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南部っ子の活動
2020年1月の記事一覧
4年生理科頑張っています
4年生の理科の授業の様子です。水の三態変化について学びました。
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活発に議論を行い、自分の考えを、自分なりの根拠をもとに話すことができました。
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「お~」と歓声が上がる実験でした。実験結果をもとに推論しました。
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1年生では読書会を行いました。
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図書館指導員の先生に「ジオジオのかんむり」の読み聞かせをしてもらいました。
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その後、登場人物の気持ちを考えました。全体の中で発表したり、班の中で発表し合ったり、活発に話し合いました。
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あたたかい雰囲気の中で学習が進みました。
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活発に議論を行い、自分の考えを、自分なりの根拠をもとに話すことができました。
「お~」と歓声が上がる実験でした。実験結果をもとに推論しました。
1年生では読書会を行いました。
図書館指導員の先生に「ジオジオのかんむり」の読み聞かせをしてもらいました。
その後、登場人物の気持ちを考えました。全体の中で発表したり、班の中で発表し合ったり、活発に話し合いました。
あたたかい雰囲気の中で学習が進みました。
1年生、大活躍!
1年生では高柳台幼稚園を招いて交流会を行いました。はじめの会での司会進行も堂々としていて立派でした。
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じゃんけん列車で仲良くなりました。伸び伸びと活動することができました。
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長い列ができました。
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その後、学校探検に行きました。安全に気を付けながら説明することができました。
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1年生は意気揚々と案内しました。とても頼もしかったです。
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紙工作を一緒にしました。作ったおもちゃを使って体育館で遊びました。
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おわりの会では折り紙で作った首飾りをプレゼントしました。
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首飾りの中には、子どもたちが育てたアサガオから取った種が入っていました。
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みんな、最後は元気に手を振ってお別れしました。
じゃんけん列車で仲良くなりました。伸び伸びと活動することができました。
長い列ができました。
その後、学校探検に行きました。安全に気を付けながら説明することができました。
1年生は意気揚々と案内しました。とても頼もしかったです。
紙工作を一緒にしました。作ったおもちゃを使って体育館で遊びました。
おわりの会では折り紙で作った首飾りをプレゼントしました。
首飾りの中には、子どもたちが育てたアサガオから取った種が入っていました。
みんな、最後は元気に手を振ってお別れしました。
学習頑張ってます
なかよし学級での国語の学習の様子です。スリーヒントクイズを作る学習でした。担任や支援員さんが丁寧に子どもたちの学習を支えています。
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子どもたちもやる気満々です。自分の力でスリーヒントクイズを作りました。一人で
4つ作るほどの集中ぶりでした。
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できたクイズは大型TVで映しながら、発表しました。
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友だちや先生たちにもクイズを出しました。クイズに正解すると折り紙のプレゼントがありました。
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2年生では国語「作り方を説明しよう」の学習をしています。自分が作ったおもちゃの説明書を、順序立てて説明できるように書きました。
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集中して取り組むことができました。できた説明書をつかって1年生に説明する予定です。
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子どもたちもやる気満々です。自分の力でスリーヒントクイズを作りました。一人で
4つ作るほどの集中ぶりでした。
できたクイズは大型TVで映しながら、発表しました。
友だちや先生たちにもクイズを出しました。クイズに正解すると折り紙のプレゼントがありました。
2年生では国語「作り方を説明しよう」の学習をしています。自分が作ったおもちゃの説明書を、順序立てて説明できるように書きました。
集中して取り組むことができました。できた説明書をつかって1年生に説明する予定です。
5年生 陶芸教室を行いました
5年では陶芸教室を行いました。最初に手順を習いました。いざ始めてみると、粘土が冷たいと驚きました。初めて土の粘土に触る子どももいました。
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自分のイメージ通りになるように真剣に取り組みました。職人さんのような真剣な眼差しでした。
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大きさの違う様々なボタンや爪楊枝、貝殻など思い思いの道具で模様をつけました。
その後、釉薬を選びました。焼き上がりが楽しみです。
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2年生では国語の「作り方を説明しよう」できつつきを作りました。
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教科書から作り方を読み取り、作りました。教科の読み取り、正確にできていました。次はおもちゃを作り、作り方を説明する活動に挑戦します。
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各学級の代表委員の任命式を行いました。ビデオ撮影をして後日、放送する予定です。
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1年生では養護教諭による手洗いの学習をおこないました。洗い残しはないか、ブラックライトで確認しました。
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きれいに洗えるようになりました。
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自分のイメージ通りになるように真剣に取り組みました。職人さんのような真剣な眼差しでした。
大きさの違う様々なボタンや爪楊枝、貝殻など思い思いの道具で模様をつけました。
その後、釉薬を選びました。焼き上がりが楽しみです。
2年生では国語の「作り方を説明しよう」できつつきを作りました。
教科書から作り方を読み取り、作りました。教科の読み取り、正確にできていました。次はおもちゃを作り、作り方を説明する活動に挑戦します。
各学級の代表委員の任命式を行いました。ビデオ撮影をして後日、放送する予定です。
1年生では養護教諭による手洗いの学習をおこないました。洗い残しはないか、ブラックライトで確認しました。
きれいに洗えるようになりました。
IT支援授業の様子です
2年生のIT支援授業がありました。ITアドバイザーの先生によるコンピュータの使い方の授業です。生活科「自分はっけん」でつかう自分はっけんブックの表紙作りに挑戦しました。
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自分たちで写真を取り込んだり、文字を入力したり熱心に取り組みました。
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「どうやってやるの?」「わっできた!」友だちと楽しく活動する喜びを味わいました。
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3年生では、社会で昔の道具の学習をしています。今回は図書室で昔の道具を調べました。「昔はこんなものを使っていたのか~」「すごい」昔の道具を調べて、今との違いに驚いていました。
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1年生では凧あげを行いました。風がなかったので、広い校庭で思い切り走りました。楽しかったです。
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6年生が自分たちで作ったお話の読み聞かせをしてくれました。1年生に合わせて姿勢を低くして、わかりやすく読みました。1年生は興味深々でした。6年生は準備大変だったと思います。ありがとう!6年生!
