西原小日記　令和４年度

  あいにくの天気となりましたが，４年生が校外学習に出かけました。行き先は千葉市科学館（きぼーる）です。科学の面白さや不思議さを見たり触ったりしながら体験しました。朝早くからお弁当の準備もありがとうございました。美味しいお弁当を食べた後はプラネタリウムで星座や太陽の動きの学びを深めました。学校を離れて学んだことを，明日からの学校生活でも活かしてほしいです。

特設クラブ活動【音楽部】音楽発表会に向けて体育館で練習をしました。美しいハーモニーが重なって，天井から音が降ってくるような歌声…♪西原っ子の元気さと，素敵さが表現できる曲目でもあり，発表会が楽しみです。

【運動部】12日の大会に向け，練習も佳境に入っています。選手やサポートメンバーも決まりましたが，全員で大会を盛り立てるという姿勢がよく伝わってくる朝練の光景です。

みつひま【体育】みんなでボール運動に取り組みました。高学年はバスケットボール，中低学年はドッジボール用の柔らかいボールを扱っていました。右手で…左手で…両手でドリブル…とスモールステップで取り組んでいました。体育の後は，個別で算数でした。それぞれに合ったプリントを用意して，それぞれの課題に取り組んでいます。

1年生【生活】大切に育ててきたリースを支柱から外し，友達と協力しながらねじってモールで止めました。先日リース作りを行ったクラスは，今日飾りつけ！とっても素敵なリースになりました。

2年生【国語】教室に行くと，物語文「わにのおじいさんのたからもの」を学習して，主人公のおにの子や，わにに手紙を書いたよ～！と紹介してくれました。どの子も物語の世界観を大切にして，温かいとても素敵な文章が綴られていました。

3年生【国語】新出漢字の学習中。熟語を考えたり，みんなで書き順を確認したり，一生懸命取り組んでいます。

4年生【国語】物語文「一つの花」の学習です。戦時中の話なので，今の暮らしからは想像もつかない事柄ばかり。食事や衣服など，資料をもとに当時の暮らしを理解しながら，登場人物の心情に迫っていました。

　ICTを活用して，明日の校外学習に向けてお願いのe-mailを送る，という活動にも挑戦。書き出しの文，終わりの文，メール送付上のマナーなど，学校行事をうまく教育活動に取り込んで，教科横断的に学びを深めていました。

5年生【理科・音楽】昨日実際に調べた流れる水のはたらきを，みんなで振り返りながらまとめています。音楽室では，音楽発表会に向けて合唱練習が本格的に始まりました。

6年生【委員会活動】卒業アルバムに向けて，委員会のメンバーでの写真撮影がありました。各委員会，活動内容が分かる場所や一緒に映すものを話し合いながら決めました。撮影後は，５・６年生共に常時活動に戻りそれぞれ，学校のために力を尽くしていました。いつもありがとうね。

PTA読み聞かせ委員【昼休みの読み聞かせ】ふれあいタイムに読み聞かせをしてくれました。今日は，図工室で英語の絵本の読み聞かせ！英語で読んでくれた保護者の方と"Do you like butterflys?"　"Yes, I do."などと，西原っ子のやりとりも微笑ましかったです。ビックブックも用意してくださり貴重な時間となりました。教室に入らなくて，2回目の読み聞かせにも長蛇の列！次回はパネルシアターということで，体育館を会場に行うとも聞いています。みんなで楽しみにしています！よろしくお願いいたします。

　来月に迫った林間学校の説明会を，5年生の保護者対象に行いました。キャンプファイヤーや宿泊施設での活動だけでなく，野外に出て自然体験をするスクールヤードも計画しています。4つの体験に分かれるので，お子さんと話し合っていただき希望の体験を決めたり，荷物を整理する練習をしたりすることをお願いしました。宿泊学習は初めての体験です。不安はたくさんあると思いますので，何か気になることがあればいつでも担任や学校にご相談ください。寝食を共にして「自分たちの力で頑張れたぞ！」という思いが持てるように，全力で支援していきたいと思います。どうぞ，よろしくお願いいたします。

