令和2年度　校長室より

　昨日の給食メニューの１つは「お月見だんご」。カップの中に白玉粉で作られたお団子が２つ入っていました。「そうか、今日は中秋の名月だ」そんな思いになりながら食べました。昨日は１９時頃の帰宅でしたが、ヒンヤリとした空気の中、お月見をしながら駐車場から自宅まで歩きました。ご家庭ではいかがでしたか？月は話題になりましたか？　昨夜よりも今朝の月のほうが真ん丸でくっきりとのこと、朝起きてさっそく外に出て、今日はお月見からスタートしました。今晩は「E.T.」の映画が放送されるようですが、満月を背景に、カゴにE.T.を乗せた自転車の光景が目に浮かびました（随分昔のこと、子供たちは知っているでしょうか？）。
　１０月になりました。今、「はんこ」をなくすことが話題になっていますが、教職員が出勤すると出勤簿に押印することはずっと続いています。その出勤簿はＡ４サイズ１枚、両面の表になっていますが、４～９月までが片面、１０～３月までがもう一方の面になっています。昨日からは新しい面になり、押印しました。何だかんだで始まった今年度ですが、前期が終了し、いよいよ後期の始まりです。
　私の自宅がある地域で、息子と娘が通った中学校の生徒が、相次いで自ら命を絶つという、とても悲しい事件がありました。それも同じ踏切でのことで、９月の中旬と最終日、登校する前と登校後です。今日の夕方から、学校では保護者会が開催されるとのこと。生徒や保護者、教職員の悲しみや動揺、不安を思うといたたまれない気持ちになります。詳細は全くわからないし、憶測で物を言うつもりはありません。ただ日々学校で、同じ子供たちと向き合っている我々です。そのような行為に至った子供たちの心境については考えなければいけないと思っています。突発的にというより、その時までの時間経過の中で、思い通りにいかなかないことがあり、悲観したり、不安になった故の行為だと考えられます。特に今年はいつものような年ではありません。自宅や学校で、子供たちは様々なことを考えたはずです。そう思いながら登校する子供たちを見守り、何か気になることがあれば、学年や全体で共有していくことが大事、ということは昨日、職員には伝えました。私が教師駆け出しの頃、「子供とする、つまらない話が大事だよ」と、先輩から言われたことがあります。髪の毛を切ったとか、どんな番組を見たとか、はまっているゲームは何とか、“つまらない”とは何気ない話という意味です。学校だとつい、できた、できない、やった、やらない、という話が優先されます。その優先順位を我々から崩していくっていうことでしょう。これはきっと家庭でも必要ではないでしょうか？　今朝、遅れてきた高学年児童と一緒に学校に向かいながら、「『E.T.』って知ってる？」と訪ねると「知ってるよ」との返答。「えっ？」とびっくりしながら話が盛り上がりました。その子は遅れたことの気分をやや回復しながら教室に向かっただろうと、その表情から感じました。
　叱られることや失敗することを嫌がる子供がいます。そんな様子を見ていると、叱らないで済ましたり、失敗させないようにしたり、…周囲の気遣いが必要になります。でも、叱られない、失敗しないことはこの先、様々な場面で起こりうること。環境を整えることには限りがあるはずで、乗り越えられるように働きかけていくことが必要だと考えます。強引にではなく、寄り添いながらです。そのためには何気ない、“つまらない話”が必要なのではないでしょうか。そういう意味では、お月見の話から、今夜の「E.T.」鑑賞は良いかもしれませんね。

 

　“秋晴れ”というのは昨日、今日の天候をさすのでしょうね。本当に過ごしやすい日が続いています。依然として休み時間には校庭の利用制限があり、全員が遊ぶことはできませんが、好天続きだと子供たちも安心して遊べるようです。富士山頂では初冠雪ということで、今朝のテレビでは空からの素敵な映像が流され、しばし見とれてしまいました。数日前の夜には氷点下とのこと。このあたりがこれだけ涼しいのですから、富士山頂は寒い！ということは理解できますね。
　今年はバスを利用しての校外学習がいつものようには実施できません。現段階では１、２年生はバスを利用せずに徒歩による地域学習を、３、４年生は市内見学を兼ね、バスを利用しての校外学習を、５年生は「手賀の丘少年自然の家」でに日帰り林間学校を、そして６年生は修学旅行に代わる日帰り旅行を予定しています。６年生については、「歴史に触れる内容を」という希望があり、県内や日光東照宮を含めて検討してきました。９月になり、柏市内や松戸市内の学校も日光への日帰り旅行を実施しています。バス乗車の人数を減らし、バスレクは実施せず、見学先も絞って、昼食時は密を避ける、そしてマスクは着用と、感染を防ぐ策をとっての実施です。様子をうかがいましたが、「東照宮は混雑なし」ということで、団体客（特に外国人）はほとんどいないとのことでした。往復にかかる時間もそれほどではありません。子供たちの様子も好評であったとのこと。以上のような様子と県内施設の状況などを考慮し、検討した結果、「今年の日帰り修学旅行は、１１月に日光方面へ」ということにし、昨日６年生には伝え、保護者の皆様にもメールをしました。日程については調整中です。なお６年生だけでなく、他学年の校外学習の詳細については手紙を配付しますので、お待ちください。
　校長室両側の壁の上部には歴代校長の写真が３３枚、掲げられています。掲げられる写真の空きスペースは残り１枚のみ。そこで校長室改革として、写真を縮小し、４名で１枚の額に納めようと計画しています。また氏名はわかっているのですが、写真がない先生が３名います。その方も歴代がわかるようにしていきたいと思います。実施予定は冬休み中です。３学期の校長室に注目してください。
　季節の変わり目とともに、気温も低くなっています。体調管理には十分にお気をつけください。明日で９月も終わりです。　　

