酒小日記　令和7年度

２月３日の節分は、なんと２年生の教室に鬼が現れました。クラスみんなで手作りの豆を投げ、無事に鬼を退治することができました。

もちろん、片付けも協力して行い、豆まきの前よりきれいな教室になっていました。

給食では、海苔にちらしずしを巻いておいしそうに食べていました。

算数の学習では、班員と協力をして紙テープで３ｍものさしを制作しました。制作したものさしを使って普段生活している教室や廊下にあるものの長さを予想し、結果を確認していました。「お！予想とぴったりだ」「思っていた長さと全然違った…」など、新しい発見をしていました。

今週は、5年生の家庭科で、白玉作りを行いました。今回の目当ては、ただ作るだけでなく「調理を通して団らんを楽しむこと」です。

白玉粉の感触に驚きながらも、班の友達と「耳たぶくらいの硬さかな？」と声を掛け合い、協力して形を整えました。

教室には自然と笑顔が広がり、まさに「団らん」の言葉通り、白玉を食べ、トランプをしたりおしゃべりをしたりするなど、和やかなひとときを過ごすことができました。

お互いに片付けを手伝ったり、トッピングを譲り合ったりと、相手を思いやる姿が随所に見られました。出来上がった白玉を口に運ぶと、「もちもちでおいしい！」「一緒に作るともっと楽しいね」と会話も弾んでい

ました。

白玉粉に少しずつ水を加え、「耳たぶくらいの硬さ」を目指して丁寧にこね上げました。「あ、少し水が多かったかな？」「ちょうど良くなってきたよ！」と、感触を確かめながら慎重に進めました。

食べやすい大きさに丸め、火が通りやすいように真ん中をくぼませます。「形がきれいだね」と褒め合いながら、たくさんの白玉が並びました。

沸騰したお湯に入れると、しばらくして白玉がぷかぷかと浮き上がってきます。その合図を見逃さないよう、みんなで鍋をじっと見つめてました。

そして、冷水に取ってツルツルに冷やし、お皿に盛り付けています。

最後は、協力して洗い物や片づけをしていました。

　先日、東部消防署光ケ丘分署の皆さんにご協力いただき防災スクールを行いました。社会科の「火事からくらしを守る」という学習で、事前に教科書や動画で消防士さんの取り組みや１１９番に電話をかけるとどこに繋がるのかなどを学んできました。この日は消防士さんに会ってお話を聞けること、消防車を見せてもらえるかもしれないということで、楽しみにしている児童がたくさんいました。校庭で煙体験、子ども防火服体験、水消火器体験、消防車見学をさせてもらいました。「煙があると思っていたよりも前が見えなくて怖かった」「防火服似合っちゃうな」「火事を見たらまずは助けを呼ぶのが大切だ」「消防車に１３００Ｌの水が入るとは思わなかった」など、各ブースで目をきらきらとさせながら感想を言っていました。体育館では質問をさせてもらったり、消防士さんの１日の様子の動画を見せてもらったりしました。１番盛り上がったのは、出動時に行う防火服への着替えを見せてもらった時です。重たい服やたくさんの装備を３０秒近くで着替え終わり、「本当にすごい」「重そうなのに全然そんな感じがしない」と大きな拍手をしていました。児童の振り返りに「火事は怖いことがよくわかったから、もっと気を付ける」「私たちの生活を守ってくれてありがとう」「消防士さんがいるから安心して生活できていることがわかった」などと書かれていました。教科書や動画では学べないことをたくさん教えてもらった大満足な時間になりました。

　東部消防署光ケ丘分署の皆さん、お忙しい中本当にありがとうございました。

　図工で「のこぎりザクザクつないでつけて」という学習をしています。初めてのこぎりを使用するので、持ち方や使い方を丁寧に確認しました。説明を聞いている時に、早く切ってみたいという気持ちと手を切ったらどうしようと心配な気持ちの両方が表情から見られました。1人ずつにのこぎりを渡して、早速切り始めました。「思っていたよりも切りやすい」「木を押さえるのが大変だ」「手を切らなくてよかった」などと言いながら、３本の木をいろいろな大きさに切っていきました。慣れていくと恐怖心がなくなっていったのか、楽しそうにのこぎりを使っていました。「こんなにきれいに切ったよ」「斜めにも切れたよ」と、頑張って切ったものを見せてくれる児童がいました。

