ブログ「田中っ子」令和５年度

　３年の国語の学習で「絵文字で表そう」をやりました。学校を探検し，絵文字が必要な教室をグループで話し合い，「見た瞬間に分かる」「親しみや楽しさがある」「言葉や年齢の違いを超えても分かる」絵文字を作りました。

　そして今日，完成した絵文字を貼りました。

　教室の名前だけだったかべに絵文字を貼ったことによって，校舎がぱっと明るくなりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　和泉

　今日は栄養士石井先生の、牛乳のパワーについて授業がありました。

　給食の献立は毎日変わりますが、一つだけ毎日出るものがあります。

それは、「牛乳」です。牛乳には、「骨や歯をつくる」「いらいらをしずめる」「血を止める」はたらきがあるそうです。

　他にもどんな食べ物にカルシウムが含まれているか、牛乳と比べてどのくらいの量であるのかを確認しました。

牛乳には、カルシウムがたっぷり入っていて体に良いことが分かりました。

 　寒くなってきて、牛乳を残してしまうことが増えてきましたが、しっかり飲んで丈夫な体を作っていこうと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　増田

２年生は、算数で学習した九九をすべて言えるように、修行中です。

レベル１：上がり九九（ふつうの九九です）

レベル２：下がり九九（おわりから言う九九です）

レベル３：バラ九九（シャッフルして出題される式に答える九九です）

上記のような３段階の合格を目指しています。

レベル３を合格すると、「九九免許証」をもらうことができます。

毎日の練習の積み重ねで、少しずつ言えるようになってきました。

九九は、３年生以上になっても必要な学習です。

学校でも一生懸命に練習をしています。

お家でも、応援よろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　太田

１２月１日

１２月の全校朝礼の後、学年集会を行いました。

毎月はじめの始業式や全校朝礼の後、学年全員で集まり１ヶ月の予定や目標について確認することが６年生の慣例となっています。

ミニゲーム大会やカラオケ大会などで盛り上がり、親睦を深めたこともあります

１２月で８回目の学年集会です。

今回は、主に卒業に向けての話をしました。

卒業プロジェクトでは、６年間お世話になった人に感謝を伝えるため、様々なプロジェクトを計画しています。

それぞれの実行委員が企画・運営・連絡調整などを行っています。

 卒業まで登校日は、あと６０日弱。

ひとつひとつの活動に心を込めていきたいと思います。

宮﨑

ひまわり学級の外国語では色を中心に聞き方を練習したり，

すごろくでサイコロを回して20まで数を数えたりする学習をしています。

宝探しや工作など様々な活動に取り組んでいて，

子供達も「次の外国語はいつかな？」と心待ちにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田中

　１２月１日に全校朝礼が行われました。

１～６年生全員で集まるのにも慣れてきました。

その中で、今月の生活目標「強い体をつくろう」の話がありました。

そこで、体育委員会が出てきて、演技や言葉で楽しく発表しました。

内容は、外に行こうと寒くてやめようとしていたところに「スポーツマン」が出てきて、体を鍛える良さを説くという話です。

　３学期は、田中オリンピックを開催し、体育委員会がその記録を取る予定です。

気温が下がっていきますが、寒さに負けない体をつくっていきたいです。　　　安里

現在，２年生は生活科の時間におもちゃ作りをしています。

ただ「作って遊んで楽しい！」というものではありません。

どのように工夫したら楽しく遊べるのか，どのような遊び方をしたらおもちゃの長所を生かせるのかなどを

グループで考えながら取り組んでいます。

どの子もより良いおもちゃを作ろうと頑張っています！

　最初は教科書の作品を真似して作っていましたが，だんだんオリジナリティー溢れる楽しいおもちゃになってきました。１年生を招待して楽しく遊んでもらうことを目標に，日々おもちゃをアップデートしています。

おうちでの素材集め等のご協力よろしくお願いいたします！

冨永

　保健体育の授業で，養護の先生と一緒に「思春期の心と体の変化」について学習しました。

男子と女子の体の違いや大人になると起こることについて学び，成長には個人差があり，心配なことがある時には周りの大人に相談してほしいことも伝えました。お家でもどんなことを学んだか聞いてみてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北見

　「読書の秋！」ということで、図書委員会が企画した読書ビンゴ＆図書委員会について紹介します！

　読書ビンゴは，指定された内容の本を借りて読みます。本の内容は、低・中・高学年で分かれています。

　３ビンゴしたらしおりがもらえます。（そのしおりは図書委員会が作ったそうです。）

　「りんごが出てくる本がない！」、「これって音楽の内容ですか？」など，本を探したり、内容を聞いたりと普段手にしない本に挑戦しています。

　　図書委員会の仕事は、田中小のみんなに本をたくさん読んでもらうことです。企画を考えたり、本の返却・貸し出しを行っています。他にも，おすすめの本を読んでもらおうと図書室にポップをかざっています。読書が広がる工夫をしているのですね。

　　また、図書室に入ると、子ども司書の研修を受けている５年生のポップが飾ってあります。工夫して本の紹介をしてあり、見ていて楽しいポップがたくさんあります。今後、国語の授業でポップを作るので、参考にしたいと思います。

