久しぶりの雨模様です。農家の皆さんにとっては恵の雨になったことでしょう。

　本校には学校農園があります。地域の方が土地を貸してくれているおかげで、農作物をつくることができます。本当にありがたいことです。現在、農園土が固すぎるので、土の改良が必要かもしれないのです。今日の雨で少しは柔らかくなると期待します。心残りは、雨が降る前に、もみ殻、米ぬか、硫安を土に入れておきたかったことです。

 

　さて、PTAが中心となって４年生向け「ツボミスクール」を開催しています。ここ数年は、㈱ワコールに講師派遣をお願いしています。「ツボミスクール」は下着を中心とする性教育の授業です。

　１０名近くの保護者も参加し、児童と一緒に楽しく授業を受けていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【活動の様子】

１年生　国語　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生　算数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生　学級活動　　　　　　　　　　　　　　　４年生　外国語活動　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生　道徳

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 たんぽぽ　　ピザを使って算数の学習

 

 

 

 

 

 

 

 

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竹の子タイム（ドリルタイム）　漢字に挑戦！

 

【授業研修会】

 　本日の校内研修は図画工作の授業です。イメージマップ（ウェビングマップ）をメインに活用した授業でした。マッピングをしたアイデアをつなげながら、絵とストーリーを考えています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　３連休はどう過ごしましたか。

　昨日２月２３日は天皇誕生日の祝日でした。天皇をお祝いする日に「春一番」という強風が吹きました。春一番が吹くと、徐々に気温が上がってくる、春の到来というイメージがあります。とはいうものの低温の日がないわけではありません。

　２月下旬から３月にかけての気候を「三寒四温（さんかんしおん）」と言われます。この言葉を聞いたことがある人もいることでしょう。３日間の寒い日と４日間の温かい日が繰り返し起こることを言います。理科的にいうと、移動性高気圧と低気圧が交互に日本にやってくる周期により起こるものです。その周期が７日間になっているというものです。

　体が寒さと暖かさに十分に慣れないことから、体調を崩したり、精神不調を起こしたりすることがあります。気にかけておきたいものです。

 

【学校給食センター栄養士訪問の様子】

　本日のメニューにある「沢煮椀」の隠し味について、冬野菜について、最後は牛乳についての３本でした。冬野菜をふんだんに使った椀ものは、時期にぴったりのメニューと言えるでしょう。

　余談になりますが、沢煮椀は愛知県長久手市の郷土料理です。名古屋市で働いているときに、長久手町（現、長久手市）の郷土料理が給食に出された記憶はありません。栄養士の考え方によって給食メニューは異なりますから仕方がありません。

 

 

 

 

 

 

 

 

　 冬野菜の代表格として、柏でも生産されているダイコン、ゴボウ、ニンジンが取り上げられました。本日のメニューの沢煮椀にも入っている具材で、出汁を十分に吸い、味がしみておいしくなっていました。

　牛乳については、寒さが増してくると、本校児童の牛乳消費量が減ります。牛乳はどの食材よりも多くのカルシウムを含んでいます。カルシウムの王様です。たくさん牛乳を摂取して、骨や歯の維持とともに筋肉を調節・維持できるようにしましょう。

　現在、摂取している食事が、将来の自分の体を形作る、つまり自分の体への投資と考えてもよいでしょう。だからこそ、栄養たっぷりの食事を十分に摂り、ややきついくらいの適度な運動をして、将来に備えて体づくりを進めたいものです。

 

 

 【活動の様子】

　体づくりの基本は、食事と運動です。５年生はやや気温が高かったですが、マラソンに挑戦です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 １年生　国語　漢字　　　　　　　　　　　　　　２年生　図画工作　仮装

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ３年生　国語「おにたのぼうし」　　　　　　　　４年生　国語「木竜うるし」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生　音楽　リコーダー「メヌエット」　　　　　たんぽぽ　身体活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【研究授業】

　１年生で研究授業が行われました。各児童が１年間を振り返って、できるようになったことが増え、自己成長に気づけることが狙いです。

　アニメキャラクターの行動モデルを参考にして、どんながんばりがあったかに気づかせ、その時の気持ちを整理するものでした。

　伝え方（発表）の型を参照しながら、１年間でできるようになったことを、ペアで発表し合いました。

　児童たちは自信たっぷりに仲間に語っていました。

　今朝、冬季オリンピック関連のニュースで、女子フィギュアアイススケートにおいて、日本人プレーヤーが銀および銅メダルを獲得したと報道がありました。メダルを獲得した一人は今季で引退、もう一人は冬季オリンピック初出場です。これは、本冬季オリンピックをさかいに新旧が入れ替わえると捉えることができます。