6年生【図工】芸術の秋に相応しい絵画に取り組んでいます。自分の描きたいテーマを決めて，そのモチーフの中を細かく区切っていろいろなデザインで仕上げていきます。どの子も芸術家になり切って下描きを進めていました。

5年生【理科・学活】流れる水のはたらきを学びます。理科授業支援員が，実際に川に見立てた場の設定を作り，そこに水を流して実験しました。上流や下流の様子，川岸の様子など，水の働きによりどのような事象が起きているのか，生活体験をもとに話し合ったり，実際に見たりして調べ深めていくようです。

あるクラスでは，ジャムボードを活用してクラスの課題点をみんなで共有しながら学級会をしていました。

4年生【けやき】総合的な学習の時間に地球環境を調べていきます。社会科でゴミや水資源について学びました。その学びをより一層深めたり，生活に生かしたり，日常と関連付けたりするため，自ら課題を見つけて深めています。静かに調べ学習を進める様子はさすがです！

3年生【社会】わたしたちの柏が冊子からデジタル教科書になり半年。資料を適切に読み取ったり，活用したりする力がついてきました。棒グラフから学習問題を作っています。

2年生【国語】担任の先生が絵本の読み聞かせをしました。実物投影機で拡大しているので，後ろの子もしっかりと自席から見る・聞くことができます。

1年生【学活】来週に迫った特設クラブ活動運動部や音楽部の大会・発表会のために，「全校で応援動画を作ろう」という児童会の呼びかけで各学年鋭意収録中です。1年生もクラスごとに撮影した後，4クラスの動画をひとつにつなげるようです。一体どんな応援動画ができあがるのでしょうか。

みつひま【個別指導】一人ひとりに必要な力をつけるため，個別指導が行われています。異学年で構成されているため，パーテーションで区切ったり，別々に指導者がついたりと，一人ひとりに寄り添って指導にあたります。個別指導ばかりではなく，同じ学年の友達同士で学習する場合もたくさんあります。この日は，校外学習に向けて同学年の集団で学びを深めました。

【給食中の校庭】今週末の運動会に向けて，にしはら幼稚園さんの校庭練習も佳境を迎えました。明日天気が良くないとのことで，今日に前倒しして最後の練習です。ダンスの掛け声が校舎の３階にも届くぐらいの気迫あふれる演技，素晴らしかったです。練習を終え，園バスを静かに待つ姿も大変立派でした。当日も，元気パワーで頑張ってね♡みんなで応援しています！

　先日お伝えしたアルファベットの掲示物https://kashiwa.ed.jp/nishihara-e/blogs/blog_entries/view/82/b47bcc8b6edcb680de0d79583572ccdb?frame_id=27が完成しました～！手に取って，実際に操作することを通してアルファベットを覚えてくれるといいな…という願いが込めれていますので，ぜひTryしてみてくださいね。

　今日は10月の全校朝会でした。夏休みの作品の中から出品した，柏市小中学校科学展や読書感想文コンクールの表彰，2学期学級委員任命式を行いました。名前を呼ばれて返事ができたり，おめでとうと言われて「ありがとうございます」と答えたり，それぞれ誇らしげに賞状を受け取る姿が素敵でした。

　校長先生からは，スポーツの秋，食欲の秋，読書の秋です。小さな1冊の本に綴られたたくさんの文字を通して，見本・手本・本当となる事柄を見つけられるといいですね，という話もありました。

みつひま【個別学習】担任や教育支援員と，その子に合ったペースで，その子に合った学びを，その子に合った場で学習を進めています。

1年生【生活科】5月から大切に育ててきたアサガオの茎でリースを作りました。それぞれ愛着がわいているようで，大切にツルをまとめる様子がうかがえました。

2年生【ICT活用・図工】みんなで意見を書きこんで共有できるjamboard（ジャムボード）というツールを使って，町探検を前に自分の知っている地域の店名をシェアしました。

