ブログ「田中っ子」令和５年度

　運動会が終わり，１０月に入ってから，子どもたちは「わくわくステージ」に向けて，歌やリコーダーの練習に励んできました。ステージを使った本番さながらの練習も始まり，子どもたちのやる気も高まっています。ぜひ当日は足をお運びいただき，練習の成果を見届けていただきたいです！

今日は水曜日の読み聞かせでした。

大きなサイズの絵本に歓声が上がりました。

「めくりたい！！」と聞くだけでなく活動しながら楽しみました。

2冊目は「何の仲間？」をテーマとした本でした。

「僕の仲間は家族かな」と自分事として話に耳を傾けました。

なのはなの子供たちも、読み聞かせの時間をいつも楽しみにしています。

今回の本もどれも面白く、みんな真剣に耳をかたむけていました（大人も）。次回も

楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田中

　わくわくステージに向けて，合唱と合奏の練習をしています。

先週と今週一回ずつ，講師の山本先生をお呼びして，「マイバラード」の練習をしました。

「歌詞の意味を考えて歌おう」「語るように，お話しするように歌おう」，「声のひびきをきらないように」などのアドバイスを頂くと，驚くほど歌声が変わりました。

　初めは，地声で歌っていた人が多かった元気な歌声が，美しい歌声の「マイバラード」になりました。

当日は，緊張せずに美しい歌声を響かせたいと思います！　　　　　安里

１年生は，生活科で「秋」を見つけるために公園探検に行きました。

木の実や落ち葉を袋いっぱいに拾う姿がたくさん見られました。また，金木犀の香りなどの秋のにおいをかいだり，落ち葉を踏むときの音を楽しんだり，葉っぱにはいろいろな色や形があることに気付いたりすることができました。「春」の公園探検とは違う公園の様子にも驚いていました。

拾った木の実をや松ぼっくり，落ち葉を使ってどんなものを作るか，どんな遊びをするかを考えて，ワクワクしてるようです。

芦沢

来週の１０月３１日はハロウィンです。

ハロウィンはヨーロッパ発祥でアメリカに伝わったお祭りです。

元々は、秋の収穫をお祝いし、先祖の霊をお迎えするとともに、悪霊を追い払うというものでした。

怖いおばけ等の仮装をするのは悪霊を追い払うためでした。

それがアメリカに伝わった時に、オレンジ色のカボチャをくり抜いてランタンを作ったり（ジャックオーランタン）

子どもたちが「トリックオアトリート」と言ってお菓子をもらったりするものに変わっていきました。

外国文化を知ってもらうために、ハロウィンの掲示をするとともに、授業でも簡単に紹介しています。

外国語専科　草原

　２０日は，ココア蒸しパンでした。ふわっときれいに割れた蒸しパンは大人気で，空になった食缶がたくさん戻ってきました。

　２４日の鶏肉のチーズパン粉焼きは，塩麹・こしょう・白ワインで下味をつけた鶏肉に，粉チーズ・にんにく・玉ねぎ・パセリ・パン粉・オリーブ油を混ぜたものを乗せてオーブンで焼きました。パン粉のカリカリした食感がおいしい仕上がりになりました。

　　　１０月１９日

　　　１０月２０日

　　　１０月２３日

　　　１０月２４日

　　　１０月２５日

石井

６年生は、国語の単元「物語を作ろう」で物語作りに挑戦しました。

題して、芥川賞・・・ならぬ！直木賞・・・ならぬ！「田中文学賞を決めよう」です。

教科書の写真から想像を広げ、人物設定をして起承転結で構成を考えます。

その後、出来上がった作品からクラス代表２作品を決め、

更に学年８作品の中から最優秀賞を決めるといった内容です。

今日の昼休みには、その表彰式が行われました。

見事、最優秀賞を受賞した作品の１フレーズを紹介します。

「みどりは、健次の家を訪ねてみた。久しぶりに会った彼は、以前よりも少し太っていた。それに、あきらかに男性用ではない、みどりが所持していたカバンが玄関近くに置いてあった。曇っていた空からかすかに太陽が出てきた。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白井

　わくわくステージまで残り３日となりました。「え！もう本番！？」「運動会が終わったばかりなのに！！」という声が子どもたちからも聞こえてきたのですが，本当に練習期間はあっという間でした。しかし，リズムマスターを中心に全体練習やクラス練習，自主練習などに意欲的に取り組み，とても上達したと思います！

　子どもたちにとっては初めてのわくわくステージですが，練習のときの様子から本番を心待ちにしているのが伝わってきます！ぜひ，頑張って練習した合唱・合奏を見ていただければと思います！

冨永

4年生では，図工の時間に講師の先生をお招きして，陶芸教室を行いました。

粘土をこねて，穴をあけ，手のひらを使って形を整えて想い想いのカップを作っていました。

世界に一つだけのカップ，出来上がりが楽しみです！

山田

図工では現在「光サンドイッチ」を行っています！

ダンボール紙でつくった形にトレーシングペーパーをはり、中に色セロハンなどの光を通す材料をいれることで鮮やかな色を表現しています。

作業の中にはカッターを使う場面があるため,子供たちはいつもよりも緊張感をもって授業に臨んでいました。そのおかげもあり，素晴らしい作品が出来ました！

最近の６年生は，運動に音楽に大忙しです。

　　1年生の体力テストの手伝いをしたり…

　　わくわくステージに向けて合唱・合奏の練習をしたり…

　　　　　　　　　　　　　　陸上大会に出場した選手たちを出迎えたり…

みんながそれぞれの分野で活躍し，互いに応援し合っています。

明日は，吹奏楽部の音楽発表会があります。今日の帰りの会では，参加する友達を応援する声がそれぞれの教室から聞こえてきました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石橋

