学校の様子（令和７年度）

　今日は，４年生が学年３回目の『最後の水泳学習』に行きました。今年度から，業務委託となり，民間のスイミングスクールで水泳学習を実施してきました。スイミングスクールに通っている人は別ですが，この時期に「水泳」は，子どもたちにとっては，新鮮だったようです。今までは，「水泳」といえば，夏の暑い時期に・・・というイメージですから。寒い冬に「水泳」をするとは・・・？

　先発の１・２組の様子です。
　　

　子どもたちは，２回目は１２月だったので，久しぶりの「水泳」を楽しみにしていました。

　４年生としての「水泳のまとめ」をしてきてほしいと思います。

　先週，『おにぎり研』で，「道徳の授業参観」と「道徳研修」を行いました。５年2組で道徳主任の中地先生が，授業を展開しました。内容は，「希望と勇気　努力と強い意志」です。

　「ベートーベンの生き方を通して，困難なことがあってもくじけず，希望を持って自分の夢や目標を実現しようとする意欲を育てること」がねらいです。

　「夢や希望や目標は，どうして必要なのだろうか？」「夢や目標は，一人で実現できるものだろうか？」

　様々な辛さを乗り越え，「なりたい自分」に近づいていけること，そして，自分を支えてくれる存在がいることを改めて確認しました。

　放課後に，若手職員の「道徳研修」を行いました。「言葉の違い」について取り組みました。

　先生方は，ワークシートに自分の考えをまとめ，紙を貼りながら作業していました。

　今日は，今年度最後の「初任者研修（校外研修）」があり，３年２組と４年３組は，担任ではなく，後補充の先生がそれぞれ学習指導を行いました。後補充も今年度最後となります。

　３年２組の様子です。
　　

　戸塚先生が，算数の指導をしていました。３校時に学習した「かけ算」の課題の答え合わせをしています。

　
　４年３組の様子です。
　　

　米山先生が，算数の指導をしていました。「小数のあるわり算」の筆算の仕方を，子どもたちと一緒に確かめていました。

　後補充の先生方，１年間，担任に代わって各クラスを御指導いただき，ありがとうございました。

　今日は，体育館を会場にして，来年度，中原小に入学予定のお子さんの『入学説明会』を実施しました。昨日が「節分」で，今日は「立春」です。暦の上では春の始まりになりますが，今日も朝は冷え込んでいて，日中の寒暖差が大きいです。今週末は寒気の影響で，気温がかなり低くなるようです。雪の可能性もあるようです。

　学校で実際に使うものを展示しました。受付の様子です。事前注文の業者の方も準備しています。

　受付は，事務長と主事，事務補助とＰＴＡの役員さんが担当しました。

　教務主任の司会進行で『説明会』が始まりました。はじめに「校長あいさつ」です。青木校長先生から，「中原小学校の教育目標」について話がありました。

　続いて，教務主任が手元の「説明会資料」に沿って，「教育課程」の説明と今年度の「１年生の行事」や「活動の様子」を紹介しました。

　１年の学年主任から，「新入生の生活指導」について説明がありました。「返事やあいさつができるように。何でも話せるように。誰とでも仲良くできるように。また，相手の顔を見て話を聞けるように」と話しました。

　さらに，「基本的な生活習慣」について，今の１年生の様子を交えながら話しました。

　「学用品」や「服装」などについて，スライドを映しながら細かいところまで説明しました。

　次に，養護教諭が「保健指導」について，栄養士が「給食指導と食物アレルギー」について説明しました。

　教育相談の担当の先生が，「特別支援学級とインクルーシブ教育」について，仁木教頭先生が，「校納金」について説明しました。「校納金の引き落としには，ゆうちょ銀行の口座の開設をお願いします」そして，ＰＴＡ会長のあいさつがありました。

　最後に，ＰＴＡ副会長から，「ＰＴＡ活動」について説明がありました。「登下校の安全」についてや「子どもたちのためにできることを考え，活動・行事等の企画や運営を行っています」と話しました。「読み聞かせボランティア」からの「読み聞かせの紹介」もありました。
　入学するにあたって，楽しみな気持ちと不安な気持ちがあると思います。わからない点がありましたら，お問合わせください。職員一同，お子さんが入学するのを楽しみにお待ちしております。入学式は，４月９日（木）９時３０分からの予定です。

　今日は，５校時に体育館で，６年生を対象に『薬物乱用防止教室』を行いました。ねらいは，子ども自ら依存性薬物を使用するきっかけそのものを除いたり，きっかけとなる誘因を避けたり，あるいは拒絶することができるようになることです。今回，学校薬剤師の大塚先生を講師にお招きして，専門的な知識や事例をもとに講演していただきました。

　私たちが日常的に目にしている具体的な物に含まれる成分について教えていただきました。

　まず，「タバコの害」について考えました。タバコの煙は２種類あって，吸う煙は「主流煙」，火から立ち上る煙を「副流煙」と言います。どちらの煙の方が体に悪いでしょうか？

　タバコを吸わない人も無視できません。

　「もし，タバコを勧められたら，どうしますか？」喫煙が『薬物乱用』の入口になることや，普段から「小さなルールや決まり」をしっかりと守って生活していくことが大切だということも確かめました。

　次に，「エナジードリンク」について説明がありました。子どもたちが，結構飲んでいるのでびっくりしました。

　飲む用量を守らないと，依存症や中毒症状が起き，「カフェイン中毒」で救急搬送されることもあります。

　最後に，「違法薬物」についての説明です。「薬物とは，どんなものでしょうか」子どもたちは，みんな真剣な眼差しで観ています。『薬物乱用』とは，薬物を社会のルールから外れた目的や方法で使うことです。

　薬物を持っているだけでも重大な「法律違反」となります。噂に惑わされず正しい知識を身につけ，勇気ある行動をとることが大事です。

　薬物を使用することにより，心身の健康を害するだけでなく，家族をはじめ，社会生活上様々な問題を引き起こし，重大な犯罪につながります。

　依存性の高い薬物は，一度でも試すと，心身に重大な影響を及ぼし，死に至ることもあるということを知りました。

　最後に，薬物の標本を見ました。子どもたちは，薬物は自分たちにとって，あまり関係のないものと思っていましたが，今回の講演を聞いて，いつ，どんな場面で自分たちのもとにやってくるか，わからないものであることを知りました。
　中学生になる前に，社会の正しいルールを知って，「ダメなものは，ダメ！」と自信をもって伝えることができるよう，指導していきます。ぜひ，御家庭でも話し合ってみてください。新学年への進級・進学を迎え，事故や事件に巻き込まれないようにしてほしいと思います。大塚先生，本日は，御講演いただきありがとうございました。

　今日は，「全校朝会」の後に，『新児童会役員の引継ぎ』を行いました。

　令和７年度の児童会役員の皆さん，これまで中原小の中心となって「楽しい学校生活づくり」や「学校の課題解決」に向けて活動してくれてありがとうございました。

　令和８年度の新役員の皆さんは，「６年生を送る会」が初めての仕事になりますね。頑張ってください。そして，中原中学校の生徒会とも協力して，学校や地域をよりよくするため，いろいろなアイディアを出し合いながら活動してほしいと思います。

　３月に６年生が巣立っていきます。いつも在校生をリードしてくれた６年生。今度は，「新児童会役員」が中心となって，引継いだことをしっかりと取り組んでいきます。「新児童会役員」の皆さん，みんなで中原小を支えていってくださいね。よろしくお願いします。

　今日は，テレビ放送で２月の『表彰』と『全校朝会』，『新児童会役員任命式』を行いました。今回も前回と同様に「テレビ放送」で実施しました。今回の『表彰』は，「国土の交通に関する図画コンクール」と「夏休みエコ絵画コンクール」，「校内書き初め展」の３つです。

　表彰された皆さん，おめでとうございます。よく頑張りましたね。

　『表彰』が終わって，『全校朝会』が始まりました。今回の『全校朝会』は，今年度，最後となります。最初は，「校長先生の話」です。明日の「節分」にちなんで「心の鬼退治」の話です。青木校長先生は，「人間には誰もが弱い心を持っているものです。心の中に住む目に見えない悪い鬼を追い出して，新鮮な気持ちで春を迎えたいですね。３学期も今年度もあと２ヶ月で終わり，４月には皆さん，それぞれ新しい学年に進級します。一日一日を充実して過ごせるように「心の鬼退治」をして，頑張っていきましょう！」と子どもたちに話しました。 

　続いて，「今月の生活」について，津田先生から話がありました。「今月の生活目標は，感謝の気持ちをもって過ごそう」です。「ありがとう」の言葉の大切さについて子どもたちに伝えました。１日に４回，「ありがとう」と毎日伝えるだけで，卒業式や修了式までに１００回伝えたことになります。ぜひ，「ありがとう」を１００回伝えてほしいです。

　さらに，生徒指導主任の石井先生が，子どもたちに「一人で悩んでいることはありませんか？」と問いかけました。悩むことがあったら，周りにいる友達や先生，お家の人など相談できる人に相談しましょう。学校には，「相談ポスト」もあります。保健の先生や教頭先生，教育相談担当の先生が相談員として，相談に乗ってくれます。「あと少しで，次の学年に進級します。スッキリとした気持ちで生活できるようにしていきましょう」と子どもたちと確認しました。

　今日は，２年生の『最後の「ステップアップ学習会」』がありました。今回は，今年度最後だったので，学習した後，クラスごとに「閉講式」を行いました。みんなで，「ありがとうございました」とお礼を言いました。

　１組の様子です。
　　

　２組の様子です。
　　

　３組の様子です。
　　

　「閉講式」では，学習アドバイザーさんから，「１年間，よく頑張りました。はじめのころと比べて，ずい分成長したなと思いました」「学校に来るのが楽しみでした」「３年生になっても一生懸命取り組んでくださいね」という感想をいただきました。 

