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さくらっこ日記~令和7年度~
校内書き初め展
校内書き初め展が行われております。
全学年、練習の成果を発揮した力作が揃っています。
是非ご覧ください。
3年生 消防署見学
3年生が西部消防署に見学に行きました。
消防士さんから直接話を聞いたり、はしご車や救助訓練を見学をしました。
また、防火服を着たり酸素ボンベを背負う体験もしました。
酸素ボンベの重さは約20kg。
重い装備を身に着けて人命を救助する消防士の、仕事の過酷さと重要性を実感したことでしょう。
3学期学級委員任命式
3学期の学級委員任命式を行いました。
校長先生からは、次の学年に向けての準備をしながらも、今の学年クラスを大切に日々を過ごしてもらいたいとのお話がありました。
3学期は短いですが、それぞれの学年をまとめる大切な時期です。
全員で協力し合い、進級・進学にむけて成長できるクラスになるよう頑張りましょう!
校内書初め大会
校内書初め大会を行いました。
12月の練習会や冬休みの練習、講師の先生からのアドバイスをもとに、皆真剣に取り組んでいました。
1/20・21には校内書き初め展があります。
子ども達の力作をどうぞご覧ください。
ボランティアでお手伝いいただいた皆様、ありがとうございました。
書き初め練習会
1月に行われる書き初め大会に向けて、書き初め練習会が行われました。
今年も3~6年生は師範をお迎えして、書き方を教えていただきました。
各学年体育館でそれぞれの課題を丁寧に練習しました。
3年生『ゆき山』4年生『初もうで』5年生『美しい空』6年生『新春の朝』
学年が上がるにつれて文字数や漢字が増え、書写の学習成果を発揮する絶好の機会です。
姿勢を正して大きくはっきり書くことができたでしょうか。
書き初め大会本番も、準備から後片付けまでしっかりやりましょう!
ボランティアでお手伝いいただいた皆様、ありがとうございました。
4年生 版画教室
木版画家の大野隆司先生をお招きして、4年生が版画教室を行いました。
各クラス1時間ずつ、彫刻刀の持ち方や使い方を、丁寧に楽しく教えていただきました。
みんな教えを守り、丁寧に掘り進めて行きます。
続きはそれぞれのクラスで完成させます。
仕上がりが楽しみですね!
シカゴ大学院生視察訪問
シカゴ大学院生が、四小を視察訪問しました。
日本の学校現場を参観したり、体験したりして、日本の教育についての理解を深めることが目的です。
初めは緊張気味だった学生さんたちでしたが、子ども達の積極的な関わりもあり、すぐに打ち解けている様子でした。
児童たちにとっても、授業や給食、昼休み、清掃の時間を一緒に過ごし異文化コミュニケーションを学ぶ機会になったのではないでしょうか。
5年生 ミシン学習
5年生は家庭科の授業でミシン学習を行っています。
ミシンは、子ども達にとってなかなか扱いづらい機械であり、学ぶ内容が盛りだくさんです。
2学期の授業では、保護者や地域のボランティアの方に支援をいただいています。
現在、ランチョンマットを制作中です。
どんな作品に仕上がるか、楽しみですね。
持久走記録会
持久走記録会を行いました。
これまで約3週間、大休憩に練習を重ねてきました。
自分に合った呼吸法を習得したり、自分のペースをつかんできたり、それぞれの成長を感じました。
今日は晴天の大堀川を、自分の記録を更新するために一生懸命に走りました。
たくさんの保護者や地域の方に応援をいただき、子ども達にとってとても力になったと思います。
また、様々なお手伝いもしていただきました。
皆様のご協力、ありがとうございました。
3年生 のこぎり学習
3年生は、図工で『のこぎりザクザクつないでつけて』の授業を行っています。
初めてののこぎりを使って、木材を色々な方向に切る体験をしました。
子ども達が安心して活動できるように、保護者や地域のボランティアの方にもご協力いただきました。
皆さん、ありがとうございました。
3年生 絵文字づくり
3年生が国語「わたしたちの絵文字」の学習で、絵文字づくりに挑戦しました。
前単元「くらしと絵文字」で学んだことを生かして、学校に掲示する絵文字をグループに分かれて考えました。
グループの話し合いも盛り上がり、様々な絵文字が出来上がりました。
現在、色々な場所に掲示されているのでぜひ見つけてみてください!
