校長日記　令和７年度

　校舎内を回っていたら，６年生が活動しています。図画工作「いつもの学校が大変身」の学習です。

学校の一角を選んで，場所の特性に合わせて変身させる学習だそうです。子供たちの自由な発想で，楽しい雰囲気の場所に変身しそうです。

　昨年度の図書委員会が作った場所の『本のひみつきち』は２人の児童が一緒に活動しています。どんな空間になるのでしょう。

　話し合いをしながら，作っています。

　昇降口では，図工担当が児童の意見を聞きながら高いところに飾り付けています。

安全第一で作業しています。

　安全に作業できるところは，自分の発想で作業しています。

　理科室前で作業している児童もいます。色あせた掲示物をリニューアルしてくれるようです。

　写真をよく見て，分けています。

　音楽室担当の児童は，教室でこつこつ準備をしています。

　音楽室が楽しくなりそうです。

　子供たちは，それぞれの場所の特徴を行かせるように，自分で考え発想豊かに取り組んでいます。

少人数ならでは・・・の学習です。

 　２年生は，学校の外で勉強です。算数の足し算のが学習が終わったので，金村商店さんでの足し算を使って，買い物をします。

　目的地までの目標時間を決めて歩き始めたのですが，学校の近くの田んぼで立ち止まりました。

足下を見ている子供たちです。

　タンポポの綿毛でした。タンポポを見つけながら歩くそうです。春の景色を見ながら歩くなんて・・・楽しそうです。でも，危険なところは，ちゃんと道路を見て渡ります。

 　金村商店さんに到着しました。歩くのが速い２年生です。疲れた様子は，全くありません。元気です。

お店の中で，挨拶をして学習が始まりました。

 　今回も前回の見学に引き続き質問する子がいました。お店の方はみなさん，優しく丁寧に質問に答えてくださいました。質問を待っている間に，何を買うか・・・選んでいます。

　決まったら会計です。お店の人に商品を渡して，持ってきた１００円で支払いをします。

　１００円ぴったり支払う子，１度支払いをして，残ったお金で追加の買い物をする子・・・買い物の仕方はいろいろです。子供たちの買い物に合わせて会計してくださいました。

　お店にみんなの探しているタンポポの綿毛が素敵に飾られていました。大きな綿毛に釘付けになっている子もいました。手作りの素敵な飾りです。

　記念撮影をして，次の目的地に向かいます。

 　近くの公園で休憩です。途中出会った猫にも元気に挨拶しています。 

　シートを広げて，座って水分補給です。

　元気な子供たちは，鬼ごっこをして遊びました。

　タンポポ探しをしている子もいます。大きくて丸い綿毛を見つけました。

　茎が細いので白いのも少しだよと教えてくれました。

　子供たちなりの発見がありました。

教室で学んだことを学校の外で使ってみる。子供たちにとって深い学びにつながっています。

地域の方とのコミュニケーションや自然の中での新しい発見も子供たちを大きく成長させてくれます。

　１年生が公園探検に出かけました。初めて学校の外で学習します。手賀方面に探検です。

　学校の近くの田んぼは，田植えが始まっています。

 　最初に兵頭八幡神社に行きました。神社の中は，地域の方が定期的にお掃除をされているので，とても綺麗でした。子供たちは鳥居や灯篭を見ていました。
　

　次は公園で遊びました。八幡子どもの広場前で記念撮影です。

　約束を確認して，公園に入りました。だるまさんが転んだで遊びました。

　増やし鬼では，鬼になったら帽子を脱ぎます。帽子のタワーができています。

　次の目的地です。

　手賀駐在所にご挨拶に行きました。挨拶の言葉は，大きな声ではっきりと言えました。

　駐在所の中を見せていただきました。

