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令和8年度 ブログ・掲示委員会

調理実習

5年生は、今日【カラフルゆで野菜サラダ】を家庭科で作りました!

材料・人参         ドレッシング・酢

  ・キャベツ             ・醤油

  ・ブロッコリー           ・ごま油

でした

にんじんがかたかったグループもちらほらありました(泣)

だけどすっっっっごく美味しかったです!

家で作ろうかな

(M,H) 

靴箱チェック!!

旭小学校では、靴箱チェックが始まりました!

気をつけるところは、

・靴のかかとがそろっているか

・靴のかかとが潰されていないか

・靴が正しい靴箱に入っているか

の3点です!

頑張りましょう!!!!!

(M,H)

グリーンピースのさやむき

5月19日に2年生となかよし・すこやか学級でグリーンピースのさやむきをしました。

さやをむいたら、中から黄緑色のまん丸い豆が出てきました。

可愛かったです。

給食室で、調理員さんがグリーンピースごはんにしてくれました。

おいしかったです。(D.I)

  

【修学旅行(しゅうがくりょこう)】日光東照宮(にっこうとうしょうぐう)の三猿(さんざる)!どういう意味(いみ)かな?

修学旅行(しゅうがくりょこう)の行き先(いきさき)、栃木県(とちぎけん)の日光(にっこう)にある日光東照宮(にっこうとうしょうぐう)!ここには江戸時代の有名(ゆうめい)な戦国武将(せんごくぶしょう)、徳川家康(とくがわいえやす)のお墓(おはか)があります。日本(にほん)の中(なか)でも特(とく)に有名な神社(じんじゃ)です。①の画像(がぞう)は、三猿(さんざる)と

呼ばれる日光東照宮にある三匹

(さんびき)の猿(さる)の彫刻

(ちょうこく)です。ところで

みなさんは、この猿たちのポーズの意味を知って(しって)いますか?このポーズは、右(みぎ)から

「見ざる(みざる)、言わざる(いわざる)、聞かざる(きかざる)」

といわれています。これは、他人(たにん)の欠点(けってん)や悪い(わるい)

ものを見たり聞かない、言わないという処世(しょせい)の教え(おしえ)が現れて(あらわれて)います。みんなもこれを意識(いしき)して生活(せいかつ)してみよう!   (K.I)

 

    【6年生】 調理実習

今日、家庭科の授業で、調理実習(ちょうりじっしゅう)をやりました。

作ったのは、にんじん・ピーマン・キャベツを使った野菜炒め(やさいいため)とスクランブルエッグです。野菜炒めは、とても火加減(ひかげん)が、難しく(むずかしく)うまくいくか不安(ふあん)でしたが、班(はん)の皆んなと協力してうまく炒められスクランブルエッグもよくかき混ぜて、火のとおし方もじょうずにできました。

みなさんも家でなにか炒める料理(りょうり)を作ってみるのは、どうでしょう?    (A.I)

六年生の調理実習

今日六年生(きょうろくねんせい)は、調理実習(ちょうりじっしゅう)                         で野菜炒め(やさいいため)とスクランブルエッグを作り(つくり)ました家庭科・調理                        班(はん)のみんなで協力(きょうりょく)して野菜(やさい)を切って                     (きって)炒めたり(いためたり)、卵(たまご)を混ぜたり(まぜたり)                      しておいしく作ることが(つくることが)できました!                            スクランブルエッグの卵(たまご)は、フライパンの下の方(したのほう)                       から固まって(かたまって)いくところが面白かった(おもしろかった)                      です!                                                  スクランブルエッグは簡単(かんたん)に作れる(つくれる)のでぜひ                      みなさんも家(いえ)で作って(つくって)みてください興奮・ヤッター! (M.K)

 

【修学旅行(しゅうがくりょこう)】日光(にっこう)についての本(ほん)!


今日(きょう)は修学旅行(しゅうがくりょこう)の行き先(いきさき)の日光(にっこう)についての調べ学習(しらべがくしゅう)をしました!右(みぎ)の画像(がぞう)にあるいろいろな本(ほん)やクロムブックを使って(つかって)調べました!今(いま)は日光の歴史(れきし)と自然(しぜん)について調べています!調べて書き写す(かきうつす)のは大変(たいへん)だけど楽しい(たのしい)です!もっと色々(いろいろ)な事(こと)を調べたいです!                                  (K.I)


 

             【三年生の町探検マップ】

これは三年生が作った町探検マップです。たくさんふせんが貼ってありますね。たくさん、町のいいところがたくさんあるしょうこです。皆さんは知っているかわからないですが、僕は近くにあるミニョンヌというパン屋さんがお気に入りですね〜。あそこの前を通るたびいい匂いがしてたまらないんですよ!興奮・ヤッター!