　子どもたちからは，「楽しかった」「算数がより好きになった」「前より計算が速くなった」といった感想が発表されました。学習アドバイザーの先生は，にこにこしてとても喜んでいました。
　今年度，年間１７回の実施でした。子どもたちはよく頑張り，学習を続けた結果，算数の計算に自信がついてきました。学習アドバイザーの皆さん，１年間，御指導いただきありがとうございました。来年度もよろしくお願いいたします。

　今日は，昼休みに『臨時代表委員会』を行いました。今回の議題は，「６年生を送る会のスローガン決め」についてです。それぞれのクラスから持ち寄った「スローガン」について，投票（多数決）して決めました。

　「これから，６年生を送る会のスローガンを決めます」

　「６年生を送る会のスローガン」について，一人１つ選んでください。はじめは，自分のクラスは選びません。

　まず，どの「スローガン」にするか決めます。次に，机に伏せてから選んだ「スローガン」に手を挙げました。

　集計すると，トップの２つが同数であったので，さらに，この２つで決選投票を行いました。

　その結果，４年１組の「この先も　自分を信じ　はばたけ中原っ子」に決まりました。おめでとうございます。

　「スローガン」が決まりました。あとは，６年生が気持ちよく卒業できるように各学年が取り組んでいきます。

　今日は，「小・中学校合同あいさつ運動」の最終日でした。朝から晴れていて，雲もなく青空が広がっています。今回は，４年４組が担当しました。

　今回の『あいさつ運動』は，中学生と一緒に活動しました。正門のところでは，中学生のあいさつの仕方を学ぶこともできました。厳しい寒さが続く中，子どもたちは，元気にあいさつをしていました。１日目と比べると自分からあいさつする子が増えました。「あいさつ運動」の期間が終わっても，笑顔で自分からあいさつができるようになってほしいと思います。

　２年生が，国語の学習で『音読発表会』を行っていました。「かさこじぞう」の音読です。目標は，「心を込めて音読しよう」です。

　登場人物の気持ちを考えながら，上手に表現することができました。

　今日は、「みどりこども園」の子ども達が、中原小学校に来てくれました。

　２時間目から「早く交流会にならないかなー」と呟きながら算数の授業に臨む子がいたり、わくわくが抑えきれずに廊下をスキップする子がいたりしました。

　体育館では、「こま」で一緒に遊びました。

　１年１組では、「お手玉」で遊びました。

　１年２組では、「おりがみとあやとり」で遊びました。

　１年３組では、「けん玉」で一緒に楽しく遊びました。

　１年４組では、ｉＰａｄを使って「ひらがなパズル」でひらがなの勉強と計算カードを使って、「たし算やひき算」の練習を一緒にやりました。

　元気に呼び込み、１年生の強大なエネルギーを感じました。

　案内係の児童も頑張りました。

　幼稚園生と話をしながら、次に行く場所を決め学校を案内しました。ランドセルを背負わせてあげたり、「図書室」で本の紹介をしたりして、交流しました。

　１年生の成長した姿を見ることができた２日間でした。

　今日は，昼休みに体育館で５年生が，『体育委員会主催レク』を行いました。今月の生活目標は，「寒さに負けない強い体をつくろう」です。寒くても積極的に体を動かすようにという思いで，体育委員会の子どもたちがレクリエーションを考えました。準備もルールも簡単で，楽しめるものです。学年ごとに，日にちを決めて行います。今回は５年生で，４回目になります。ルールは，四角で囲まれた外側から，内側にいる体育委員会の人をソフトフリスビーで当てるというものです。４ゲーム行い，当たった回数をもとに競い合います。ソフトフリスビーをキャッチできたら，セーフです。

　今回の当たった回数は，・・・。５年生にとっても，体育委員会の人にとっても楽しい時間でした。

　今日は，３年生が学年最後の３回目の『水泳学習』を行いました。２回目が１１月実施だったので，ちょっと間が空いています。でも，『最後の水泳学習』が，とても楽しみのようです。

　先発の１組の様子です。
　　

　終わった後，スタッフの方が，「今日の水泳学習はどうでしたか」と問いかけると，「楽しかった」「お腹が空いた」という感想が返ってきました。「まだ，この後も授業があると思うので，頑張ってください」「４年生になって，また一緒に水泳ができるのを楽しみにしています」と話されました。

　インストラクターの皆さん，御指導いただきありがとうございました。

　今日は，『あいさつ運動の４日目』でした。今回は，４年３組が担当しました。今日も寒いですが，子どもたちは，元気にあいさつをしていました。

　「あいさつをしっかりと返してくれる人とそうでない人がいます」という声が聞こえました。「まずは，自分たちから・・・」お昼の放送でも『あいさつ運動』について，また，日頃の「あいさつ」について呼びかけています。

　６年生が，図書室で「読書」をしていました。静かに集中して本を読んでいました。

　図書室は，しーんと静まり返っていました。さすが，６年生です！

　１年生が，音楽の学習で『歌詞に合わせて』，振付けをしていました。大きいものや小さいものなど，体を使って嬉しそうにかわいく表現していました。曲名は，「はる　なつ　あき　ふゆ」です。

　「たんぽぽ，おおきなくじら，こりす，ちいさなほし」のそれぞれの様子を思い浮かべながら楽しく歌っていました。

　先週の２２日（木）に，『校内初任者研修』として，３年２組で道徳の授業を展開しました。ねらいは，友達のことをよく考えて，友達を大切にしようとする態度を育てることと，登場人物の心情を自分に置き換えて考え，よりよい友情関係を築くための行動を選択しようとする態度を育てることです。

　事前にアンケートを取ったことをもとにして，自分の考えを振り返りながら学習を進めていきました。

　先生が，教科書の「なかよしだから」を範読しています。登場人物の「ぼく」に「教える」か，「教えない」か。

　「教える」か，「教えない」かのどちらかに意見が分かれました。ワークシートを使って理由を書いていきます。

　もしも「大切な友達」が宿題を忘れて，答えを教えてと言ったら教えますか。周りの人と意見交換です。

　「教える派」と「教えない派」に分かれて，お互いの考えを言い合います。「ディベート」です。

　話し合っていくうちに，意見が少しずつ変わってきました。「なかよしだからこそ・・・」「ヒントは教える」

　「大切な友達」とは，どんな友達でしょうか。明日からの生活で友達のためにできることは何でしょうか。

　放課後，「おにぎり研」のメンバーが集まって「研究協議会」を行いました。まずは，授業者からの「振り返り」からです。今回も２色の付箋に「良かったところ」と「もう少しこうすれば良かったところ」を書いて，表にまとめます。模造紙に貼ったそれぞれの付箋の内容について，意見交換です。

　授業内での活用力の評価方法についてと，「大切な友達」といった表現について，どうであったかなど，観点を絞って考え，話し合いました。「大切な」という言葉について考えました。
　今回の「研究協議会」で，話し合ったこの結果をこれからの子どもたちへの指導に活かしていきます。

　今日は，『あいさつ運動の３日目』でした。昨日とは違って朝から晴れています。でも，朝晩の冷え込みが強く，空気の乾燥はずっと続いています。真冬の寒さですが，学校の花壇では，きれいな花たちが，元気な中原っ子を迎えています。今回は，４年２組が担当しました。

　今日は，１年生が生活科の「もうすぐ２年生＜だいすきな学校にようこそ＞」という学習で保育園と幼稚園の「園児との交流会（わくわく交流会）」を行いました。今回お招きしたのは，豊住保育園，加賀幼稚園，ヴィヴァン保育園，AIAI NURSERYです。１年間の学校生活を振り返り，自分の成長や頑張りを実感するとともに，来年度の新１年生に学校を紹介したり，一緒に遊んだりすることが主なねらいです。

　はじめに，体育館で「歓迎のあいさつ」と「歓迎のうた」を行いました。

　スライドで，「学校生活の様子」を紹介しました。「６年生との関わり」や「朝の支度」の様子です。

　「お勉強」の様子の後は，「給食」の様子です。中原小の「給食」は，とてもおいしいですよ！

　グループを作って，お互いに「自己紹介」をしました。「よろしくお願いします」

　「メダルのプレゼント」をしました。首にかけてあげました。その後，「質問タイム」です。

　「探検タイム」では，１年生が，園児をエスコートして「校長室」や「１年生の教室」などを案内しました。
　１年生も園児の皆さんも，楽しんで交流することができましたか。中原小は，楽しいですよ。

　今日は，昨日に引き続き『小・中学校合同あいさつ運動』を行いました。４年１組が担当しました。曇っていて日差しがなく，とても寒い朝のスタートでしたが，子どもたちからは，昨日よりも元気なあいさつをする声が聞こえました。やはり，あいさつは大事ですね。特に，「朝のあいさつ」は，一日の始まりですから・・・。中原中の正門のところに中原小の児童会の子どもたちが立って活動しています。

　お互いに笑顔であいさつできるといいですね。今回の『あいさつ運動』は，中学生とのつながりを持つことも大切です。

　いよいよ，６年生は今日がちょうど，卒業まで「あと５０日」となりました。今日から５日間，今学期最初の『あいさつ運動』が始まりました。朝は，かなり気温が低く，真冬の厳しい寒さが続いています。学校では，体調を崩してお休みする児童が増えています。「マスクの着用」と「手洗い」，「うがい」が大事です。今回の『あいさつ運動』は，５年３組と４年生４クラス，児童会の人が担当し，そして中原中学校の生徒会の人と合同で行います。

　朝から風も冷たく，休み明けの登校でしたが，正門のところに，制服を着た中学生が立っていたので，子どもたちは，ちょっとびっくりとした様子でした。

　今日は，今年初，今学期初で，今年度７回目の『読み聞かせ』を行いました。『読み聞かせ』は，ボランティアの「そらいろのたね」の方々に，各クラスに入っていただき実施しています。今回は，６年生のクラスに青木校長先生が入って『読み聞かせ』を行いました。

　子どもたちは，静かにお話を聞いていました。

　「そらいろのたね」の皆さん，ありがとうございました。次回は，２月１３日（金）になります。

　４年生が，外国語活動で，「道案内」の仕方について，学習していました。映像に合わせて，歌を歌っていました。「教室名や道案内に慣れよう」という内容です。担任と外国語授業支援員と一緒に活動しました。

