テガニっき　令和７年度

落花生の販売の様子をスライドにまとめました。

アルファベットの小文字を書いたカードでカルタ取りをしました。

頭や耳、肩や目に手を置いて、言われたアルファベッのカードを取ります。

みんな集中してカードを取るのに夢中！

ゲームを通して、小文字を楽しく覚えました。

春から一人一鉢育てていたアサガオと学年花壇のフウセンカズラの種を取りました。

ずっと楽しみにしていた子どもたち。

ときどき登場する虫におびえながらも，１時間集中して取り組みました。

種のことを〈赤ちゃん〉と呼んで「生まれたよ～。」

「じゃあこっちに保育園を作ろう！」

という会話がとてもかわいらしい１年生でした。

今日は、理科室で流れる水には、どのようなはたらきがあるのかを調べるために実験をしました。

事前に川の様子を写真や動画で確認し、土地が削れる・石を運ぶ・水の量が増えると勢いが増すと予想しました。

理科室で川のような流水実験器を用意し、スプレーで雨を降らしながら水を流しました。

土地が削れる様子がわかりやすいように、つまようじをたてました。

つまようじがどんどん倒れたり、アルミホイルで作った石が流れたりする様子を見ることができました。

６年生は、１～５年生にむけてお話づくりをしました。

学年に応じて、登場人物の設定や起承転結で組み立て方を考えました。

紙芝居・絵本など、媒体も工夫していました。

朝の時間に読み聞かせをしました。

どれも素敵なお話になっています。

本のすみかに置いておきますので、ぜひ読んでみてください。