わかば日記

普段は鍵盤ハーモニカ等で演奏するのですが，飛沫が飛ぶ活動はできませんので，一人１台のミニキーボードを活用して演奏の練習をしています。

道路沿いのフェンスも，完成が近づきました。今月中には出来上がりそうです。新校舎も外壁の木枠が外され，コンクリートの外観が見えるようになりました。今は主に内装関係の工事をしているそうです。

実物投影機で拡大したプリントで，アルファベットを確かめながら練習しています。「ｎとｈは間違えやすいから気をつけましょう。」ローマ字で書けるものが増えて，嬉しそうな３年生。生活の中で使えるようにしていきましょう。

報道によれば，今夜から明日の夕方にかけて，台風14号が接近するとのことです。１年生は，強い風に備えて三小ロードと校舎の壁際にアサガオを避難させています。

「これは海の中だよ。」ちぎった紙の形や色から，様々な物語を想像しています。形の組み合わせを工夫する子，貼ってからテーマを決める子。みんな生き生きと活動しています。 

 ２年生の国語は，物語文「きつねのおきゃくさま」です。ヒヨコやアヒルに頼られたきつねの心情の変化を，自分なりの言葉で表現しています。

英語で話した「夏休みの思い出」からクイズを出して，答える学習をしていました。みんな良く聞き取って，答えています。慣れ親しむことは大切ですね。

場面を想像するためには，なにかしらの体験が必要です。ということで，ガンを捕まえる罠を実際に作っています。「こうだったのでは。」という想像をもとに試行錯誤する中から，学ぶことも多いようです。

タブレットPCのタッチペンの練習で，絵を描いています。みんな初めてとは思えないほど，細かな部分まで上手に描いていました。また，できた作品を提出する方法を学ぶことで，自宅で学習した課題や作品をオンラインで提出することができるようになります。

１年生が育てている朝顔も，実りの季節を迎えました。まだきれいに咲いている花もありますが，そこここに種ができています。

３年生は国語の学習で「わすれられない おくりもの」を読んでいます。この時間は，登場人物を確かめながら，段落分けをしていました。

タブレットPCで撮影した写真をもとに，葉や花の様子や気づいたことを絵にしています。絵を描くことで，細かいところまで確認することができ，実物を観察したときの感動や驚きも，自分なりに表現できたようです。

真っ黒な地下の世界に，カラフルな洞窟が広がっています。最深部には，「宝物」の部屋やお花畑が，訪れる人を待っているのだそうです。

SDGsの学習で，未来への提言をまとめた「エコメッセージ」を書きました。環境保全や食糧問題など，自分なりのより良い未来を描いています。

５年生の国語は物語文「大造じいさんとガン」です。みんなしっかり読み込んで，登場人物の心情や情景について，自分の意見を発表しています。最前列にあるのは，オンライン配信用のカメラです。

２年生は，夏休みの楽しかった出来事を作文にして，友だちの前で発表しています。お休みの友だちにも聞いてもらうために，タブレットPCで音声だけを配信していました。お休みの友だちの発表も聞けましたよ。

理科の学習で，動物（虫）が住んでいる場所の学習をしています。今日は，虫が校庭のどの辺りにいるのかを探しながら，見つけた虫の写真を撮影していました。

夏休み中に取り組んだ自由研究や工夫工作が，所狭しと展示されています。感染症防止のため児童だけの参観ですが，写真やイラストで工夫された論文や，丁寧に作られた工作をみんな楽しそうに見ていました。

今日から午前中4時間の授業のうち，1～2時間をライブ配信し始めました。オンラインで繋がった児童が自分の席に座っているような視点でカメラを設置し，黒板と担任が見えるようにしています。画面越しに発言をしたり，答えたりすることもでき，回数を重ねれば，より効果のあるオンライン授業ができるようになりそうです。
 

今日から給食が始まりました。準備の前にはしっかり手洗いをし，給食当番はマスクの上にフェイスシールドを着用しています。食べている間は，「黙食」を徹底しています。