最近の出来事　令和7年度

今日は1学期の最終日、終業式。今日から夏の太陽が照りつけて暑くなり、体育館での集合型ではなく、オンライン型での終業式。コロナ感染防止から始まったこの形式も、今年度中には体育館にエアコンがつくので、今回が最後の形になるでしょう。

校長先生のお話では、富勢小学校の子供たちには「挑戦し、やり抜こうとする力」を持ってもらいたい。だから、夏休みもいろいろなことに挑戦してほしい。その中でも、今年からは「調べる学習」「自由研究」「読書感想文」のどれかを自分で選んで、自分が興味を持ったことについて、やってみよう！

右手に「やる気」左手に「根気」をもって、やるときっと力がつきます。

その後は1学期を振り返ってを、1年生から6年生の代表者が話してくれました。

漢字をがんばったり、テストをがんばったり、スマイルネクストをがんばった記録を見せながら語る6年生もいました。みなさん、R80メソッドにそって、きちんとがんばった理由も話すことができましたね。

最後は、夏休みは「いのちをまもる」生活をしてくださいと、生徒指導の先生からのお話。

交通事故だけではなく、スマホやゲーム機の使い方も、知らない人とやりとりをすると、命があぶなくなってしまいますよ、というお話でした。しっかりと自分で考えて行動をしてくださいね。

教室でも夏休みの過ごし方について、いろいろと考えたあと・・

元気に夏休みに向かって下校をしていきました。9月1日に元気に登校してくださいね。

夏休みの宿題になる、調べる学習と自由研究教室のテーマ設定2回目の授業が行われました。前回のテーマに対して、校長先生からのコメントが入ったプリントが渡されて、テーマのつくりなおしです。今日は調べる学習には図書館指導員の方が5人、自由研究には理科支援員の方が4人と他の学校の指導員の方も来てくださり、One on Oneの状態でテーマ設定ができます。

今日でそれぞれの探究課題のテーマが決まりましたね。図書館指導員の皆さんは、夏休み初日の23日までに活用できそうな本を集めてくださいます。理科支援員さんは、実験や観察についてアドバイスをしてくださいます。今年の夏！探究する夏！にしていきましょう。

もう一つの宿題になる読書感想文の書き方についても、HPから紹介をしましょうね。

布施にある八坂神社では、日曜日の5時前から人が集まり、神輿の組み立てが始まりました。金色の鳳凰を上に乗せて出来上がりです。8時には八坂神社から神輿が６地区を周ってスタート。古谷（こや）町会⇒荒屋敷町会⇒新屋敷町会⇒寺山町会⇒土谷津町会⇒と、トラックの荷台に神輿を乗せて、お囃子の車と一緒に、ゆっくりと各町会を周ります。そして、お昼に布施新田町会のふるさと会館に到着しました。

布施新田の皆さんには、朝の安全見守りや農業体験などで大変おせわになっています。とても、元気のよい皆様だからまた布施新田町会は人も多く、ここだけ神輿を担いでねり歩きます。神輿に担ぎ木をつけると、全ての重さは１トンを超えます。さあ、いよいよ神輿担ぎのはじまり・・・

シグフィーで案内をしたので、高野台の方からも子供が来てくれました。

一本締めの後、いよいよスタート。今日は布施地区総出のお祭り、消防団の消防車で道路侵入を防ぎ、駐在の警察官も一緒に安全確保して、大人たちが力を合わせて神輿を担ぎます。

布施新田町会が主担当になる6年に１度しか神輿担ぎができないようで、せっかくの機会に神輿を担がせていただき、縁起をいただきました。

地域の300年近く続く行事です。担ぎ手は富勢小学校卒業の若者から、お元気な皆さん。この伝統のお祭りを絶やさないように、この魅力を伝えていきたいですね。

昼休みのラーニングコモンズには、4年生が10人ちょっと集まり、ゴミの単元が終わったあとに取り組む次の単元計画を考えています。今日は２回目のようです。前回は、教科書を見て子ども学習指導要領の本を見ながら、学習のねらいを確認したようです。