　２年半、用務員として勤務した佐藤さんが、９月をもって退職することとなり、昨日が最終日でした。企業に長年勤務された後、広報「かしわ」での募集に応募し、富勢小に勤務したとのこと。面接の中で「庭仕事や修繕は何とかなるだろうけど、給食の配膳はどうかな？それが一番心配だった」という話を伺いました。でも２年以上の勤務で慣れたこともあり、得意の草木の手入れや修繕の面では率先して取り組んでいただきました。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。昨日の挨拶の中で、「複数の子供たちから労いの言葉をかけてもらった。嬉しかった！」という話を佐藤さんから伺い、私も嬉しくなりました。きっと担任が「佐藤さんが退職」という話を子供たちにしたのでしょう。それを聞いた子供たち、休み時間や下校の際に佐藤さんを見かけて「ありがとうございました！」と挨拶…声かけした子供たちの気遣いはもちろんですが、担任の気遣いにも感激しました。富勢小には５０名を超える職員が勤務しています。「先生」と呼ばれて直接、子供たちに向き合う職員は多いのは当然なのですが、事務室や給食室、校庭や倉庫など、子供たちの目には触れない場所での仕事もたくさんあり、全てが学校を支えています。そう考えたとき、昨日の子供たちの行為はとても嬉しいことです。もう１つ、昨日の朝のこと。小雨が降り続いてはいるものの、傘がなくても気にならないほどでした。でも傘がない中の１０数分は、頭が濡れ、ランドセルが濡れてしまいます。高学年の男児が傘なしで登校してきました。頭やランドセルの濡れが気になります。「もう少しで学校、少し急ごう」と声かけすると、小走りになり、正門横の歩道を行きました。その子の姿から「素直さ」を感じ、嬉しくなりました。
　今日は素直な子供たちの、嬉しい一面を紹介しました。

　４連休明けはすっきりとしない天候が続いています。一昨日から昨日にかけての台風１２号は心配しましたが、特に影響もなく、通常の教育活動が実施できました。ちょうど１年前には大雨の影響で、「体育館が避難所に」という状況もあったので心配しましたが、よかったです。今朝も朝から小雨状態、昨日以上に気温は低いようで、長袖シャツを着て出勤しました（校舎内ではスイッチが入るのか半袖ですが…）。季節は夏から秋へ、あっという間に変わったように思います。
　そんな小雨の中ですが、今日は校門坂ブロック塀工事に見入ってしまいました。朝から鉄板を敷いた校門坂にクレーン車が設置され、大きなL字型のブロックの塊が運ばれてきて、これだけで「何だろう？」状態です。先週も深く掘られた両側にコンクリートが段々に流し込まれ、「こんな深く掘って、コンクリートを流し込んで、どんな壁ができるの？」と興味津々であったのですが、今日の作業を見て納得しました。クレーン車に吊り上げられた、いかにも重そうなブロック塀が、両側の段々になった部分に置かれていきます。それが合わさっていくと両側に塀ができていきます。今日の絶好の見学場所は西側階段の踊り場で、通行するたびに足を止め、見入ってしまいました。今日設置されたブロック塀だけを見ると、それだけが目立ち、違和感たっぷりなのですが、土がかぶせられ、坂の部分が舗装されると違って見えるのでしょう。予定ではあと１か月、工事は続きますが、完成を楽しみにしていきたいと思います。
　毎月購読している雑誌（月刊プリンシパル）に、教育コンサルタントの品田奈美さんのインタビュー記事があり、印象に残ったので今日は紹介します。「『自分の愛し方』を子ども達に教えよう」という見出しがある記事でしたが、「人目を気にしすぎず、自分を受け入れるためにはどうすればいいのでしょうか？」という質問に対し、品田さんは、
　私が中学生に話していることの一つに、私たちがなかなか自分を愛せないのは、「比べる」という機能の使い方が間違っているというのがあります。「あいつはいいよな」「あの子はかわいいのに」と思ってしまって、「それに比べて私なんて」の意識が満載だと「自分はダメだ」の思考に陥ってしまい、どうしても嫉妬したり、恨んだりしてしまいます。でも、「比べる」という機能は、いい・悪いはどうでもよくて、「これが私」ということを認識するためにあるんですね。
と話し、「比べることによってわかるのは、自分の状態だけ」と指摘しています。
　学校での集団生活でもそうですが、家庭での兄弟姉妹でも、「比べる」ことはついしがちです。「『比べる』という機能の使い方が間違っている」という指摘は特に印象に残りました。大人にはそういうつもりはなくても、子供がそう受け取ってしまうことはあるでしょう。子供たちがそんな受け取りをしないように「比べる」機能について伝え、「これが私、これでいいんだ。大事にしよう」という気持ちになれるようにしたいですね。そうすれば自尊感情は高まっていきます。でも短時間では達成しません。これも「継続は力なり」。我慢しながら、上手にかかわっていくことが必要です。
　連休があり、登校３日間だけの１週間が終わります。季節の変わり目は体調を崩しやすく、今年はそれが大きな心配につながります。ゆっくりと休み、通常の週になり、１０月に入る来週を、元気に迎えましょう！

