2023年1月の記事一覧

今年度も、こども県展ですばらしい成果をおさめました。

５０名が出品し、３０名が佳作以上という結果でした。

また、ここ数年引き続き、学校賞もいただきました。

佳作以上の子供は、校長室で賞状を渡しました。

オンラインで行ったので、作品を見せながら自分なりに工夫した点について説明してもらいました。

時間はかかりましたが、子供にとって、努力が報われたことを実感する大切な場面ですので、表彰の時間は大切にしたいと考えています。

受賞したみなさん、おめでとうございます。(校長　佐和)

　６年生は、「長く続いた戦争と人々のくらし」を学習しています。

　５年生の時にも行いましたが、今回は、自分の担当することについて、教科書や資料集、本をもとに調べ、一枚のスライドにまとめて、その情報を共有するというやり方をしました。

　第二次世界大戦、戦時中のくらし、原爆など、それぞれの担当を一生懸命調べ、大事な言葉は色を変えたり、わかりやすく図式化したりなど、工夫してまとめていました。

　情報共有では、大事な言葉は穴うめ問題にしてあるので、友達のスライドを見てうめていきます。もちろん、その他にも大切な情報がたくさんあるので、どんどんメモしていきます。みんな集中して取り組んでいます。

　今回の学習では、友達が読んで学ぶことにもなるので、自分の担当のところを責任をもってまとめていたと思います。友達のスライドも熱心に読み、理解がより深まりました。

（６年担任　戸沢）

寒さは厳しい朝でしたが、風もなく晴天のなか、第２回山ゆりマラソン大会を実施することができました。

手賀東小では、春から年間を通して持久走に取り組んでいます。

その成果を発揮して、自分のペースで力一杯走る姿が見られました。

寒い中、たくさんの保護者の皆様が応援に駆けつけてくださいました。

あたたかいご声援、ありがとうございました。(校長　佐和)

明日は、第２回山ゆりマラソン大会を予定しています。

子供たちは休み時間も元気に過ごしているのですが、今週は、「10年に一度」の寒さと言われる中での実施となりますので、全校児童での実施を、低・中・高学年ごとの実施に変更します。

スタートの１０分ほど前に運動場に出て、走り終わった後は学年ごとに教室に戻ります。

スタート予定時刻の変更はありません。

応援にいらっしゃる保護者の皆様も、暖かい服装でお越しください。

詳細については、学校メールでご確認ください。

ご理解・ご協力をお願い致します。(校長　佐和)

先日、１年生のプログラミング学習の記事を載せたように、今学期は全学年でプログラミング教育に力を入れています。

３年生は、キャラクターをプログラミングで動かしながら、ブロックによる命令の出し方を学びました。

４年生は社会科で、千葉県クイズを作っていました。

プログラミングクラブは、ロボットを動かすプログラミングに挑戦しています。

他の学年も、学年に応じた学習内容を計画中です。

学校全体で系統的に「プログラミング的思考」を育む学びを進めていきます。(校長　佐和)

１５０周年記念の活動の一つに「すごろく作り」というものがあります。

１５０年の歴史を１年１マスですごろくにします。

歴史上のできごと中には難しい言葉が多く出てきます。

そこで、難しい言葉の解説を調べて作りました。

明治６年から令和４年までの手賀東小の歩みがみんなの力で組み合わさり、１つの形になるのが楽しみです。

（５年担任　丸山）

「１５０年の間にいろいろなことが起こったんだね。」

「これがマスのタイルです。」

お手本を参考に作ってみよう。

インターネットや歴史の教科書から情報を探しています。

来週、来年入学してくるご家庭に向けての入学説明会が開催されます。

保護者向けに説明している間、お子さんのお世話を来年の５・６年生がします。

今日はそのレクの練習です。

「２学年で混ざるけど、楽しもう！」

を、今日の目標としてレクをしました。

記憶力が試される自己紹介や、指示に合う人のサインを集めていくビンゴなど、楽しく交流しました。

第２回が楽しみです。

（５学年担任　丸山）

この自己紹介では、自分の好きなものと名前を言っていきます。

「梨の好きな△△さんの隣の、バスケが好きな☆☆さんの隣の・・・」

後半に行くにつれて覚える量が増えます。

条件に合う人のサインを集めます。

「黒い服の人、サインしてー！」

「『双子の人』のところ、サインもらえる？」

最後はみんなで「はい、チーズ」

　６年生の１月２４日（火）の授業の様子です。

　学活では、３学期の係カードを作りました。最後の係カード作りです。共同編集は慣れたもので、自分たちの話し合いやすい場所で作っています。係の人数が一人の人も、迷うことなく完成させていました。タブレット端末で撮った写真をすぐに入れることができるので、とても便利ですぐできます。

　国語では、「伊能忠敬」を学習しています。文章の中から、伊能忠敬の人物像がわかるところを抜き出し、どのような人物と言えばよいか、考えました。

　最初は一人で考えましたが、その後に、班で考えをまとめました。誰かの意見をすぐに採用するわけではなく、似た意見を合体させたり、新しい意見を出したり、根拠をもとにしてよく考えていました。

　最後は、各班で考えた人物像の発表会です。拍手をしながら他の班の意見を聞いていました。大きく分けると、学問に熱い人、最後までやり遂げる人、人を大切にする人という、３つの意見が主でした。

　最後は理科の紹介です。電気についての実験をしました。

　乾電池の電気と、つくったりためたりした電気を比べる実験です。

　手回し発電機や光電池、コンデンサーを使って、乾電池の時の豆電球の強さとモーターの回り方を比べてみました。

　速く回すと……たくさんつなげると……など、自分たちで疑問をもって、解決していこうとしていました。

（６年担任　戸沢）

快晴に恵まれた先週金曜日、都内に校外学習に行きました。

都内でのグループ活動も少しあり、貴重な体験ができたようです。

少し時間は経ちましたが、当日の様子をお伝えします。

通勤ラッシュにあいました。乗り換え後は座れてよかった！

スカイツリーで記念撮影。早くのぼりたい！！

チケットの絵は何種類もあるそうです。あっ、私のと違う！

エレベーターで３５０ｍの世界へ。あまりの高さに耳が変になる！

なんと一番乗り。やったー、貸し切りだ！

ガラスの床もありました。ガラスの上でジャンプしないで！

グループ別昼食。とんかつ、最高！

記念撮影。スカイツリーが大きすぎて入らない！

最後は国会見学。ここが国権の最高機関！私たちもよりよい日本を作るぞ！

見学中に体調不良になった子やケガした子もなく、無事に行けてよかったです。

また１つ行事が終わりました。

（５年担任　丸山）

国会議事堂に到着しました。

説明を聞いて、学んでいます。