教科書で調べたことを確認するために、クイズにするとよい。カフートを使って確認する場面がよい。など、具体的に何を学び、どんな学習活動をするとよいかを考えています。

昼休みだというのに、応募して、さらに人が多くてじゃんけんで勝ち抜いて参加しているようです。来週はこの続きを話し合い、学習計画を仕上げていきます。

今日は文部科学省の方々が富勢小の教育活動を見てみたいと来校されていました。たまたま偶然のこの姿を見て、富勢小の子供たちの意欲の高さを感じ、発表を聴き入ってくださいました。

先生と一緒に自分たちに合う計画をつくっていきましょう。

クラブ活動を地域の皆様に行っていただく形となって２回目。今回から先生方は出席確認をした後は、学年打ち合わせや成績処理や個別面談準備と各学年ごとの仕事を行いました。

17クラブそれぞれで1時間たっぷりと体験をしています。最後の10分はクロームブックに振り返りを書いていますが、先生が行っていた昨年度までとは違って、子供たちの満足感や感動が振り返りにたくさん書かれています。

次回は10月31日。この日は研究授業を行う日で、先生たちは授業研究の振り返りを行います。地域の方々もいろいろ工夫してくださり、子供たちは充実し、先生たちは指導力向上に勤しむことができる。そんな時間になりそうです。

4年生社会科では、ゴミについての学習をしています。来週は、南部クリーンセンターやリサイクルプラザへの見学も予定されています。今日は、廃棄物処理業者の丸幸さんのCSRで、ゴミ処理の体験学習を行いました。

燃えるゴミと燃えないゴミという分け方はしっていますが、リサイクルできるものとできないもの、多くのゴミはリサイクルできるということを、体験しながら学んでいきます。

最後には、事業系のゴミといって、きちんと分別されていないゴミについては、同じ製品へのリサイクルではなく、燃料としてリサイクルできるように再生していくというお話も伺いました。

ゴミの処理一つも自分たちの未来の社会を生きやすくするか、生きにくくするか、そういうことまで関係してきているのです。ゴミの学びはとても大切ですね。

しいのき学級の子供たちは、校庭の花壇の一角で野菜を育てています。今日はピーマンとミニトマトが収穫できたので、それに値段をつけて校長室に売りに来てくれました。

値段を決めるために、スーパーのちらしなどを調べて、売っているものよりも安くなるように決めたようです。6年生はキャンバを使って値段表も作っています。

売りに来たのは低学年。ピーマンは1個20円　ピーマン２個とミニトマト3個のセット価格は40円とのこと。迷わずにセットを買いました。ふくろづめをしたのは中学年のみなさん。みんなで力を合わせてがんばった売り上げで、調理実習用の食材を買うようです。調理実習で作ったものも少しいただきたいなあ・・・　がんばって売り上げを伸ばしてくださいね。

2年生では、1学期の算数のまとめとして、自分でコースを選んで学習をする自由進度学習を行っています。クラスはバラバラになり、３つのコースから自分の学習場所を選んで、さらに自分の力にあった課題を選んで取り組んでいます。

コースは「スーパーコーース」「ハイパーコース」「マスターコース」の３つ。場所は１組と2組とラーニングコモンズ。

挑戦するプリントは自分で選んで、答え合わせも自分で行い、先生に出します。わからないことや、できないことは、友だちに聞いたり、先生に聞いたりして、クリアーをしていきます。選んだコースが合わないと思ったら、コース変更も自由です。今日から始まった算数マスターで、算数をマスターしてくださいね。

今上映されている映画「でっちあげ」を企画制作した、東映のプロデューサーである和佐野健一氏から、６年生が動画の作り方を学びました。和佐野氏は6年生の担任の幼なじみということで、こんな素晴らしい企画が成り立ちました。1時間でしたが、大変素晴らしいお話をいただきました。

撮影する前の準備がすべて！　映画は２年間という時間を準備だけに費やす・・・

見てくれる人のことを想像しながら、大事なポイントは３つ

何をやるか（テーマ）　何を伝えたいか（メッセージ）　誰に見せたいか　

6年生は総合的な学習の時間のゴールで、富勢地域の魅力を伝える動画づくりを予定しています。その練習として、9月に訪れる日光の魅力を、日光には修学旅行に行かない館山市の北条小学校の6年生に届ける動画を作ります。ただ、カメラを回しているだけの動画では魅力は伝わらない。３つの大切なことをしっかりと作って、具体的には・・・という例も示してくださいました。