　子どもたちは，楽しそうに発音しながら取り組んでいました。

　今日は，昨夜からかなり冷えて寒い一日の始まりでした。登校して土のところを見ると，白いものがたくさん広がっていました。よく見て見ると，「あられ」のようです。

　６年生が３回目の『最後の水泳学習』を行いました。６年生にとっては，小学校生活で『最後の水泳学習』でもあります。最後なので，「スイミングスクールのスタッフの方にしっかりとあいさつをしましょう」と確認していました。

　先発の１・２組の様子です。

　６年生は，静かにバスに乗ってい移動していきました。年間３回の実施でしたが，児童にとって毎回とても充実した活動でした。学校に戻ってきた６年生は，やり遂げたという様子でした。今日で６年間の「水泳学習」が終わりました。今年度の「水泳学習」の日程も，あと，３・４・５年生の各３回目を残すところとなりました。

　１年生が，体育館に集まって，来週実施する『園児との交流会に向けて』事前指導をしていました。幼稚園や保育園の友達が中原小に来て，１年生と交流を行います。学校を紹介したり，一緒に遊んだりします。当日に向けて，確認することや練習を行いました。

　１年間の学校生活を振り返り，自分の成長や頑張りを実感できることがねらいです。

　今日は，日差しが弱くて気温が上がらず，朝からとても寒い一日でした。体育館で，先週の１・３・６年生と同じように延期していた，２・４・５年生の『児童会レク』を行いました。『児童会レク』は，他学年との交流が目的で，レクリエーションを通して，他学年との仲を深めるものです。今回も「もうじゅう狩りゲーム」で，お互いに楽しく交流しました。参加者の全体の人数は少なかったですが，「みなさん，とても優秀ですね・・・」文字数と同じグループが作れず，座れなくて「もうじゅう」に食べられてしまう人がほとんど出なかったので，みんなとても喜んでいました。

　他学年の人と楽しく交流することはできましたか？

　５年生が，音楽の学習で合奏の練習をしていました。１２月から練習に取り組んできました。明日，合奏の完成予定で最後を迎えます。一人一人，自信を持って演奏してほしいと思います。

　昨日，本校のホームページのアクセス数が，『１４０万回』を達成しました！！
　日頃より，多くの皆様方にご覧いただき，誠にありがとうございます。感謝申し上げます。これからも学校生活の様子や様々な情報についてお伝えできるよう，日々更新していきます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　昨日は，３年生が『クラブ活動の見学』を行いました。中原小学校には，ミニバスケットボール，サッカー，ハンドベースボール，卓球，バドミントン，イラスト・マンガ，ドッジボール，手芸，将棋，理科，プログラミング，ダンス，折り紙，百人一首の全部で１４のクラブがあります。

　クラブの活動内容について，説明を受けたり，活動の様子を見学したりしました。「おもしろそう！」「ここ楽しそうだな」「やってみたい！」と，クラブ活動に興味を示す児童が多く見受けられました。「クラブ活動」は，４年生からスタートします。来年度が楽しみですね。

　来週は，「あいさつ運動」を実施します。「あいさつ」は，防犯意識を高めます。今日は，いつもと違う『避難訓練（防犯訓練）』を行いました。放送で指示を聞いた上で，各クラスで訓練に取り組みました。どんな時も，落ち着いて行動するために訓練はあります。日頃から，先生の話や放送を静かに聞くことが大事です。訓練が終わった後，「テレビ放送」を行いました。校長室から安全主任の先生と校長先生が話をしました。

　「はちみつじまん」は，不審者を見分ける合言葉です。「しつこくはなしかけてくる，ぐんぐんちかづいてくる，じっとみつめてくる，後をいつまでもついてくる，じっと まっている，こんな人に会ったら『んっ？』と 注意」です。
　子どもたちは，訓練後，真剣に話を聞いていました。何はともあれ，起こらないことが一番です。

　「いかのおすし」の約束も大事です。「知らない人についていかない，知らない人の車にのらない，おおごえを出す，すぐ逃げる，しらせる」のかしら文字をとった，自分で「自分の身を守る防犯の約束」です。
　今回は，校内での訓練でしたが，どこで起こるかわかりません。ぜひ，御家庭でも防犯について，お子さんと一緒に考えてみてください。　　　子供を犯罪から守るために【千葉県警察ホームページより】

　今日は，延期していた５年１組と３組の『授業参観』を行いました。どちらも算数の学習を展開しました。

　子どもたちの学習している様子は，いかがでしたか。

　昨日，今日の２日間，『校内書き初め展』を開催しました。昨日とは打って変わって今日は，昼間は気温が高く，日差しもあってとても暖かい一日でした。２日目でもたくさんの方に見学していただきました。

　子どもたちは，『校内書き初め展』を楽しみにしていました。

　まず，自分の作品を確かめていました。そして，お兄さんやお姉さん，弟さんや妹さんの作品を探していました。

　１年生にとっては，初めての『校内書き初め展』でした。

　高学年の子が，１・２年生の作品をじっくりと見ていました。

　１・２年生は，３年生から毛筆になることを確かめ，じっくりと見学していました。

　頑張って取り組んだ子どもたちの「書き初め」作品は，いかがでしたか。今年度の『校内書き初め展』の見学者数は，延べ２４５名でした。２日間，御多用のところ御参観いただきありがとうございました。

　今日は，昼休みに児童会室で『第９回代表委員会』を開きました。３学期が始まって最初の『代表委員会』です。今回の提案は，「あいさつ運動」と「６年生を送る会」，「６年生を送る会スローガン募集」についてです。はじめに，３学期の新しい学級委員の自己紹介を行いました。

　教室の中に入ったら，静かにします。

　６年生の新学級委員から順番にあいさつをしました。

　次に，「あいさつ運動」の提案です。今回の「あいさつ運動」は，１月２６日（月）から３０日（金）までです。担当は，５年３組と４年生になります。中原中の生徒会とコラボして，「あいさつ運動」を行います。

　続いて，「６年生を送る会」についての提案です。お世話になった６年生に感謝して，その気持ちを伝え，６年生のよい思い出となるようにするものです。日時は，２月２０日（金）の２・３校時で，場所は体育館になります。「スローガン」を１月３０日（金）までに各クラスで決めてきてください。

　「あいさつ運動」は，今年度最後になります。しっかりとあいさつできるようにしましょう。
　３学期は，１年の中で最も短い学期ですが，１年間のまとめとして学級委員の役割はとても大きいです。学級や学校をまとめていくために，頑張って取り組んでいきましょう！　よろしくお願いします。

　今日は，４年生が『ＡＩを使った学習』を行いました。ＩＴアドバイザーの松永先生もサポートして取り組みました。

　柏市のガイドラインに沿った内容で学びました。子どもたちは，ＡＩでできることに驚くとともに，ＡＩの危険性に気づくことができました。

　ふり返りでは，「個人情報は絶対に入力しない」，「ＡＩも間違いがけっこうあるね」，「本や公式ホームページで確認することが大事」といった声が多く聞かれました。

　ＡＩの授業ですが，自分たちで考えることの大切さを改めて認識する授業にもなりました。

　今日は，３年生が社会科で「柏市のうつりかわり」について，学習しました。Chromebookを使って，昔と今の柏市の様子の違いについて，航空写真を参考にしながら確認しました。今は，たくさんの建物が駅周辺に立っています。高層ビルが立ち並んでいる柏の葉地区は，昔，ほとんど原っぱでした。今とはかなり違います。「つくばエクスプレス」も通っていません。

　柏市は，旧沼南町と合併して以前よりも大きくなりました。さらに，これからもどのように発展していくのでしょうか。

　今日，明日の２日間，『校内書き初め展』を開催しています。「校内席書会」で取り組んだ作品を，体育館に掲示しています。ぜひ，子どもたちの力作をご覧になってください。１年生と２年生は，「硬筆」，３年生から６年生が「毛筆」の作品になります。見学時間は，２日間とも９時から１６時までです。お待ちしております。落とし物も展示しました。

　午前中の会場の様子です。
　　

　子どもたちは，友達や兄弟姉妹，他学年の人の作品を見て，「うわぁー，すごい。上手！」と感動していました。「校内書き初め展」は，明日，１６日が最終日になります。

　今日は，６年生が理科の「私たちの生活と電気」の学習で，「手回し発電機」を使って発電させた電気を貯めて使う実験をしていました。コンデンサーの役割について学習しました。電気は，私たちの生活の中でたくさん使われ，欠かすことはできません。

　発電した電気で，豆電球の明かりをつけたり，プロペラを回したりしました。どの班が最後までプロペラを動かすことができたでしょうか。

　先週，３学期最初の『委員会活動』を行いました。今回は，「リサイクル委員会」と「掲示委員会」，「放送委員会」と「給食委員会」，「図書委員会」の５つの活動をのぞいてみました。

　「リサイクル委員会」の様子です。
　　

　ペットボトルのキャップやリサイクル用紙の回収をしていました。

　たくさん集まりました。

　
　「掲示委員会」の様子です。
　　

　掲示物の飾りを作っていました。サクラの花を切り取っています。

　
　「放送委員会」の様子です。
　　

　お昼の放送の読み原稿のアナウンスを練習していました。

　
　「給食委員会」の様子です。
　　

　給食の食べ残しを減らす取り組みについて考えていました。

　
　「図書委員会」の様子です。
　　

　おすすめの本を選んで，「ふくBOOKろ」の袋詰めをしていました。

　５・６年生の皆さん，いつもみんなのため，学校のためにありがとう！

　明日，明後日開催予定の『校内書き初め展』の準備をしています。１５日（木）と１６日（金）の２日間，９時から１６時まで，体育館で開催します。「校内席書会」で取り組んだ作品を一斉に掲示します。参観の方は，入校証と上履きを御持参ください。出入口は，体育館玄関になります。当日，入賞作品には，金紙が貼ってあります。