　次は、たくさんできた木片を組み合わせて、作品を仕上げていきます。

　安全に活動できるように見守ってくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

　今週は給食で、おにぎりがでました！ラップにご飯を入れてにぎって、のりをまいて。みんなで楽しくおにぎり作りをしました。うれしそうに頬張っている子供たちが微笑ましかったです。

　２月１９日のさよなら集会にむけて、練習が始まりました！休み時間に集まって練習をしています。どんな発表になるのか今から楽しみです。

　国語「かさこじぞう」では、音読発表会にむけて練習をしました。どの班も分担を決めて、様子が伝わるように読み方を工夫したり、どうしたらもっと良くなるか話し合ったりしながら練習をしていました。

　今月もよく頑張りました！

　先日、外部講師をお招きし「つぼみスクール」を開催しました。授業では、思春期の心と体の変化や男女の身に着けている衣服の違いについて詳しく学習しました。

　特に「成長のはやさや表れ方には個人差がある」という点について丁寧に話していただき、子供たちは自分のペースで大人に近づいていることを実感したようです。学習後の感想では、体の変化に戸惑っていた子からも「自分だけじゃないとわかって安心した」「衣服の役割についてよくわかった」という声が多く聞かれました。

　ご家庭でも「つぼみスクール」でのお話をお子様からぜひお聞きください。

　卒業まで、残り36日となりました。 6年生の教室では、一日一日を大切に楽しもうとする、あたたかい空気が流れています。

　算数の授業では、今まで勉強してきた事の「まとめ」をしています。 しんと静まりかえった教室で、みんな一生懸命難しい問題にも諦めずに取り組んでいます。

　家庭科では、小学校で最後の調理実習をおこないました。 「火加減は大丈夫？」「一緒に洗おうか！」と声をかけ合いながら、手際よく料理を作る姿がありました。友達と協力してなにかを作るという、当たり前のようでいて特別な時間を、心から楽しんでいるようでした。

　休み時間のおしゃべり、みんなでがんばる掃除の時間。 そんな「いつもの毎日」が、あと少しで終わってしまうことを子供たちなりに感じているようです。特別なイベントがなくても、友達と笑い合える今の時間を、みんなとても愛おしそうに過ごしています。

２１日（水）の２、３時間に体育館で昔遊び交流会を行いました。こま、けん玉、あやとり、お手玉、かんぽっくりの遊びをグループごとに回って楽しみました。どの子もサカスクの方の話を熱心に聞く姿が見られました。「先生、見て！できるようになったよ」「一緒にやってもらったらこまが回せたよ」「〇〇さんすごい」などと言っていました。教室に戻ってきてから、お礼の手紙を書きました。自分たちで文章を考え、丁寧に色塗りをする姿が見られました。

また、昼休みには第３回いっしょにあそぼうがありました。１年生は６年生のペアのお兄さんお姉さんと楽しく遊ぶことができました。さよなら集会では、これまで優しく接してくれた６年生に感謝の気持ちを伝えたいと思います。

　理科で「じしゃくのふしぎ」という学習をしています。磁石はくっついたり、くっつかなかったりするけど、ではどんな物にくっつくのかという実験をしました。予想で、２学期に学習した電気が通るものなら磁石はつくのではないかと考える児童がいました。くぎ・スチール缶・段ボール・ペットボトルなど１０種類くらいの物を調査し、「予想通りだ」「くっつくと思っていたのに違ったな」と、楽しそうに実験をしていました。

　次に、磁石と鉄の間が離れると磁石の引きつける力はどうなるかという実験をしました。この実験では、段ボール１枚、２枚重ね、３枚重ねを使って、クリップが何個引きつけられるかを調査しました。段ボール１枚の時は、かなりのクリップが引きつけられたので、間違えないように慎重に数えていました。実験結果が予想通りだった児童が多く、嬉しそうにしていました。