自分だけの色水作りをしていました。今日は太陽も出ていて，作った色水がキラキラしていてとてもきれいでしたね。

3年生【算数】かけ算の筆算の真っ最中。黒板に書きこんで，みんなで確認しながら学び合いをしました。別のクラスも同様に筆算のトレーニング中です。頑張れ3年生！

4年生【学年集会】6日（木）に迫った校外学習に向けて，学年集会を実施していました。背中から，中学年としての気概がひしひしと伝わってきます。

5年生【家庭科・音楽】1学期の被服学習から進化し，いよいよミシン学習が始まりました。糸のかけ方から，糸の始末，縫い方まで丁寧に指導を受け，知識と技能を身につけられるよう頑張りましょう。

音楽室では，二部合唱の練習中。下のパートにつられないように頑張っています！

6年生【社会】ICT活用に長けた先生が本校にはいます。今日はその学級で検証授業。市教育委員会からも先生方が参観にかけつけてくださいました。ジャムボードなどのツールを使って，自分の意見を友達に共有したり参考にしたりしています。

　入学，進級してからちょうど半年が経ちました。夏休みにも生活の様子をお話させていただきましたが，今日は頑張った学習や生活の証を通知票という形で配付しました。どの子も先生から手渡しされ，嬉しそうに見たり丸の数を数えたりしていました。今日は通知票を持って下校しています。半年間の頑張りを家族で共有し，うんと褒めてあげてください。その褒められた活力できっと後半もがんばれると思います。10月以降もどうぞよろしくお願いします。

１年生【図工・国語】ハサミを上手に使うために，丁寧に色を塗ったものを切っている風景です。一人ひとり個性が出ていて，廊下に飾るととてもかわいいです。国語では，説明文「だれがたべたのでしょう」で出てくるくるみを，低学年支援教員が持ってきてくれたので，みんなで触ったり，音を調べたりしています。「こんなに硬いのか！」「カラカラ音がする！」と教科書だけでは分からない発見がありました。先生のお友達が持っていて，西原っ子のために少し分けてもらったようです。先生，ありがとうございます。

2年生【図工】昨日のクラスに続いて色水作りをしています。白線を引いて，場の設定をし楽しく安全に行っていました。

3年生【外国語活動】What food do you like? I like ～.と言いながらインタビューし合っています。自分の本当に好きなものを言いたいということで，教科書にない単語を先生や外国語授業支援員に聞きながらインタビューをしていました。

4年生【外国語活動】文房具の言い方を知り，カードを集めながら文房具の英単語を練習しました。

5年生【社会】日本の食料自給率についての帯グラフを見ながら，今後の学習予定を立てながら学習問題を考えました。

6年生【音楽】ICTを活用して学習をしています。旋律に合わせて選択した和音を重ねると，美しい響きを演奏できるようです。作成した楽譜を先生に提出したり，みんなで共有したりして，学びを深めています。

【校長室】来月に迫った校外学習のために，4年生が校長室にしおりを届けていました。「よろしくお願いします。」と元気よくあいさつして渡す姿はすてきでしたよ。

【給食中の校庭】10/8(土)に予定している運動会のため，にしはら幼稚園のみなさんが練習に来ていました。フラッグを持って一生懸命に踊る姿は素敵でした。この中に西原小に通う子もたくさんいると思います。待ってますよ～♪運動会，頑張ってくださいね。

みつひま【体育】みつばち・ひまわり学級の合同体育を水曜日1時間目に実施しています。今日はボールを使った投の運動に取り組みました。先生の指示を聞き，上級生と下級生が一緒に運動する姿は微笑ましかったです。

6年生【社会・理科】戦国時代の様子を見て気付いたことをみんなで共有するため，ジャムボードを使ってまとめています。理科室では，水溶液に溶けている物質を取り出すために熱している最中でした。