　ぜひ，子どもたちの力作をご覧になってください。お待ちしております。

　校長室で，３学期の学級委員を務める児童の『任命式』を行いました。

　さすが学級委員として選ばれた皆さん。『任命式」での態度もとても立派でした。３学期は日数は少ないですが，それぞれの学年のまとめとなる大事な時期です。進級，進学にむけて成長できるクラスになるように期待しています。

　今日は，延期していた『児童会レク』を体育館で行いました。『児童会レク』は，他学年との交流が目的で，レクリエーションを通して，他学年との仲を深めるものです。今回，「もうじゅう狩りゲーム」で，お互いに楽しく交流しました。「もうじゅう狩りゲーム」は，お題の動物などの文字数と同じ数の人数でグループを作ります。グループが作れたら，手をつないで座ります。例えば，「キリン」であれば，３文字なので３人グループを作って座ります。座れないと，「もうじゅう」に食べられてしまいます・・・。

　みんなうれしそうに遊んでいました。

　今日は，保健室で今年度の最後として，むつみ学級と１・２年生が，『発育測定』を行いました。全学年，各学期に１回の実施です。小学校に入学して３回目の『発育測定』の１年生は，やり方もわかり静かに自分の順番を待って測定していました。１年生も２年生も身長が伸びていました。低学年の子どもたちも，９月の頃と比べて背が伸びていたので，うれしそうでした。

　むつみ学級の様子です。
　　

　
　２年生の様子です。
　　

　
　１年生の様子です。
　　

　１年生は，小学校生活のこの１年間で，どのくらい大きくなったのでしょうか？　あとの５年間も楽しみです。

　今日は，先週の５・６年生に続き，３・４年生が体育館で『席書会』を行いました。書くことに集中して取り組みました。

　３年生の様子です。
　　

　課題は，「ゆき山」です。

　
　４年生の様子です。
　　

　課題は，「初もうで」です。

　練習の成果を活かすことはできたでしょうか。

　今日は，先週に引き続き，５・６年生が『発育測定』を行いました。６年生にとっては，小学校で最後の『身体測定』です。特に６年生は，「小学校生活の６年間で，どのくらい大きくなったのでしょうか？」身体だけではなく，心も大きく成長したことと思います。成長した姿，とてもうれしいですね。

　６年生の様子です。
　　

　子どもたちからは，「高ーい！」「よっしゃあ！」「あともう少し・・・」という声が聞こえました。６年生が，とても大きく感じました。明日は，低学年とむつみ学級が測定します。

　今日は、５年生と６年生が体育館で『席書会』を行いました。先月行われた「書き初め教室」で学んだことや冬休みの練習の成果を発揮していました。

　５年生の様子です。

　６年生の様子です。

　５年生、６年生ともに高学年らしい、とても真剣なまなざしで取り組んでいました。

　気持ちを新たに2026年をスタートしています。

　今日は，『久しぶりの昼休み』でした。昨日まで，短縮日課だったので，「昼休み」はありませんでした。朝晩の冷え込みはかなり厳しくなりましたが，昨日よりも北風が強くなく，穏やかで比較的過ごしやすい一日でした。中原っ子は，外で元気いっぱいです。

　今日は，保健室で，３年生と４年生が『発育測定』を行いました。「身長と体重の測定」です。９月の頃と比べて，どのくらい背が伸びているでしょうか。全学年，各学期に１回の実施です。３年生も４年生も身長が伸びていました。

　４年生の様子です。
　　

　昨日から「３学期」が始まりました。３学期，登校するのも「あと５０日」を切っています。今朝は，かなり冷え込みました。今日までが午前中の短縮日課で，明日から給食が始まります。１・２年生の教室をのぞいてみました。

　３学期のめあてや目標を書いていたり，算数の学習をしていたりしました。

　今日は，短い「業間休み」でしたが，中原っ子は元気に外で遊んでいました。

　気温は低めでしたが，空は，真っ青で日差しがあってぽかぽかとした温もりを感じました。

　今日から「３学期」が始まりました。今日は朝から気温が低く，少し雪まじりの雨が降りました。今シーズンは，２日の夜に雪が降りました。子どもたちの様子を見ると，まだ，「モードチェンジ」ができていないのか，なんとなくちょっと元気がないように感じました。「冬休みモード」から「学校モード」へ「モードチェンジ」です。

　体育館入場の様子です。

　まずはじめに，「校長先生の話」です。青木校長先生は，「良いお正月を迎えることはできましたか？」と尋ねました。そして，３学期に学校に通う日数について確認しました。「６年生は，今日から卒業式の日まで学校に通う日は，４６日です。１年生から５年生は，修了式まで学校に通う日は，４９日です。この日数を聞いて皆さんは，どう思いますか？」子どもたちからは，「えー！」という声が聞こえました。　

　さらに，冬休み中の「３つの宿題」について，子どもたちに確かめました。「今年も楽しいことだけでなく，辛いこともあるかもしれません。すぐにあきらめてしまうことは簡単です。でも，あきらめずに自分のできる努力を重ねていけば，きっと辛いこともできるようになるはずです。３学期も健康に気をつけながら笑顔で頑張っていきましょう」と子どもたちに話しました。

　次に，「今年の抱負」について，学年代表の児童が発表しました。今回は，５・６年生とむつみ学級の児童です。

　続いて，「１月の生活」について，６年担任の今井先生から話がありました。「今月の生活目標は，寒さに負けない強い体をつくろう」です。そして，３つの約束をしました。

　１つ目は，「体を動かすこと」で，音楽に合わせてその場で簡単な体操をしました。みんなうれしそうです。２つ目は，「食事でスイッチオン」です。「朝ご飯を食べていない人は，いませんか？」と子どもたちに尋ねました。３つ目は，「寝て整えること」です。睡眠をしっかりと取ることです。「冬休みモード」を「３学期モード」にしましょう！という内容でした。

　最後は，「校歌斉唱」です。川本先生と吉井先生が，指揮とピアノ伴奏を行いました。今年初めての「校歌」は，上手に歌うことができましたか？

　始業式が終わると，体育館左側の５年生，２年生と順番に，退場していきます。　

　３年生が退場した後，６年生は，残って「学年集会」を行いました。卒業までの確認です。

　　新年明けましておめでとうございます
　雲の間から太陽が少しずつ顔を出しながら，中原小も新年を迎えています。令和８年，２０２６年がスタートしました。今年は，昭和で言うと，１０１年になります。昭和１０１年。日本の長い歴史の中でも特に象徴的な年になります。

　今年も保護者や地域の皆様の御支援，御協力を得て，学校が子どもたちにとって，より生き生きと活動できる場になるように，職員一同全力で取り組んでいきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は，『２学期の終業式』でした。『終業式』の前に，頑張った友達の「表彰」を行いました。

　体育への入場の様子です。２年生が入場した後，１年生が入ってきました。

　今回は，「ＰＴＡ主催の標語コンクール」，「福祉の心作品展」，「京葉ガス絵画コンクール」，「メトロ児童絵画展」，「技術・家庭科作品展」の５つです。「表彰」する児童がたくさんいて，びっくりしましたが，とてもうれしいことです。

　表彰された皆さん，おめでとうございます。よく頑張りましたね。

　「表彰」が終わると，はじめに「校長先生の話」です。青木校長先生は，「２学期にしっかりと学校行事や学習活動に取り組めたこと」と「３つの冬休みの宿題」の話をしました。「３つの宿題」の１つ目は，「３学期の目標をしっかりと立てること」です。６年生は卒業式の日に，１年生から５年生は修了式の日に，どんな自分になっていたいですか。２つ目は，「自分と周りの人の命を大切にすること」で，交通事故に遭わないことや危険な行動をしないことです。３つ目は，「お家のお手伝いをすること」という内容でした。
　そして，「１月７日に，全員が元気に登校できるのを楽しみにしています」と子どもたちに話しました。

　続いて，「２学期を終えて」頑張ったことなどを学年代表の児童が発表しました。今回は，１・２年生とむつみ学級の児童です。

　次は，生徒指導主任の石井先生から「冬休みの生活について」の話です。３人の先生が，「冬休みの生活の様子」について発表しました。「規則正しい生活をしよう」と「交通ルールを守ろう」と「お金に気をつけよう」の３つです。

　最後は，「校歌斉唱」です。今回，「２学期に全校児童で一緒に歌う最後の校歌です。元気よく歌いましょう」と話がありました。２年生が，「吉井先生，頑張って！」と応援していました。

　元気よく校歌を歌うことはできたでしょうか。

　２学期も今日で終わりました。保護者をはじめ，地域の皆様には，本校の教育活動に御理解と御支援，御協力をいただき，ありがとうございました。来年もどうぞよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

　昨日，１年生から５年生までの「２学期の給食」が終了しました。今日は，６年生恒例の給食，待ってました！ 『セレクト給食』です。以前は，「バイキング給食」と言っていましたが，けっして食べ放題ではありません。今年度も「お楽しみ給食」で『セレクト給食』としています。子どもたちは，朝から，うきうきしていてとてもうれしそうでした。『セレクト給食』は，小学校での６年間の給食のまとめとして，「バランスのとれた食事を自分自身で選択する」「自分自身の体に合った適量を知り，健康管理能力を身につける」「日常とは違った食事を通して，テーブルマナーの基本を身につけ，楽しく食べることができる」ことを目的として行います。

　主食は，「キムチチャーハン」と「わかめおにぎり」，「抹茶ミルクトースト」と「ピザトースト」です。それぞれ２品から１品をセレクトします。

　肉料理は，「鶏のから揚げ」と「鶏肉のマーマレード焼き」，魚料理は，「海老フライ」と「鮭のバターしょうゆ焼き」，副菜に「ツナサラダ」と「のりあえ」をそれぞれ２品から１品をセレクトします。

　全員が共通して取る献立は，「白菜スープ」です。飲み物は，「牛乳」と「緑茶」と「ぶどうジュース」の３品から１品をセレクトします。

 　果物は，「りんご」と「オレンジ」と「パイン」の３品から２品をセレクトします。デザートは，「サイダーゼリー」と「ミルクココアゼリー」の２品から１品をセレクトします。

