テガニっき　令和７年度

　７月２６日（土）１０時から、道の駅しょうなんで本校児童が育てたとうもろこしを販売します。
販売にあわせて配付するチラシには、QRコードを掲載しています。

　QRコードを読み取っていただくと、「とうもろこしのおいしい茹で方」と「とうもろこしを使った簡単レシピ」をご覧いただけます。購入後の調理にぜひご活用ください！

とうもろこしのおいしい茹で方.pdf

とうもろこしを使った簡単レシピ.pdf

体育の学習でボールを扱う活動をしています。

回数を重ねるごとにキャッチも投げるのも上手になってきました。

一人ひとつボールを使っても体育館を広々使えます。

段ボールの的当てを発展させて簡単なボールゲーム。

攻めと守りでそれぞれ作戦会議をしています。

段ボールを落とされないように守ります。

守りが上手になってきたので、ゲームが盛り上がるようになりました。

元気いっぱいいの５年生は、朝から畑に行きました。

落花生畑で、観察と肥料をまきました。

林さんから、肥料について詳しく教えてもらいました。

暑くならないうちに、肥料もまきます。

３人で分担して、「大きくなれ」「おいしくなれ」と声をかけています。

この肥料は、雨が降れば溶けるようです。今日の天気にぴったりです。

花が咲いて、大きくなっていた落花生です。

５年生から、たくさんの愛情も一緒にまいたので、もっともっと大きくなることでしょう。

　最近の本当に日差しが強くなり、外での活動ができなくなってきていますが、４年生は暑さに負けずに学習を頑張っています。

　道徳の「ふろしき」という学習では、お話の登場人物の気持ちを考えながら昔から伝わるふろしきの利便性を学ぶ中で、古くから日本にある物や文化について考えました。学習の後半にはバンダナをふろしきと見立てて、身近なものを持ちやすいように包んでみる活動をしました。どの子も包み方を確認しながら一生懸命活動に取り組み、ふろしきのよさを体験しました。

　社会の「水はどこから」の学習では、自分が毎日必ず使用している水がどこからきているかをグループや個人で調べて、すごろくゲームを作りました。今日は完成したすごろくですごろく大会をして楽しみました。実際にゲームをしてみて、もっとこうした方がより知識も増えて楽しめるのではないかとふりかえりをして学習を終えることができました。子ども達と話し合いを通して、２・３学期には総合的な学習の学習で「手賀地域の生き物すごろくを作ろう」と決めました。第二弾となるすごろく作りでの子ども達の成長が楽しみです☆

　８月の夏まつりに向けて，休み時間に和太鼓の練習が始まりました。柏踊りの楽譜も配布しました。

担当から，和太鼓の練習やたたき方の説明をしました。

　低学年もたくさんの子供たちが集まってくれました。低学年は，簡単なリズムでたたけるように練習を始めます。

　高学年は，楽譜通りのリズムで練習を始めました。

　夏休み前までに数回，練習していきます。８月の夏まつりには，地域の人と楽しい時間が過ごせそうです。