　掲示板に昨年の４年生（現５年生）のポスターが貼ってありました。

　疲れた様子もなく，元気に学校まで帰りました。

　山ゆりタイムで全校でマラソンをする日でした。山ゆりタイムに間に合わなかったので，３時間目に山ゆりコースを走っていました。１年生頼もしいです。

　地域の方へのごあいさつがとても上手でした。地域の方に「１年生？立派な挨拶ができて素晴らしい。」とほめていただきました。とても嬉しかったです。

　５年生は，落花生グループのリーダーです。今年の落花生の栽培から販売まで，どのように活動していくかを５年生みんなで考えています。

　今日は，自分達の考えや方向性を伝えるために，農業体験でお世話になる落花生農家の方をゲストティーチャーとしてお招きしました。

　グループごとに発表して，ゲストティーチャーの方からより良くなるような意見もいただきました。

 　地域の方は，落花生栽培に対する思いを叶えるために，いろいろな智恵を絞ってくださいました。

子供たちも今までとは，違う視点で学習を進めるヒントをいただきました。

子供たちの学びのために朝早くから来校いただきました。本当にありがとうございました。

　１年生，３年生，６年生と一緒にトウモロコシの農業体験をします。

６年生は今後の体験活動の計画を立てていきます。トウモロコシ栽培体験でお世話になる農家の方へ伺いたいことがあるということで，電話をしました。

　間違いのないように電話番号をメモします。

　メモを見て番号を確認しながら電話をかけます。緊張した表情です。

　学習端末の画面を見ながら話しています。メモを取りながらお話を伺います。

　丁寧な応対で電話できました。お礼も言えていました。

　農業体験に対する，自分達の思いを伝えることができました。また，生産者としての農家の方の思いも伺うことができました。

　農家の方との話を学級みんなに伝えて，今年度の活動の方向性を決めていきます。

　農家の方と直接話すことで，お互いが笑顔になる活動ができるような活動になるように考えていく６年生です。

　５年生の総合的な学習の時間は，農作業体験について学習しています。今年度も農業体験学習を行います。

１日（木）には落花生栽培について，ご指導いただく農家の方に電話連絡をしています。ゲストティーチャーとして来校いただけないかお願いをしているようです。

　失礼のないように，緊張しながら電話をかけて話を進めています。途中，想定外の質問があり，保留にして確認することもありましたが，一生懸命思いが伝わるように話をしていました。

　電話でお願いするのは，２人の担当だそうです。相手の顔が見えない電話でのやりとりもよい経験です。

　今日の学習は，グループに分かれてそれぞれのテーマで話し合いをしています。

　自分の考えを伝えたり，友達の考えを聞いたりしながら，より良い活動になるように考えています。「工夫する知恵」「協力する心」が発揮されています。

　５月の全校集会を行いました。５月は，地域学習や農業体験活動，社会科見学など学校の外での学習や講師の先生をお招きしての学習が始まります。

気持ちのよい挨拶や返事と安全に気をつけて学習することについて話をしました。

　生活目標の話では，「なんで？」を大切にしながら，子供たちが考えながら話を聞きました。

　代表の人に動いてもらい，目で見てもわかりやすく説明がありました。気をつけることをみんなで確認できました。

　放送委員会が進んで片付けをしています。

　ルールとマナーについて，２つ教頭からも話をしました。一つ目は，学校の校舎前の軒下は，ホースや花があるので安全面から通らないこと。二つ目は，公園でのマナーについてです。使い方が書いてある公園もあるので，マナーやルールを守って使用することを話しました。

