2019年6月の記事一覧

　６月の最終週であった今週の２７日、ついに１年生がプールに入りました！前日は暑かったのですが、この日の予報は曇り。雨も降るかも…そんな天候でしたが、雨は降らずに無事に初プールでした。プールの水を調整して減らし、恐怖感をできるだけ取り除いての「水遊び」授業でした。保育園や幼稚園とは違っての大きなプールに子供たちも興奮気味。足から水に触れただけでも「キャーッ！」、全身水につかると「キャーッ！キャーッ！」、「口まで水に入れます」という指示にも「キャーーッ！」と、もう大変です。「話を聞かないと次に進めません！」先生の言葉が何度か飛び交いました。「みんながつながってプールの中を歩きます」という指示で歩き出しましたが、水を減らしても深いところは２０㎝の差があります。身体が小さい子にとっては「おっ！」と感じたようでしたが、みんなニコニコ顔で水遊びを楽しんでいました。
　この日の夕方、臨時校長会議があり、市内中学校で発生した不適切な指導に対しての指導がありました。「非常に残念だ」という言葉で始まった河嶌教育長の言葉が重く響きました。「まず校長自らが子供の人権に対する認識を新たにし、職員全体の意識改革の先頭に立ってほしい」「一人の不適切な指導が学校全体への信頼や支援をなくす」という話を、その場にいた６３名の校長は重く受け止めたと思います。それを受けて昨日夕方、富勢小の職員に伝えました。問題を一人で抱えずに、向き合い方を複数で考えること、子供たちの成長につなげるためには地道に寄り添うことが一番の近道であることを伝えて、「児童に寄り添うこと」「準備に心がけること」の方針を確認、職員全体で協働することの大切さを訴えました。問題があると、職員の使命感から自分で解決したくなりがちですが、相談することで解決方法が広がり、より良い方法が見えてきます。またそうすることで冷静に全体を考えることにもつながります。今回発生した不適切な指導から、不安を感じた保護者の方もいるはずです。大変申し訳ありません。同じ学校で起こったことを職員全体でしっかりと受け止め、富勢小だけでなく、学校全体への信頼につなげ、安心感を感じていただけるように努力していきたいと考えています。

 

　土曜参観の振り替え休業日があり、今週は火曜日からのスタート。２５日朝、１年生男児が「今日、プール入れるかなあ」そんなことを言いながら登校していきました。私が尋ねられたわけでもなく、「今日はどうかな？」という不安もあったので、何も応えず、挨拶だけを交わして歩いて行きました（ちょっと辛かったかな…）。晴れてはいるものの、気温が高くないことは肌で感じられます。水温は？「２４日の雨で下がったかな…」そんな思いもありました。昨日のプールは、やっぱり気温、水温が足りずに「×」。１年生のがっかりした顔が浮かびました。
　そして今日、梅雨とはいえ、夏が近いことを感じさせる陽射しに、子供たちは「今日は入れるね！」と声かけしたり、またそう言わんばかりの表情で登校していきました。３年生、５年生、６年生の順で予定通りにプール学習実施、６年生はもう３回目の実施です。まだ１回も入れていないのは１年生のみ。とても複雑な気持ちになりました。１年生の今度の予定は明日の午前中です。明日の天気予報は曇り。雨が降らなければ何とかは入れるかもしれません。「かもしれません」には理由があります。午後の時間帯に入った６年生でしたが、水温は気温ほど上がらず、風も吹いていたこともあり、「寒い」という声も上がっていました。雨が降り続いてしまうと水温は下がってしまい、簡単に上がることはありません。そう思うと明日の午前中はどうかな？…そんな思いになってしまいます。明日の朝、「先生、プールは入れる？」の声かけに、どう応えたらよいか、明日朝の天候からちょっと考えたいと思います。
　そんな一喜一憂の毎日ですが、今週で６月も最終となり、来週からは７月です。 あと１６日登校したら夏休み。子供たちにとっては「やったあ、もうすぐで夏休みだ！」という気分になっていくんでしょうね。今日は午前中にＰＴＡ常任委員会が開催され、その場でもお伝えしたのですが、「なお一層の事故防止を！」をぜひ、お願いしたいと思います。思いもかけない事故が起こっている世の中ですが、気の緩みからの防げる事故だけは、子供たちに起こしてほしくはありません。今日の委員会でも「登下校中に地震が発生したら？」というお尋ねがありました。まず、車や倒れてくる物、落ちてくる物を避けて身を守る（しゃがんだ体勢）、揺れが収まったら自宅か、学校か（大人が確実にいる場所）、近い方に向かうことが大事だと考えます。「自分の命は自分で守る」ことは繰り返し、話しています。交通事故や自然災害などへの対応について、ぜひご家庭でも話題にしていただければと思います。

