テガニっき　令和７年度

　6年生が総合的な学習の時間を活用して、とうもろこしの種まきを行い、その様子を１枚のスライドにまとめました。
種や畝の写真を見ながら、「どうしたらうまく育つか」「どう伝えたらわかりやすいか」を自分たちで考えながら作成しました。
　これからも観察やお世話を続け、夏には収穫したとうもろこしを地域の道の駅で販売する予定です。
　育てること、届けることの喜びを味わいながら、責任と達成感を学んでいってほしいと願っています。

ミナトスポーツで水泳学習が始まりました。

１・２年生、初めてのプールで、ドキドキの練習でした。

３～６年生、たくさん泳ぎました。

みんな、とても楽しそうに、生き生きと練習していました。

来週の水泳学習も楽しみです。

ずっと楽しみにしていたタブレットがついに教室にやってきました。

水泳学習の後、疲れ気味の子どもたちでしたがiPadが使えると分かったとたん顔が元気が戻ってきました。

お約束を聞くときは聞き逃すまいと真剣です。

そのあとはひらがなパズルをしたり、写真の撮り方を教わったりしました。

これからいろんな教科で使っていけそうです。

今日は、２回目の調理実習です。事前の準備では、ペアで打ち合わせたりビデオを確認したりしました。

準備や調理方法などは、ペアで作ったスライドを見ながら進めていきます。

包丁も上手に使っています。

ゆでるのも、上手です。

ペアで手際よく調理していたので、おいしく出来上がりました。

自分の好みの味付けをして、おいしく食べました。

後片付けもテキパキこなし、時間内に終わらせることができました。

家でも、じゃがいもや青菜以外の野菜もゆでて食べてみてね！

　６年生が理科の学習で、「植物の成長に必要なデンプンは、どのように作られるのか」について予想を立て、実験計画を立てました。
　実験では、畑に育っているジャガイモの葉にアルミニウム箔をかぶせ、日光が当たる部分と当たらない部分で、デンプンができるかどうかを確かめます。

　　
　金曜日には、葉をヨウ素液につけてデンプンの有無を調べる予定です。自分たちの予想と結果がどうなるのか、今から楽しみにしています。