不祥事根絶・教職員研修

　今年度第１回目の校内授業研究会を行いました。

　２年生「長さをはかろう」の学習では，物差しや他の道具を用いて，生き物の動いた長さを意欲的に測りました。３年生「大きい数の計算を考えよう」では，１０００－３位数の筆算の仕方を説明する学習をしました。学習中の子供達は，課題を解決しようととても意欲的でした。
　　　

 

　全体協議会では，拡大指導案を使い，授業についての「成果」や「課題」，「改善点」について，教員による積極的な意見交換をしました。その後，柏市教育委員会指導課による講師指導がありました。今後も，子供達の「学ぶ意欲の向上」「確かな学力の定着」のために，どのような授業改善が必要なのかを追究し，日々の授業に生かしていきます。
　　

　今回の研修は情報教育担当の教務主任が講師となり,「ホームページのアップの仕方」について学びました。
　現在,富勢西小のホームページは,情報管理者の教頭と情報教育担当の教務主任が中心となって記事をアップしています。今回の研修で,各担任が授業や様々な教育活動の設計者として,発信したい内容を自身の目で撮影しホームページにアップすることができるようになります。個人情報の適正な管理や,情報公開に関する注意点なども研修しました。今後の,ホームページの内容にご期待ください。
　

　富勢西小では，教職員としての指導力向上のため「モラールアップ研修」を定期的に行っています。モラールとは一般に「士気」や「意欲」と訳されますが，本校では，職務上の能力や道徳的規範も含めているものと解釈しています。毎回,教職員が交代で講師となってより良い職場環境となるよう,さまざまなテーマで研修をしています。
　今年度第１回の研修会では，明日の始業式を前に「より良い学級経営のための学級開き」をするためにどうあるべきかを，主幹教諭が講師となって検討しました。学級開きに関してではありますが,サポート教員や養護教諭も参加して,意見を交換し合いました。研修の後半には,初任者指導教員のベテラン教諭も講師として,豊かな経験を伝えてくださいました。
　
　

今回のモラールアップ研修は，「情報交換」です。それぞれの先生が実践した中で，効果のあった指導法や支援法を交換しました。
   

できるだけ多くの実践事例を聞けるように，グループの組み替えをしながら，情報交換をしました。
   

経験の浅い先生ばかりでなく，ベテランの教員にも参考になる内容がたくさんありました。皆さんの知恵を上手に生かして，子ども達の学習を充実させましょう！
   

今日のモラールアップ研修は，養護教諭が講師となって，「ストレスチェックの分析とより良い職場環境づくり」をテーマに行いました。
始めに良い関係づくりのための，「プラスのストローク（ほめる・励ます）」の体験をしました。お互いの良い所を認め合うと，自然と笑顔がこぼれます。次に，ストレスチェックの結果から学校の働きやすさやリスクの程度を確認しました。幸い本校はストレスによるリスクが低く，良い環境であることが分かりました。グループ協議では，本校の良い所と改善すべき所を話し合い発表しました。職員のメンタルが健全でなければ，子ども達への指導にも影響が出てしまいます。これからも，「元気いっぱい，夢いっぱい，笑顔あふれる」富勢西小で頑張りましょう！