令和６年度第１回柏市立柏第五中学区学校運営協議会

日時　令和６年５月１４日　１４時３０分から１６時３０分

会場　柏市立高田小学校　コンピュータ室

はじめに、アイスブレイキングとして、「この１年間の活動内容」を伝え合いました。

３人一組をメンバーを変えて、３回行い、和やかな雰囲気の中、協議会が始まりました。

続いて、正副会長が承認されました。お二人とも昨年度に引き続きお引き受けいただきました。

本日のメイン議題である、各学校の学校経営案についてです。

校長よりそれぞれ報告があり、全会一致で承認されました。

本協議会は、昨年度より「環境安全部会」「学習支援部会」に分かれて活動をしております。

その報告と、今後の方向性が話し合われました。

5年目となり、地域と学校の距離は近くなっていると感じておりますが、

協議会委員ではない、地域の方々や保護者、教職員の当事者意識を高め、

成果を感じられる具体的な活動を、進めていこうという決意をもって、第1回は終了いたしました。

令和５年度　第４回柏第五中学校区学校運営協議会

（令和６年２月２７日・於柏五中）

今年度最後の学校運営協議会を行いました。

各校の学校経営の評価について３校それぞれの校長から報告を行い、

環境安全部会・学習支援部会それぞれからは、１年間の総括を行いました。

令和５年度　第３回柏第五中学校区学校運営協議会

兼　学校を核とした県内１０００か所ミニ集会

（令和５年１１月１４日・於高田小）

目　的

学校・家庭・地域が教育目標を共有し、当事者意識を持ち、協働して子供たちの教育に参画できるよう熟議を行い、参加者一人一人が具体的な次の一手に踏み出せるようにする。

【本日のゴールの確認とこれまでの振り返り】

本日のゴール「当事者意識を持ち、具体的な行動目標を宣言すること」を確認し、「協働」という考え方について共通理解を図った。

「共同」や「協同」よりも一歩進んだつながりであり、単なる支援にとどまらず、お互いの貢献が見えるようになること、つまり「win-win」の関係を目指すことという確認を行った。

その後、現状共有として各部会の取り組み報告していただいた。

≪学習支援部会≫

町探検の引率ボランティアや、読書ボランティアの交流会を行った。また、人材バンクのようなものを作成に向けて活動している。

≪環境安全部会≫

高田小での縄跳び台の作成や、落ち葉はきなどの環境整備活動を、各校のニーズに沿って行っている。

【えんたくんミーティング】

５人程度が円になり、ひざを突き合わせて座る。膝の上に円盤状の用紙を置き、出された考えを書き留めていくことで、対話が促進される手法。

テーマ①協働活動としてしてきたこと　②それぞれに立場に求めること　テーマ③自分の行動目標（次の一手）

令和５年度　第２回柏第五中学校区学校運営協議会

（令和５年９月１２日・於柏五中）

第２回の学校運営協議会を開催しました。

この日までに、環境安全部会・学習支援部会に分かれて、何回か部会を行っておりましたので

その報告が中心議題です。

環境安全部会として、３校の除草作業などの環境整備を行ってきました。

学習支援部会として、図書館活用のために読書ボランティアの交流会などを行いました。

また、８月２１日に行われた教職員の３校合同研修会で、

コミュニティ・スクールについての研修を行っていたので、その報告もありました。

本校では、２年生の町探検での引率をお願いしているところです。

今後は、学校支援の要望を充実させるだけでなく、

学校としても、地域に生きる子供たちのために何ができるかを考えていきたいところです。

令和５年度　第１回柏第五中学校区学校運営協議会

（令和５年５月１６日・於柏五中）

今年度、第１回の学校運営協議会を開催しました。

本校は、柏五中・高田小と３校合同の学校運営協議会を設置しています。

まずは、３校の校長より学校経営方針についてご説明し，ご承認いただきました。

 その後、学習支援部会と環境安全部会の二部に分かれて今後の活動について確認しました。

６月頃から少しずつ活動が始まります。

今年度もよろしくお願いします。