さくらっこ日記～令和７年度～

シカゴ大学院生が、四小を視察訪問しました。

日本の学校現場を参観したり、体験したりして、日本の教育についての理解を深めることが目的です。

初めは緊張気味だった学生さんたちでしたが、子ども達の積極的な関わりもあり、すぐに打ち解けている様子でした。

児童たちにとっても、授業や給食、昼休み、清掃の時間を一緒に過ごし異文化コミュニケーションを学ぶ機会になったのではないでしょうか。

５年生は家庭科の授業でミシン学習を行っています。

ミシンは、子ども達にとってなかなか扱いづらい機械であり、学ぶ内容が盛りだくさんです。

２学期の授業では、保護者や地域のボランティアの方に支援をいただいています。

現在、ランチョンマットを制作中です。

どんな作品に仕上がるか、楽しみですね。

持久走記録会を行いました。

これまで約３週間、大休憩に練習を重ねてきました。

自分に合った呼吸法を習得したり、自分のペースをつかんできたり、それぞれの成長を感じました。

今日は晴天の大堀川を、自分の記録を更新するために一生懸命に走りました。

たくさんの保護者や地域の方に応援をいただき、子ども達にとってとても力になったと思います。

また、様々なお手伝いもしていただきました。

皆様のご協力、ありがとうございました。

３年生は、図工で『のこぎりザクザクつないでつけて』の授業を行っています。

初めてののこぎりを使って、木材を色々な方向に切る体験をしました。

子ども達が安心して活動できるように、保護者や地域のボランティアの方にもご協力いただきました。

皆さん、ありがとうございました。

３年生が国語「わたしたちの絵文字」の学習で、絵文字づくりに挑戦しました。

前単元「くらしと絵文字」で学んだことを生かして、学校に掲示する絵文字をグループに分かれて考えました。

グループの話し合いも盛り上がり、様々な絵文字が出来上がりました。

現在、色々な場所に掲示されているのでぜひ見つけてみてください！

生活科の授業の一環で、近隣の幼稚園・保育園の年長児との交流活動を行いました。

１年生はたくさんのことを教えてあげようと計画し、お兄さんお姉さんらしく優しく堂々と園児をリードしていました。

教室でおもちゃ遊びをしたり、校庭で１年生はダンスを、幼稚園生は歌を披露しました。

友だちと力を合わせて園児に小学校のことや活動を教えてあげている様子には、１年生の成長を感じます。

年長さんにとっても、小学校入学後の生活の見通しをもつ良い機会になったと思います。

春に引き続き、４年生が大堀川の観察会を行いました。

四小の周りの自然を知り、植物や生き物・歴史について興味を持つことが目的です。

自分で興味を持って調べたことを、実際に見て感じられる良い機会です。

１時間ほどの観察でしたが、たくさんの驚きと発見がありました。 

春との変化も色々と発見できました。

お手伝いいただいた自然観察会の皆様、ご協力ありがとうござました。

６年生が講師（柏和会）の方をお招きして、平和学習を行いました。

広島や長崎に投下された原爆の体験談や町の様子などをお話していただきました。

皆、真剣に話に耳を傾けていました。

平和について家庭で話す機会がなかなか持てない今、戦争の実体験を聞いて考える時間はとても貴重な時間になったと思います。

子ども達はどのように受け止め、考えたのでしょうか。

５年生が校外学習に行ってきました。

行先はキッザニア東京です。

働くことを体験的に学び、社会の仕組みや働くことの意義を理解すること、集団行動を通して社会のルールやマナーを身に着けることが目的です。

子ども達はそれぞれ体験したいパビリオンに行って自分で受付をし、体験しました。

計画的に行動する姿はさすが高学年ですね。

お金を稼ぐことの大変さや、働くことの面白さを知ることができたでしょうか。

興味のある仕事をみつけ、将来の夢を具体的に想像するきっかけにもなったでしょうか。

保護者の皆さま、朝早い集合へのご協力等ありがとうございました。

12/9の持久走記録会に向けて、持久走練習が始まっています。

持久走の目的は、持久走の技能と体力の向上、それによって得られる心身の健康増進です。

自らの目標を設定し、それを達成したり成長を実感することで、精神面の効果も期待できます。

自分に合ったペースを知り、コントロールしながら練習しています。

友だちと励まし合いながら走る姿も見られます。

先に練習を終えた低学年の児童が中・高学年の児童を応援している姿も素敵です。

記録会に向けて、自分の目標を決め、寒さにも負けず練習していきましょう！