校長日記　令和７年度

　子どもたちが描く絵には､ひとりひとりの思いや発見が詰まっています。
「失敗した」と感じても，それは終わりではありません。違う方法で育てていくことで，絵は新しい形に成長します。図工の時間に絵を描いていると「間違えたので，裏に書いてもいいですか？」という子がいましたが大谷先生に教えていただくと「失敗した。ダメだ。消すのでなく違う方法で育てて行くと，絵は育ちます。」との言葉で絵を育てて行く子供たちになっています。絵は消すものではなく，育てるものです。２年生は，昨年のことをよく覚えていて大谷先生と楽しく会話しながら，白い画用紙を自分だけの画用紙に作り上げていました。

　１年生の教室では，大谷先生に出会うのは初めてです。大谷先生が『絵は育てる』というお話から丁寧にしてくださいました。「６年生も消しゴムを使わないで絵を描くんだよ。」の言葉に驚いていた１年生です。１年生も，失敗を恐れずに，のびのびと絵を育てています。
　小さな線から始まり，ぐるっと丸を描いてみたり，色を重ねたり。いろんな方法で絵を育てていくことで，世界にひとつだけの素敵な作品が生まれます。これからの学習が楽しみです。

　画用紙は「赤ちゃんのお部屋」〜大切に扱う心を育てる〜
　画用紙は，絵が育つ場所。まるで赤ちゃんが眠るお部屋のように，やさしく大切に扱いましょう。
表面には「ザラザラ」と「ツルツル」があります。絵を描くのは、色がよく乗る「ザラザラ」した面です。

絵を描くことは，心を育てること。子どもたちが安心して表現できる環境を，大切にしながら大谷先生の絵画の指導はまた来週です。

　がんばる東校の子供たちです。

２年生の教室です。算数の学習中です。暗算の仕方を考えています。自分の考えをホワイトボードに書いています。

　一人で考えみんなで共有し，深い学びの時間です。

　１年生は，図工の時間。真剣な表情で，楽しみながら学んでいます。

　絵の具の量や刷毛の使い方など細かいところまで教えていただいています。

　静かな３年生の教室です。テストのようです。真剣な表情が１学期より大人びて見えます。

　４年生は，係の掲示物を作成しているようです。

　５．６年生は，体育館で体育の授業です。

　家庭科室では，授業の事前準備です。ミシンの状態を確認しています。

　２学期が始まり４日が経ちました。疲れも出てくる頃です。ご家庭での健康管理をお願いします。

　昨日から，給食が始まりました。久しぶりの給食・・・「あれ？何かが違う・・・」よく見ると食器が変わっていました。

　これは，今日の給食です。カップに描いてある絵が変わりました。

　これは，昨日の給食です。

　七夕メニューです。食器が変わっているのがわかります。以前は，カップは花模様でした。

　新しい食器になりました。今学期もたくさん食べましょう。

　今年も図工の時間に大谷稔先生をお招きし，絵画指導を行います。

今日は，３時間目に３年生，４時間目に４年生の絵画指導をしていただきました。
　子どもたちは，真っ白な画用紙に自分で選んだ２色の絵の具を使って，丁寧にに刷毛で色をつけていきました。

【３年生】

　【４年生】

　昨年のご指導を思い出しながら，２色の絵の具を選んでいました。水の量や刷毛の動かし方を工夫し，世界に１枚の画用紙ができました。
大谷先生の優しい声かけと的確なアドバイスにより，子どもたちは絵の具を使う楽しさを改めて感じている様子でした。

完成した画用紙は，今後の作品づくりの背景に活用される予定です。

　５年生は，消防署の方をお招きして，ジュニア救命の講習会を行いました。命を守るための大切な知識と技術を学びました。

　講習では、心肺蘇生法（胸骨圧迫）やAED（自動体外式除細動器）の使い方について，ジュニア用の機器を使いながら体験的に学びました。AEDは，心臓がけいれんして正常に動いていないときに電気ショックを与えて，正常なリズムに戻すための装置です。子どもたちは，音声ガイドに従って操作する方法を学び，いざという時に落ち着いて行動できるよう真剣に取り組んでいました。

「人の命を救うために自分ができることがある」と実感した児童たちの表情は，とても頼もしく感じられました。今回の講習を通して，命の大切さや助け合いの心を育む貴重な機会となりました。

【胸骨圧迫の仕方】

https://www.youtube.com/watch?v=Bn5VKUmnyPE　

【AEDの使い方】

https://www.youtube.com/watch?v=Jtu2Fg1Gsak

【たたかう救急アニメ　救え！ボジョレー】

https://www.119aed.jp/tatakau.html