ご多用の中，多くの皆様にご来校いただきありがとうございました。また，新型コロナウイル感染症拡大防止へのご協力（健康管理，手指の消毒，密の回避　等），感謝いたします。まん延防止措置が延長される等，先行きは不透明ではありますが，感染症対策をとりつつ，できることを精一杯やっていくつもりです。今後とも，本校の教育活動に対しまして，ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。（校長　神作）

 

【各学級の授業の様子】

　
　
　
　

【２年生】
　２年生は，国語で「すみれとあり」を勉強しました。その中で，生きもの同士の助け合い（共生）を知りました。今日は，他の生きもの間でも助け合い（共生）を図書室の本を使って調べています。端末を使った調べ学習も便利ですが，図書室の本で調べることもとても大切です。

　
　
　

【６年生】

　理科では，体のしくみの分野の学習です。今日は，呼吸の部分の学習です。人体模型や動画を使って学習していきます。動画は，NHKの学習動画を視聴しました。黒板の大きなスクリーンにうつしています。同時に，自分の端末でも見ることができます。
　
　

【５年生】

課題の提出が終わった人は，「キーボー島」（タイピングソフト）に取り組んでいました。ローマ字表で一字一字確認しながら打っていきます。子ども達はゲーム感覚でやっています。どんどん上達していくみたいですね。

最後に，自分の体力測定の記録をクラスルームに配付された用紙に入力しました。記録の数値を入力すると，得点とグラフが表示されます。
　
　

【３年生】

コロナ対応で，鍵盤ハーモニカの代わりにミニキーボードを使っています。課題ができた人は手をあげて，草間先生に見てもらいます。楽譜と鍵盤をかわるがわる見ながら一生懸命練習しています。担任の高坂先生も応援で授業にはいっています。

　
　

２年生の生活科の学習で，自分達の通学路を探検しました。
今回は，第１弾としてバス下校のルートを通りました。
一人一台iPadを持ち，通学路にある「みんなの安全を守るもの」や「季節の花・生き物」を各自が撮影しながら移動しました。
人や家などは勝手に撮らないこと、歩きながら操作をしないことを事前に確認していましたので，どの子もルールをよく守って探検することができました。

　

交番前の交差点でおまわりさんに挨拶をすると，快くインタビューを受けていただいたり，交番の中の見学までさせていただだいたりしました。
そして，なんと警棒や盾を持たせていただき、記念写真の撮影まですることができました。
　
柏警察泉駐在所のおまわりさん、どうもありがとうございました。

【５年生　外国語活動】

今日は，５グループに分かれて，それぞれALTとリモートで交流です。はじめは，通信環境等のトラブルはありましたが，ITC教育支援アドバイサーのフォローもあり，グループでの通信環境も整い，交流をすることができました。自己紹介の後，ALT主導のゲーム等で盛り上がりました。次の時間は，いろいろな質問をして交流を深めていきます。
　
　
　

【４年生】
　４年生の社会は，「私たちが考える未来の柏市！」の学習です。自分が柏市長になったつもりで，柏市の未来を考えていくものです。それには，まず，柏市のことを知らなくてはなりません。図書室の資料や端末を使って調べて，まとめていきます。５月２９日（土）の参観日に，スライドを使ってプレゼンをする予定です。
　



【２年生】
　今日の算数は練習問題に取り組みました。教科書だけでなく，デジタル教科書も使っています。端末に表示される問題に直接答えを書く人，一度ノートに書き写して筆算をやってから答える人など，習熟度に合わせて自分で選択して取り組んでいます。
　


【１年生】
　今日の図工は，「チョッキンパッでかざろう」です。それぞれがおもいおもいに折ったり，切ったりした色紙を台紙に貼っていきます。子ども達は発想力がとても豊かです。素敵な作品ができそうです！

できあがった作品は，廊下に飾ります。土曜参観にお越しの際にご覧ください。
　
　

【２年生】
　２年生，今日の国語は，漢字の練習です。先生の声とリズムに合わせて，全員で一斉に「空書き（そらがき）」をします。書き順やはらい，とめ，はねなどの字形を確認しながら，指で空中に書いていきます。みんな楽しそうに練習していました。
　


【５年生】
　今日は，５つのグループに分かれての活動です。この時間の課題は，「端末とヘッドセットを活用し，クループ内でコミュニケーションをとる」というものです。体育館を使って，思い思いの場所に移動し，グループ内で「しりとり」をしました。ヘッドセットについているマイクのスイッチや音量調節のところでつまずいて，うまく会話ができなかった人もいましたが，最終的には全グループともグループ内のコミュニケーションがとれたようです。さあ，次は外国語活動で使ってみましょう！ＡＬＴと上手にコミュニケーションがとれるかな？
　
　
　

【６年生】
　６年生の音楽です。今日のテーマは，「おぼろ月夜の表現の工夫を考えよう」です。

　各自の端末に，おぼろ月夜の楽譜や表を表示し，自分の考えをタッチペンや付箋を使って書き入れます。課題が終わったら，データを先生に提出します。前の大型ディスプレイには全員のデータが表示されています。

　
　
　

【１年生】

　１年生は，先日の学校探検のまとめ作業です。端末の画像と紙媒体の両方を工夫して準備をしています。

　終わった児童は，算数の図形ソフトを使って自習をしています。文字の入力は，ひらがなのキーボードや音声入力を使っているようですね。

　


【３年生】
　３年生は４時間目に，畑で作業をしました。場所を分担して草を取り，苗を植える準備をしました。ヒマワリ，ホウセンカの苗をていねいに植え替え，水をかけました。きちんとお世話をしてくださいね。
　
　
　

【４年生】
　４年生の国語は，「花を見つける手がかり」の単元で，３つの実験を表にまとめました。表の原簿を各自の端末にダウンロードし，そこに記入していきます。文字の入力にちょっと時間のかかってしまう人もいますが，これも経験です。この先，いろいろなところで役に立つものです。頑張って慣れていきましょう！
　
　

　５時間目に校長室でお仕事をしていると，１年生の訪問がありました。２人組で学校探検をしているとのことです。
　「失礼します。学校探検に来ました。入っていいですか？」きちんと挨拶ができて立派でした。
　校長室では，大きな振り子時計や花や本棚などの写真を撮っていたようです。次の時間のまとめと発表が楽しみですね。（校長　神作）
　
　

５年生の外国語活動は，ALTのリチャード先生も交えての授業です。

今日は，誕生日の聞き方の勉強をしました。

“When is your birthday?”

“My birthday is ○○○○.”

隣の人と練習です。恥ずかしがらずにどんどん使ってみましょう。
　
　

【階段の壁の掲示物】

ちょうど，５年生の今日の学習に関連するものですね。