あさひっこ　令和6年度

４年生は社会で，千葉県内の様々な市について調べる学習をしました。

自分で決めた市についてたくさんの情報を集め，スライドにまとめたものを発表しました。

今回は学年発表会ということで，自分たちの学級から飛び出し，ほかのクラスの子の発表も見ました。

そして２月に向けて，今度は自分たちで決めた都道府県について調べ始めています。

どんな発表になるのか，今から楽しみです！

国語で「はじめてしった　学校のこと」の学習に取り組んでいます。

今日は，先生方にグループでインタビューをしに行きました。

先生方のとっておきの秘密など，興味のあることを質問することができました。

この後，聞いてきたことをコラボノートにまとめ，授業参観で発表します。

みなさんの発表が楽しみです。

生活科で，「きたかぜとも　なかよくなれるよ」という学習をしています。

素敵な絵をかいた凧を使って，凧あげをしました。

凧あげにぴったりの風が吹いていて，みんな上手に飛ばすことができていました。

木にひっかかってしまい，たくさんの先生が協力して取ってもらっている子もいました。

それもまた　いい学び，いい思い出になりますね。

今日は千葉県が行っている事業の一環として，フェンシング学校訪問がありました。

フェンシングを知っている児童は多いですが，やったことがある児童はいません。

そこで，フェンシングを身近に感じられるようにと，東京オリンピック金メダリストの宇山賢さん，日本代表チームの浅海聖哉さん，安井琥珀さん，杉岡瑞基さんの４名が来校してくださいました。