　早いもので３年生の理科はあと１単元で終わります。実験を楽しみながら、学習していきたいと思います。

　先日、学級委員任命式がありました。クラスの代表として、堂々とした態度で任命証を受け取っていました。活躍が楽しみです。

1月21日(水)の昼休みに、5年生が3年生と一緒に遊びました。 高学年として、「どうすれば3年生も楽しめるかな？」と事前にルールを相談して準備してきました。

校庭では、追いかけっこやドッジボールで元気いっぱいに走り回る姿が見られました。3年生の歩幅に合わせて走ったり、優しくボールを投げたりする5年生の姿は、とても頼もしかったです。

遊んだ後の5年生からは、「3年生が喜んでくれてうれしかった」「また一緒に遊びたい」という声が聞かれました。高学年としての自覚がまた一つ芽生えた、素敵な昼休みになりました。

　来年度から始まる児童会活動に向け、４年生では児童会役員の選挙が行われました。立候補した子供たちは、全校のリーダーを目指し、堂々とした姿で演説に臨みました。

「あいさつがあふれる学校にしたい」「みんなが楽しく過ごせるイベントを企画したい」など、一人一人が「より良い学校にするために」という熱い思いを自分の言葉で語る姿は、大変頼もしく感じられました。

聞いている側の子供たちも、立候補者の決意や思いを真剣な表情で受け止めていました。

　今回の選挙は全員が集中して取り組んでいて、この一年間の成長を感じました。児童会に選ばれた子供も、そうでない子供も一丸となって、より良い学校を目指していくことができたら良いなと思います。

　始業式から２週間が経ち、ようやくリズムが戻ってきました。

　先週から長縄チャレンジが始まり、クラスで目標を決めて練習に取り組んでいます。「はい！はい！」と入るタイミングを教えてあげたり、「どんまい！」「おしい！」など友達同士で声を掛け合う姿が見られたりと、クラス全体で一つのことに向かって取り組む雰囲気が高まってきました。また、体育では、短縄跳びや跳び箱にも取り組んでいます。

　算数では、４桁の数を学習しています。黒板に並べられたカードを数えて、手元にある位取り表にカードを並べました。数カードの操作を通して、１０００より大きい数の表し方や、位ごとの数の大きさに気づくことができました。

  生活科では、「見つけよう、自分のすてき　みんなのすてき」の学習で自分自身の成長と自分の良さについて考えています。２年生になってできるようになったことがたくさん見つかり、嬉しそうにしている児童や、友達に良いところを伝えてもらい、恥ずかしそうにしている児童がいました。今後は、小さかった頃の自分について調べる学習になります。保護者の皆様にインタビューに伺う予定です。ご協力をお願いします。詳細は、本日配信されたsigfyをご覧ください。

生活科の学習では、各学級で昔遊びをしています。けん玉、こま、お手玉、あやとりを楽しみました。最初は、なかなか上手にできなかった子供たちですが、練習をすることでこつをつかんだようです。「けん玉は、ひざを曲げてやるとお皿にのったよ」「こまのひもを上手にまけるようになってきた！」「見て、ほうきができたよ」などと嬉しそうに話す子供たちの姿が見られました。

また、凧揚げをしました。自分たちで絵を描いた凧が揚がり、とても嬉しそうでした。ご自宅に持ち帰りましたので、ぜひ休日に家族で揚げてみてください。

今週の水曜日は昔遊び交流会もあります。お楽しみに！

1月9日(金)に、5年生みんなで書き初め大会を実施しました。今年の5年生は、「美しい空」を書きました。

お手本をじっくり見て、筆の運び方や止め、はねの練習をして、上手に書いていました。

2学期の書きぞめ練習や冬休みでの書き初め練習から成果が今回の書初め大会にあらわれていました。

一人ひとりが努力して書いた作品は、どれも力作ぞろいです。

　1月13日（木）に4年生は、総合学習の一環として施設見学を実施しました。子供たちは、多目的トイレや車椅子用のスロープといった具体的な設備を目の当たりにし、その構造や役割を熱心に記録していました。また、施設の方のお話を聞いて、こうした設備が整えられている背景には、「年齢や障害の有無に関わらず、誰もが安心して過ごせるように」という、利用者に対する細やかな配慮と想いがあることを深く学びました。