　学校において、入れ替わるといえば３月末となります。子どもたちは卒業や進級、教職員は転入・転出という異動があります。３月末までの入れ替え終了まで、活動すべきこと・取り組むべきことに真剣に向き合い、実行してほしいと思います。

 

【起震車体験】

　柏市消防局の協力により、起震車体験及び水消火器体験が行われました。起震車では４人１組で震度６強までを体験しました。水消火器については、６年生は全員と３・５年生の代表者が体験しました。一部の先生方も体験しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 【授業の様子】

１年生　図画工作　　　　　　　　　　　　　　　２年生　図書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ３年生　書写　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生　図書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ５年生　書写　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生　テスト返却及び見直し

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 たんぽぽ　休み時間など

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　先週の木曜日には、今年度最後のクラブ活動がありました。ご協力いただいた保護者・地域の皆様ありがとうございました。今日は今年度最後の委員会となりました。

　委員会活動だけではありませんが、６年生と一緒に活動する機会が毎日減っていきます。

　残りの１か月間、６年生の皆さんは、何をして、どのように送ろうと考えていますか？

　５年生以下の下級生の皆さんは、残りの１か月間、６年生とどのように過ごしていきますか？

  

【授業の様子】

１年生　国語　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生　国語

 

　 

 

 

 

 

 

 

 

３年生　国語　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生　国語

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生　国語　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生　保健

 

 

 

 

 

 

 

 

 

たんぽぽ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生を送る会に向けて練習しています。６年生の皆さん、楽しみにしていてください。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【下校の様子】

　４・５・６年生が下校時、校庭に集合しています。（２年１組の教室から撮影）

　校庭に並んでいる４・５・６年生が、校舎側を見ると、このように見えます。

　

　校舎の後ろには、真っ青な空が広がっていました。

　６年生は、６年間この風景を見てきたのですね。見納めまで、あと・・・・

　校庭の桜も、校長室の胡蝶蘭も、花芽が膨らみ始めました。春が近づいていることを表しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

　ここ数年、気候が著しく変化しているため、２月中旬に桜の花が咲くことがありました。果たして、樹木は気候変動をどう思っているのでしょうか。

 

【活動の様子】

 １年生　国語　「食べ物クイズ」　　　　　　　　　　２年生　国語　作文「できるようになったこと」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ３年生　算数　　　　　　　　　　　　　　　　４年生　外国語活動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ５年生　図画工作　　　　　　　　　　　　　　　６年生　保健「違法薬物」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 たんぽぽ　体操　　　　　　　　　　　　　　　　国語　漢字ドリル　書き練習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【放送委員会】

 

　今週は放送委員会の特別企画「手賀西　お宝大発見!!」を実施しています。

　昼の放送で、謎（ヒント）が伝えられます。その謎を解いて、答えの場所にあるキーワードをゲットします。

 

　（←）カードにキーワードを書き込むと、放送委員がチェックのスタンプを押してくれます。

　今日は何人の謎解きが表れたのでしょうか。

 

 

 

【児童会】　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 　６年生を送る会で披露する出し物について、児童会が各学年にサポートできること、使用する機材の種類や個数を確認しています。

 　新児童会として、初の大きな行事です。

　立派に成功させたいところです。

　これも大切な１つですが、６年生に喜んで、感動してもらうことが最優先ですね。

 

 

　２０２６年が始まり１か月半が経ちました。１月１日から本日までに国民の祝日は何日あったでしょうか。・・・正解は３日です。

　では、本日から１２月３１日の大晦日までの国民の祝日は何日あるでしょう

　さらに、休日は何日あるでしょう。

　最後です。祝日や休日がない月は、何月でしょう。ヒント：２つあります。

　（正解は一番下までスクロールすると確認できます）

 

【活動の様子】

１年生　国語

 

　表現するために、文の型を参考にして、好きなものについて作文しました。

 

　様子を表す言葉を使って、表現力を高めています。

　色、形・触感、味・食感、見た目から感じることなど、様々な視点をとおして見方を広げていました。

 

 

２年生　国語

 

　原稿用紙の使い方にも触れながら、「こんなことができるようになったよ」について作文します。

　教科書の作文例を基に、子どもと質問や疑問などをやりとりしながら、今日のめあてにつなげています。

　今日のポイントは、文の組み立てです。

　作文の「はじめ」「なか」「おわり」という書く順を考えてまとめていきます。

  

 

３年生　算数　　　　かけ算の考え方を基本にして、割り算の仕組みを捉えていきます。　

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　体育

 

 

 

 

 

 

 

 

　(打者)打ちました！　　(守備)ボールを取って、ベースに向かって走り込んで、ホースアウト！

 