5年生【音楽・廊下掲示】上パートと下パートに分かれて合唱の練習中。美しい歌声が響いています。廊下には先日の書写で書いたものが掲示されています。

4年生【体育】ティーの上にボールを置いてバットで打ち，ベースを回って点を取るというベースボール型ゲームの学習中です。ピッチャーがいなくても打てるので，中学年でも安心して取り組めます。

3年生【ステップアップ学習会】5時間授業の後，希望者が残って補習をするステップアップ学習です。どのクラスも算数のプリントに集中して取り組んでいました。地域のアドバイザーの皆様，いつもありがとうございます。

2年生【図工】絵の具を使って色水を作っています。自分だけのオリジナル色水！卵パックやペットボトルを使って美しい色を作り出しました。教室と違って机がないので，自分のものや友達のものが混ざらないように，校庭に白線を引いて場の設定を工夫していました。さりげない支援で，安全に楽しく活動できる技でした！

1年生【体育】鉄棒遊びに挑戦中。担任と低学年支援教員とチームで指導にあたっています。汗びっしょりになるまで，一生懸命頑張っていました。

6年生【サプライズゲスト登場・算数】今日は，朝から職員が一堂に介し，卒業アルバム用写真撮影に臨みました。卒業をお祝いするために，現在育休中の先生も大勢駆け付けてくれました。その中に，5年生の時担任していた先生も赤ちゃんと一緒に会いに来てくれました。「かわいい～」「おめでとうございます。」「抱っこしていいですか？」など，みんなが笑顔になった幸せなひと時と過ごしました。みんなも，あんなかわいい頃，あったんですよ♡たくましくて，頼りがいがあって，素敵な6年生だけど…今でも十分かわいいよ♡いつも学校のために，ありがとうね。

　算数では，体験的活動を通して拡大図と縮図の学びを深めました。

5年生【学年集会】再来月に迫った林間学校を前に，事前学習として学年集会を実施しました。学校を離れて学ぶ目的，現地での活動内容などを背筋を伸ばして聞き入る姿に，成長を感じます。

4年生【国語・理科】写真をもとに話そうという単元で，グループごとに写真をもとに説明やアドリブを添えて紹介し合っていました。理科室では，雨水の行方を砂粒をもとに考察しながら学び進めました。

3年生【体育】新体力テストと共に，ミニハードルにも挑戦中です。ウォーミングアップの運動を一生懸命しています。

2年生【算数】ひき算の筆算の復習に取り組みました。空位のある筆算や繰り下がりなど，苦労していますがどの子も一生懸命頑張っています。

1年生【国語】いよいよ漢字学習が始まりました。漢字のもととなった形をみんなで確認していました。マスの中に，丁寧な字で上手に書けるようになりましたね。

【給食室】毎日，給食室のある第1校舎から，低学年の第3校舎までワゴンを何台も運んでいます。西原っ子の授業中には，みんなの安心・安全を支えるためにいろいろな先生たちが力を尽くしています。

　来月末に予定されている校外学習がいよいよ始動します。実行委員を募り，めあてを決めて…と，昨年度とは一味違う高学年として臨む校外学習です。学びを深めるために，いったいどのようなことが必要なのか，どのように行動すればよいのか，一人ひとりが考えるいい機会になると嬉しいです。がんばれ，5年生！

　台風も心配された三連休が明け，３日ぶりに元気な西原っ子の笑顔が戻ってきました。今日は各学年朝から様々な教育活動を展開！

1年生【生活】シャボン玉に引き続き，水遊びの学習です。夏休み中に，各家庭で材料集めにご協力ありがとうございました。集めてもらったものを使い，工夫したおもちゃで遊びました。