町探検は、一・二年生は来年や再来年にあります。四〜六年生の皆さんは、何を書いたか覚えていますか?

                                               (A.I)

階段のクイズ

みなさんは階段(かいだん)のクイズを解いていますか?

(といていますか?)ぼくはあまり解いていませんが

(といていませんが)みなさんはぜひ解いてみてください(^¥^)

(といてみてください)m(_ _)m m,n

新5年の楽しみ

新5年生は時間割に新しく【家庭科】が加わりました!

初めての学習にみんなワクワクしています。

最初の調理実習では、お茶を入れました。

とっっっっっっっても苦かったです。

先生にも淹れたら、美味しいと言ってもらいました!うれしかったけど、不思議でした!

 

(M,H)

教育実習の先生

5月11日に教育実習の先生が来てくださいました!

5−2の先生はとても人気で、プレゼントをもらっている姿をよく見かけます(^~^)

1ヶ月間いてくれるそうです。

先生になれるといいですね!!!!!

 

 

5がつ11にちにきょういくじっしゅうのせんせいがきてくださいました!

5−2のせんせいはとてもにんきで、ぷれぜんとをもらっているすがたをよくみかけます(^~^)

1かげつかんいてくれるそうです

せんせいになれるといいですね!!!!!

(M,H)

 

ウォーターサーバー出現

5月11日中央昇降口にウォーターサーバーができました。ウォーターサーバーは、一階の中央昇降口にしかないから5年生は行くまでの道が一番遠いいです、それに対してウォーターサーバーに一番近いのは一年生です。   (k,n)

 

修学旅行(しゅうがくりょこう)の日光彫(にっこうぼり)!どれにしようかな?

6年生(ろくねんせい)の一大(いちだい)イベント、修学旅行(しゅうがくりょこう)!今年(ことし)の行き先(いきさき)は栃木県(とちぎけん)の日光(にっこう)にきまりました✨️右(みぎ)の画像(がぞう)は、日光に古く(ふるく)から伝わる(つたわる)「日光彫(にっこうぼり)」です!全部(ぜんぶ)で7つの種類(しゅるい)があります。どれも素晴らしく(すばらしく)、迷って(まよって)しまいますね!どれにしようかな?                     (K.I)

5−1のましゅまろ!

今5−1では、沖縄産(おきなわさん)の木、「ましゅまろ」を育(そだ)てています。

ちなみに、ましゅまろが、カタカナか、ひらがなどちらで読むのかわかりません☆

担任(たんにん)の上野(うえの)先生は前のクラスでも育てていたらしく、その時の名前は、「まろ」だったそうです。

まろは現在は上野先生の自宅にいるそうです。ピース

マシュマロの他に沢山(たくさん)の案が出たのですが、そのとき、最後にいたのがマシュマロと、「ミスド」でした。

最終的にはマシュマロになったのですが、一部の生徒からは未だにミスドという名前が使われています☆興奮・ヤッター!                      これがましゅまろ

5月(ごがつ)の生活目標(せいかつもくひょう)!

この学校(がっこう)には、毎月(まいつき)変わる(かわる)生活目標(せいかつもくひょう)というものがあります。5月(ごがつ)の生活目標は、「相手(あいて)につたわる大きな(おおきな)声(こえ)で1日(いちにち)3回(さんかい)以上(いじょう)自分(じぶん)からあいさつしよう。」です。あいさつをすると、あいさつした人(ひと)もされた人もうれしくなりますね!                (K.I)

租税教室(そぜいきょうしつ)

    今日は税理士(ぜいりし)の方が来てくださいました。主に、〇〇税が何種類あるかや税理士の仕事について教えてもらったり実際の一億円の重さを体験したりしました。その中で、一番驚いたのは、日本の税が約50種類もあったことです。 僕は、将来税理士になりたいという気持ちが少し湧きました。 税理士の皆さんありがとうございました❢。 A,I

こいのぼり

なかよし・すこやか学級では、授業参観の時に、こいのぼりを作りました。

ちぎり絵で作りました。

こいのぼりは、子供(男の子)の成長を願うために、飾られているそうです。(D.I)