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自分たちで写真を取り込んだり、文字を入力したり熱心に取り組みました。
「どうやってやるの?」「わっできた!」友だちと楽しく活動する喜びを味わいました。
3年生では、社会で昔の道具の学習をしています。今回は図書室で昔の道具を調べました。「昔はこんなものを使っていたのか~」「すごい」昔の道具を調べて、今との違いに驚いていました。
1年生では凧あげを行いました。風がなかったので、広い校庭で思い切り走りました。楽しかったです。
6年生が自分たちで作ったお話の読み聞かせをしてくれました。1年生に合わせて姿勢を低くして、わかりやすく読みました。1年生は興味深々でした。6年生は準備大変だったと思います。ありがとう!6年生!
昔遊び楽しみました。
1年生では昔遊びを行いました。地域の方々が教えに来てくださいました。お手玉、折り紙、こま、竹馬、竹とんぼ、竹ぽっくり、なわとびなどを行いました。
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生まれて初めてコマを回す子どもたちがたくさんいました。回せると「お~」と歓声が上がりました。
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竹ぽっくりもおっかなびっくりでした。みんな笑顔で頑張っていました。
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竹とんぼもおそるおそるです。うまく飛んだり飛ばなかったりしました。竹馬は担任の先生が一番うまくなっていました。
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今、校内書初め展を実施しています。各学年の力作が揃っていて、見ごたえ十分です。
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2年生では、養護教諭による「いのちの話」の学習を行いました。バトンゲームやクイズをしました。
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赤ちゃんお人形の抱っこ体験をしました。いまみんながここにいることのすばらしさを学びました。
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生まれて初めてコマを回す子どもたちがたくさんいました。回せると「お~」と歓声が上がりました。
竹ぽっくりもおっかなびっくりでした。みんな笑顔で頑張っていました。
竹とんぼもおそるおそるです。うまく飛んだり飛ばなかったりしました。竹馬は担任の先生が一番うまくなっていました。
今、校内書初め展を実施しています。各学年の力作が揃っていて、見ごたえ十分です。
2年生では、養護教諭による「いのちの話」の学習を行いました。バトンゲームやクイズをしました。
赤ちゃんお人形の抱っこ体験をしました。いまみんながここにいることのすばらしさを学びました。
書初め大会を行いました。
1月7日、3学期の始業式がありました。今週は各学年で書き初め大会を行いました。
1年生では硬筆、2年生ではフェルトペンでの書き初めに挑戦しました。よい姿勢で書くことができました。
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集中している教室に、鉛筆やフェルトペンで書く音が静かに響いていました。
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3年生からは体育館で書初めを行いました。3年生は「はつ春」です。道具の準備も上手にできました。
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4年生は「花だより」です。力強く堂々とした字でした。冬休み中に練習した成果が出ていました。
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5年生は「明るい年」です。漢字と平仮名のバランスを取りながら上手に書きました。
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6年生は「早春の山」です。6年生の集中力は素晴らしいものでした。一言も声を発することなく、厳かに年中行事を味わいました。
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3学期もよろしくお願いいたします。
1年生では硬筆、2年生ではフェルトペンでの書き初めに挑戦しました。よい姿勢で書くことができました。
集中している教室に、鉛筆やフェルトペンで書く音が静かに響いていました。
3年生からは体育館で書初めを行いました。3年生は「はつ春」です。道具の準備も上手にできました。
4年生は「花だより」です。力強く堂々とした字でした。冬休み中に練習した成果が出ていました。
5年生は「明るい年」です。漢字と平仮名のバランスを取りながら上手に書きました。
6年生は「早春の山」です。6年生の集中力は素晴らしいものでした。一言も声を発することなく、厳かに年中行事を味わいました。
3学期もよろしくお願いいたします。
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