　この見学で得た気づきや学びを、後の発表に向けて生かしていくことができたら良いなと思います。ご家庭でも、ぜひ見学の様子について話題にしていただければ幸いです。

　見守りに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　体育館で、校内書き初め大会を行いました。１２月に一度練習したので、準備が早く書く時間をたくさんとることができました。１回書いた後に、それぞれの文字のポイントを教えてもらい、自分の文字と見比べました。「きがずれてしまったので、次は真ん中になるように書いてみよう」「山の下が空いてしまったから、もう少し大きく書こう」などに気づき、次に活かそうとしていました。提出する際に、「いい文字が書けた」「冬休みに書いた方がよかったかもしれないけど、頑張ったよ」と満足した表情をしている児童が多くいました。

　今日から校内書き初め展が始まりましたので、よかったら見に来てください。

　いよいよ、小学校生活の締めくくりとなる3学期が始まりました。 冬休みが明け、久しぶりに顔を合わせた子供たちは、どこかキリッと引き締まった、最高学年らしい良い表情を見せてくれています。

今、6年生の教室は「卒業」という大きな節目に向けて、熱気にあふれています。 「自分たちの力で、最高の卒業式にしたい」 そんな思いから、子供たちが自ら立候補して結成された「卒業プロジェクト」の実行委員会が、いよいよ本格的に動き出しました。

　これまでは、どうしても学校が用意した計画に沿って進むことが多かった子供たち。ですが、この最後の3学期は、「自分たちで考え、自分たちで動く」という自立のステップを何よりも大切にしたいと考えています。

　卒業まで残りわずかな日々。一日一日を、子供たちと共に大切に、全力で走り抜けてまいります。

　家庭科の授業で取り組んできた「献立を立てよう」の学習。 栄養バランスや彩り、旬の食材、そして「みんなが笑顔になれるメニュー」を一生懸命考えてきた子供たちですが、なんとそのアイデアが、本物の給食になって登場しました！今回、栄養士の先生のご協力のもと、子供たちが考案した献立が実際に採用されることになりました。

給食の時間、友達が考えたメニューがワゴンに乗って教室に届くと、「おぉー！」「本当に給食になった！」と歓声が上がりました。

　いよいよ今年度の締めくくりとなる3学期が始まりました。寒さに負けず、4年生の子どもたちは元気いっぱいです！

　体育の時間には、長縄跳びに挑戦しました。声を掛け合いながらリズム良く跳ぶ姿からは、この1年で育んだチームワークの良さが伝わってきます。

　給食の時間には素早く準備を行い給食を食べる姿が見られます。たくさん食べて、かぜに負けない元気な体を作っていくことができたらいいなと思います。

　また、高学年に向けての準備も始まりました。来年度に向けた児童会役員選出の説明会では、真剣な表情で話を聞く姿が見られ、学校のリーダーを引き継ごうとする頼もしさを感じました。

　心も体も大きく成長する3学期。一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。

　3学期もよろしくお願いいたします。

今週から３学期が始まりました。各学級で、すごろくや福笑い、レクをして楽しみました。

久しぶりの学校ということで初めは少し緊張している様子でしたが、友達と一緒に過ごす中で笑顔が見られ、担任一同も安心しました。

また、８日（木）は書き初め大会がありました。お手本をよく見て、集中して書く姿が見られました。２学期、冬休みに練習した成果もあり、大きく整った字を書くことができていました。

今日から５時間授業になり、学習も始まりました。少しずつペースを戻していけたらと思います。３学期もどうぞよろしくお願いします。

　３学期がスタートしました。「お年玉もらった！」「おじいちゃん、おばあちゃんの家に行った！」などと、嬉しそうに話してくれる児童がたくさんいました。今日から給食、掃除も始まり、少しずついつも通りの生活が戻ってきました。

　学習も少しずつ気持ちを切り替えて取り組んでいきたいです。

　今日は３学期のめあてを考えました。３年生を見据えためあてがたくさん出てきました。３学期は５０日しかありません。しっかり２年生のまとめをして、３年生になる準備をしていきたいと思います。