　「猛暑一転　雪化粧」という見出しが今朝の新聞にありました（９／２２読売）。富士山に今季初めて雪が積もったとのことです。４連休も最終日、思っていたほどの天気の崩れはなく、晴れ間の多い日が続いています。体を動かすのに最適な陽気です。日本全国、出かける人も多く、ここ数日は渋滞、混雑など、人が多く活動している様子を伝えていました。感染者数も以前と比べたら少なくなっていて、それだけでもホッとします。でもまだまだ油断は禁物で、やるべき感染防止策はしっかりと講じていく必要はあります。
　数日前、柏市内でも児童が感染したとの報道があり、近隣市でも家族の感染が原因で、複数校が休校に入るとの報道もありました。全体数は減ってきてはいるものの、身近なところでの感染が迫ってきている感がします。人との関わりがある以上、感染の可能性はゼロにはなりません。感染を防ぐための取組と感染による影響を減らしていく取組の両方が求められます。感染防止は今まで続けているマスク着用や手洗い、密を避けるなどの行動は継続する、感染した場合には早く回復するように治療を受けることが求められます。最近は家族内感染が多いことが指摘されています。やはり大切なことは早めの対応です。学校全体が休校する際の大きな目安として、濃厚接触者数があげられます。その数を増やさないためには、やはり早めの対応が肝心。体調がいつもと違う場合には「たぶん大丈夫だろう」ではなく、念のために休養する、それがその後の影響を最小限に食い止めていくことにつながります。子供たちが登校した後でも、体調が悪い訴えがあった場合には早めに連絡をさせていただき、迎えをお願いしています。教職員も毎日の検温とカード提出を継続、体調が悪ければ休養…子供たちと同じように対応していきます。子供たちの「検温＆カード提出」状況ですが、各学級「０～２名程度」とのこと。「家庭の協力もあり、子供たちの意識も高まっている」とは担任の声です。嬉しいですね。保護者の皆様の支援のお陰です。継続し、子供たちの自力にしていきましょう！
　１８日に「後期日程の時間割の変更について」の手紙を配付しました。来月１９日から火曜日と木曜日の清掃時間をなくし、下校時刻を３０分ほど早めるという内容の手紙です。目的は、
　①児童に放課後のゆとり時間を確保する
　②教員の授業準備の時間を確保する
の２つです。今の学校は、感染症の影響により、しなければならないこと、思うようにならないことが多く、子供たちは我慢しながら頑張っています。また１０月以降は日没も早まり、子供たちにとっての“ゆとりの時間”は少なくなります。一方の教職員にとってはここ数年の課題として、授業の準備時間の確保があげられています。この２つを見すえ、「時間をどのように生み出すか」について考えたとき、以上のような取組につながりました。今まで続いてきた学校にとっての当たり前を見直す取組の１つです。まずは取り組んでみて、その良し悪しについて検証をし、次につなげていきたいと考えています。詳細は手紙に記載しておりますのでお読みください。年度途中の変更ということで、保護者の皆様にはご迷惑をおかけすることもあるかと思いますが、ご理解の上、どうぞご協力ください。