令和６年度　校内研究・研修ブログ

本日，校内授業研究会（４年生・２年生）を行いました。

４の２　国語

ごんぎつね

学習問題　なぜごんは，兵十につぐないを続けたのか。

自分の考えを深めるために，自らが友達の考えに触れていく中で伝え合う活動の良さに気付き，課題解決に向けて学ぼうとする姿勢を身に付けることを目指す授業でした。

自席だけでなく，自由に歩き回り友達と意見交流をすることで，自ら主体的に学習環境を選択しようとする児童の姿が見られました。

また，子どもたちが出した考えから，新たな問いが生まれていました。

まさに，個別最適な学びと協働的な学びが実現された授業でした。 

２の１　体育

鬼遊び「宝運び鬼」　～東っ子忍者！宝をとって城へ運べ！～

学習問題　チームで忍者ポイントをたくさんとるためには，どんな動きをすればよいだろうか。

個人スキルで身に付けた動きをもとに，チームの仲間と連携して攻撃する方法を考えることを目指す授業でした。

これまで，子どもたちは４対４，３対２で活動に取り組んできました。

今回は黄金の宝を城に運ぶため，お互いに声をかけ合ったり，作戦を立てたりしながら，一生懸命に活動していました。

前の授業で考えた動きや抜群のチームワークを生かしてゲームを行っていました。

また，作戦を立てる際にチームボードを活用し，思考を深めることができました。

本日も放課後に柏市教育委員会から講師の先生をお招きして，教職員全員で学びを深めました。