　校歌斉唱です。６年生が指揮と伴奏を担当します。

　みんなで心を一つに歌いました。

　全校集会が終わった後は，体育館の装飾を片付けます。３年生から６年生が分担を決めて効率よく片付けました。

仕事をしている壁の脇を通る２年生は，「お願いします。」「ありがとございます。」といいながら歩いていました。

学校のために活動している人への感謝を伝えられる素敵な子供たちです。

　なかよくなろう～お花メダル作り～です。１年生の首にかけてあるメダルに花びらをつけていきます。

学年毎に花びらの色が違うのので自己紹介をしながら，花びらを貼っていきます。

　　児童会役員がやり方を説明しています。

　たくさん花びらを貼ってもらって，大きなお花メダルになりました。

　１．２年生の校歌ダンスです。３年生以上も一緒に踊ったり歌ったりしていました。

児童会の終わりの言葉で，楽しかった１年生を迎える会が終わりました。

　１年生を迎える会を行いました。掲示板に貼ってある１年生への招待状には，３年生一人ずつのメッセージがあります。１年生も楽しみにしてくれていたようです。

　６年生と手をつないで入場します。６年生が優しくお世話しています。

　いよいよ，入場です。リハーサルでも緊張した表情でしたがちょっぴり緊張している１年生です。

　３年生が花のアーチで暖かい雰囲気を作りました。

　司会進行は児童会が担当します。

　今年の児童会のめあては「レベルアップ手賀東小」です。３つの約束が発表されました。

　４年生の発表です。「学校クイズ」です。

　第１問はみんなが知っているサービス問題のようです。１年生もたくさん手をあげていました。

　クイズの正解だけでなく，豆知識も披露してくれました。

　５年生の担当は，「わかる！簡単！楽しい！レク」です。新聞を使って，じゃんけんゲームをしました。

ルールは，簡単！負けた人は，新聞を半分に折っていきます。
　

　全校で息ぴったりのじゃんけんのかけ声が響きます。

　１年生。新聞紙が小さくなりましたが・・・上手に乗っています。

じゃんけんに負けなかった（新聞紙が大きかった）人に拍手！！！そして，新聞紙が小さくなっても落ちなかった人が前に並びました。バランス力に拍手！！

続きは，１年生を迎える会②をご覧ください。

　階段脇のおすすめ！季節の本コーナーには，ゴールデンウィークの本紹介があります。

ゴールデンウィークに楽しめる本が紹介されています。トランプやなぞなぞなどみんなで楽しめる本、みんなを喜ばせることができそうな１５分で作れるカフェごはんの本。フェイクニュースの見破り方など自分一人で楽しんだり仲良しの人と楽しんだりできそうです。自分に合った本と出会えそうです。

