酒小日記　令和6年度

　今週は，校外学習に向けて，班ごとに見学の順番を決めました。市川市動植物園には，サル山，モンキーゾーン，家畜ゾーン，フライングゲージ，なかよし広場，小獣ゾーンなど，様々な場所があります。「集合場所に遠いところから見学しようよ」「アルパカやカワウソが見たいね」など，子供たちはどのように見学すればよいか，真剣に話し合いながら決めていました。どの班もなかよく決めることができ，素晴らしいと思いました。当日も，今回のようになかよく活動できるといいですね。　

　校外学習が間近に迫ってきました。しおりも出来上がり，子供たちの期待が高まってきているようです。小学校生活最初の校外学習で楽しい思い出ができるよう，見守って参ります。

今日は，下田の杜に行ってきました。１学期にも行ったので，学校で行くのは２回目です。下田の杜までは細い道や車通りの多い道路もありますが，６月に行った時と比べて列を崩さずにまっすぐ歩いて行くことができました。

下田の杜に着いてからは，班で虫探しをしました。班の友達と協力して虫取りをする姿が見られました。トンボやバッタ，コオロギやチョウなど学校ではなかなか見つからない虫もたくさん見つかって子どもたちも興味津々でした。

学校に帰って来てからは下田の杜で見つけた虫を発見カードに描きました。どの子も熱心に描いていました。

次回は１１月に秋探しに行きます。

保護者の皆様，持ち物の準備等どうもありがとうございました。

　2年生は,「見つけたよ、わたしの色水」を学習しました。赤・青・黄・透明の色水を自分の持ってきたペットボトルに入れて自分のオリジナル色水を作りました。色水を混ぜた時,濃い紫になったり,薄い紫になったり色水を入れる量によって違う色になることを子供たちは楽しみ,お気に入りの色を5個決め家に持って帰りました。子供の中には「家でも作ってみる！」などの声が上がっていました。色々な色を混ぜて色を作る楽しさをもっと知ってもらえれば良いなと思います。

　家庭科では，ふくろ製作が始まりました。

　1学期に「目的に合った自分だけのオリジナルのふくろを作ろう」ということで，用途や大きさ，形を考え，製作の計画を進めてきました。

　先週からは，ふくろのわきを縫う作業が始まりました。約１年ぶりのミシンや手縫いでしたが，苦戦しながらも友達同士互いに助け合いながら，製作することができました。縫い終わった子は，袋の大まかな形ができ，嬉しそうにしている姿も見られました。

　お気に入りのオリジナルバッグが完成するのが非常に楽しみです。夏休みの間に，材料等ご準備いただき，ありがとうございました。

　昨日は中秋の名月が見え，秋分の日も近づいていますが，まだまだ暑い日が続いています。

　昼休みには学級でレクをしたり，部首や都道府県のカルタなどの学習したことをいかした遊びをしたりと，室内で工夫して過ごしている様子が見られます。

　今週は，ツボミスクールと下田の杜の稲刈りを行いました。

　ツボミスクールは，女子を対象に体の成長に合った下着について教えて頂きました。感想では「自分の体に合った下着を選びたい」「しっかりお家の人に説明したい」と書いていました。

　ご家庭でも，子供たちの成長に合わせて下着選びができるようにパンフレットを頂きましたのでご参考にして下さい。

　下田の杜では，５月に植えた稲を刈りました。初めての稲刈りに初めは手こずる児童ばかりでしたが，終わりに近づくにつれて「１本目！」「はいっ！次」と声を出しながら楽しそうに稲を刈る姿が見られました。次は，脱穀を行います。

　１年生は今日，校外学習のしおり作りを行いました。当日の日程，持ち物，地図，クイズなどいろいろなページがありましたが，皆，しっかりと話を聞いて順番通りに綴じることができました。

　しおりが完成した後は，しおりを見ながら「楽しみだね」「レッサーパンダが見たいな」など，友達と楽しそうに話していました。

　先日，ホームページで実行委員とレク係の活動をお伝えしましたが，今は各クラスでバスの座席やグループの役割分担を決めています。代表の人だけでなく，１年生全員で校外学習の準備に取り組んでいます。

　今後は，見学順路を決めます。皆で楽しく決めることができるよう，見守ります。

　9月13日に総合的な学習の時間の一環で，出前授業がありました。

　自分の人生で叶えたいことを選び，その実現に向けて，人生の様々な選択を行う「ライフプランニング疑似体験ゲーム」を行いました。

　人生の選択によって異なる「時間」と「お金」を上手に使い，自分の叶えたいことを実現するためにはどうしたら良いか，自分の人生計画について深く考えることができました。

　振り返りの時間には，ゲームで学んだことを基に，大人になった時の自分に対するアドバイスを書く活動があり，人生の様々な分岐点に関するアドバイスをそれぞれ書くことができました。一度きりの人生なので，自分の心と頭で考えて，今回の授業のように楽しく人生計画が行えればと思います。

　今後もキャリア教育として，自分の将来について考える機会が多くなるので，今回の学習を生かしてほしいです。

　また，10月は保護者によるゲストティーチャーとして，仕事に対する準備や気持ちをお話していただく機会があります。そこでも自分の将来を考えてもらえればと思います。

１１日（水）にアサガオのリースづくりをしました。

支柱に絡まったツルを取るのに子どもたちは一苦労でした。

自分のリースが完成すると，とても嬉しそうでした。

教室で乾燥させ，１０月以降に飾り付けを予定しています。

保護者の皆様，夏休み前の持ち帰りと新学期明けに学校に持ってきていただきありがとうございました。また，暑い中リースづくりのお手伝いにきていただきありがとうございました。

　2年生は今週,ジャンプロケットを制作しました。教科書の説明をみんなで確認し,のりやはさみ等の道具を上手に使いながら自分だけのオリジナルロケットを作ることができました。「より遠くに飛ばす工夫はないかな・・・」「他になにかできる工夫はないかな」等授業の後半には,自分なりの工夫を考える子供たちもいました。2学期には1年生に「おもちゃパーク」を開く予定です。今回のおもちゃ作りの経験を生かしていければ良いなと思います。