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テガニっき 令和5年度
千葉テレビ 稲刈りの報道
5年生 外国語 指令ゲーム
外国語では、いつも通り、英語で曜日や日にちの確認をします。ALTが「Thursday」のスペルを聞くと、すぐに調べていました。
今日から「Unit5 Where is the post office?」の学習に入りました。道案内についてです。
今日は、
「Go straight.」
「Turn right.」
などの、基本的な言葉を覚えました。
そして、誰かが言った言葉の通りに、進んだり、方向を変えたりする指令ゲームをしました。
まずは、ALTが言った通りに動きます。
次は、友達の指令でみんなが動きます。
やっていくうちに、だんだん右と左を間違えなくなっていきました。
最後に、教科書の道案内の聞き取りをし、音声の通りに道をなぞっていく学習をしました。
最初は初めて聞く単語がいくつか出てきて戸惑っている人もいましたが、単語の意味がわかると、目的地に着く人が多くなりました。ゲーム感覚で楽しみました。
(5年担任 戸沢)
1年 国語「だれがたべたのでしょう」 図工「絵画」
昨日は国語「だれがたべたのでしょう」の問題の出し合いPart2を行いました。こつを掴んでたくさん問題を作った子もいたため,皆で楽しむことができました。
今日は図工「絵画」の3回目でした。21日の2回目では,背景の上にアクリル絵の具とタンポンを使って雲を浮かべました。今日はそこに「自分の大好きなこと」や「自分がしてみたいこと」をクレヨンで描いていきました。今日も大谷先生が描き方のこつを教えつつ,子どもたちの気持ちを上手に盛り上げてくださいました。
子どもたちは「雲の上で釣りをしているところ」「ブランコで遊んでいるところ」「サッカーをしているところ」等々,1人1人違った空の世界を描いていきました。
真っ白だった画用紙が楽しい世界になってきました。どんな絵が育ちあがるのか,楽しみです。
(文責 1年 野本)
5・6年生 音楽 「こげよマイケル」
5・6年生は、音楽で「こげよマイケル」という歌を歌いました。
自分で好きなパートを選び、3部に分かれます。
まずは、自分のパートをしっかり歌えるように、パートごとに練習です。教師が入れておいた音源を使って、自分たちで練習しています。もっと大きな音で音源を聴きたいグループは、スピーカーもつなげていました。キーボードを使っているところもありました。
その後、全部のパートの人がいるように、グループを分けました。
グループで話し合って、最初の呼びかけの部分は何人、答えの部分は何人など、歌う人数を工夫しました。少人数が呼びかけるとたくさんの声が返ってくるという構成にしていました。
アカペラで三部合唱に初挑戦だったので、とても難しかったようです。でも、聴いている人たちは、
「ハモっていてすごかったです」
「きれいでした」
などの感想を伝えていました。
自分たちで話し合って、すぐに歌う部分の分担を決めたり、教師に音取りを頼んだり、自主的に活動しているのが素晴らしかったです。
最後に、「変わらないもの」という合唱曲を歌いましたが、練習するたびに、声が前に出てきています。きっと、もっと素敵な曲になっていくと思います。
#リーディングDX事業の事例につながる実践 #まとめ・表現
(5年担任 戸沢)
4年生 国語「写真をもとに話そう」
国語の「写真をもとに話そう」の発表会をしました。今年の4年生は,写真を撮ることからスタートしました。
今日はその写真を見て「気づいたこと」や「想像したこと」をまとめ,一人一人が写真と一緒に発表しました。中にはそこからお話を作った児童もおり,楽しく発表することができていました。一枚の写真から想像できる「物語」。
皆さんは写真からどんな「声」が聞こえてきますか?
#リーディングDX事業の事例につながる実践 #まとめ・表現
(4年担任 石川)