３学期もよろしくお願い致します。

体育館に全校児童が集まり、第３学期の始業式を行いました。

外はあいにくの寒空ですが、体育館は新設されたエアコンのおかげで、温かさが保たれていました。

今年度初めて全校児童がそろって、校歌を歌いました。

音楽委員会の児童による指揮と伴奏に合わせて元気な歌声を響かせました。

校長先生からどんなお話があったのか、ぜひお子さんと話してみてください。

今月の生活目標「寒さに負けない体をつくろう」の話の中では、体育委員会の児童が長縄跳びの手本を見せてくれました。

あっという間の３学期です。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　今日は２学期の終業式でした。持久走入賞者や調べるコンクールの表彰がありました。終業式の後は大掃除をし、普段は手が届かない所を念入りに掃除することができました。ほこりや汚れを見つけると、自ら雑巾で拭く姿が見られました。机や椅子の脚の裏、ロッカーなどもピカピカになりました。どのクラスにも、掃除のプロがたくさんいました！お家の大掃除で大活躍すること間違いなしです！

　大掃除の後は、クラスでレクをしたり、それぞれ好きな遊びをしたり、整頓したりして過ごしました。

　２学期も、教育活動にご協力・ご支援いただきありがとうございました。よいお年をお迎えください。

　２学期もたくさんの学習や行事を頑張ったので、各クラスでお楽しみ会を行いました。「椅子取りゲーム」「爆弾ゲーム」「絵しりとり」などを教室で楽しみました。１学期よりも自分たちで進行をしたり、遊んだりすることができていて成長を感じました。終わった後、「楽しかったからまた遊びたいな」「絵しりとりでうまく描けなかったから、家で絵の練習をしようかな」と感想を言っている児童がいました。遊ぶだけでなく、折り紙で輪飾りやクリスマスに関する物を作り、教室をかわいらしく装飾する児童もいました。明るく楽しい雰囲気を演出してくれました。また楽しく遊べたらいいなと思います。

　２学期もたくさんのご支援ご協力をいただきありがとうございました。３学期もよろしくお願い致します。それではよいお年をお迎えください。

　本日は、子供たちが心待ちにしていた「お楽しみ給食」の日でした。

今回の給食は、自分たちで好きなメニューを選ぶセレクト方式です。配膳の前から「好きなメニューがいっぱいでワクワクする！」「いつも以上においしい感じがする！」と、子供たちの目はキラキラと輝いていました。中には「なんだか特別な時間で幸せだな～」としみじみ話してくれる子もおり、微笑ましい光景があちこちで見られました。

食事の時間には、どのクラスも机を大きな円の形に並べ、全員の顔が見えるように工夫しました。お互いの顔を見ながら楽しくおしゃべりをしたり、音楽を聴いたり、レクリエーション（ゲーム）を楽しんだりと、どの教室からも賑やかな笑い声が聞こえてきました。

おなかも心も満たされる、とても充実した特別なひとときとなりました。

１月の書き初め大会に向けて、各クラスで書き初め練習をしています。１年生は「お正月」という文字をフェルトペンで書きます。小学校に入ってはじめてのことなので、子供たちは「上手に書けるかな」「なんか緊張するなあ」とわくわく、ドキドキしていました。担任から一つ一つポイントが伝えられると、真剣に話を聞く姿や手本をよく見て静かに集中して書く姿が見られました。冬休みの宿題でも書き初め練習がありますので、よろしくお願いします。

また、昨日は２学期の給食最終日でした。クリスマスが近いということでクリスマス特別メニューでした。「オムライスを給食で食べるのは初めてだ！」「ケチャップで何の絵を描こうかな？」「ゼリーが赤と緑になっているよ！」と子供たちは大喜びでした。

保護者の皆様、毎日の給食の持ち物の準備、白衣の洗濯等ありがとうございました。

　先日、３年生みんなで学年レクリエーションをしました。各クラスから実行委員を募り、何をするのか、どんなルールで遊ぶのかなどを相談し決定しました。事前にクラスでルールを伝えたり、当日進行したりすることができ頼もしかったです。

