校長ブログ(令和４年度)

　１年生は、柏ひがし幼稚園のお友達と交流会をしました。

　学校案内やランドセルの体験、小学校についての質問応答などの活動をしました。

　小学校の中で１年生は最年少ですが、幼稚園児からみれば「お兄さんお姉さん」です。

今日は、そのお兄さんお姉さんぶりをしっかりと見せていました。

　幼稚園・保育園・こども園と交流することで、この１年で大きく成長していることを

１年生自身が実感できます。また、幼稚園児にとっては、入学前の心配や不安が

解消するよい機会となったことでしょう。

　この交流会は、コロナ禍で数年できなかったので、今日こうして実現して良かったです。

　図書館入口の掲示に、きれいなポップが飾られていました。

　５年生による「宮沢賢治」の作品紹介でした。

　彩りがきれいなので、思わず立ち止まって読んでしまします。

　書き手の５年生も、短い文で作品の良さを伝えなければならないので

ここでも作文力が発揮できます。

　このポップを見ると、読んでみたいと思いました。

　読書は他人に勧められるのではなく、自分で読みたい本に触れるのが一番です。

読書意欲が高まるように、学級や委員会等で、いろいろ企てています。　

　今日は、放課後行われているステップアップ学習会にお邪魔しました。

　どの子も与えられた課題に、意欲的な取組を見せていました。

　スタッフの方々は、学習のみでなく、

取り組む姿勢や返事も丁寧に指導してくださっています。

　子どもたちにとって、学級担任とは違った新鮮味があります。

　教員だけでなく、他の方々から指導されることは非常にありがたいと感じます。

　本校の職員玄関に「ひな人形」が先週から飾られています。

　用務員さんが時間をかけて丁寧に飾ってくれました。

良いですね！これを見ただけで「もうすぐ３月、春も近いね」と思わせてくれます。

　先週来校された方が、しばらく立ち止まって見ておられました。

「学校でこのような飾りつけがあるのは素晴らしい」とお褒めの言葉を頂きました。

　２月９日に、６年生は外国語学習の一環で富勢中学校とOnlineで交流しました。

　中学生と英語で会話をしたり、中学校生活について聞いてみたりしました。

　これは、表現力の育成やいわゆる中一プロブレムの解消にもつながっています。

　今回は、担任の発想で保護者も参観しました。

　授業後半、保護者からコメントをいただきました。我々教員とは違った視点でのお話で

とても新鮮さを感じました。

　６年生も、お家の人が自分の学習に関心を持ってくれていることを実感したことでしょう。