不祥事根絶・教職員研修

　今回は研究主任が講師となり，今年度の研究主題「学び合い，学び続ける児童の育成～算数指導の授業改善～」の中で，「知識・技能を身に付けるための授業改善」をテーマに研修をしました。研修では，様々な方法について考えました。

　柏市内４２校の小学校の先生方が集まり，本校を会場として研修会が開かれました。
　本日集まった先生方は，各学校で情報教育の担当をされています。今回の研修会の中で，先週富勢西小の6年生で実施した，理科のプログラミングに関する授業の紹介をしました。授業を進める時のポイントをお話しし，実際に各校の先生方にも体験をしていただきました。
　
　

　次年度から，小学校でプログラミングが始まります。今日は，６年生の理科におけるプログラミング学習の職員研修を行いました。
　電気の学習の中で，明るさセンサーや人感センサーを用い，プログラミングで便利な省エネ照明を作る体験をします。理科の学びを深めるだけでなく，友達と試行錯誤しながら取り組む中で，プログラミング的思考の育成をねらっています。
　
　
　２７日（月）に，次年度からの実施に先駆け，６年生の理科でプログラミングの授業を行います。その様子はホームページで，お伝えします。

今回はことばの教室担当が講師となり「言語発達に課題のある児童の指導」をテーマに研修をしました。研修では，様々な方法について考えました。
　

今回は学校図書館教育担当が講師となり，「学校図書館指導員，栄養士とコラボ授業をしよう！」をテーマに研修をしました。研修では，どんなコラボ授業があるのか，給食の時間だけじゃない，図書の時間だけじゃない等々。様々な方法について考えました。