　配膳は，教室だけでは並べきれないので，廊下を使っています。

　子どもたちは，笑顔でにこにこです。２学期最後の「スペシャル給食」です。

　事前に記入していた「セレクト給食献立表」を確かめながら，配膳していました。

　「いただきます！」みんな，味わっておいしそうに食べていました。

　配膳台やワゴンの上の料理は，あっという間になくなっていました。

　お代わりのじゃんけんをしているクラスもありました。

　１２月の誕生日の人のお祝いを飲み物で，乾杯していました。

　職員室では，希望する職員も「セレクト給食」をいただきました。思わず職員もにっこりです。
　そして，この日だけではありません。朝早くから給食室の調理員さんが，準備してくださいました。いつもおいしい給食をありがとうございます。小学校生活でまた一つ，「楽しい思い出」ができました。

　明日で２学期が終わります。今日は，『お楽しみ会』や『クリスマス会』をしているクラスがありました。とても楽しそうです。

　しっかりと隅々の掃除をしているクラスもありました。

　みんなで盛り上がっていました。２学期も頑張りましたね。

　今日は，給食室内の衛生面や安全面等を確認するために，給食室の中に入りました。２学期の給食も今日が最後です。給食室内も夏場と違い，暑さのかわりに厳しい寒さが続きます。床がたたきなので，冷たさが足元から伝わってきます。どんな天候の時でも調理員さんは，私たちのために調理をしています。今日の献立は，「セルフオムライス」と「ＡＢＣマカロニスープ」，「いちごジャムマフィン」です。

　炊き立ての白いご飯です。「オムライス」の中の「チキンライス」を作っています。

　重さをはかりながら，食缶に分けていきます。

　束になった「シートエッグ」を一枚一枚たたんでいます。

　調味料です。「ＡＢＣマカロニスープ」を作っています。アルファベットのマカロニも，おもしろいですね。

　焼き上がった「いちごジャムマフィン」を食缶に移しています。クリスマスが近いので，サンタクロースのカップにしました。

　給食の様子です。
　　

　「２学期最後の給食は，おいしいですか？」「はーい！」とうれしそうに答えました。「いつもよりさらに味わって，残さずに食べてくださいね」

　今日は，一人一人，楽しみながら食べています。ケチャップで，「シートエッグ」に何を描きましたか？

　子どもたちにとって，『給食』は，楽しみの一つでもあります。今日で，楽しみにしていたものがなくなってしまうと，なんだか寂しく思います・・・。

　残さずに食べられたでしょうか？

　今日で，「２学期の給食」が終了しました。子どもたちはみんな，「おいしい！」，「見て，見て」，「超うまい！」と言って食べていました。２２日は，６年生のみ「セレクト給食」があります。
　給食室の皆さん，いつもおいしい給食をありがとうございます。３学期もよろしくお願いします。

　昨日，３年生が『外国語活動』の学習で，アルファベットの文字を体で表現しました。「体文字」です。グループごとに前に出て発表しました。大文字を作りました。

　表現する方も言い当てる方も楽しみながら活動していました。

　１５日（月）に，『第５回クラブ活動』を行いました。２学期最後の活動です。今回は，「ハンドベースボールクラブ」と「卓球クラブ」，「折り紙クラブ」をのぞいてみました。

　「ハンドベースボールクラブ」の様子です。
　　

　「ハンドベース」とは言っても，バットを使って，チームに分かれて試合をしていました。

　「卓球クラブ」の様子です。
　　

　打ち合いの練習をした後，ダブルスの試合をしていました。

　「折り紙クラブ」の様子です。
　　

　タブレットで動画を観ながら，自分の課題に取り組んでいました。

　「クラブ活動」は，１月１９日（月）の３年生の「クラブ見学」を含めて，あと２回の実施予定です。

　２学期登校するのも，あと２日となりました。２３日は，２学期の終業式です。今日は，曇っていて日差しがなく，朝からとても寒い一日のスタートでした。登校の様子を見てみると，手袋をする子が増えてきましたが，残念ながらまだ，ポケットハンドの子もいます。寒くても元気よく気持ちのよいあいさつができる子もいます。最近，登下校中にけがをする報告が多くなってきました。学校では，登下校中は周囲に気をつけながら，悪ふざけすることなく，安全に歩くように指導しています。ぜひ，御家庭でも登下校中の安全について声かけをお願いいたします。

　地域の方が来てくださり、「あんたがったどこさ」「けん玉」「めんこ」「こま」「あやとり」「お手玉」を教えてくださいました。

　子ども達は、ずっと楽しみにしていたので、体育館に向かっている時から「楽しみだなぁー」と話していました。

　終わったあとも教室で「楽しかったー！」と素晴らしい笑顔でした。

　難しくてできなかった「こま」もできるようになっている子が多かったです。冬休みにもたくさん練習して、今よりも上手になってくれるはずです！！

　今日も，昨日の５年３組に続いて５年１組が，家庭科で『ご飯とみそ汁』の調理実習を行いました。午後の調理実習なので，給食は少し控えめにしました。ご飯の炊き上がるところやみそ汁のだし取りの様子を観察しながら調理を進めました。子どもたちは，「わぁー」とびっくりした様子でした。

　子どもたちに感想を聞いてみると，「おいしい！」，「うまい！」，「意外にいいかも」「煮干しがうまい！」と言っていました。お家でも，『ご飯とみそ汁』を作って，食べられるといいですね。

　昨日は，日差しがあって風もなく，気温も少し上がって穏やかで過ごしやすい一日でした。昨日，延期していた『なかよし遊び』を行いました。子どもたちは，とても喜んで『なかよし遊び』の「異学年交流」を楽しんでいました。今回は，２年生と４年生が校庭や体育館で活動しました。上学年の人がみんなで楽しめる遊びを考え，始めから終わりまでを進行していきます。

　次回は，１月に実施する予定です。

　１１月に延期となった『芸術鑑賞会』を本日実施いたしました。

　中国大黄河雑技団による，「中国雑技」と「川劇＜変面＞」を見せていただきました。

　「中国雑技」は，御存知の通り人間離れした技ばかりで，一つ一つの技に驚きの声と大きな拍手があがりました。

　「川劇＜変面＞」は，一瞬にして顔の面が変わる演劇で，これもまた顔が変わる度に大きな歓声があがりました。

　間にはコミカルな演劇もあったり，中国の歴史のお話があったりして，あっという間の７０分間でした。 

　今日は，５年生が家庭科の「食べて元気に」という内容で，『ご飯とみそ汁』の調理実習を行いました。当初の予定よりも延期していたので，子どもたちは，実施できることをとても喜んでいました。おいしいご飯の炊き方やおいしいみそ汁作りの技能を身に付けることが目標です。

　子どもたちからは，「おいしい！」，「うまい！」，「これ，すごくない！」，「焦げもいいかも・・・」といった声が聞こえました。ぜひ，お家でも実践してみてください。

　３年生は，社会科で「事故や事件からくらしを守る」について学習しています。今日は，中原小学校運営協議会の金澤さんを講師としてお招きして，安全・安心に暮らすための「地域の方々の活動」や「災害が起きた際の対応」などをお話していただきました。今回学んだことを授業の中でまとめながら，さらに深めていきます！ 

　今日は，２年生が５校時に音楽の学習で，『鍵盤ハーモニカの演奏』をしました。リズムに合わせて，息つぎにも気をつけて演奏しました。

　「鍵盤ハーモニカ」の演奏テストを行っているクラスもありました。様子を思い浮かべながら，楽しそうに練習していました。

　今日は，体育館で昨日の３・４年生に続いて，５年生が１・２校時に，６年生が３・４校時に一斉に『書き初め教室』を行いました。高学年は，要領がよく，素早く準備をすることができました。今回も３・４年生の時と同様，森先生に御指導いただきました。

　５年生の様子です。
　　

　さすが，高学年，真剣さが違います。書くことに集中して取り組んでいます。立派な作品ができそうです。

　６年生の様子です。
　　

　６年生にとっては，小学校で最後の『書き初め』となります。１月に行う「席書会」に向けて，気合を入れて練習していました。なお，「席書会」の日程は，中学年が１月１３日（火），高学年が９日（金）の予定です。森先生，本日は，御指導いただきありがとうございました。

　今日は，１年生が『昔遊びの練習』をしました。１８日（木）に，ゲストティーチャーをお招きして，『昔遊び』を行います。「あやとり」，「こま回し」，「けん玉」をちょっとだけやってみました。今から１８日が楽しみです。

　今日，明日と３年生以上の子どもたちが体育館で，学年ごとに『書き初め練習』を行います。今日は，３年生が１・２校時に，４年生が３・４校時に一斉に『書き初め練習』を行いました。今回３年生は，学校の体育館で行う「初めての書き初め」です。お手本や硯の置き方，筆の持ち方や姿勢など，書き始める前の準備を細かく確認しました。「書き初め」の指導は，森先生をお招きしました。

　３年生の様子です。
　　

　「初めての書き初め」はどうでしたか？　緊張しながらも頑張って取り組むことができました。冬休みに御家庭でも練習してくださいね。

 
　４年生の様子です。
　　

　５・６年生は，明日練習を行います。森先生，引き続き，明日も御指導をよろしくお願いします。 

　今日は，１校時に５年生が『情報モラル教室』を行いました。「柏市少年補導センター」の麻生先生を講師にお招きして，「いじめや人間関係についてのトラブル」，「個人情報や出会いについてのトラブル」，「ＳＮＳの不適切な投稿についてのトラブル」，「ゲームやネット，ＳＮＳ，スマホ等の使い過ぎによるトラブル」について，講演していただきました。子どもたちは，しっかりとした態度で集中してビデオや話を聞いていました。困った時は，大人へ相談です。

