不祥事根絶・教職員研修

　２月２２日（水）に県教育委員会が配信する研修動画「性加害に「近づく」「離れる」について考える」を活用して，不祥事根絶研修を行いました。

　１月２６日（木）柏市教育委員会教育研究所松山美香指導主事，指導課伊藤裕太指導主事を講師にお招きして，第３回校内授業研究会（２年算数「図をつかってかんがえよう」）を行いました。子供たちは「iPad」「教科書」「ノート」を使って課題解決に取り組みました。研究協議では，全職員で授業の振り返りを行いました。講師の先生方からは「算数の指導方法」や「個別最適な学びと協働的な学び」についてのお話がありました。一年間御指導いただきまして誠にありがとうございました。

　１２月２０日（火）今回は，外国語担当が講師となり，英語の授業の雰囲気づくりを中心に研修を深めました。

　１１月２５日（金）に県教育委員会が配信する研修動画「児童生徒性暴力等の特徴について」を活用して，不祥事根絶研修を行いました。

　１１月２１日（月）柏市教育委員会教育研究所松山美香指導主事，指導課伊藤裕太指導主事を講師にお招きして，第２回校内授業研究会（４年算数「計算のやくそくを調べよう」）を行いました。子供たちは「Chromebook」「学習者用デジタル教科書」を使って課題解決に取り組みました。研究協議では，全職員で授業の振り返りを行いました。講師の先生方からは「算数の指導方法」や「個別最適な学びと協働的な学び」についてのお話がありました。御指導いただきまして誠にありがとうございました。

　研究主任を中心に，学習者用デジタル教科書（算数）の活用方法についての研修を行いました。効果的にデジタル教科書が活用できそうなページ，学習内容の深まりが見込まれる端末を使う場面，「主体性」「協働」が見込まれる場面や時程，クロスカリキュラム（生活と結び付けることができそうな教科）について，グループごとに話し合いました。

　8月19日（金）養護教諭が講師となり，「食物アレルギー緊急時の対応」をテーマに研修をしました。研修では，学校内での役割分担や緊急性が高いアレルギー症状があるか，5分以内に判断すること，エピペンの使い方などを行いました。

　小動物飼育担当が講師となり，うさぎの飼育方法と飼育委員会の活動の様子についての動画を視聴し，小動物の育て方についての研修を行いました。視聴した動画は５月３１日（火）に本校で撮影され，柏市北部地区の小学校小動物飼育担当者の研修用として使用されているものです。

　特別支援教育コーディネーターが講師となり，パラリンピック公式種目「ボッチャ」の研修を行いました。「ボッチャ」とは，２チームに分かれて赤色または青色の皮製ボールを投げて，白い的球（ジャックボール）にどれだけ近づけられたかを競うスポーツです。ルール確認後のゲームでは，ボールが的球に近づくと歓声が上がり，とても盛り上がりました。

　「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善や特別な配慮を必要とする児童の学習上の困難低減。そして，子供たちがいつでもどこでも自由に学びを進めることができるように学習者用デジタル教科書研修会を行いました。

　東京書籍株式会社様，柏市教育委員会指導課様ありがとうございました。

柏市消防局の方を講師にお招きし，胸骨圧迫やAEDの使用方法を学びました。ありがとうございました。

従来のコンピュータ室で行っていた操作をいつでも・どこでも可能にするクラウド型協働学習支援ツールの実技研修を行いました。チエル株式会社様，柏市教育委員会指導課様ありがとうございました。

今回は学校図書館担当による「知っておこう！著作権」と研究主任による「エンカウンター」の研修を行いました。「知っておこう！著作権」の演習問題は12問。「授業で調べ学習をする際に，図書館の本を先生が撮影して各自のタブレットに転送して共有することは〇か✕か？」等。「エンカウンター」は子供たちが喜んで取り組めるとともに，温かな人間関係が育まれていく内容でした。明日から取り入れてみたい“知識”や“技”を学ぶことができる研修になりました。

10月27日（水）今回は，教務主任が講師となり，英語の授業の雰囲気づくりを中心に研修を深めました。

県教育委員会が配信する不祥事防止対策有識者会議の委員を講師とした研修動画を活用して，不祥事根絶研修「望ましい部活動のあり方」を行いました。

本校教頭が講師となり，柏市から一切の不祥事を根絶すべく，グループワークを取り入れた不祥事根絶研修を行いました。

　今回は研究主任が講師となり，今年度の研究主題「学び合い，学び続ける児童の育成～算数指導の授業改善～」の中で，「知識・技能を身に付けるための授業改善」をテーマに研修をしました。研修では，様々な方法について考えました。

今回は学校図書館教育担当が講師となり，「学校図書館指導員，栄養士とコラボ授業をしよう！」をテーマに研修をしました。研修では，どんなコラボ授業があるのか，給食の時間だけじゃない，図書の時間だけじゃない等々。様々な方法について考えました。
　
　

　１月８日（火）筑波大学附属小学校より中田寿幸先生をお招きし，校内授業研究会を行いました。

４校時　５年１組　「多角形と円をくわしく調べよう」

　折り紙を３回折ってハサミを入れると…きれいな八角形ができました。そして，八角形の辺の長さや角の大きさをくわしく調べ，正多角形の性質を学習しました。子供達は「きれいな形ができた」等，算数的活動を楽しみながら理解を深めました。

５校時　４年１組　「小数のかけ算とわり算を考えよう」

  ４年生の子供達は，附属小学校の中田先生と学習をしました。初めて出会う中田先生に少し緊張していた子供達でしたが，あっという間に中田先生の面白い授業に笑顔で学ぶ様子が見られました。

  協議会では，「主体的に学習する児童の姿」をテーマに，授業についての成果や課題を話し合いました。また，中田先生からのご指導の際には，各教員が実際に折り紙とはさみを使って正八角形を作る活動を通して，主体的な学びを体験しました。

「教員は授業が勝負！」日々精進します。

          

　
　今回の研修テーマは「通常級で特別支援を必要とする児童への対応」です。　
　まず初めに，３年生の担任から，現在行っている手立ての実践発表がありました。そして，教員がグループに分かれて，テーマにせまる情報交換を行いました。
　　
　　　　　
　
　その後，各グループから挙げられた情報を全教員で共有しました。

内容として，
　＊  教室に設置されている「実物投影機」の活用や掲示物の工夫に　　
　　 より，視覚的な支援をする。

　＊  教室の前面掲示物を精選し，視覚刺激を減らす。

　＊  保護者との連携を密にする。

　　　　　　　　　　　　　　等々の手立てが挙げられました。

　子供達が抱えている困り感は多種多様です。
　今後も，子供達の個性にあわせた支援を目指していきます。

　２年生「長さをはかろう」の学習では，物差しや他の道具を用いて，生き物の動いた長さを意欲的に測りました。３年生「大きい数の計算を考えよう」では，１０００－３位数の筆算の仕方を説明する学習をしました。学習中の子供達は，課題を解決しようととても意欲的でした。
　　　

　全体協議会では，拡大指導案を使い，授業についての「成果」や「課題」，「改善点」について，教員による積極的な意見交換をしました。その後，柏市教育委員会指導課による講師指導がありました。今後も，子供達の「学ぶ意欲の向上」「確かな学力の定着」のために，どのような授業改善が必要なのかを追究し，日々の授業に生かしていきます。