2年生【生活】こちらもおもちゃ作りですが，作ったおもちゃの工夫や，ポイントを友達にプレゼンしながら関わり合うという学びです。

3年生【理科】太陽の動きと影の関係を学ぶために，影踏みや影のできる天気について生活経験をもとに話し合いながら，めあてを作りました。

4年生【社会】防災に関する学習の後，本校に設置されている防災備蓄倉庫や耐震補強した校舎を実際に見学することで，学びを深めました。

5年生【音楽・算数】曲の鑑賞をしながら，合唱の響きについてみんなで考えていました。別のクラスは算数のまとめとして，奇数偶数のおもしろい仕組みに，驚きの声を挙げながら楽しそうに学びを深めました。

6年生【図工】絵画の鑑賞を端末を用いて行っています。写真に撮って共有フォルダに入れ，鑑賞した考えやコメントを全員で共有できるようにしていました。

給食【生徒指導・安全指導】放課後の過ごし方や，出かける際の約束，パンザマストを守るなど，自分の身を守るために家庭でのルールをしっかりと話し合いましょう，という話がありました。また，秋の交通安全運動と共に，事故に巻き込まれないようにするために，交通ルールの話もありました。

  ３年生が房総のむらへ校外学習に出かけました。西原っ子の他に２団体利用しており，他校と譲り合って見学をしていました。グループごとに時間を気にしながら見学したり，体験学習をしたりと，一生懸命に五感を使って学んで来ました。広い敷地の隅から隅まで歩き，しおりの問題をクリアするために協力する姿も見られました。また，国語の学習と合科的に扱い，職員の方へインタビューを実施する場面も多々見られ，主体的に学習に向かう姿勢に感心しました。

体験学習は千代紙ろうそく，どろめんこ，コースター作りです。どの体験も説明をしっかりと聞き，思い思いの作品を仕上げていました。

お昼は作ってくれたお弁当をいただきました。朝早くからありがとうございました。

今日培った集団力を今後に活かし，よりよい学校生活を創って行きましょう。

  音楽室では歌声委員会が，今月の歌の歌詞をひらがなで大きな紙に書いています。書き終わったら，この後１枚１枚低学年の教室に配られる予定です。今月の歌を元気よく，伸び伸びと歌ってほしいという高学年の思いを感じました。

  反対側では手話クラブが何やら準備中。一体いつどこで使われるのでしょうか…？楽しみです。

　台風の風雨にも負けず，今朝も元気よく登校する西原っ子の姿がありました。先週の金曜日に「西原っ子の安全確保のため特設クラブ活動はありませんということや，登校時の判断を家庭にお任せします。」という連絡をさせていただきました。各家庭でのご対応ありがとうございます。

　今日は，教育委員会からお客様がたくさんお見えになる日ということで，台風後の校舎内や校地内の清掃を進んで行う6年生がいました。本当にありがとう♡落ち葉をたくさん掃いてくれて助かりました！

1年生【音楽】先生のオルガンに合わせて一緒に演奏しています。片付けも上手になりました。

2年生【生活】身の回りの材料を使って，おもちゃ作りをしています。

3年生【学年集会】明後日の校外学習に備えて，学年集会を開催していました。

4年生【理科】テストを終え，各々自主学習に励んでいます。テスト何点かな…

5年生【算数】お互いに教え合ったり，確認し合ったりして学びを深めていました。

6年生【音楽】合唱の学習中です。パートごとに美しいハーモニーを響かせるために，どうしたらよいか考えていました。

1年生【学活】先生の話を聞きながら，集団生活についてのアンケートに答えていました。

2年生【算数】繰り上がりのたし算の計算の真っ最中。一の位と十の位の二段階の繰り上がりを頑張っていました。

3年生【書写】書道教室の先生が指導に来てくださって数回経ちました。メキメキと上達しています。

4年生【音楽】合唱やリコーダーを頑張っています。美しい歌声，美しい音色…芸術の秋です。

5年生【理科】植物のつくりについて学習したことを思い出しながら，みんなで要点をまとめていました。

6年生【家庭科・国語・体育】家庭科は，洗濯の実習中。適切な洗剤量で，十分汚れが落ちることを確認できたようです。SDGｓの学びにもつながっています。図書館では新刊本展示会です。展示会終了後，新刊も貸出に回り，みんなで自由に読めるようになります。短距離の学習中，脇でクラスメイトを応援する姿がありました。体育後には，自分たちが使う教材を自分たちで運ぶ姿がありました。自分たちで考えて行動できる，素晴らしい6年生です。いつもありがとう。