　学校図書館（本のすみか）の前にも本を紹介しています。既に貸し出し中の本もたくさんあります。

　一度，本を手に取ってみてくださいね。

　１年生を迎える会の練習を行いました。

発表して元の場所に戻る練習をしています。道具を置く場所の確認もしました。

　動画のチェックをしながら，「よくなるようにするには，どうしたらいい？」と担任からの問いかけに『工夫する知恵』を使い，より良い活動になるように調整しています。

　子供たちの発表をホワイトボードに記録していきます。動画を見ているので，よくするためのポイントを的確に判断できました。

　高学年として，『工夫する知恵』『協力する心』で１年生を迎える会の練習に取り組みました。頼もしい５年生です。

　授業参観を行いました。新しい教室，新しい担任とどのように学習しているのかを参観していただきました。

授業中の様子や友達との関わり，教室や廊下の掲示物など個や集団での学びをご覧いただきました。

　６年生は，一人一実験です。今回は，お家の方にお手伝いいただきました。

　１年生は，初めての授業参観です。緊張していたけど，いい顔で

　みんなで共同作業です。

　みんなよく頑張りました。

　昼休みに１年生を迎える会のリハーサルを行いました。

児童会役員，花のアーチ担当の３年生，６年生と１年生参加しました。

　１年生と６年生が手をつないで入場の練習です。１年生は，緊張しながらも嬉しそうです。

　３年生の花のアーチは，高さもタイミングもよく，上手にアーチを作っています。

　児童会役員の動きも確認します。

　本番が楽しみです。他の学年も，それぞれの分担で準備を進めています。

　今年度２回目の「山ゆりタイム」です。

今日から，山ゆりコースを走ります。初めて，参加する１年生もがんばって走りました。

　山ゆりコースで苦しいのは，この下の道です。坂道になっているので，①歩く②走り抜ける③ゆっくりだけれど走る

いろいろな方法であがってきます。

　１，２年生は，５分３０秒間，３年生以上は７分間走ります。

　途中で歩かないように，自分のペースを知ることも大切な学びです。少しずつ，時間の中で全力を尽くせる走る力の配分ができるように励ましていきます。

　全体で，挨拶をして終わりです。みんな，よく頑張りました。

 　１年生の図書館指導が始まりました。担任や図書担当のおすすめの本の紹介もありました。

今日は，本の借り方を学んだので，１冊本を借りました。

　今日勉強したばかりなので，カウンターに貼ってある借りるときの約束を見ながら，本を借りました。

　本のバーコードを通したときに，どんな画面になるかを確認しながら借りました。

　本を借りた人は，席について本を読みました。楽しそうに読んでいます。

　図書館長（校長）もみんなに挨拶しました。たくさんの本に触れて心を豊かにしてほしいと願っています。

おすすめの本を１冊紹介しました。『へんしんマジック』の本です。１年生は，上手に読めそうです。シリーズがたくさんあるので，全シリーズ読んで笑いころげてほしいな・・・

　ご挨拶もしっかりできました。教室まで並んで帰りました。

　来週は，返却の仕方を勉強します。

　今年はじめての避難訓練を実施しました。

　今回は，地震後に理科室から火災が発生した想定での訓練でした。「シェイクアウト。シェイクアウト。」「強い揺れが発生しています。」の放送で一次避難を行いました。放送や担任のはなしをよく聞いて行動できました。校庭に避難する二次避難も素早く静かに行うことができました。

　学校での避難訓練がはじめての一年生も話をしっかり聞き，上手に避難することができました。立派でした。

避難するときの約束【おすしも】を守りを，この避難訓練を機会にご家庭でも災害時の避難について話題にしていただくようお願いいたします。

お・・・おさない

す・・・すばやく

し・・・しずかに

も・・・もどらない

 　清掃活動も始まっています。分担場所は，人数が少なくても多くても変わらないくらいありますが，１か所の担当人数は少ないです。どの子も責任を持って，時間内に綺麗にすることを目標に活動しています。

縦割りで掃除をしているので，上級生が下級生に優しく教えてくれています。

 　１年生も掃除をがんばってます。掃除の場所は教室です。まずほうきやミニほうきとちりとりの使い方やほうきで掃く方向を学びます。

１年生も一生懸命活動しています。

 　家での掃除では，使わなくなった道具のようですが，学校の掃除は，ほうきとぞうきんを使います。道具をうまく使えるように，よい機会と捉えて活動しています。

　５年生の図工の時間です。今日は，3DCADソフトを使って，ネームプレートを作成します。

　今年度も，株式会社アバロンテクノロジーズ様（3DCADソフト 作ってみよう！），ビープロジャパン株式会社様（3Dプリンタ）のご協力で，使用させていただくことができました。

早速，子供たちの学習に活用させていただいています。

　まず，使い方の学習です。縦・横・高さの位置を確認します。

　お試しで，形を置いてみます。

　いよいよ，ネームプレート作りです。

　ネームプレートのフレームを選択します。たくさんのフレームがあるので，どれにしようか・・・迷ってしまいます。

　動かしたら，厚みが見えてきました。

　楽しそうにでも真剣に取り組んでいました。

　どんな作品ができあがるのか・・・楽しみです。

　聴力検査を行いました。

１年生は，聴力検査も初めてです。廊下で，練習してから実施しました。

　「聞こえたら，手を挙げてね。」音をよく聞いて，手を挙げました。

　全員，練習ができたので検査を始めました。今日は，初めてがたくさんある日で緊張気味です。

　緊張しながらでしたが，しっかりできました。

　４．６年生は希望者のみ行いました。

　２．３．５年生は，全員検査を受けました。話をよく聞き検査方法を理解して取り組みました。

 　聞こえることが確認できると，安心して生活が送れます。

聴力検査で指摘された場合は，早めに耳鼻咽喉科を受診してください。よろしくお願いします。

　１年生の給食が始まりました。当番の子は，白衣を着て配膳をしました。

　今日の給食です。１年生は，少なめです。

　牛乳パックの開け方を教えてもらいました。環境に配慮して，ストローレスになっています。パックを開けて飲みます。

　学校では，カレーとごはんが別々に盛り付けられます。家で食べるカレーのように，ルーをごはんの上にかけます。

　笑顔で給食がスタートしました。

　たくさん食べて，大きくなってね。