　普段の生活が大事です。情報を正しく活用していく態度が必要です。

　ネットいじめは，「人権侵害」になります。

　どこまでが許されるのか，周りの人と話し合いました。

　「自分と相手との違い」を考えることが大事です。境界線は，人によっても違います。

　ネット上でつながった人から誘われたらどうしますか？

　「依存症」って知っていますか？　「依存症」は，脳機能への影響があります。

　では，「ゲーム依存症」・「ネット依存症」になると，どんなことが起きるでしょうか？

　冬休みの過ごし方もルールを確認して，気をつけなければなりません。

　「柏市少年補導センター」では，携帯電話で無料通話アプリ等を使うことから生じやすいトラブルの紹介と被害者加害者にならないための適切な使い方，児童が個人情報公開や誹謗中傷といった不適切な投稿をしていないか，インターネット上の掲示板等を検索する方法，その他各種非行防止に関する講演をしています。講師の麻生先生，本日は講演していただきありがとうございます。

　４年生の音楽「日本の音楽でつながろう」では，専門の先生に来ていただき，『お琴教室』を開催しました。

「さくら　さくら」をひいてみました。４年生にとって，お琴は初めて扱います。

　みんな意欲的に取り組みました。「もっと，やりたい！」という声がたくさん聞かれました。

　８日（月）に，『経験者研修（２年目）』として，２年３組で，算数の「かけ算」の授業を展開しました。目標は，乗法を用いて解決できるように工夫して考え，図などを使って説明することができることです。

　「箱の中のチョコレートは，全部で何個ありますか？」「おいしいから先生が，いくつか食べてしまいました」子どもたちからは，「えー！！」「いいな！」という声が聞こえました。

　では，残っているチョコレートの数を「かけ算」を使って求めるにはどうしたらよいでしょうか。

　「アレイ図」を使って考えます。どんな「かけ算」の式になるでしょうか。自分の考えをノートに書きます。

　考えが１つ書けた人は，他の考え方も探してみてください。グループで自分の考えを発表します。

 　グループの中で一番わかりやすい考え方を選んで発表します。分けたり移動したりしてまとまりを作ると，「かけ算」を使って求められることがわかりました。

　
　校長室での「研究協議会」の様子です。
　　

　「おにぎり研」のメンバーが集まって「研究協議会」を行いました。５日（金）に実施した髙野先生の授業も併せて一緒に協議しました。まずは，授業者からの「振り返り」からです。

　２色の付箋に「良かったところ」と「もう少しこうすれば良かったところ」を書いて，表にまとめます。

　模造紙に貼ったそれぞれの付箋の内容について，意見交換です。「画像を有効活用していました」

　観点を絞って考え，話し合いました。「ヒントカードは，・・・」

　今回の「研究協議会」では，２つの授業展開について，それぞれ考えました。話し合ったこの結果をこれからの子どもたちへの指導に活かしていきます。

　今日は，６年生が「キャリア教育」として，「ゲストティーチャー」をお招きし，「講演会」を実施しました。

　税理士，商社，ネットワークサービス，重工業，AＩ産業といった，様々な分野で活躍されている方々のお話を，子どもたちも楽しみにしている様子でした。

　「講演会」では，多様な分野のプロフェッショナルから，御自身の仕事の「やりがい」や「苦労」など，体験に基づいた貴重なお話がありました。子どもたちは，最先端の技術やグローバルな仕事の話に目を輝かせ，真剣にメモを取ったり，質問をしたりしていました。 

　今回の「講演会」を通じて，子どもたちは「働く」ということが，単に生活のためだけでなく，「社会を支える」という大きな意味を持っていることを実感しました。自分の未来について真剣に考えるきっかけになったと思います。

　お忙しい中，御指導いただいた「ゲストティーチャー」の皆様に心より感謝申し上げます。

　５日（金）に，『おにぎり研（若手層研修）』を行いました。今回は，１年１組の髙野先生が，算数の「ひき算」の授業を展開しました。目標は，被減法，減法の大きさに関係なく，被減法の構成に着目して計算の仕方を考え，操作や図などによって説明できることです。１年生は，落ち着いて学習していました。たくさんの先生が参観に来たのでとても嬉しそうでした。

　「お菓子が１２個あります。３個食べると，残りは何個ですか？」「何算になりますか？」「食べるからひき算です」

　今まで学習したことをもとに考えます。式を考えます。

 「２から３は，引けないので，１２を１０と２に分けます」「１０から３を引くと，７で，７と２を合わせて９になります」「だから，答えは，９個です」

 　「新しい計算の方法があります。『ひくひく作戦』です」「２から３は引けません」「３を２と１に分けます」「１２の２から２を引きます」「１０から１を引いて，９になりました」今までのやり方と違って，はじめに，ばらの２を引いてもよいことがわかりました。引く数を分解して計算する方法です。

　最後に，ブロックを使って確かめてみましょう。１２－２＝１０　１０－１＝９「１２－３は，９になりました」

　今日は，本校の校長室において，『第３回学校運営協議会』を開催しました。中原小学校の「コミュニティ・スクール」です。第３回目の今回は，学校運営協議会委員８名と柏市教育委員会学校教育課の職員も１名参加しました。委員の「活動報告」を中心に協議しました。

　主に子どもたちへの学習支援と交通安全，防災・防犯についての取り組みを確認しました。学習支援では，２年生の町探検・発見や５年生のミシンボランティア，６年生のキャリア教育などの活動に関わっていただきました。

　委員からは，「大人を信用することを意識させたい」「子どもたちのために，できることをやっていきたい」「地域の人たちと協力し合って子どもたちを育てていきたい」といった意見を伺いました。その後，可能な限り校内を回って子どもたちの学習の様子を参観しました。
　学校は，地域があって成り立ちます。引き続き，保護者と地域の皆様の御理解と御支援，御協力をよろしくお願いいたします。次回の「学校運営協議会」は，来年の２月１９日（木）を予定しています。

　「全体研修会」の様子です。
　　

　理科室を会場に，菊池先生の講演を聞きます。前半は，感想や質問を中心に，後半は，資料をもとに研修を進めました。

　グループごとに，今日の授業の参観した感想を発表しました。学年ごとのグループです。　 　

　ほめることの大切さについて，改めて考えました。「子どもだけでなく，ぜひ，大人も，ほめてください」和やかな雰囲気で，全体研修会が進んでいきました。

　菊池先生の問いかけに，先生たちも相談しています。「はい，グループで，話し合ってみてください」

　「１年間を見通したコミュニケーションあふれる教室づくり」について，研修しました。

　手を挙げて，わからないことを質問しました。最後に菊池先生から，「中原小は，学ぶ姿勢がしっかりしていて，子どもたちも先生方もとても素晴らしいですね。楽しみです」とお褒めの言葉をいただきました。今回は，「飛び込み授業」を通して，学習指導だけでなく学級経営についてもたくさん学ぶことができました。子どもを集中させるポイントがたくさんありました。菊池先生，御指導いただきありがとうございました。これからの実践に活かしていきます。

　続いて，５校時の５年３組の様子です。
　　

　５校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が教室に入ってきました。「こんにちは」３年生同様，子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「私は，菊池と言います。皆さんと会えるのをとても楽しみにしていました」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらってもいいですか」「ありがとう」

　「やわらかい，やわらかい空気。いいですね」「切りかえスピードも速いですね」「さすが５年生！」

　「やる気の姿勢を見せてください」「背筋がぴんと伸びていていいですね」５年生の子どもたちも，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。

　「ここにどんな漢字が入るか，わかりますか」「プリントを渡す時は，どうやって渡しているの？」「じゃあ，渡す人の顔を見て，言ってください」「どうぞ」「ありがとう」子どもたちは，プリントを渡す時に，「どうぞ」と言っています。「ありがとう」

　プリントが配られると，「親からもらった初めてのプレゼントは，何かわかりますか？」「・・・名前です。だから，大事に丁寧に書きましょう」子どもたちは，紙にゆっくりと大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，４コマ漫画の話をやります。４コマ漫画ってわかりますか」「１番目の絵について，どう思いますか？」

　「なるほどね・・・」「意見は，一人一人違っていいんです」「次の絵は，こんな感じです」

　「おじいさんは，何でこんなことをしたのかな」「はい，どうですか」

　「なんか変ですね。４コマ漫画なのに・・・」「Ａ，Ｃと書いてるから，Ｂが抜けていると思います」「では，２番目のところには，どんな絵が入ると思いますか。紙に書きましょう」

　「紙と鉛筆を持って，周りの人と自分の意見を言い合いましょう」「予想してください」

　「なるほどね。素晴らしい！」「２番目は，こんな絵です」「どう思います？」「絵を見て，こどもとおじいさんのどちらの味方になるか，分かれて意見を言ってもらいます」「おじいさんの味方になる人？」

　意見は，こどもが３人，おじいさんが２７人です。「意見は，途中で変わってもいいです」

　こどもが少ないけど・・・。菊池先生の言葉と手？に導かれるように，こども派の子どもたちの手が挙がっていきます。

 　意見は，こどもが１２人，おじいさんが１８人になりました。何人かのグループで輪になって話し合いです。

 　こども派とおじいさん派に分かれて，それぞれ意見交換をしています。「おじいさんは，よくないと思います。・・・」「こどもなんだから，叩かなくてもよかったと思います」

 　「おじいさんは，まず，謝ってほしかったのだと思います」「割れたガラスのことを考えると，お金で解決する前に，・・・」

　「 移ってもいいです。笑顔で送り出して，笑顔で受け入れてあげましょう」そして，最後４番目の漫画の絵です。「えー！」

 　「このお話で，幸せな人が，いるか，いないかプリントに書いてから，周りの人と意見交換しましょう」「この言葉聞いたことある人？」「コミュニケーション」「そうか。２人の間で，言葉が足りなかったんだね」

 　菊池先生は，「コミュニケーション力を育て合う教室をつくろう」と話しました。授業が終わると，参観していた先生方が，頑張った子どもたちに指の骨が折れるぐらいの大きな拍手をしました。

　最後にクラスみんなで記念写真を撮りました。子どもたちからは，「発表ができてうれしかった」「認め合う大切さがわかった」「拍手されると気持ちがいい」といった感想がありました。