５年生　音楽

 

 

 

 

 

 

 

 

　筝曲「春の海」の鑑賞の研究授業でした。曲からイメージして見えたものや感じたこと、そして楽器の音色や旋律の特色について考えました。

 

６年生

 

 

 

 

 

 

 

 

　家庭科調理実習の計画を立てています。　　　　　　演劇のセリフを考えています。演劇が楽しみです。

 

たんぽぽ

 

 

 

 

（↑）国語の「おはじきのあそび方」で遊び方の説明文を読んでから実際にやってみました。はじめてのやり方で戸惑っていましたが、最後は楽しそうでした。　

 （←）手話で「ありがとうの花」を練習しています。家でも練習して、早く覚えられるといいですね。

 

★★★２０２６年［国民の祝日・休日］問題の解答★★★

１月１日から本日までに国民の祝日は　　　　　　・・・　３日（正月・成人の日・建国記念の日）

本日から１２月３１日の大晦日までの国民の祝日は・・・１３日

（　　　　　　〃　　　　　　　　　　　）休日は・・・　２日（５月６日・９月２２日）

祝日や休日がない月は　　　　　　　　　　　　　・・・　６月と１２月

 ※２０２６年の祝日と休日を合わせると１８日で、２０２７年の祝日と休日は計１７日になります。

 

　午前１０時頃は陽ざしが温かく、教室内よりも過ごしやすい気温でした。しかし、時間が経つにつれて、徐々に冷え込んできました。インフルエンザB型が広範囲で感染拡大しているようです。うがい、手洗いだけでなく顔洗いをおすすめします。また、簡単でもよいので、服に付着した花粉やウィルスを払っておくのもよいでしょう。

【体育サポート教室（なわとび）】

　前回のテーマは跳び箱でした。今回は「なわとび」です。なわとびは、手と足が異なるリズムを刻みながら行う運動です。手と足を同じリズムにすると、なわが引っかかってしまい、跳ぶことができません。このリズムは、ほんの少しのズレがあるので難しいのです。このリズムを難なく習得できれば、バスケットボールのドリブルをかっこよくできるようになるでしょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 【授業の様子】
 

 

 

 

 

 

 

 

担当の先生に確認してもらっています。　　　　　劇のセリフをどのように伝えるかを発表しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 ↑３・４年生は６年生を送る会の準備をしています。６年生にどんな形で気持ちを伝えるのでしょうか。

 

 

 

 

 

 

 

 

 入学当時に比べれば、ずいぶん上達したことでしょう。

 

【その他】

校庭の樹木剪定をしています。きれいになりました。ありがとうございます。

　　　　　　　　＜剪定前＞　　　　　　　　　　　　　　　　　＜剪定後＞　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　＜剪定前＞　　　　　　　　　　　　　　　　＜剪定後＞

 

 

 

 

 

 

 

 

このほかにも、体育館から昇降口につながる通路の樹木もきれいに剪定していただきました。

　１３日の金曜日というと、アメリカのホラー映画を思い浮かべる方がいるかもしれません。ちなみに１３日の金曜日を英語でいうと、FRIDAY THE １３TH となります。日本語と英語の順番が逆になっているのに気がつきましたか。また、来月にも１３日の金曜日があります。

　１３日の金曜日は不吉な日と言われていますが、２か月連続であると、不吉というよりは吉と言ってもよいかもしれません。更に、今年は午年（うまどし）です。馬を左右反転させると「左馬」と言われ、商売繁盛・招福・金運アップなどの意味があるそうです。「うま」を逆さに読むと「まう（舞う）」、つまり福が舞い込むといった理由で縁起がよいとされています。

　福が舞い込むと希望をもって祈りましょう。バレンタインデー前日に・・・

 

★★★階段掲示がリニューアル！図工を中心に作成しました★★★

　←　２階と３階のおどり場の掲示

　卒業を１か月後に控えた６年生に向けて、下級生からのメッセージです。

 

　

　　　　　　　　　　　　　１階と２階のおどり場の掲示→

　　　　　　　　　お話しに登場する人物と児童のコメント

 

【活動の様子】

 １年生　ロッカーの整理整頓中　　　　　　　　　２年生　メッセージの作成

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ３年生　レザークラフト最終段階　　　　　　　　４年生　書写に集中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ５年生　課題を確認中　　　　　　　　　　　　　６年生　単元テストに取組中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

たんぽぽ　算数特訓中　　　　　　　　　　　　　国語の読み特訓中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【授業参観・懇談会】

