３時間目の２年生算数は，筆算の学習です。４人チームで数字カードを引き，２つの数字を作り，答えが大きい方が勝ちです。さあ，引いた数をどの位置に入れたら大きな数になるかな？

ゲーム形式で競いながら学んでいきます。ゲームは大いに盛り上がりました。

授業の終わりに，担任の東條先生から，「最強の組み合わせは？」と課題が出されました。個人端末に課題が送付されています。いろいろな数の組み合わせを考えてみてください。

明日の授業がたのしみですね！

３年生の英語は，「友だちの好きなものを聞いてみよう，自分の好きなものを話してみよう！」です。担任の高坂先生と外国語授業支援員の長谷部先生のやり取りを参考にして，フルーツ，色，スポーツなど，グループで聞いたり話したりして活動しました。

５年生は，SDGsの学習の一環で，「服のチカラプロジェクト」に取り組んでいます。いらなくなった服を集めて，難民の方々に届ける活動です。お知らせのお手紙を作って配ったり，宣伝のスライドを作ったりしました。５年生の児童が作ったスライドは，昇降口にある掲示用モニターで流しています。

ご協力をよろしくお願いします。

１年生は，畑に行って，綿の花を観察しました。花があったところが膨らんでいます。ふわふわした白い固まりも見えます。理科教育支援員の高橋先生に綿の花の説明をしていただきました。綿のかたまりです。ふわふわの綿の中は，黒っぽい種を発見！

３年生の体育は，「多様な動きを作る運動」の中のハードルに挑戦しています。基礎の動きを練習した後，自分の習熟度にあわせて，それぞれがコースに分かれてハードルやミニハードルを跳ぶ練習をしました。今日は担任の高坂先生に加えて，松葉先生と大澤教頭先生が指導にはいってくださいました。さあ，上手に跳べたかな？

９／２１～９／３０は「秋の交通安全週間」です。昇降口の掲示用モニターに「秋のこうつうあんぜん〇✕クイズ！！」が流れています。〇✕クイズが全部で８問用意されています。

さあ，全問正解できるかな？

登下校や出かけるときなどはいつも以上に交通安全に気をつけましょう。

５年生は，「これって『けんり』？これって『ぎむ』？」をテーマに学習をしました。

権利と義務のことを考えに入れて，自分だったらどうするのかを考えます。よく考えて，自分の考えをまとめながら，端末に入力していきます。

次の時間は，まとめた考えをもとに，学習を深めていきます。

４年生の図工は，木の幹を描く授業の続きです。簡単な説明の後，各自が木を描いていきます。よく見ると，小さな穴があいていたり，表面がでこぼこしていたりといろいろな発見があります。よく観察しながら描いていきます。

今日の図工は，自分のしたいことを絵にかくために，「できたらいいな こんなこと」をテーマにいろいろな「夢」を書き出しました。個人端末も利用して，文字を入力していきます。

いろいろな「夢」を足し算したら，どんな「夢」になるのでしょう？たのしみですね！

今日の３年生の算数は，３０００＋２０００の計算を題材に，おおきな数の計算の学習です。

いろいろな考え方がありますね。小さいホワイトボードに自分の考え方を書いて，黒板に貼り，考え方を発表します。自分の考えは，誰の考えと同じかな？

【リモートの子にも問いかけます】

【小ホワイトボードに自分の意見を書いて発表です】