　昨日，テレビ番組にも多数出演経験があり，全国的に有名な「教育実践研究家」の菊池省三先生を講師にお招きして，『飛び込み授業と全体研修会』を行いました。「飛び込み授業」とは，事前の打ち合わせはあるものの，いきなりあるクラスに入って，初対面で授業を展開するものです。今回，３校時に３年２組の石塚学級で，５校時に５年３組の飯島学級で，「飛び込み授業」の道徳の指導をお願いしました。授業後の「全体研修会」は，理科室で行いました。

　３校時の３年２組の様子です。
　　

　３校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が３年２組の教室に入ってきました。「こんにちは」子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「皆さんと会えるのをとっても楽しみにしていました。菊池と言います」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらっていいですか」「ありがとう」

　まず，「何と読むか，わかりますか？」「あかるい笑顔」です。「えがおですね」

　次は，「きりかえスピード」です。「３年２組さんは，きりかえが早いですね。素晴らしい！」次は，「やる気のしせい」です。「やる気のしせいを見せてください」背中がぴんとなりました。「いいですね」子どもたちは，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。ほめるタイミングやほめ言葉が違います。

　「プリントを渡す時には，何か合言葉があるの？」渡す人の顔を見て，言ってください。「どうぞ」「ありがとうございます」「素晴らしい！」「ありがとうございます。とても丁寧な言葉ですね」

　プリントが配られると，「ありがとうございます」と言って，子どもたちは，紙に大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，きつねとつるのお話を勉強します」「きつねがつるに，食べ物を出しました。つるが，・・・」「きつねのしたことについて，○か✕を書いてください」

　「素晴らしい！」「いいクラスですね。いいクラスなのは，・・・。では，担任の先生に拍手をしましょう」

　子どもたちは，○か✕かの理由を書いた後，周りの人と意見交換です。「自分の考えを言い合ってください」

　意見は，○が３人，✕が２８人です。次に，○派と✕派に分かれて，お互いの考えを言い合います。「ディベート」です。

　次に，「今度は，つるがきつねに食べ物を出しました。でもきつねは，食べることができませんでした」 「さて，きつねとつるは，どっちが悪いですか？」

　きつね派とつる派に分かれて，意見交換が始まりました。「途中で変わってもいいですよ」

 　意見は，きつねが１９人，つるが１２人です。「つるの方が少ないけど，頑張れ！」

　「一人一人違っていいです」お互い考えたことを発表し合いました。

　今度は，この絵です。「こうすると，よかったですね」次に，「この人を知っていますか？」「アンパンマンの作者ですね」「やなせ たかし さんです」

　「やなせさんが，言っていた言葉です。何が入るでしょうか？」「・・・」正解は，「よろこばせる」です。人が一番うれしいことは，人を「喜ばせること」だそうです。菊池先生が，「人を喜ばせることができる人になろう」と話しました。

　「今日は，みんなよく頑張ったから，きっと周りにいる先生が，指が折れるぐらいの拍手をしてくれるよ」子どもたちと職員は，終始笑顔で，あっという間に授業が終わりました。

　今日の学習の振り返りです。菊池先生と一緒に写真を撮った後，感想を提出しながら，しっかり握手です。

　菊池先生だけでなく，ビデオを撮っていた阿部さんにも握手をしていました。最後に，校長室でサインをいただきました。

　昨日，「持久走大会」が無事に終わりました。寒さに負けず，約３週間，子どもたちは取り組みました。今日は，『ロング昼休み』でした。朝晩はかなり冷え込みますが，日中は比較的穏やかで過ごしやすい陽気です。このところ，雨が降らず，空気も乾燥していて校庭は，ほこりっぽい様子でした。でも，中原っ子は，外で元気に遊んでいます。

　夜中に少し雨が降ってくれるとよいのですが・・・。

　『持久走大会』の続きです。
　最後は，いよいよ「高学年」の番です。どんな走りが見られるのでしょうか？ ５・６年生は，約１，２００ｍを走ります。６年生は，小学校での「ラストラン」になります。走る順番は，（５年男子）→（５年女子）→（６年男子）→（６年女子）です。

　５年男子の様子です。
　　

　５年女子の様子です。
　　

　６年生の登場です。
　　

　６年男子の様子です。
　　

　６年女子の様子です。
　　

　６年生にとって，小学校での最後の『持久走大会』は，どうでしたか？　きっと，思い出に残る『大会』になったことと思います。
　「自分の目標を達成することはできましたか。今日の経験をこれからも活かしてください」今日は，風もなく穏やかな一日で，どの学年もみんなよく頑張って走り抜くことができました。素晴らしい中原っ子たちでした。

　今日は，全校で『持久走大会』を行いました。今日の天気は，「晴れ」で空を見上げると，朝のうちは雲が結構ありましたが，『持久走大会』が始まる頃には，雲も少なくなり，穏やかで「持久走日和」でした。昨日よりも気温は上がらないようでしたが，風もなく，走り出すと体が温まって走りやすいようでした。

　一番初めに走るのは，「中学年」です。３・４年生は，約１，０００ｍを走ります。走る順番は，（４年男子）→（４年女子）→（３年男子）→（３年女子）です。

　４年男子の様子です。
　　

　４年女子の様子です。
　　

　３年男子の様子です。
　　

　３年女子の様子です。
　　

　「中学年」の次は，「低学年」の番です。自己記録を更新することはできるでしょうか？　１・２年生は，約８５０ｍを走ります。１年生は，小学校で初めての『持久走記録会』です。とてもわくわくしている様子でした。走る順番は，（２年男子）→（２年女子）→（１年男子）→（１年女子）です。

　２年男子の様子です。
　　

　２年女子の様子です。
　　

　１年男子の様子です。
　　

　１年女子の様子です。
　　

　１年生は，「初めての持久走大会」でした。走り終わってみてどうでしたか？　　 part２へ 

　今日の業間休みは，全校一斉での『最後の持久走練習』でした。いよいよ明日が、「持久走大会」の本番です。風は少し冷たかったですが，とてもよい天気です。中原っ子たちは，「最後の練習」をじっくりと取り組んでいました。走り終わった１年生に聞いてみると，「今日は，５周したよ。明日頑張る！」と，頼もしい言葉が返ってきました。

　天気予報は，明日も「晴れ」のようです。気温は低いですが，走りやすい陽気になりました。

　今日は，朝のうちはかなり冷え込みましたが，徐々に気温が上がって晴れて穏やかな天気でした。校庭から空を見上げると，きれいに真っ青でした。空気はちょっとひんやりしますが，日差しの温もりを心地よく感じました。空気が乾燥しているので，手洗いやうがいなど体調管理がとても大事です。

　早いもので，６年生が昨日，３月１７日の『卒業まで，あと１００日』となりました。つまり今日は，「あと９９日」です。実際に登校する日数は，「９９日」ありません。なんと，「５９日」になります。各クラスの１校時の学習の様子をのぞいてみました。

　１組の様子です。
　　

　理科で，復習のプリントに取り組んでいました。

　２組の様子です。
　　

　社会科で，「富国強兵」について学習していました。

　３組の様子です。
　　

　外国語で，「生き物が住んでいる場所」について学習していました。

　４組の様子です。
　　

　社会科で，「文明開化」について学習していました。

　６年生の皆さん，卒業まで，一日一日を大事に過ごしていってくださいね。

　今日は，５年生が６校時に体育の学習で，『タグラグビー』に取り組みました。「体の動きを高める運動」です。

　『タグラグビー』は，タックルの代わりに腰に付けた「タグ」を取ることでプレーを止める，身体接触の少ないラグビーです。

　ルールとして，ボールを持って相手のインゴールに走り込み，ボールを置けば「トライ」となり１点獲得できます。

　パスは，自分より前方に投げてはいけません。

　攻撃側のプレーヤーの前進は，守備側が腰の「タグ」を取ることで止められます。「タグ」を取ったら「タグ！」と大きな声でコールし，頭上に掲げ，すぐに相手に返します。

　今日は，『２学期最後のステップアップ学習会』を行いました。

　学習アドバイザーからの「算数プリント」を中心に取り組みました。「今日は，プリントを３枚やったよ」と教えてくれました。課題が早く終わった子は，読書をしていました。

　子どもたちに感想を聞いてみると，「楽しかった」「計算が速くなった」「九九が完璧になった」という言葉が返ってきました。また，学習アドバイザーからは，「中原小の子どもたちは，よく学習しますね」「元気がよくて，毎回学校に来るのが楽しみです」という感想をいただきました。毎回，毎回の繰り返しが大切です。

　学習アドバイザーの皆さん，御指導ありがとうございます。３学期もよろしくお願いいたします。次回は，１月１６日（金）に行う予定です。

　今日は，今学期最後の『読み聞かせ』を行いました。子どもたちは，『読み聞かせ』をとても楽しみにしています。今日は，どんなお話でしょうか・・・。

　『読み聞かせ』は，物語の世界や登場人物に触れることで，想像力が豊かになり，アイデアを生み出す力に繋がります。また，興味深い物語に集中することで，注意力を高めるだけでなく，記憶力も養うことができます。

　『読み聞かせ』ボランティアの皆さん，今学期もありがとうございました。３学期もよろしくお願いいたします。

　今日は，『今学期最後の代表委員会』を行いました。今回の議題は，「３本の柱について」と「新児童会役員の任命に向けて」，「児童会引継ぎ式及び任命式について」です。

　まずはじめは，「３本の柱について」の振り返りです。今年度の「３本の柱」は，①中原っ子　元気に運動　丈夫な体　②あいさつは　一日の始まり　気持ちよく　③誰にでも　優しく接する　笑顔の輪　です。後日，児童会作成のアンケートに答える形になります。

　次は，「新児童会役員の任命に向けて」，ねらいと選出方法について確認しました。児童会役員は，学級委員と応援団になることはできません。

　「児童会引継ぎ式及び任命式」は，２月２日（月）の「全校朝会」後に行います。

 　「給食委員会」の委員長から，「お知らせ」と「お願い」で，「給食の『食品ロス』について，各クラスでも『食品ロス』が少なくなるよう取り組んでください」「廊下にポスターを貼るので，見てください」と発言がありました。

