学校の様子（令和７年度）

　今日は，６年生が「卒業アルバム用の写真」として，各クラスの授業の様子（スナップ写真）の撮影を行いました。個人写真や集合写真，委員会活動やクラブ活動の写真は，すでに撮影済みです。今回は，教室の風景の撮影です。

 子どもたちはカメラが向けられると，ちょっと照れているようでした。小学校時代の思い出の１枚になりますね。

　今日は，１・２年生が昼休みに，図書委員による『読み聞かせ』を行いました。図書委員は，何回も練習をしてきましたが，ちょっぴり，緊張気味のようでした。でも，１・２年生は，集中して『読み聞かせ』を聞いていました。

　子どもたちは，お兄さん，お姉さんの『読み聞かせ』が，うれしかったようです。図書委員の皆さん，ありがとうございました。

　今日から，２１日（金）までの３日間，『赤い羽根共同募金』を実施します。各昇降口のところで，７時４５分から８時００分まで，児童会の役員と生活安全委員会の人が募金箱を持って立っています。１年生は，７時５０分頃から担当児童が各教室に伺います。

　募金に協力してくれた皆さん，ありがとうございます。

　先週の１４日（金）に，６年４組で『体育授業の公開』を行いました。柏市の体育の「教科専門指導員」に認定されている今井先生が，体育授業を公開しました。当日は，市内の学校から約２０名の先生方が「授業参観」に来ました。ボール運動のネット型「テニピン」を展開しました。「テニピン」は，テニスやバドミントンを簡易化したゲームです。段ボールで作った手を包み込むようなタイプのラケットを使います。主なルールは，卓球のダブルスようにペアで交互に打ちます。ノーバンドの返球は，なしです。最初の２回は，ラリーをし，３回目から得点を認めます。

　壁打ちをして練習しています。ボールは，スポンジ製のものです。

　ラリーを続けるためには，４つのポイントがあります。「ボール」「打つコース」「打ち方」「動き」の確認です。

　先生方は，メモを取りながら授業を参観しています。まず，ラリーをつなげるゲームです。

　２対２で，ラリーをつなげます。「ラリーをつなげるときと，断ち切るときの違いは何だろうか」

　ラリーを断ち切るときの打ち方の違いを考えながらゲームをします。中原小の先生方も見守っています。

　チームごとにミーティングです。どのように打ったらよいのだろうか？

　今日の学習の振り返りです。全体で考えたことを共有します。良さや課題を伝え合うときに，友達の考えを認めることができたでしょうか。次は，リーグ戦に臨みます。楽しみですね。

　今日は，昼休みに４年生が，『コイのエサやり体験』を行いました。外は，風が少しありましたが，とても暖かな陽気で過ごしやすい様子でした。今回で，『コイのエサやり体験』は，終了します。

　「おちょぼ口が，かわいい！」「小さい魚ばかり食べている・・・」

　それでも，コイが顔を上げ，エサをしっかりと食べてくれると嬉しそうでした。