　「先生、今日は土曜日なのに何で学校？」そんなことを言いながら登校する子は数名。月曜日が代休になるとは言え、５日間に慣れた子供たちは６日目は大変かもしれません。その気持ちはよくわかります。でも「頑張ろう！」って返しました。部活動が始まる７時半にも多くの保護者の方が来校、私が立っている横断歩道にも子供たちと一緒に登校する姿も多く、今日は朝から多くの方が学校に集まりました。８時２０分開始の１時間目から、１１時２５分終了の４時間目までの授業参観、多くの皆様にお出でいただき、ありがとうございました。子供たちの授業を通じての様子、担任をはじめ教職員の授業ぶりはいかがでしたか？今日は４つの授業でしたので、教室だけでなく、体育館、図書室、音楽室、コンピュータ室、イングリッシュルーム、理科室、図工室と、普段の１時間だけでは見ることができない授業があったと思います。教室でも５年生のように家庭科を実施、内容が裁縫であったために、お家の方が臨時先生になって関わっていただきました。１，２年生は体育館で、「あそぼう会」の学級活動。大勢の方が周りで見守る中、みんなで楽しんでいました。イングリッシュルームでの４年生と５年生の外国語の授業は、初めて見ていただきましたが、いかがでしたか？今年度より配置された外国語専科の佐藤教諭が担任と連携しての授業でした。歌を歌ったり、読んだり、会話をしたり、書いたりと、活動豊富な授業です。「英語嫌いにならず、楽しい思いと一緒に中学校へ」を目標に、佐藤教諭を中心に取り組んでいます。一方で、静かな雰囲気で考えたり、問題に取り組んだり、個別指導を展開したりと、そんな授業風景もありました。今日は学校評議員の方にも参観していましたが、「落ち着いた授業ぶりで良かった」とほめていただきました。参観していただき、何かお気づきの点がありましたらどうぞ、お知らせください。
　午後からは引渡しを実施しました。降ったりやんだりの天候で迷いましたが、実施時間が雨予報であったために、教室での引渡しを実施しました。廊下と階段を一方通行にして実施しましたが、ご協力いただき、全体的にスムーズに進めることができました。ありがとうございました。「震度５強」の地震の際には引渡しを実施します。今日はメールを流しましたが、実際は流すことができないと思います。その時は「震度５強。引渡し実施」と保護者の皆様に判断していただかないといけません。防災無線でその旨の連絡が入るかもしれません。「何時に来校するか？」それもご判断ください。連絡いただいても対応はできないと思います。今日は教室で引渡しましたが、地震の場合には校舎内に止まることができず、雨であっても傘を差しての引渡しと言うこともあります。とにかく状況から「どんな引渡しをするか」を判断し、来校の際にお伝えしますので、職員の指示に従っていただければと思います。今日は皆様の準備もあり、１時間もかからずに終了できましたが、実際の場合には、数時間以上になると思われ時間はかかるはずです。どんな場合でも「引き取りがあるまでお子様は学校に止まる」が原則ですので、ここだけはご承知おきください。犯人逃走という事件が今、神奈川県で発生しています。このようなことが課業中に富勢小近辺で起こったとしたら、今日のように教室での引渡しになります。想定を超えることが起こってしまう時代ですが、何が起こっても子供の安全を第一に、保護者の皆様と連携をとっていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。なお引取者が変更される場合には、その都度、担任にご連絡ください。引渡訓練についてもお気づきの点があれば、お知らせいただきたいと思います。本日は授業参観＆引渡訓練へのご協力、ありがとうございました。明後日の２４日（月）は振替休業で休みです。来週は２５日（火）からのスタートです！

　今年は６年生と３年生で、書写の授業の担任支援をしています。３年生は初めて習字道具を揃え、毛筆への興味関心はかなりのものです。でも道具一つ一つへの興味が高い余りについ…ということもあり、何をやるのも時間がかかるものです。とにかく、慣れれば加速するを信じて、丁寧に取り組んでいます。３年生に比べると６年生はたくさんのことが自分ででき、本当に楽だなと感じることが多く、３年生が６年生になると、という成長を目の当たりに感じています。でもやっかいなこともあります。それは「どうせ下手だから」「上手く書けるはずない」時には「クソみたいな字」そんな言い方で、自分を決めつけてしまう子供が６年生になるほど多くなります（３年生の中にもそんな子はいます）。こんな子たちには個別に関わっていくしかありません。
　「ポジティブな声かけで自尊感情をたかめよう」という見出しの記事が雑誌に掲載されていました。
　最近の幼児教育に関する研究では、子供がよりよく学ぶために、思考力や表現力の他にも必要な資質・能力があることがわかってます。それは理解できるまで粘り強く、勉強したり、友だちと教え合って理解を深めたりする力です。計算力や思考力はテストで計れる力ですが、根気強さや協働性は計れません。この計れない力だけれども、学習や生活に必要な力は非認知能力と言われます。非認知能力には、
　　◎目標を達成するための「忍耐力」「自己抑制」「目標への情熱」等
  　◎他者と協力するための「社会性」「敬意」「思いやり」等　　
  　◎感情を抑制するための「自尊心」「楽観性」「自信」等
があり、多くは幼児期の生活や遊びを通して身につくと言われていますが、今からでも間に合います。例えば、丁寧な声かけ、ポジティブな声かけで自尊心は育まれます。学校では教師や友達からの声かけにより、社会的な自尊感情が育まれますが、家庭での声かけは「自分はここにいて良いんだ」「自分は大切にされているんだ」という基本的な自尊感情を育み、心理的安全性、安心感を保つためにも必要です。
という内容です。「ハンカチ持った？」という声かけも、子供たちに自信を持ってもらうための取組の一つ。取り組めばすぐにできた、というものではなく、時間はかかりますが、学校は学校で、家庭は家庭で、それぞれにしかできない方法で子供たちを励ましていきましょう。目指すゴールは同じです。
　さて明日は授業参観日です。天気が良くない予報が出ていますが、１時間目（８時２０分開始）から４校時（１１時２５分終了）の参観ですので、ぜひお出でください。

