2023年4月の記事一覧

　昨日、５年生は、準備していた「高い土地のくらし」についてのプレゼンを発表しました。

　お互いの学びになるように、教科書から大事なところを選び取ったり、必要な画像はインターネットから探したりしてスライドを完成させました。

　また、スライドは、文字が多くならないようにしたり、フォントや色を見やすくしたり、説明がわかりやすいようにアニメーションをつけたりと、スライド作りの技術も上達してきました。

　終わった後の感想では、嬬恋村について新しく知ったことや、プレゼンの仕方で良いところなどが聞かれ、発表をよく聞いていたことが伝わりました。

　これからも、たくさんある情報の中から必要なものを選び取ってまとめていく力をつけていきます。

（５年担任　戸沢）

　今日の朝は，山ゆりリレーに始まりました。いい汗をかいた後で平仮名「り」と「う」の練習をしました。始筆の位置やはねの位置などに気を付けながらおけいこ帳に書き，その後はiPadの筆順ソフトを使って練習をしました。

　２時間目の算数「かぞえよう」では，カエルやキャンディの絵の数を数え，数字で書く学習をしました。数はわかっていても数字が鏡文字になってしまうこともあり，正しい数字で書けるように頑張っていました。その後はiPad「算数ボックス」の使い方を知り，形づくりの学習をしました。

　その後は１年生を迎える会，体育，音楽と楽しく活動しました。１日中元気いっぱいに過ごし，きっと疲れたことと思います。

（文責　１年　野本）

　今日の３時間目、体育館で１年生を迎える会を行いました。

　一昨年度、昨年度は、オンラインで１年生を迎える会を行っていました。オンラインは、１年生一人ひとりの顔を見ることができるといういい面もありました。しかし、児童会役員が話し合い、「やっぱり実際に会ってゲームをしたい」「対面で行った方が楽しい」という意見が出て、今年度は、対面にしました。

　最初は、５・６年生と手をつないでの入場です。３・４年生が花のアーチで迎えました。

　会の中では、１年生に関する〇✕クイズを行いました。１年生が自分の名前を言い、６年生がその１年生のクイズを出します。

「〇〇さんの好きな食べ物は、～である。〇か✕か」

のようなクイズを出して、全校児童がどちらかを当てます。

　この日のために、６年生はインタビューを行い、１・６年生のペアでしっかり言えるよう、リハーサルも行っていました。そのかいがあって、全校児童は大盛り上がりでした。

　その後は、児童会役員による、「猛獣狩り」と「じゃんけん列車」のゲームです。どちらのゲームでも、いろいろな学年とかかわることができました。

　そして、２年生の校歌ダンスを見ながら、全校で歌って踊りました。

　１年生のためにせりふやダンスを一生懸命練習してきたことが伝わります。

「授業は楽しいですか？」

などの２年生からの質問に、

「はい！」

と元気に答えていました。

　会を進行したのは、４人の児童会役員です。全校児童で温かく１年生を迎えるために、何度もリハーサルを重ね、１年生を迎える言葉やゲームのルールが伝わるように試行錯誤してきました。今日は大成功でした。

　２～６年生が、１年生に楽しんでもらえるよう、しっかりと準備をし、１年生も楽しんでいました。とても温かい気持ちになる１年生を迎える会でした。

（児童会担当　戸沢）

　昨日、外国語で、ALTが二人来ました。５年生は大喜び。

　二人のALTの自己紹介を聞きました。

　一人はアメリカ出身の先生です。クイズを交えながら、きつねやうさぎなどの動物がいることなどを話していました。

　もう一人は、フィリピン出身の先生です。名前のスペルやマンゴーが有名なことを説明していました。

　みんなも、自己紹介をしました。名前と、好きなスポーツや食べ物を、英語で伝えることができました。

（５年担任　戸沢）

　昨日，iPadを配布し，これから使っていく中で必要な５つの約束をしました。大切に壊さないように使うこと。学習用具として使うこと。落書きや悪口など友達が困るような書き込みはしないこと。学習のルールを守ること。友達のiPadを勝手に操作しないこと。

　そして今日の国語「ことばをあつめよう」でクラスルームに配布された課題を見つけ，ジャムボードを使って付箋に見つけた言葉を書き込む学習をしました。

　またスマイルネクストドリルにも取り組みましたが，初めてだったので，自分のIDとパスワードを入力するところから頑張りました。最後は「大変だったけど楽しかった」と満足そうでした。