　本校には，低学年の使う絵本の多い図書室と，高学年が使っている図書室の２つの図書室があります。新刊本展示会は高学年用の図書室で開催されたので，低学年は普段行くことがない本がたくさんある図書室に出かけられると大盛り上がりでした。展示会後は新刊を２つの図書室に分けて配架するため，本を運ばなくてはなりません。西原っ子の授業中に何往復もして運んでいます。先生，いつもありがとうございます。また，２つの図書室の掲示物も整えるので，他校に比べて倍以上の掲示物を作ってくれています。本当に大変な作業です。芸術の秋・読書の秋に相応しく，美しい掲示物を整えてくれました。

　短縮日課の放課後，二人で掲示物を作っていました。大文字が書いてあるバスケットに小文字が書いてあるリンゴを入れるというものです。ちょうど，小文字のアルファベットの学習をしている4年生近くの掲示板に貼られるとのこと！「出来上がったら，ぜひリンゴの小文字カードをバスケットに入れるゲーム感覚で楽しく学んでくださいね！」とのことでした。先生方，いつも西原っ子のために，ありがとうございます。

夏休み前には，1階の掲示板にALTの出身国紹介を作ってくれました。Thank you！

1年生【算数】計算方法を教科書やブロックで確認しながら学習しています。

2年生【国語】今年購入した本の展示会を見に行き，好きな本を手に取って閲覧しました。

3年生【外国語活動・校外学習の準備】ALTの読み聞かせを聞きながら，I like～.の表現を復習していました。別のクラスでは，来週に予定している校外学習のしおりの読み合わせをしていました。

4年生【国語】図書室に来て，返却・貸出をしているクラスがありました。展示会の下級生への配慮を欠かさず，静かに来室する姿は，さすが4年生でした。

5年生【書写】手本をよく見ながら自分の字と向き合い，静かに集中して書けました。

6年生【音楽】美しい伸びやかな声に誘われて音楽室に入ると，6年生の合唱が聴こえてきました。

栄養士【給食室】今日は熊本県の郷土料理「せんだご汁」でした。朝から調理員さん総出でサツマイモを練り込んだ生地の団子を握ったそうです。全校分の団子を5人で1時間半かけて…と聞きました。また，栄養士の細やかな配慮で低学年用は喉につまらせるといけないから！と高学年用よりもワンサイズ小さ目で作ったようです。西原っ子の安心安全を様々な部署で，様々な思いで支えているのだなぁ～と感じました。https://kashiwa.ed.jp/nishihara-e/d47cc3ac4ca328ca07086027fc035817

　午後には本校を会場に教育ミニ集会が行われました。

西原地区の地域住民の声を学校運営に生かす，地域とともにある学校づくりや地域コミュニティの構築を目的として，学校職員と保護者や地域住民が学校・家庭・地域の様々な教育課題について，膝を交えて本音で語り合う「ミニ集会」です。

　講演は，柏市より防災安全課の方をお招きして『災害における自助・共助の備え』と，西原中学校副会長より『子ども食堂について』の二本立てでした。西原地区の児童生徒の実態や，家庭の様子，地域防災の様子，学校の様子などを皆さんで共有できたことで，明日からの教育活動に活かせるものとなりました。地域の大人が関わる中で，夢を持って生き抜いてもらいたい！という熱く，温かい思いを感じました。暑い中でしたが，西原地区の児童生徒のために，たくさんの方にお集まりいただき，ありがとうございました。

　集会後にはコミュニティスクールが開催されました。

（学校を核とした県内1000か所ミニ集会→県教育委員会HＰ）https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/shougaku/renkei/minishuukai