最後は、いくつか質問をさせていただき、3時間目はあっという間に終わりました。4時間目には早速テーマについての話し合いです。いろんな意見やイメージが出てきたようです。北条小学校に届けるよい動画づくりの準備が始まりましたね。

和佐野健一さんの最新作、是非映画館で見てみたいですね。

10月に開かれる予定の八朔相撲。今日は２回目の体験会を昼休みに行いました。

体育館には１年生から６年生まで、たくさんの子供たちが集まり、まわしを締めて相撲をとります。今日はお互いに上手を取ってからの取り組みをしています。

八朔相撲の申し込み受付中です。みなさん奮って参加をしましょう。10月5日は布施弁天下の土の本物の土俵で行います。

２年生校外学習、カンドゥに出発しました。バスの中では、朝の会。歌声がとてもきれいで、心が洗われる気持ちになりました。

レク係が用意したレクでスタートしました。最初はしりとりです。しりとりーりす－すいか－・・・。カラオケでは校歌を歌いながら・・・しかし、常磐道の三郷付近で事故のために渋滞してしまい、大幅に到着が遅れてしまいました。

約１時間遅れて到着しましたが、子供たちは臨機応変にすぐに仕事の予約を行って仕事につきました。

パイロット、警察官、警備員、アナウンサー、美容院、未来の農業、モノレール運転手、建設業などなど、いろいろな仕事をがんばって、お給料をもらっています。

一斉に食べる予定だったお昼のカレーライスは、仕事の合間をぬっていただきます。本当にいそがしいお仕事をしている人と同じですね。

たくさんもらったお給料を持って、お店に行く人もいます。働いてもらったお金は大切に使いたくなりますね。

仕事の合間に、ネイルを５０００カッチンでおこなっている人もいますね。

後半になると、仕事の予約が取れなかった人（仕事を無くしてしまった人？）が、たくさん増えてきました。でも、その場でできることを工夫して取り組んでいます。最後の予約は12:30、１１時から計画どおりに仕事ができた人は、50000カッチンぐらいお給料をもらったようですね。

帰りのバスも、レク係ががんばって、クイズを出しています。「いかをひっくり返したら、何になるかな？　貝！」と楽しくバスの中を過ごしています。帰りのバスはVTRでアニメを見て帰るということがよくあります。校外学習は学習です。教室で時間が余ったからアニメを見ることはありませんね。係りの子供たちが一生懸命考えたバスレクを楽しみながらのバスタイムです。おやつタイムも・・・帰りは５０分くらいで学校に到着しました。

今日のミニ集会は、今年各学年が取り組む生活科と総合的な学習の時間について担任からプレゼンを行い、後半はその内容に対して、協力体制や意見等をいただく形で、９０分で行いました。

子供たち１５名に加えて、保護者や地域の皆さまで合計５６名、そこに約３０名の教職員が加わってのワークショップとなりました。前半は、各学年が今年度取り組む予定を熱く語ります。

５年生のブースでは、企画担当の子供たちが、農業の現状や自分たちが感じている危機感などを発表し、先生と一緒に学習の計画について話していました。子供の話に農家の方もうなずきながら聞いていらっしゃいました。

休憩時間も、お茶やおかしを囲んで、話の続きが展開されていきます。

後半の協力体制を強めていくお話では、輪になっていろいろなアイディアを出していただくことができました。時間が少なくもっと話し合いが欲しいところでした。

最後は、外部から参加してくださった他校の教頭先生から感想をいただきました。また、印西市教育委員会の方は、印西市の取り組みの参考のためにと毎回教育ミニ集会に参加してくださっています。今日は、子供たちも参加して学びづくりをしている富勢小学校の取り組みについて、感想をいただき集会は終わりとなりました。