　１３日の秋の香りご飯は，ご飯に秋の味覚「栗」を入れました。栗が収穫できる時季は，９月から１０月と短く，新鮮な栗を味わえるのはとても貴重です。栗はご飯と炊き込み，豚肉・人参・山菜・しめじを煮た具を混ぜました。

　１７日の主菜は，鮭のちゃんちゃん焼きです。ちゃんちゃん焼きは，大きな鉄板の上で鮭と野菜を炒め，みそで味付けする北海道の郷土料理です。「ちゃんちゃん焼き」の名前の由来は，「手早くちゃんちゃんと作れるから」，「ちゃん（おとうちゃん）が作るから」，「焼くときに鉄板がちゃんちゃんと音を立てるから」などいろいろな説があります。給食では，みそで味付けした炒めた野菜を鮭の上に乗せてオーブンで焼きました。

　　　１０月１２日

　　　１０月１３日

　　　１０月１６日

　　　１０月１７日

　　　１０月１８日

石井

図工の学習で，画用紙に絵の具をたらして模様を描きました。

絵の具が流れるスピードを遅くするために，今回は洗濯のりを混ぜました。

活動の手順は・・・

まず，画板に画用紙を固定して，絵の具を画用紙にたらします。

そして画板を好きな向きや角度に傾けながら，いろいろな模様を描いていきます。

活動中，「うわぁ，すごいのができたよ」「これ，おもしろいね！」など模様づくりを楽しむ声が

たくさん聞こえてきました。

来週は，できた模様からお話を考えてペンやクレヨンで描き加えます。作品の完成が楽しみです。

                                                                                                                            野田

10月17日（火）今日は気持ちの良い秋晴れの天気でした。1年生はシャボン玉名人を呼ぶ授業がありました。なのはな・ひまわりの１年生も校庭でた～くさんのシャボン玉を飛ばしたり、大きなシャボン玉の中に入ったりしました。青空の下、シャボン玉がとてもきれいでした♪

ロング昼休み、なのはな・ひまわりの子どもたちも校庭に出て、一緒にシャボン玉を作って楽しんでいる子もいました。いつものように、雲梯をしたりおにごっこをしたり、みんな笑顔で元気に遊んでいました。（＾＾）

齋藤

１０月１７日（火）に、シャボン玉講師の石井先生（ピカチュウ先生）に、シャボン玉の学習をしていただきました。

７月に生活科で学習したシャボン玉が、さらにパワーアップしました。

虹色のシャボン玉が秋の空にきれいに飛んでいきました。

シャボン玉の中に入ったり、シャボン玉にシャボン玉を入れたり、もこもこのシャボン玉を作ったり、

子どもたちは目をキラキラさせ、満面の笑みで楽しんでいました。

手作りの道具！門外不出の虹色に輝くシャボン液！

特別な時間になりました。

１年生の半分がおわり、２年生に向かって頑張っていくための、エネルギーになっているといいなと思います。

石井先生は柏市内外のイベントでもシャボン玉の楽しさを広げていらっしゃます。インスタグラムもされているので、興味のある方はぜひのぞいてみてください。

10月14日にあったJAいちかわ田中まつりで，農業体験発表と田植え・稲刈りをした米の配布をしました。

まず，農業体験を通して感じたことや考えたことをクラスの代表児童が発表しました。

「お米を育てることが，こんなに大変だと思わなかったです。」

「実際に体験したことで，お米のありがたさがわかりました。」

など田植えや稲刈りをしたことで，農家の方の苦労に気付くことができました。

どの子供達も，もっと米を食べるようにしようという思いを持っていたようです。

発表の最後には，染谷さんにお礼のお手紙を渡すことができました。

発表の後はついに，手紙をつけたお米を直接手渡しで配布しました。

自分たちが関わったお米がどんどん他の人の手に渡っていきます。

「ありがとう。」とたくさん言われた子供達は，満足そうな笑顔を浮かべていました。

お米を作る大変さと、嬉しさを実感できた一日でした。

鈴木

ひどかった暑さがようやくおさまり，休み時間の校庭に子どもたちがもどってきました。

金曜日は3年生がドッチボールコートを使える日です。クラスをこえてみんなでわいわい楽しみました。

教室組は・・・

　わくわくステージに向けてがんばっていました♪

1年生の図工では，2学期から絵の具の学習が始まっています。

1色だけでグラデーションを表現したり，混色を使って塗り絵をしたりと様々な塗り方に挑戦中です。

道具の使い方にも慣れ，絵の具名人への道を突き進んでいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　堀

わくわくステージに向けて，２クラス合同音楽を行っています。

今日は１・２組と３・４組で歌声やリコーダーの演奏を聴き合いました。

合唱は「かいじゅうのバラード」です。３部のパートに分かれて歌う，難しい曲です。

「つられちゃう～」「むずかしい～」といいながらも，少しずつきれいな歌声が響くようになってきました♪

来週は，学年で合わせて歌います。１４４人全員の歌声，楽しみです！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　相田

４年生はUnit5で文房具の言い方を学習しています。

文房具とI have ～.を組み合わせて、自分の筆箱の中身を紹介しました。

イングリッシュボードには、筆箱には入っていない文房具の言い方を掲示しています。

外国語専科　草原