校長ブログ(令和３年度）

　ある学級の子が、校庭で理科の学習をし終えた後、職員室前で
私と出会うと「宮本校長先生こんにちは！」と元気よく挨拶を
してくれました。
　話を聞くと「新しく来た先生と１日５回挨拶をする」という
目標を立てたらしいのです。名前を憶えてくれることはとても
嬉しいですし、元気のいい挨拶は、ほんとに気持ちのいいものです。
疲れも一瞬で吹き飛んでしまいますね。
　しかも、目が合って笑顔が見えると、今日のような寒さでも
体がホクホクしてしまいます！

　児童昇降口の端に、新しくベルマーク収集箱ができました。
　これは，ＰＴＡ役員さんが昨日の夕方に来られて，長年使っていない靴箱を
活用して，トレイ等を用意し，設置してくれました。
　ベルマークは，整理がとてもたいへんで，長時間かかり，しかも面倒な作業
でした。それが，今回の設置でかなり解消されるのではないでしょうか。
　そのようなアイディアに厚く感謝します。
　児童数も減り，同時に家庭数も減少している中，役員さんはじめ，会員方々の
負担軽減の改善は，積極的に進めてほしいと思っています。

　２学年から６学年まで、「柏市学力学習状況調査」を実施しました。
　国語科と算数科の２教科です。今までの学習の理解度・習熟度を確かめるには
絶好の機会です。いつものワークテストより問題数が多いので、どの子も、いつも
以上に真剣に取り組んでいました。

　先週金曜日に入学式を終え、1年生にとって2日目が始まりました。
　2校時をのぞくと、早速、鉛筆の持ち方を習っていました。指の形や
握り方などを動画を見ながら確認します。スムーズにできる子もいれば、
ちょっと力が入りすぎてる子、どうしても今までの癖が出てしまっている
子もいます。きちんと憶えてしまえば、これからたくさんの文字などを書
くのに、疲れにくく、綺麗な字が書けるので、とても大事です。
　私も、力が入る握り方が身についてしまい、長く書きものをすると、
いわゆる「ペンだこ」ができてしまいます。「ちゃんと教わった
はずなのになあ」と思いながら、参観させてもらいました。

　朝は、検温と手指消毒をして昇降口に入ります。「おはようございます」と
声をかけると、ニコッと微笑みながら挨拶を返してくれる子がたくさんいます。
挨拶って、返してくれると、全く知らない人でも嬉しいですよね。ところが、
何かの理由で返してくれないと、ちょっとガッカリしてしまいます。
　東小の子は、声が小さい子はいますが、こちらを見て挨拶をしてくれる子が
多いことに気づきました。木曜日の帰り時には、校長室の窓から声をかけると、
手まで振ってくれる子が数人いて、それまでの疲れが吹っ飛びました。
　挨拶や言葉かけは、相手が何らかの形で受け止めてくれるからこそ成り立つ
んだなと改めて思いました。
　これからも元気に挨拶できる子を育てていきたいです。