきたら

躊躇なくペンを持ってぜひ書いてほしいと感じました。

１年生の教室をのぞくと、黒板いっぱいの花の絵に驚かされました。

画用紙にクレヨンでいろいろな花を描いていました。

どの花の絵も鮮やかな色合いで、もうすぐ春がくるのを感じさせました。

花以外にも描いていてとても楽しそうでした。

何に使うのかは、内緒だそうです。

　今日は「6年生送る会」です。

　本来なら体育館に全校児童が集まり，会を開催するのですが，

感染防止のため，各学年発表などを事前に録画して，実施しました。

　来校された6年生保護者はPC室にて，児童は各学級で鑑賞しました。

　各学級の発表を直鑑見られないのは残念ですが，悪い事ばかりではありません。

　教務主任が時間をかけてフリップや効果音を入れながら，映像編集を駆使したので，

より楽しくみることができました。

　また，在宅の児童もタブレット上から発表に参加をすることができました。

　感染防止を逆手に，運営児童や教職員の発想力で，新しい会の持ち方を生み出し，

6年生への感謝の気持ちが表現できました。

　1年生が教科書に載っている物語の紹介をしてくれました。

一人一人が物語の中で気に入った場面を挿絵を掲げての発表です。

「僕の好きな場面は○○が～～しているところです」

当然，発表前に担任によって練習を重ねたのでしょうけど，

声の大きさや話す速さがしっかりしてきた事に驚きました。

　日本人は表現力が乏しいとよく言われますが，

自分の思いをしっかり言葉で伝える事は，とても重要な力です。

　今日は，表現力が向上した姿をみることができました。

＊発表を聴くことに集中してしまい，写真を撮り忘れました。

　５年生は，交通安全について学習しました。

　交通事故防止は，永遠の課題です。本校学区は大きな道路はありませんが，

野田や守谷への「抜け道」になっているようで，比較的交通量が多いと感じます。

　通学路には，いろいろな標識や歩行者を守る設備がありますが，大事なのは，

一人一人が事故に遭わないよう気をつけることだと考えます。

　特に自転車は，いざ事故に遭遇すると命さえ落とし兼ねません。

自転車に乗ると言うことは，それだけの危険リスクを背負ったことになります。

　自転車に乗る時は「ルールを守る」「危険箇所を確認しておく」

それと「ヘルメットを着用する」など心がけておくだけで，かなり防げるはずです。

　本校では，交通安全講話を実施し，ヘルメット着用を推奨しています。

交通事故が起こってからでは間に合いません。