　最後に，６年生から順番に各学年の代表（１組）が「２学期の振り返り」について発表しました。学級委員をやってみた感想です。

　「よかったところ」は，そのまま継続し，「もう少しだったところ」は，改善しなければなりません。児童会担当の先生が「学級委員の皆さんは，今学期で終わりますが，３学期の学級委員さんをサポートしてあげてください」と話しました。新しい３学期の学級委員と共に，「一年間のまとめ」をしてほしいと思います。よろしくお願いします。２学期の学級委員の皆さん，クラスのため，学校のためにありがとうございました。３学期の学級委員への引継ぎをお願いします。

　今週は，毎日ずっと『持久走練習』を続けています。来週の「持久走大会」まで，練習できるのも，明日と月曜のあと２回となりました。子どもたちも走ることにかなり慣れてきました。来週の本番が楽しみです。自分なりの目標を持って取り組んでほしいと思います。今日は，少し風があって肌寒い中の練習でした。でも，中原っ子は，頑張って走っていました。

　今日は，何周走れたのかな？

　今日は，４年生と６年生の子どもたちと保護者の方が，「みんなの子育て広場」の一環で，千葉県助産師会助産師の足立先生と小林先生を講師に迎え，『いのちの授業』を行いました。「成長し変化していく子どもの心と身体」について，学びました。前半は，小林先生に「助産師の仕事」と「身体の中の変化」について教えていただき，後半は，足立先生から「いのちのこと」について教わりました。

　３・４校時の４年生の様子です。
　　

　「助産師って，何をしている人ですか？」「漢字は，『産むのを助ける師』と書いてありますね。師とは何ですか？」「師匠です」「そうですね。師匠とは，先生のことですね」「助産師は，女性しかなれません」子どもたちは，真剣に聞いています。

　「生まれた赤ちゃんを男の子か女の子か，見分けるにはどうしたらよいですか？」「これは，象さんではありません」

　男性と女性の身体の部位の呼び方を確認しています。男性は，「精巣」，女性は，「卵巣」と言います。

　赤ちゃんは，少しずつお母さんのお腹で大きくなっていきます。自分は，どうやって生まれてきたのだろうか・・・？

　「性」という漢字は，「心」という漢字と「生」という漢字でできています。心から生きることを考える。

　自分らしさを大切にすること，周りのことを思いやる気持ちを持つことで，体も心も大人になっていくという話がありました。「命の尊さ」や「生き方」について考えることができました。

　
　５・６校時の６年生の様子です。
　　

　６年生は，「生命誕生と思春期の心と体の成長」について学習し，「家族への感謝の気持ちや自他の生命を尊重し，力強く生き抜く心を育てること」がねらいです。

　健康を保つために，自分の身体のことを知っておくことは，とても大切なことです。そして，健康管理で一番大事なことは，「清潔」です。「自分の身体は，自分で守ります」

　「あなたが今，ここにいるのは，とても大事なことなんです・・・」「いのちは，いつ始まったの？」「お母さんが命がけであなたを産んで，あなたは，命がけで生まれてきました」話を聞いている子どもたちの表情が変わりました。

　赤ちゃんとお母さんの胎盤は，「へその緒」でつながっています。「赤ちゃんの血液は，誰の血液でしょうか？」「わかりますか？」「正解は，・・・」

　「赤ちゃんが生まれて一番にすることは，泣くことです」「赤ちゃん誕生」のビデオを観ました。

　イライラした時は，どういうことで解消しているか先生やＰＴＡの役員さんに聞きました。

　「言いたいことは，しっかり言わないと相手には伝わりません」「言葉には，正しく使う使い方があります」

　最後に２人の先生にお礼のあいさつをしました。保護者には，「ぜひ，お子さんが生まれた時のことを話してあげてください」「産んだ時の気持ちを伝えてあげてください」と小林先生が話されました。普段，子どもと一緒に「性」について，考える機会が少ないと思います。これを機に，話し合ってみてください。足立先生，小林先生，本日は「心と身体」のお話をしていただき，ありがとうございました。

　「持久走大会試走」の続きです。高学年の様子です。

　５年男子です。
　　

　５年女子です。
　　

　６年男子です。
　　

　６年女子です。
　　

　６年生にとっては，小学校「最後の持久走大会試走」。本番も悔いの残らないよう思いっきり取り組んでください。

　今日は，全校で，『持久走大会試走』を行いました。本番までちょうど，あと１週間です。中学年，低学年，高学年に分かれて実施しました。どの学年も敷地外（学校の周り）を１周します。

　中学年の様子です。４年男子です。
　　

　４年女子です。
　　

　
　３年男子です。
　　

　３年女子です。
　　

　低学年の様子です。２年男子です。
　　

　２年女子です。
　　

　
　１年男子です。
　　

　１年女子です。
　　

　１年生にとっては，「初めての持久走大会試走」。上手に走れたのでしょうか。 そして本番は・・・？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　part２へ続く

　５年生は，福祉施設の方をお招きして，「車いす体験」を行いました。実際に乗ったり押したりすることで，相手の気持ちを考えて動く大切さを学びました。

　子どもたちは、段差の難しさや声かけの大切さを感じながら，一生懸命取り組んでいました。今回の体験を通して，「思いやり」や「助け合い」の心に触れることができました。

　今日は，３年生が『初めての書き初め練習』を行いました。今回，書き初め指導は，森先生です。一昨年もお願いしました。３年生は，「書き初め」が初めてですので，だるま筆の使い方や文字の特徴などについて，細かく学習しました。３年生の課題は，「ゆき山」です。

　１組の様子です。
　　

　２組の様子です。
　　

　３組の様子です。
　　

　今日は，半紙に練習しました。１５日（月）に，体育館で書き初め用紙の『書き初め練習』があります。

　今日は，『２学期最後の委員会活動』を行いました。校舎１階と外を見渡すと，５・６年生が「委員会活動」を行っていました。２学期に『委員会活動』の日として全体で一斉に行うのは，今日が最後ですが，ほとんどの委員会は，毎日当番を決めて活動しています。

　「リサイクル委員会」の様子です。　　　　　　　　　　　　　　「栽培委員会」の様子です。

　「飼育委員会」の様子です。

　「体育委員会」の様子です。　　「保健委員会」の様子です。
　１１月と２学期の反省をした後，委員会ごとにそれぞれ作業を行っていました。

　今日も業間休みに，『持久走練習』を行いました。明日が，「持久走大会の試走」です。今日も昼間は暖かく穏やかで，過ごしやすい陽気でした。『持久走練習』も，いよいよ仕上げの段階になってきました。

　来週の火曜日が，「持久走大会」です。本番までの体調管理が大事です。

　今日は，給食室内の衛生面や安全面等を確認するために，給食室の中に入りました。今学期もあと１か月となりました。今学期の給食もあと１５回で終わります。この時期，学校を休む人が増えると，給食室も調整が大変です。今日の献立は，「コッペパン」，「メルルーサのパン粉焼き」，「ごまドレサラダ」，「ポテトスープ」，「かぶのブラマンジェ」です。

　「メルルーサのパン粉焼き」が焼き上がりました。

　一切れ一切れ丁寧に食缶に分けています。

　「ごまドレサラダ」を作っています。キャベツを追加しました。ニンジンを入れると色鮮やかになります。

　ごまを入れ，ドレッシングを入れてよくかき混ぜて完成です。

　「ポテトスープ」を作っています。かぶの葉と茎のところです。地元柏市のかぶの生産量は，全国１位です。

　栄養士さんが味見をしています。味を調えて完成です。
　給食室の皆さん，１２月もおいしい給食をよろしくお願いします。

　今日は，本来，「芸術鑑賞会」を予定していましたが，体調不良の子どもたちが増えており，屋内で一堂に会するのは避け，１２月に延期しました。替わって，屋外で「持久走練習」を行いました。このところ，昼間は，とても穏やかで過ごしやすい陽気です。イチョウやモミジなどのきれいな紅葉を見ながら走るのも風情があります。

　「持久走大会」の本番まで，練習できるのも，「試走」を入れてあと６回になります。

　今日は，『あいさつ運動最終日』でした。朝は冷えていましたが，徐々に気温は上がってきています。ぽかぽかとしていて日差しの温もりを感じます。今回の担当は，５年２組と児童会です。寒さに負けず，元気よく大きな声であいさつをしていました。

　子どもたちから，「あいさつきちんと返してくれた」「笑顔であいさつしてくれた」という声が聞こえました。

　今日は，『授業参観と懇談会』を行いました。今学期の約４分の３が終わっての『授業参観』となります。４月当初と比べて，子どもたちの学習や学校生活の様子について，どのように変容しているかを参観していただきました。

　授業参観の様子です。
　　

　懇談会の様子です。
　　

　たくさんの方に御参観いただき，ありがとうございました。子どもたちの様子は，いかがでしたか。今日の授業を今後の学習にさらに活かしていきます。

　中原小の校庭の一角に『黄色いじゅうたん』が敷かれています。色鮮やかな「イチョウの木」の下です。子どもたちも嬉しそうに遊んでいます。

　中原小は，とても自然が豊かなところです。

　教育実習もいよいよ，あと２日となりました。昨日は，教育実習生の『精錬授業』を行いました。『精錬授業』とは，実習生が自分で指導案を作成し，実際に授業をして大学の先生や本校の職員に見てもらい，指導を受けるというものです。今回，３校時に３年１組で大久保さんが授業を行いました。本校の職員が授業を参観しました。

　道徳の「六べえじいとちよ」について，学習しました。人を思いやる心について考えます。

　実習生が，クラスの中を回りながら音読をしています。子どもたちは，静かに聞いています。

　「親切とは何ですか」「どんな親切がありますか」子どもたちに尋ねました。隣の人と意見交換です。

　登場人物の気持ちを考えます。「ありがとうと言われて，どんな気持ちになったのでしょうか」

　この世の中に「親切」というものがなくなったら，どうなるでしょう。「親切」の素晴らしさに気付き，これからの生活に活かそうとしてくださいね。実習は，１２月１日が最終日となります。