1年生 幼稚園交流会
生活科の授業の一環で、近隣の幼稚園・保育園の年長児との交流活動を行いました。
1年生はたくさんのことを教えてあげようと計画し、お兄さんお姉さんらしく優しく堂々と園児をリードしていました。
教室でおもちゃ遊びをしたり、校庭で1年生はダンスを、幼稚園生は歌を披露しました。
友だちと力を合わせて園児に小学校のことや活動を教えてあげている様子には、1年生の成長を感じます。
年長さんにとっても、小学校入学後の生活の見通しをもつ良い機会になったと思います。
4年生 大堀川自然観察会
春に引き続き、4年生が大堀川の観察会を行いました。
四小の周りの自然を知り、植物や生き物・歴史について興味を持つことが目的です。
自分で興味を持って調べたことを、実際に見て感じられる良い機会です。
1時間ほどの観察でしたが、たくさんの驚きと発見がありました。
春との変化も色々と発見できました。
お手伝いいただいた自然観察会の皆様、ご協力ありがとうござました。
6年生 柏和会講演
6年生が講師(柏和会)の方をお招きして、平和学習を行いました。
広島や長崎に投下された原爆の体験談や町の様子などをお話していただきました。
皆、真剣に話に耳を傾けていました。
平和について家庭で話す機会がなかなか持てない今、戦争の実体験を聞いて考える時間はとても貴重な時間になったと思います。
子ども達はどのように受け止め、考えたのでしょうか。
5年生 校外学習
5年生が校外学習に行ってきました。
行先はキッザニア東京です。
働くことを体験的に学び、社会の仕組みや働くことの意義を理解すること、集団行動を通して社会のルールやマナーを身に着けることが目的です。
子ども達はそれぞれ体験したいパビリオンに行って自分で受付をし、体験しました。
計画的に行動する姿はさすが高学年ですね。
お金を稼ぐことの大変さや、働くことの面白さを知ることができたでしょうか。
興味のある仕事をみつけ、将来の夢を具体的に想像するきっかけにもなったでしょうか。
保護者の皆さま、朝早い集合へのご協力等ありがとうございました。
持久走練習
12/9の持久走記録会に向けて、持久走練習が始まっています。
持久走の目的は、持久走の技能と体力の向上、それによって得られる心身の健康増進です。
自らの目標を設定し、それを達成したり成長を実感することで、精神面の効果も期待できます。
自分に合ったペースを知り、コントロールしながら練習しています。
友だちと励まし合いながら走る姿も見られます。
先に練習を終えた低学年の児童が中・高学年の児童を応援している姿も素敵です。
記録会に向けて、自分の目標を決め、寒さにも負けず練習していきましょう!
土曜参観・四小まつり
土曜参観とPTA主催四小まつりが行われました。
午前中の土曜参観にはたくさんの保護者の方に来ていただき、子ども達の頑張っている姿を見ていただきました。
5・6年生は3時間目に体育館でサウンドLIVEを行いました。
5年生は器楽演奏と合唱、6年生はボディパーカッションと器楽演奏、合唱。
運動会の練習と同時進行で忙しい日々の中、素敵な音楽を奏でてくれました。
最後に全員で校歌を歌いました。
午後はPTA主催で四小まつりが開催されました。
サイエンスパフォーマーの「ごっちくん」をお迎えし、子ども達はサイエンスマジックショーを鑑賞しました。
マジックショーを楽しみながら、科学の知識や楽しさも身につく絶好の機会です。
子ども達はショーに引き込まれている様子でした。
子ども達からも楽しかった話を是非聞いてみてください!
PTAの皆さん、ありがとうございました。
全校 芸術鑑賞会
2時間目(低学年)3時間目(高学年)に、芸術鑑賞会が開かれました。
四小の卒業生でもある、シンガーソングライターのNozomさんに素敵な歌を届けていただきました。
今回の芸術鑑賞会のテーマは「当たり前を当たり前にしない」~音楽を通して、夢やいのち、感謝の気持ちを感じよう~です。
演歌では元気に掛け声をかけ盛り上がったり、合唱曲では仲間やNozomさんと声を合わせて一つになっていました。
夢やいのちを伝える歌を聴いて、涙をポロっと流す児童もいました。
最後は全員で校歌を歌いました。校歌の後にはアンコールも!
素敵な時間を届けてくださったNozomさん、本当にありがとうございました。
ちば!教職たまごプロジェクト
教員を目指す学生が教職について実践的、体験的に学ぶ機会を提供するもので、
本校にも学生ボランティアとして週1日学生ボランティアとして来てくれています。
色々な学年で一緒に勉強して、遊んで、子どもたちにも大人気です!
全校青空活動
昼休みに青空活動を行いました。
校庭と体育館に分かれての活動です。
6年生を中心に、全学年がグループごとに協力して取り組んでいます。
学年を超えてみんなで楽しいレクの時間です。
上級生から下級生への思いやりも見られる素敵な時間でした。
●千葉県教育委員会
「学習のすすめヒント集」のご紹介
●学生ボランティア募集中
●インフルエンザ等に疾患された場合は、以下の療養報告書をご提出ください。
●給食を停止される場合は、以下の学校給食停止届をご提出ください。
●心や体がしんどいとき、どのように対処したらいいのだろうか。
千葉県教育委員会からこどものSOSに関しての啓発リーフレットが届いています。ぜひ御覧ください。
心や体がしんどいとき、どのように対処したらいいのだろうか。.pdf
●子供の心のケア~相談窓口~
困っている時や友達が困っていてそのことを知らせたい時、先生や友達、家族に相談しにくい時に相談できる方法を紹介します。