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１月３１日（火），１年生の生活科「昔あそび」の活動で「むかしあそびで　あそぼうかい」と行いました。普段お世話になっている交通安全ボランティアの方たち８名をお招きして，昔遊びを通して交流しました。ボランティアの方たちの自己紹介では，「あ，あの人見たことある」などの声が聞こえてきました。はじめの会では，歓迎の言葉を担当する子どものあいさつからスタートしました。合唱『はじめのいっぽ』で感謝と歓迎の気持ちを伝えました。

グループにわかれての活動では，

・けん玉　・お手玉　・こま回し　・あやとり　・だるまおとし　・紙飛行機

にわかれて，楽しく遊びました。活動する中で会話をしたり，新しい技を教えてもらったり，自分の技を見せたりして，楽しく交流することができました。

終わりの会の感想発表では，「〇〇を一緒にできて楽しかったです」「これからも，たくさん遊びたいです」などの感想を元気に発表することができました。

地域の方との交流は，３年ぶりのことでした。参加したボランティアの方たちからも「楽しく活動できた」との感想をいただきました。子どもたちにとっても貴重な経験となりました。地域の方との距離も縮まり，下校での元気なあいさつにもつながることと思います。

１年生の生活科では「昔遊び」の学習を進めています。日本の伝統的な遊び，けん玉，あやとり，こま回し，お手玉やだるま落としに取り組んでいます。幼稚園や保育園で経験したことのある子どももいますが，初めての子どももいます。取り組む表情は真剣そのものです。

「こまを回すのが楽しい。うまく回せると嬉しい」

「あやとりで，いろいろ作るのがおもしろい」

などの声が聞こえてきます。１月３１日（火）には，地域の方がボランティアとして来校し，交流する予定です。３年ぶりの交流会になります。子どもたちもとても楽しみにしています。

1年生の生活科では「みずあそび」をしました。生活科ですので、当然ねらいがあります。

「みずあそびを通して水の性質を知ること」がこの学習の目的です。

桶やバケツにためた水を使いました。自分たちが持ってきた道具で，子供たちは思い思いに遊んでいました。ふりかえりのカードにはたくさんの発見が書かれていました。

例えば，次のような遊びをしていました。 

ペットボトルで飛ばしっこをしたり、バケツの水でぐるぐる渦巻き作る、回転して水を撒く、水たまりを作るなどなど。

 また，ふりかえりには，次のようなことが書かれていました。

強く押すと遠くまで飛んだ。弱く押すとあまり飛ばなかった。水を噴水みたいにした。

水遊びも普段の生活ではなかなかできません。生活科での体験学習を通して，たくさんの気づきがあるとよいなと思います。

２年生の生活科では，はるさがしに取り組んでいます。

その一環として「下田の杜（しただの　もり）」に春を見つけに行きました。

学校から歩いて２０分弱，下田の杜に到着しました。

下田の杜フォーラムの方たちから「下田の杜」はどんなところか，どんな生き物が住んでいるのかお話を聴きました。

お話を聞いた後は，グループごとに下田の杜の春を探しました。

約１時間の活動の中で，子供たちはたくさんの春を見つけることができました。

下田の杜フォーラムのボランティアのみなさま，本当にありがとうございました。

秋もよろしくお願いします。

１年生の生活科では，あさがおの種まきをしました。

教室で種のまき方を確認しました。

先生と一緒に校庭へ出ます。

ひとりひとりが鉢を大切そうに運んでいる様子がほほえましいです。

校庭で丸くなって，丁寧に作業を進めました。

これからは，毎日の水やりが始まります。あさがおの芽が出るのが楽しみですね。