2023年5月の記事一覧

　今年度の地域学習では、全校で２つのグループに分かれて、とうもろこしと落花生を育てます。

　とうもろこしグループは、５月１８日（木）に種まきに行きました。

　今年度も、大山さんにお世話になります。畑の準備と、種まきの指導をしていただきました。

　今年度は、農家の方の努力と工夫をもっと多くの人に発信することが目標です。４～６年生が画像や動画をiPadで撮りました。

　種をまく時も、低学年のとなりで、高学年が優しく教える姿が見られました。低学年も、それに応えて一生懸命種まきをしていました。

　一人１０粒くらいの種をまきました。

　種をまいたら、優しく土をかぶせました。

　立派なとうもろこしの実ができると良いです。

（５年担任　戸沢）

　５年生は、社会で食料生産の学習をしています。

前回　「５年生　社会 食べ物はどこからきているの？」↓

https://kashiwa.ed.jp/tegae-e/blogs/blog_entries/view/126/8211cf6a2301cf599410abc989b896fb?frame_id=21

　社会では、ほとんどの単元で、都道府県が登場します。都道府県の名前と場所が一致していることが大切です。もちろん、食料生産の学習でも、都道府県はたくさん出てくるので、今日は、まず、都道府県を歌で復習しました。

　今回の学習は、日本の米の主な産地についてです。

　資料集を見て、米のとれ高のベスト５を完成させました。資料を読み取る力も大切です。

　北海道や東北地方でたくさん米が生産されていることがわかりました。

　米にも、いろいろな品種があります。「こしひかり」や「あきたこまち」など、みんなの聞いたことがあるものもありました。

　自分の好きな都道府県で生産している米の品種と、その特徴を調べました。

　調べたものは、みんなで共有します。印刷して見る、ドライブに入れたデータを見るなどの方法もありますが、今回は内容が少ないので、友達の机をまわって、タブレット端末の画面を見る方法をとりました。

　振り返りでは、

・千葉県が米のとれ高が多い都道府県のベスト１０までに入っていて良かった。

・新潟県は、米の品種が２０種類以上あってびっくりした。

など、わかったことを共有したからこその感想が書かれていました。

　ちなみに、５年生は、今日、初めての外国語のテストでした。CDでの聞き取りテストだと予告はしていましたが、ドキドキワクワクしていました。静かに一生懸命聞き取って答えを書いていました。

（５年担任　戸沢）

　５月２５日（木）、１、２時間目に縦割りの活動がありました。落花生グループは種まきに行き、とうもろこしグループは学校に残って調べ学習を行いました。

　今年度は、地域の方だけでなく、全国の方に、農家の方の努力や工夫を発信することが目標です。

　今回は、それぞれのグループで分担して、「とうもろこしの１年」、「育て方」、「害獣」について調べました。

　１～６年生が協力して、ジャムボードにまとめていきました。

　低学年のiPadの操作を、３～６年生が教えていたり、６年生がみんなの意見を聞いてジャムボードにまとめている場面がありました。

　図書館指導員の力も借りて、本を使って調べているグループもありました。

　最後は、自分たちの班で調べたことを、４～６年生が前に出て発表しました。

　班の人の意見をまとめ、立派に発表していました。

　低学年は高学年にiPadの技術や調べ学習のやり方を学び、高学年は自分たちで活動を進めていこうという意識をもち始めていて、縦割り活動の良いところだと思います。

（５年担任　戸沢）

　前回の落花生グループの集まりでは，落花生について調べ，農家の方への質問を考えました。今日はいよいよ実際に種まきを行いました。縦割りのグループで出発しました。

昨年に引き続き，林さんの畑で種まきをさせてもらいました。種のまき方を教えていただき，1人８粒ずつ蒔きました。落花生の品種は「オオマサリ」で，大粒な種でした。子供たちは林さんから教ええてもらったまき方で，一粒ずつ大切に蒔いていきました。

最後に，林さんへの質問をしました。林さんは質問に丁寧に答えてくださり，とても勉強になりました。質問の中にもあった「カラス除け」の糸を張る作業を見せてもらいました。花が咲くまでの草取りが大切とのことだったので次回は草取りに行く必要を感じました。

（文責　野本）

　３年生は、社会科の学習でいちご農家の仕事について学び、

・いちごにとっての害虫・害獣はどのようなものがいるのか

・何か所くらいの場所にいちごを出荷しているのか

・いちごづくりで一番大変なことは何か

など、疑問に思ったことを先日の全校いちご狩りのときに質問しました。

　また、今年は農作業体験もさせていただき、農家の仕事の大変さを実感することができました。

　学習して農作業体験を行い、「自分たちでも育ててみたい」という意見がでたので、農作業体験で切った

いちごのつるをいただいてプランターに植えて育てることにしました。

　これからどのように成長するのか楽しみです。

（３年担任　谷口）