ミニ集会終了後には、地域学校協働活動本部の中のイベントボランティアの保護者の方が、子供たちにどんなイベントを企画したいですか？というキックオフミーティングを開いて、ミニ集会参加者の方も含めて、いろいろなイベント案をもらっていました。昔はこんなことをやっていたよ！というようなPTAOBからの提案もありました。

子供も大人も、探究的な学びを楽しむ・・・そんな学校になっていくといいです・・・

昨年度までは、年3回の参観日で、授業を公開する時間も1時間か2時間という形でした。社会に開かれた教育課程という今の指導要領の理念を実現するためにも、できるだけ普段の様子を保護者や地域の皆さまに見ていただき、ご理解とご協力をいただけるようにすることが大切だと考え、今年度は1学期に１日、2学期には2日連続、3学期に１日と、朝から午後まで（4時間目と給食を除く）の時間を公開することとしました。今日は最初の学校公開日です。

学年担任制や教科担任制を取り入れて、教科によって先生が違う場面、外部人材にお願いしてより専門的な授業など、先生たちもいろいろと工夫をしながら、学びを創っている様子を展開しました。今日は柏市消防局のジュニア救命士の授業と、朝日新聞社の意見文の書き方講座、新聞スクラップで情報整理の講座を6年生と５年生で実施しました。

朝日新聞の講座は、私立の小中学校でよく行われているようですが、公立学校ではなかなか呼ばれることが少ないようです。しかし、富勢小の子供たちは関心を持って、自分の意見を持って、しっかりと200字の意見文を1時間で仕上げたり、新聞記事に対する自分の意見をまとめることができたり、私立の学校以上に子供たちがよく学び、教えていて大変楽しかったと、新聞記者の皆さんがおっしゃっていました。

栄養教諭の先生の授業や、3年生は今日の給食に出るトウモロコシの皮むきの体験や、1年生はこれから持ち帰りを行うipadの使い方の授業など、保護者の皆さんにも見ていただきたい場面も公開授業の中に多く取り入れました。

今年度より水泳指導が外部委託となり、モラージュ柏にあるオークスさんのプールで指導を受けることとなりました。初日は、6年生と5年生です。2クラスずつバスで移動します。

オークスまで25分、バスから降りたらすぐにプールへ直行です！

泳力に応じて４つのグループに分かれて、水泳を学びます。

週に１度、木曜日だけが水泳になり、松葉第二小学校と２校がお世話になるため、各学年３回の水泳指導が完了するのは、来年の２月になります。インストラクターの皆さんに教えていただく姿は、今までの学校のプールでは見られなかった、価値ある時間になっています。

昨年度もこの時期に実施したマナー講座。5年生は総合や林間学校で、農家の方々など外部の方々と接する機会が増えていきます。６年生も総合や修学旅行で、日光の魅力や富勢の魅力を発見し発信するために、電話をかけてアポイントをとったり、取材をしたりという活動が待っています。

そこで、外に出ても恥ずかしくない行動がとれるようにマナーについて学びました。

マナー講座の講師は、先日のキャリアパスポートでも講師をお願いした間野さんです。間野さんはANAキャビンアテンダントの経験もあり、マナーに関しては素晴らしい方で、資格もお持ちの本物の方に指導をしていただきました。

今日からは、普段の生活の中で使いながら、実際の場面でしっかりと使えるようにしていきましょう。大人になっても大切なことを学びましたね。

花壇整備・安全・清掃など、手揚げ方式ボランティア活動を募集したところ、少しずつ集まってくださり、活動が始まりました。

今日は花壇のお花ボランティアの方が3名いらっしゃり、花壇の草取りをして、次回は木曜日の9時から苗植えをしてくださることになっています。栽培委員会の子供たちも業間休みには一緒に活動することができました。