（文責　１年　野本）

　３年生になるとiPadからクロームブックに変わり、使用する内容も変わってくるので、

今日は、みんなでよりよいタブレット端末の使い方を考えました。

　タブレット端末を大切に使うにはどうすればよいのか、メッセージを送るときに気をつ

けることはどんなことかについて詳しく考え、

「人もタブレット端末も傷つかない使い方をしよう」

という目標を立てました。

これから学校、家庭両方で使用するときに気をつけていきたいと思います。

（３年担任　谷口）

　今日は、遊んで楽しい紙けん玉をつくりました。自分でつくりたいけん玉を考えて、画用紙に絵をかいたり、折り紙を張ったりしました。

　なかには、けん玉の形を動物にして、ひもの部分にえさをつけて、えさを食べるようにする工夫されたもの。割りばし部分にも装飾をしているけん玉もありました。

　けん玉が完成し、みんなで遊びました。はじめは、なかなか成功しませんでした。何度も挑戦し、けん玉が成功すると「やったー！」と喜びが聞こえてきました。

　素敵なけん玉とはい、ポーズ♪♪

（２年担任　河野）

　今日は初めての調理実習です。

　エプロンや三角巾をつけるのが初めての人もいます。

　今回は、ゆで卵を作り、お茶を淹れました。

　５年生は、一人で一つのテーブルを使うことができます。用具の準備も洗い物も、すべて自分でやらなければいけないのは大変ですが、それだけ力がつきます。実際、今日だけで、洗い物も素早くできるようになってきました。

　それぞれ、自分の決めた時間、卵をゆでます。タブレット端末のタイマー機能を活用しました。

「お茶、苦い！」

「〇〇（友達の名前）のゆで卵おいしそう！次は絶対それ（ゆでる時間）にする！」

「おいしい！」

楽しそうな声が聞かれました。次は半熟にしたいという意見が多かったです。

　これからも、調理を楽しんでほしいと思います。

（５年担任　戸沢）

　先日の授業参観の時、５年生は算数で体積の学習を行いました。

　今回は、１㎤のブロックを使って、24㎤の直方体を作りました。

　たて、横、高さをどうすると、ぴったり24個のブロックを使うことができるのか、よく考えながら、慎重に積み重ねています。

　１種類できたら次の種類を作ってみようと、意欲的に取り組んでいました。

　中には、バランスが大事な直方体もあります。くずれたらどうしよう、と震える手で積み重ねて完成したものもありました。

（５年担任　戸沢）

　４月２４日（月）の６時間目、柏市民新聞から取材がありました。内容は、昨年度、１５０周年記念のために全校児童で作った「スクログ ～Let's go to timetravel～」についてです。

　スクログとは、「すごろく」と記録という意味の「ログ」をかけた言葉で、一ます一ますに、手賀東小学校の歴史が書いてあります。昨年度の５・６年生が、難しい言葉や、手賀東小にしかないものには、QRコードをつけて、読み込むと説明の画像や動画が出てくるように工夫しました。また、昨年度の児童会長が、こまを進めるためのルーレットをプログラミングで作成し、QRコードで読み込めるようにしました。

　今年度の５・６年生は、スクログを手に持って、写真を撮ってもらいました。

　インタビューには、中心になって制作にかかわった現児童会長・副会長が答えました。

　１５０周年の記念なので、学校の歴史が載っていること、卒業生や地域の方にも遊んでもらえるように作ったことを伝えました。

　このスクログを作るために、タイルを書いたり、歴史を調べてまとめたり、接着剤ではりつけたり、いろいろな活動をしました。

　スクログを見ると、手賀東小学校の過去、現在がつながっていて、未来に向かってまだ歴史は続いているのだということがわかります。このような、創造性を育む学びを、これからの手賀東小学校も、続けていきたいと思います。

（児童会担当　戸沢）

図工の学習で、えのぐじまを描きました。まずは、２年生探検隊として、探検に行きました。そこで、見つけた自分だけのえのぐじま。どんな色や模様があるのか、考えながら段ボールに描きました。段ボールも形を変えたり、開けるようにしたりとよく考えて作っていました。

今日は、自分の小人を使って、えのぐじまを探検しました。小人達は、楽しそうにたくさんのえのぐじまを巡っていました。探検しながら、友だちのえのぐじまの良さも見つけていました。

（２年担任　河野）

　今日の体育では、いろいろな場でいろいろな動きを身につけられるように、

ペアごとにローテーションをして運動しました。

　体のどこを意識して動いたらよいのかを考えながら活動しました。

子どもたちから、

「お互いに背中に力を入れればボールが落ちない。」

「リズムよくジャンプすることが大事。」

「ペアで声をかけるといい。」

などの考えが出ました。

　これからも楽しんで授業を行っていければと思います。

（３年担任　谷口）

筆以外でも絵の具を使って絵を描いてみました。スポンジで押してみたり，ブラシと網で色をつけたりと様々な表現の方法を学びました。

ビー玉に絵の具をつけて転がすとこんな模様に！

ストローで水滴を吹くとはじけたような模様になりました。

絵の具を直接垂らして，半分におると・・・

花のような模様ができあがりました。

他にもたこ糸で引っ張ってみたり，紙をぬらして絵の具を滲ませたりといろいろな方法でひょうげんができることを学習しました。次は習ったことを生かして，どんな絵が作れるでしょうか？楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4年担任　石川駿）

