テガニっき　令和７年度

農作業体験にむけて、農家の方から話を聞きました。

今日のために５年生は、今までの経験からもっとできそうなこと・改善したいことなどを

考えて発表しました。

今回は、７グループに分かれて発表しました。

・手賀東小学校のことをどう思っているか

・お手伝いの募集をしたい

・道の駅しょうなんで販売したい

・木村ピーナッツってどんなところ？

・マスコットキャラクターを作りたい

・チラシを作りたい

・たくさんの人に販売をしたい

自分たちの考えをしっかり伝え、農家の方の思いを受け取りました。

幅広く落花生を販売できるように、活動していきます。

そして、手賀地域と太く深く固くつながっていきたいと思います。

1年生が初めて校外での学習をしました。

学校から歩いて20分くらいのところにある公園と駐在所にお出かけです。

普段登校のときに使っている道や友達の家の近くを１年生みんなで歩けてとてもうれしそうでした。

公園ではだるまさんが転んだと増やしおにをみんなでしました。残りの時間は自由遊びです。だんご虫集めに夢中の子どもたちでした。

駐在所では自分たちであいさつができました。

これからもどんどん手賀の地域と触れ合っていきます。

　環境委員会の児童が、学校のプランターにマリーゴールドの種をまきました。

土をほぐし、やさしく種をまく姿からは、「きれいな花を咲かせたい」「学校を明るくしたい」

という気持ちが伝わってきました。

　
　これからは、水やりやお世話をしながら、大切に育てていきます。

マリーゴールドが元気に咲くのが今から楽しみです。

　いよいよトウモロコシの農作業体験が始まります。5月15日（木）の種まきに向けて，6年生から1，3年生へ説明会がありました。6年生が，今年の農作業体験の目標を「地域の人も私たちも笑顔になる学習にしよう」とし，各学年の仕事を割り振りました。

　1年生，3年生はそれに向けて準備を進めます。3年生は主に「インタビュー」，1年生は「全力で取り組むこと」です。トウモロコシ体験を通して，地域の方とつながられるようこれから頑張っていきます。

　今年もリコーダー講習会がありました。リコーダーを上手に演奏するために必要なこと「タンギング」「息の強さ」「指使い」を習いました。

　実際にリコーダーの演奏を聴いたり，ソプラノリコーダー以外のリコーダーを紹介してもらったりしました。大きなリコーダーを見たときは，「すごい！」と驚きの声が自然に上がりました。

　これからリコーダーの学習が楽しみになりました。