 　午後から授業参観が行われました。お忙しいなか、多くの保護者に来校および参観いただき、ありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　芸術鑑賞会がありました。柏で活動している和太鼓「うつら」さんを招いて、和太鼓鑑賞および体験が行われました。総勢８名での演奏者でした。和太鼓はもちろんですが、琴、ベース、シンセサイザーを使っての演奏でした。体にドンドンと響く力強い演奏ばかりでした。

　体験コーナーでは、太鼓をたたくグループとボディパーカションのグループに分かれて、演奏者のサポートをもらいながら行いました。太鼓とボディパーカッションのコラボレーションはたいへん素晴らしかったです。

〇準備の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　〇演奏者の入場

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇代表の方の話　　　　　　　　　　　　　　　　〇最初の演奏がはじまり

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇中央の太鼓との共演　　　　　　　　　　　　　〇徐々に演奏者が増えて

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇全員そろっての演奏　　　　　　　　　　　　　〇持ち場を変えて、次の演目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇大きい動きと音　　　　　　　　　　　　　　　〇第一幕の終了

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇続いては、体験コーナー　　　　　　　　　　　〇第二幕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇続いても、体験コーナー

 

 

 

 

 

 

 

 

　太鼓の重低音と子どもたちの熱気があふれた体育館での芸術鑑賞会でした。

　来年はどんな芸術鑑賞会となるでしょうか。

 

 

【活動の様子】

１・２年生　体育　なわとび　　　　　　　　　　３年生　算数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　算数　　　　　　　　　　　　　　　　　５年生　社会

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生　理科　プログラミング　　　　　　　　　たんぽぽ　明日の準備

 

 

 

 

 

 

 

 

　課題から想起される出来事や言葉を出し合い、知識を共有している場面が見られます。これは協働的な学習の一部です。仲間と機材を使って接続を変えてみたり、作成したものを確認しながらやるのも協働的な学習です。それぞれの経験や知識を出し合って、思考し直したり、作り変えたりしながら、よい方法や妥当な結果や結論を出していきます。

　このような学びをとおして、自分ができるところやできないところに気づきながら、じゃあ次はどうするのかを考えて行動を起こすことが大切です。そのためには、今日の授業を振り返り、明日の授業へのつなげていく姿勢を大事にして取り組んでいきましょう。

　朝方は雲が多く肌寒かったですが、時間が経つにつれて陽が差し、気温も上がってきました。

　午前中、空に雲が多くありましたが、無事、航空写真を撮影することができました。

　先日、偶然にも航空写真撮影をしませんかというお誘いが舞い込みました。本校創立１４０周年ということもあって撮影を依頼しました。

　お誘いをいただいた空撮会社の方には、たいへん感謝しています。学校生活を送っていても、空撮の機会にめぐり逢うことはそう多くはありません。貴重な機会と考えれば、本当にありがたいことです。写真の出来上がりが楽しみです。

 

【活動の様子】

１年生　国語

  　校長や教頭にインタビューをするという課題です。

　インタビューの際、通常はメモを取ります。

　しかし、今回の課題はメモを取りません。

　インタビューをして、回答内容を覚え、あとで用紙にまとめるというものです。

　この難しい課題に果敢に取り組んでいました。　

 　インタビューのまとめ記事のできあがりが楽しみです。

 

  

２年生　図画工作

　なりたいものに変身するためのお面をつくっています。洗濯のり、ボンドなどを使って、お面の型に色の付いた和紙を貼っていました。どんなお面ができるのでしょうか。楽しみです。

 

 

 

 

 

 

 

 

  

３年生　学級活動

 　６年生を送る会に向けて、小道具・大道具づくりが本格的になってきました。どんな内容の劇になるのでしょうか。内容については、当日のお楽しみにとっておきましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　算数

 　小数について学習しています。

　今回、小数をテーマとして、もとの数の何倍になるかという学習です。

 　言葉だけで説明するのは意外と難しいものです。

　デジタル教科書を視覚的補助具として利用すると、見るだけでも理解しやすくなります。

 　また、普段から児童は自分の答えを周囲の同級生と確認したり、教え合ったりしています。左写真は互いに確認しているところです。

  

５年生　学級活動

　こちらでも６年生を送る会の準備をしています。出し物に出演する者と小道具づくりに分かれて活動しています。高学年ともなると、工作道具の使い方にも慣れているので作業が早いです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 　

  ６年生　学級活動

 　個人で卒業制作です。今年の６年生はカードケースを革で作ります。先週、柏レザー様の講義を受けているので、作業はスムーズです。自分の名前やイニシャルを刻印していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

たんぽぽ

(↓)生活ノートにメモを書き終えたら次の課題へ　算数の授業準備です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 　　　　　　　　　　　　　　　個別の指導中　一人は国語、もう一人は算数を学習しています。(↑)