はじめに，フェンシングの競技紹介やデモンストレーションを行ってくださいました。

デモンストレーションでは，浅海選手と安井選手の対決を観戦しました。

鉄の剣と剣がぶつかる音や踏み込む足の振動は，この距離でしか感じられない，貴重な体験でした。

そのあとは，実際にフェンシング体験！

基本の姿勢やステップを学んだあとに，スマートフェンシングという柔らかい剣を使ってフェンシングを体験しました。

最後は学年代表の児童と日本代表のチャレンジマッチ。

勇猛果敢に挑み，勝った児童もいて体育館は大盛り上がりでした。

退場の際には，宇山さんが東京オリンピックの金メダルを実際に見せてくださり，本物の金メダルに大興奮でした！

貴重な体験の連続で，あっという間の２時間でした！

フェンシングに興味を持った人は，ぜひ将来の日本代表になれるように頑張りましょう！

宇山さん，浅海選手，安井選手，杉岡選手，本日は誠にありがとうございました！

また，柏市立旭小学校にお越しください！

お待ちしています。（６年生）

６年生は今，社会科で戦争について勉強しています。

そこで今日は，柏和会（柏市原爆被爆者の会）から三浦さん，松尾さん，山本さんの３名を招いて，ご講話いただきました。

まずはじめに，松尾さんからは当時の戦争の状況や原子爆弾の恐ろしさについてお話しいただきました。

次に山本さんからは，実際に被爆した体験をお話いただきました。

３歳のころに長崎で被爆した経験をお話いただき，教科書などには載っていない戦争の恐ろしさを伝えてくださいました。

最後に三浦さんからは，スライドを見ながら当時の状況の説明をしていただきました。

子どもたちも国語や社会科を通して戦争の恐ろしさを学んでいますが，机の上では詳しいことまではわからないこともあります。

今回のご講話は，戦争の恐ろしさをより実体験に近い形で学べる貴重な体験だったと思います。

戦争は二度と起こさない。

この気持ちを，子どもたちは持ち続けて大人になってほしいと思います。（６年生）

今日は磁石を使用した実験をおこないました。

磁石とクリップが離れた場合，ひきつける力は

どのように変わるか調べました。

班ごとに真剣に実験しました。

２０２５年になり，いよいよ最高学年に向けた取り組みが本格化してきています。

今週は，たてわり活動の進め方について，清家先生から説明を受けました。

次のたてわり活動は５年生が企画・運営を行います。

これまでに企画や運営をしてくれていた６年生にも，１～４年生にも楽しんでもらえるよう準備に意欲を見せています。

楽しいたてわり活動になるよう，頑張れ５年生！

４年生は体育で小型ハードルの学習をしています。この日は一回目の授業です。

適当に置かれた丸やコーンの上をピョンピョンと跳んでみました。

初めてハードルの学習をする４年生。いざ跳んでみると・・・

「間隔がバラバラで跳びにくかった。」「高く跳びすぎると難しいな。」いい気付きがたくさんありました。

次の学習につながる気付きを，自分たちで見つけることができてよかったです。

寒さに負けずに！引き続き頑張ろう！！

今日は１月初めての給食でした。

今日のメニューは，お雑煮でした。

おめでたい「ハレの日」にお餅を食べる文化があることを初めて知った子もいました。

今年もみんなで楽しく学べることは，有難いことですね。

のびる餅を食べて，みんなで健康に長生きしましょう。

道徳では，「ええところ」を読んで，

自分や友達の良いところについて考えました。

自分の気づかない良いところを友達に見つけてもらうと，

とっても嬉しいですね。

みんな自分のいいところを見つけて，ぽかぽかした気持ちになっていました。

今日は旭小で行う最後の席書会の日です。

６年生の課題は「初春の風」

画数の多い漢字が多く，大きさやバランスに気をつけて書きました。

冬休みの練習の成果を発揮できた人が多くいてよかったですね！

校内書き初め展が，１５日（水）と１６日（木）にあります。

６年生の書いた書き初めをぜひご覧ください！

この日，４年生の教室から何やらにぎやかな声が。教室をのぞいてみると・・・

「桃鉄」を使った学習をしていました。様々な学習機能が追加された教育版の桃鉄に，子どもたちはみんな興味津々！

ゲームで遊びながら地理の学習もできるということで，都道府県の学習をしている４年生にはピッタリ！

今後も効果的に活用していければいいなと思います。

明けましておめでとうございます。

２０２５年も元気な挨拶で始まりました。

今年は巳年ですね。巳年にちなんで，蛇のすごろくをしていました。

新しいお友達も迎えて，全員揃ったクラスもありました。

今年も素敵な１年にしましょう。

どうぞよろしくお願いいたします。

２回目の書き初め練習は，いよいよ体育館での練習です。

寒さに負けず，真剣な様子で長半紙に文字を書きました。

冬休み中もたくさん練習して，素敵な「新しい年」にしてくださいね。

１２月に入り，電動糸のこぎりの作品が仕上がってきました。

それぞれが曲線切りでできたパーツの形から，想像を膨らませて，思い思いの作品を作り上げました。

素敵な作品ができてよかったね。

冬休み前最後の理科の単元は「ふりこの性質」です。

ふりこが１往復する時間が何に影響するのか。条件を整理して明らかにする実験です。

「ふりこの長さ」「おもりの重さ」「ふれはば」の３つの条件について実験を行いました。

役割分担しながら，実験を進めることができました。

今日は小学校最後の調理実習の日。

調理したのは，ジャーマンポテトです。

包丁でじゃがいもの皮むきに挑戦しました。

班の友達と協力して，炒めたり味付けをしたりしました。

たくさんの保護者の方にもご協力いただき，おいしいジャーマンポテトを作ることができました！

家に帰ったら，おうちの人においしいジャーマンポテトを作ってあげられるといいですね。

中学校では，どんなものを作るのでしょうか。

今から楽しみですね。（６年生）

１２月１０日火曜日に，地域のシニアクラブの方々が落ち葉はきをしてくださいました。総勢23名！！校庭や道路に落ちている葉っぱだけでなく，側溝にたまっていた落ち葉や泥などもシャベルでかき出してくださいました。みなさんのおかげで，子どもたちが毎日通る通学路や学校がとてもきれいになりました！

「昔，子どもが旭小学校でお世話になったから」「地域の子供たちのためだから」とみなさん口々におっしゃってくださっていました。旭小学校の子どもたちは，すばらしい心をもった地域の方に支えられていると改めて感じました。

みなさん本当にありがとうございました！これからも，学校・家庭・地域と連携していきたいと思います。（校長　小田川）

今週の５年生は，調理実習に取り組みました。

なべでご飯を炊き，にぼしで出汁を取ってみそ汁をつくりました。

なべがガラス製なので，途中の様子がよく見えます。ご飯担当の子どもたちは，「沸騰したら・・・」「水が引いたら・・・」「１０分経ったら・・・」とガラスなべと時計とにらめっこしていました。

みそ汁担当の子どもたちは，大根の厚さを工夫したり，みそ汁の実を入れるタイミングを相談したりしながら調理を進めました。

準備や片付け，煮干しのはらわた取りは班のみんなで協力して取り組む様子が見られました。

 自分たちで作ったご飯の味は格別ですね。

普段ご飯を作ってくれる，ご家庭や調理員さんにも感謝の気持ちをもてたようです。

４年生は理科で「ものの温め方と体積」の学習をしています。

これまでの学習では，なかなか理科室を使っての実験はなかったので，４年生のみんなは理科室を使うだけでワクワクが止まりません。

そして，今日はいよいよ火を使った実験。前回までの空気，水に続き，金属の体積の変化を実験しました。

はじめは，穴の開いた金属の板を通った金属の玉。しかし，この玉を温めると・・・

そして，子どもたちは実験用ガスこんろを使いましたが，最後は先生がアルコールランプを使って実験をしてみたクラスもありました。

安全に気を付けて実験をすることができた４年生。さぁ，次はどんな実験かな？