木曜日9時は、この日だけでも・・・という方の単発ボランティアの方もご参加ください。

根が深く入っており、丁寧に草取りをしていただきました。ペチュニアが草にやられそうになっていましたが、復活しそうです。ありがとうございます。

4年生の国語の教材になっている「落語」。その発表を台湾の三興小学校の子供たちに対してやってみようという挑戦が、今日行われました。

午後1時50分からmeatでつないで交流です。最初は、両校がそれぞれの国歌を斉唱しました。国を越えて交流するときは、国歌って大切ですね。

それぞれの学校の校長先生の挨拶を少しずつ交えて、挨拶も今回の交流を企画してくださった林さんが通訳をして進めてくれました。

さあ、いよいよ落語の発表です。落語の発表は４つのブレイクアウトルームに分かれて、各クラスごとに発表です。

雰囲気を出すために甚平を着ている子も、画面の向こう側の台湾の子供たちは、一生懸命見てくれています。

オンラインで翻訳されているので、なんとなく伝わっているのかな？　台湾の皆さんからは、リコーダーの合奏を聴かせてもらいました。

その後の感想交流では、富勢からは、「台湾では習っていないと書かれているリコーダーを使って演奏してくれて、たくさん練習してとてもいい演奏でした。」「落語を発表できてとても楽しかった」という感想が、

台湾の三興小学校からは、全て英語で、「楽しんで見ることができました。落語は初めてだったけど、すごい練習して、すごいと思いました」「発表が聞きやすかったです。表情があって、とても楽しかった」「練習をいっぱいやったんだなあと思いました」という感想をいただきました。

これを機会に台湾の学校との交流が進むといいですね。

交流のために、落語にも力が入りましたね。しっかり覚えて、抑揚もある、よい表現ができていました。オンライン環境は、いろいろな魅力を追加してくれますね。

富勢地域の伝統行事である「八朔相撲」ですが、コロナ以降に急激に参加者が減少し、昨年度は開催が危ぶまれる状況までになっていました。

そこで、富勢地区の小学校では休み時間に体験会を行ったり、全校朝会でお話をしていただいたりすることにより、子供たちに八朔相撲の楽しさを味わってもらおうと考え、各学校での体験会を行っています。富勢小の体育館で、昼休みに第１回目の体験会を行いました。

地域の方々が8名来校されて、まわしを付けたり、行司をしてくださったり・・・そこに、子供たちも200人以上集まって、大盛況になりました。

女の子も積極的に参加して、女子同士での対決をしました。たった15分でしたが、かなりの子供たちが相撲をすることができました。次回は7月7日の昼休みです。今年はたくさんの子供たちが八朔相撲に出場してくれそうかな？　

4年生が台湾の台北市立三興小学校との落語を通じた交流学習は、GIGA構想で配備されている一人一台端末の効果的な利用をした授業としても実践しているものです。

今日は、一人一人の課題達成に向けて、音読の表現を練習したり、録画をして自分たちの様子を自己評価したり、それぞれの課題に向けて学習する授業です。その様子を、柏市教育委員会や市内の先生数名がごらんになりました。

今日の課題や評価（この時間に達成しようとしている目標）を最初に確認したあと、教室や廊下、ラーニングコモンズに移動して、グループや一人での練習をしていきます。

23日の交流会が楽しみですね。だんだん上手になってきましたし、間の取り方なども工夫されて、臨場感のある落語になってきましたよ。

廊下には落語の本がブックトラックに並んでいます。廊下でも膝つき合わせて練習をしたり、エンタクンを使ってグループで話し合ったり、目標をしっかりと持って学習に取り組んで居る様子がたくさん見られました。

4年生の国語には日本の伝統と話す表現の教材として、落語、が取り上げられています。

布施におすまいの落語家の「ここあ」さんには毎年お世話になっており、今年も落語の極意を見せてくださいました。今年は、この落語を台湾の小学校４年生に、オンラインでみてもらおうというゴールが設定されています。台北市にある公立小学校「三興小学校」の子供たちにオンラインでみていただきます。

11日には、三興小学校の先生とオンラインで打ち合わせをしました。柏市教委からも3名の指導主事の先生が参加されて、内容の打ち合わせです。

そして、今日は「ここあ」さんに実際の落語を見せていただき、題材となる４つの落語のポイントも教えていただきました。

さあ、落語のおもしろさ　海を越えて、伝えよう！！

同時翻訳字幕ソフトや録画機能なのを使って、子供たちの学びは学校も国も超えてつながっていきそうです。