　フェンスが新しくなり、清掃後、水が張られたプール。以前のように中の様子を見ることはできません。「どんな感じなんだろう？」そんな思いが、一層子供たちの興味関心を高めるようです。「先生、今日はプールに入れますか？」今週の朝は、挨拶に続いてこんな問いかけが目立ちました。今週からプールでの授業が始まりましたが、水温が足りずに入ることができません。今週は１０℃台が続き、昨日の昼頃になってようやく２１℃。「こんなに暑いのに…」昨日は半日出張で千葉に出かけていましたが、子供たちのため息が聞こえてくるようでした。
　プールには入れませんでしたが良い天気だった昨日。１１日の６年生に続き、５年生が校外学習に出かけました。目的地は埼玉県羽生市にある藍染めの工場と群馬県太田市にあるスバル自動車工場です。校外学習の中では一番遠方でしたが、渋滞もなく、藍染め体験や工場見学もスムーズにでき、予定よりもやや早く１７時過ぎに帰ってきました。「どうだった？」の問いかけに、首からさげたスバル自動車からのお土産を見せながら「楽しかった！」と返ってきました。お土産はもう一つ、藍染めしたハンカチです。お土産つきの校外学習は５年生だけかもしれません。１０月に３日間の林間学校を控えた５年生にとって今日は始めの一歩。担任によると反省は多々あるようです。マナーを守ること、話を聞くこと、時間を守ること、グループ活動での大事なことなど、進んで取り組むことで楽しさはアップします。昨日の反省点をぜひ、いかして欲しいものです。５年生の皆さん、お疲れ様でした。保護者の皆様、様々な準備をありがとうございました。
　最後にもう一つ。今週１週間、４年４組に実習生が入りました。教諭ではなく栄養教諭をめざす富勢小出身の男子大学生・植松さんで、４組のもう一人の「先生」として過ごしました。実習最終日の昨日、食育の授業として「調べて発見！ごみのひみつ～あともう一口～」という授業を展開しました。前日に中山栄養教諭による、「食品ロス６５０万トン」という授業を受けての内容で、日常のゴミを考え、食べ残しを減らす意識を高めて行動に移すことをねらいとした授業でした。この中で「カレーライス作りから出るゴミ」について、子供たちから活発な意見が出ました。材料のにんじんやジャガイモの、先生が用意した掲示物には仕掛けがあります。「どんなゴミが出る？」の問いかけに、「皮！」と子供たち。材料の掲示物には皮がはがれる仕組みになっていて、その皮をはがすと「へーっ」子供たちの目が輝きました。ちょっと残ったカレーライスを見せて「これはゴミ？」には、「違う！」「もったいないから明日、食べる」と子供たち。「残った物は全部、お母さんが食べるんだ」「家も」これには笑いました。家では冷蔵庫に入れておくことができますが、レストランやハンバーガーショップ、そして給食室ではそれができません。子供たちが「食べ残しを出さない」行動につなげるために、先生が用意したものが「あともう一口」の合い言葉でした。授業で使ったワークシートの一番下、四角囲みの中に子供たちは、赤字で、太字で『あともう一口』と書きました。授業の最後に植松先生から「今日で最後」と言う言葉が聞かれると、教室の雰囲気がしんみりとしました。帰りの会では涙する子もいたとのこと。たった１週間であっても、伝わること、感じられるものは確実にあります。「教育は人なり」を実感しました。「４年４組の子供たちに出会えて良かった。富勢小で実習できて良かった」植松先生からの言葉はとても嬉しく思います。この１週間は植松さんの人生にとって影響大の出来事の一つになるはずです。植松先生、ありがとうございました。『あともう一口』の言葉は、給食の食べ残しを減らすために役立てたいと考えてます。