安里 

先週から跳び箱練習を始めました。

週に1度の練習ですが早速成長が見られ驚きです。

ポイントを意識しながら取り組めています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田中

気温はすっかり寒くなってきましたが、気持ちの良い青空の日が続いています。

体育は、持久走に取り組んでいます。

１年生は３分間、２００ｍトラックを走ります。2周～３周、中には4周目に入って50ｍくらい進む子もいます。

持久走は、自分へのチャレンジです。

昨日の自分より、遠くへ走ることができるように、頑張っています。

１年生は４日、５日、６日にお家の方に見に来ていただくことができます。

毎日の練習への応援もよろしくお願いします！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　川口

　２４日は，１１２４が「いい日本食」の語呂合わせで和食の日です。和食は，ユネスコ無形文化遺産に登録された日本が世界に誇る食文化です。和食は，洋食に比べると「肉」より「魚」が多く使われ，「野菜」や「豆類」を使う料理がたくさんあり，健康的で栄養のバランスがよく，長生きできる食事だと言われています。給食時間には，給食委員会から「和食」や「だし」について紹介をしました。

　２８日は，ミートサンドを予定していましたが，納品の都合でパンがご飯に変更になりました。ご飯に合わせるためミートサンドの具を少し濃いめの味付けに変更し，ご飯と合わせて食べました。

　　　１１月２４日

　　　１１月２７日

　　　１１月２８日

　　　１１月２９日

石井

　６年生は、家庭科「こんだてを工夫して」という単元で、「なぜ献立をたてるのか？」について考えたり、

栄養バランスを考えて実際に献立を考えたりする学習をしました。学習の最後には、学んだことを活かして

おかずを一品作ります。「ジャーマンポテト」か「ポテトサラダ」か。班毎に決めて調理実習を行いました。

手際よく道具を準備したり、食材を切ったり、洗い物をしたりする姿はさすがは６年生。

ゆですぎてジャガイモがくずれてしまったり、こげついてしまったりハプニングはありましたがそれも愛嬌。

楽しく、美味しい調理実習となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　白井

　社会科見学として柏市西部消防署に行っていきました。消防署では，DVDで火事の原因や対策について学んだり，いろいろな消防車両を見せてもらいながら，説明や体験をさせていただいたりすることができました。

　１６日は，「バムとケロのそらのたび」のおはなし給食です。バムとケロが食べたホットドックを自分でパンにフランクフルトとキャベツを挟み，最後にケチャップをピューかけておいしく作りました。

　１７日は，千産千消デー献立です。千葉県内の公立学校で，地産地消の「地」の字に千葉県の「千」の字をあてた千産千消デーの取り組みをしています。千葉県や柏市で収穫・生産された食材をたくさん使用して給食を作りました。

２２日は，大人気のきな粉揚げパンです。たくさんのクラスからおかわりのじゃんけんの声がきこえてきました。

　　　１１月１６日

　　　１１月１７日

　　　１１月２０日

　　　１１月２１日

　　　１１月２２日

石井

国語で「ごんぎつね」の学習をしています。

ごんの後悔の気持ちや，けなげにつぐないをする姿に心を打たれ，お気に入りの作品となった子が多いようです。

学習のまとめとして，ごんぎつねのおすすめポスター作りをしています。

グループで「どんなレイアウトにしようか？」と話し合い，お気に入りの場面を絵にしました。

もうすぐ完成しそうです。仕上がりが楽しみです！　　　　相田

２年生は体育でシュートゲームという種目に取り組んでいます。

サッカーボールより少し小さいボールをコーンに当てると得点が入るゲームです。

どうやったらコーンにボールが当たるか，敵のチームのボールがコーンに当たらないようにするにはどう守ればよいか，

チームごとに作戦を立てながらゲームに取り組んでいます。

学習を通して，チームで戦うことの楽しさ，チームワークの大切さに気づいていけるといいなと思っています。

大井

国語「くらしと絵文字」では「絵文字がわたしたちのくらしを豊かにするためになくてはならないものだ」ということを学びました。

そこで，田中小に必要な絵文字を作るために「どこの場所の絵文字をつくる」「その場所から連想される道具や行動」「デザイン」という議題を設定し，グループごとに話し合いを重ねてきました。

話し合いでは，学年目標である「認め合い・助け合い・学び合い」を意識したことで，充実した話し合いの空気が流れていました。

できあがった絵文字を廊下に掲示しました。近いうちに，各場所に貼り付ける予定です。

　来年度の新一年生をお招きして，秋の交流会が開かれました。

　久しぶりに年下の子と交流することに対して緊張する様子を見せながらも，お兄さんお姉さんとして小学校での生活を紹介しました。

　学校案内やランドセル体験の他にも公園探検で拾ったどんぐりや松ぼっくりを使って秋らしい遊びを行い，新一年生たちと楽しく交流することができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　堀

理科では水溶液の性質について学習しています。

今日は学習したことの確認として，水と食塩水の入ったケースを水に浮かべる実験をしました。塩が入ると浮き方はどうかわるのでしょうか…

実験のやり方をしっかり覚えてから、それぞれの班で始めます。

水をいれたり、ケースに空気が入らないようにしたりと協力しながら取り組んでいました。

学習したことを生かし，食塩水の入ったケースが沈んだことと体積の関係について気付くことができました。

そのあとにはコーヒーシュガーを溶かす実験もしました。

実験を通して、楽しんだり、納得したりしながら学びを深めていました。

鈴木