　今日の国語は絵を見て気付いたことを友達と話し合う学習でした。まず教科書の例を見て話し方を確認しました。次に近くの友達とペアになり順番に話し合いを行いました。教科書の絵の中からどの絵に注目するか考えたり，友達の話に合う会話を考えたりしました。「にわとりがいるね」「ひよこもいるね」「何わいるかな」「２わいるね」・・・。「縄跳びをしているね」「長縄だね」「何人で遊んでいるかな」・・・。など，ちょっとぎこちない可愛らしい姿でした。

　４時間目は６年生を迎える会で行う１年生クイズに向けて，６年生との話し合いがありました。迎える会では，１年生の紹介となるようなクイズを６年生が出題してくれて，それに１年生が答えることになっています。６年生は１年生の好きなことや得意なことをいろいろと聞いてくれ，１年生クイズを作ってくれました。本番ではお名前とクイズの答えを全校の前で発表します。上手に言えるかな？

　総合の時間はchromebookで学校の写真を撮りました。撮った写真を学級で共有してどこの写真かをクイズ形式で話し合いました。

　教室の中や校庭の花など、どの子も工夫しながら写真を撮っていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4年担任　石川駿）

　明日は初めての避難訓練があります。避難訓練については，学級のほとんどの児童が知っていました。そこで，学校での避難訓練の合言葉「おすしも」について考えました。「お」は，おさない。「す」は，すばやく。「し」は，しずかに。「も」は，もどらない。その４つがなぜ必要なのか考え，安全に避難することの大切さを改めて感じたと思います。

　「シェイクアウト」つまり１次避難とは・・・を練習。机の下で頭を守ることを試してみました。

　次に２次避難になった時に防災頭巾を被る練習をしました。これは２回目の練習ですが，やはり防災頭巾の開き方や前後に迷う子もいました。明日は素早くできるかな？

　最後に避難経路を確認。校庭に避難する時でも下靴を出さず，上履きのまま素早く出ることを確認しました。

　避難訓練は命を守る大切な学習ですので，明日は本当の地震や火事だと思ってしっかりと避難できるといいと思います。

（文責　１年　野本）

　５年生の社会では、「高い土地のくらし」を学習しています。嬬恋村について調べています。

①土地の変化

②キャベツの栽培

③自然の恵み

について、分担して、スライドでまとめ、発表し合うことにしました。

　グループで協力して頑張っています。

　フォントや色を工夫して見やすいようにしたり、スライドには文章ではなく大事な言葉だけを載せるようにしたり、見る人に伝わりやすいプレゼンを作っています。

（５年担任　戸沢）

今日は、準備した漢字先生の発表をしました。初めに、漢字先生から漢字の読み方・画数・書き順・使い方を伝えます。次に、みんなで間違えやすいところや丁寧に書くコツを確認しました。

最後に練習です。習った漢字を２分間書き続けます。目標達成できるように一生懸命に書いています。

そして、自分で書いた字を見直して、１番丁寧に書けた漢字に花丸をつけます。

これからも、漢字先生でたくさんの漢字を覚えていきたいと思います。

（２年担任　河野）

　今日は初めての平仮名の練習をしました。あいうえおの「あ」ではなく「つ」から始めることに。「簡単だからだ」とすぐに気付きました。簡単とはいえ正しい字形にしようと思うと平仮名は意外と難しいもの。「はらった先が中心の点線に触れるように」などポイントを押さえながら頑張って練習をしました。

　５時間目には初めての図書の授業もありました。学校図書館指導員の山田先生から図書室での約束や本の並び方，借り方を教えてもらいました。図書室の本は，本を書いた人の頭文字の順に並んでいることもすぐに理解することができました。

　今日は１回目なので１冊だけ本を借りてみました。これから上手になって２冊，３冊，４冊と借りられる本の数や種類を増やしていきたいと思います。

　最後に「ねずみくんのチョッキ」のパネルシアターを楽しみました。だんだん伸びていく「チョッキ」に皆，大うけでした。

　６時間目の授業も初めて。図工「ねんどとなかよし」をしました。まずは，こねて粘土を柔らかくしました。全身の力を込めてこねる姿も。その後，自分の好きな物を作りました。パンケーキ，電車，お菓子等々，それぞれの思いを込めた作品が出来上がりました。

（文責　１年　野本）

　今日の昼休み、児童会役員、委員長、学級委員で、代表委員会を行いました。

　今年度初の代表委員会でしたが、みんな話をしっかり聞き、返事も立派でした。

　４月の提案は、１年生を迎える会についてと、空き缶回収についてです。

　いつも空き缶回収にご協力いただき、ありがとうございます。

　昨年度は、150周年すごろくの材料を集めるために空き缶回収を行い、児童会役員が重さを量っていました。

　今年度は、地域の役に立つものを買う予定です。何を買うかは、児童会で話し合っていきます。また、今年度は、毎週火曜日に空き缶を集めるので、持ってきてくださった空き缶は、昇降口前に置いてあるリヤカーに入れるようお願いいたします。

（児童会担当　戸沢）