2024年4月の記事一覧

　１年生は，手紙でお知らせしていた毎日の連絡を連絡帳でお知らせすることにしました。

連絡帳を自分で書くことはまだ先ですが，連絡帳にお知らせする内容を貼りつけました。

きれいに貼るための約束，紙の裏側にのりを付けすること。紙の端を１周ぐるっとのりをつけることを確認して，作業がスタートしました。

　紙にのりをつけたら，連絡帳に貼ります。真っ直ぐ，はみ出さないように貼れるように真剣な表情です。

　連絡帳にお知らせの紙を貼り終わった後は，毎日使う連絡帳の約束について話を聞きました。

　今日から，家に帰ったらすぐに連絡帳を出して，お家の人にみていただきサインをもらうこと・・・がんばりましょう。

　お家の方は，お子さんの様子を見守り，励ましてください。

ランドセルから連絡帳を出すのが遅くても，連絡袋からなかなか出せなくても・・・入学式の式辞にあった『自分のことは，自分でする』ことを見守ってください。

よろしくお願いします。

　聴力検査を行いました。廊下で養護教諭から聴力検査のやり方の説明を聞きました。

自分の検査の順番がくるまで，廊下で待ちます。

なぜ静かに待たなければいけないのか・・・よくわかったようで全員静かに待つことができました。

　１年生は，初めての検査です。少し緊張していましたが，音が聞こえると手をしっかり挙げて聞こえたことの合図をしていました。

　３年生の検査の様子です。入学して３回目の聴力検査なので，やり方がわかっているのでスムーズに検査を行うことができました。

　国語では、物語「白いぼうし」の学習をしています。今日は、登場人物の人柄を教科書から読み取りました。「クラゲチャート」という思考ツールを使い、クラゲの頭に考えを書き、足の円の部分にその根拠を書きました。意見交換は、パソコン内だけでなく、自然と会話が始まる姿を目指しています。今日も、少しずつ会話が始まっていました。

音楽の時間（3時間目）には、担任へ歌の発表（プレゼント）がありました。

笑顔いっぱいで、とても素敵な歌声でした。手を組むのは、子どもたちから出た意見だそうです。また、業間休みに肘を怪我してしまった友だちがいると、「怪我をした腕を振るのは痛いのでは？」と考え、急遽場所を交換したそうです。昨日の道徳の学習で、「親切にするには、相手に寄り添い、自分事として考えることだ」という意見がでましたが、早速行動に表れていました。とても嬉しいことです。

第1回自主学習ノートの紹介です。

みんな、自分の興味のあることを学習しています。歴史や生き物、都道府県などについて調べる人もいれば、絵日記や好きなキャラクターに手紙を書く人もいます。自分で考えて取り組むことは難しいことですが、よく頑張っています。来週は、どのようなノートが見られるか楽しみです。

　小学校初めての給食が始まった一年生の給食の準備や片付けをサポートしました。

「こっちだよ」「こっちに持ってきて」「こうやるんだよ」と最高学年として優しく手助けする姿が見られました。

　また、給食後のロング昼休みでは、引き続き一年生に優しい声掛けをしながら一緒に「転がしドッジボール」をしたり「氷鬼」をしたりしました。一年生から「また一緒に遊びたい」と言われて嬉しそうでした。

　１回目の図工の学習では、オリジナルスタンプ作りをしました。これは図工に限らず、自分の作品に押していきたいと考えています。自分の名前や好きな模様、動物など、さまざまなものが出来上がりました。制作中は、とても真剣な表情でした。「四角の枠をつけると、かっこいい」という意見も出て、「先生、次もまた作りたいです」という声が聞こえてきました。

次回どのような作品ができるのか、楽しみです。

最後、スポンジにボトルキャップを付けて完成になります。