　レクリエーションでは、ケイドロと三色ドッジボールを行いました。ケイドロでは、校庭全面を使い、捕まらないように必死に逃げたり、１人でも多く捕まえようとずっと走ったりするなど、とても楽しそうにしていました。三色ドッジボールでは、クラス対抗で勝負をしました。ボールの数を増やすと難しさが増し、とても盛り上がっていました。今回は３組が勝ち、学年レクを終えました。以前なら勝敗を受け入れられずにトラブルになってしまうことがありましたが、日々の体育の学習で少しずつ勝敗を受け入れられるようになっており、今回は大きなトラブルなく楽しい時間になりました。たくさんの笑顔や成長が見られてよかったです。３学期もまた楽しく遊びたいです。

　12/18（木）に4年生は「視覚障害疑似体験」を行いました。 実際に白杖を使って段差や坂道、点字ブロックがある床の上を歩いたり、目が見えにくい方からもお話を伺い、「どんなことに困るのか」「どんな助けがあると嬉しいか」などについて直接学んだりする貴重な機会となりました。

　アイマスクをして歩く体験では、「いつもの体育館なのに怖い」「前が見えなくて不安」という声がたくさん聞かれました。でも、介助役の友達の声かけや的確な指示に、安心感を覚えた子供も見られました。 体験後には「自分たちにできることは何か？」と真剣に考え、「点字ブロックの上に物があったらどかそう」「困っている人に声をかけたい」などと話している姿に、心の成長を感じました。

　今回の体験を通して、今後の生活で様々な立場の人が過ごしやすい環境を作るために、自分たちができることは何か考えるきっかけになれば良いと考えています。

　ご家庭でもぜひ、今回の体験についてお話を聞いていただけたらと思います。

1組

2組

3組

　１６日（火）に町探検発表会を行いました。１０月に行った町探検で見つけた「いいね！」を、スライドにまとめ、発表しました。学習前には、「酒井根ってどんな町？」という問いかけに対し、「お店がたくさんある！」「公園がある！」など、存在するものに対する認識に留まっていた２年生ですが、見学や振り返りを通して、「やさしい人がたくさんいる町。」「おじいちゃんおばあちゃんに親切な町。」「お客さんのためにがんばる町。」「子どもたちが元気な町。」など、どんな人がいるのか、何のために頑張っているのか、という所まで気づくことができました。

　当日は緊張した様子もありましたが、リハーサルと比べて、格段に落ち着いて、聞いている人に伝えようとする姿勢に、担任一同感心しました。実行委員の６人は、司会にも挑戦しました。休み時間に集まり、練習した成果を本番で見せることができ、最後は素敵な笑顔を見せてくれました。

　寒い中、参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。各グループの発表の様子を載せます。ご覧ください。

12月12日(金)、下田の杜でとった稲を使ってリースづくりを行いました。

リースの土台作りが、一番力が必要で難しい作業でした。

稲わらを何本か束にして、きつくねじりながらドーナツ型にしていきます。しっかりねじらないと、途中でわらがゆるんでしまうので、みんな「ギュッ、ギュッ」と集中して力を込めました。

理想の丸い形にするために、友達と両端を持って引っ張ったり、形を整えたりしました。この協力作業のおかげで、だんだんしっかりした、立派な土台が完成しました。

稲を切ってきれいなリースに仕上げていきます。

飾りつけの様子です。

「クリスマスっぽいデザインにしよう！」「お正月飾りみたいに和風にしよう！」など、それぞれのアイデアを出し合いながら、丁寧に飾りつけをしていました。

力や工夫が必要な作業もありましたが、最後までやり遂げて完成した時の達成感は格別です。このリースは、5年生の努力と協力の証です。

ぜひ、家で飾ってみてください。

12月9日(火)に、5年生みんなで書き初め練習をしました。今年の5年生の課題は、「美しい空」です。

お手本をじっくり見て、筆の運び方や止め、はねの練習をして、上手に書いていました。

3学期には、校内書き初め大会があります。今回の経験を生かし、素晴らしい作品ができるよう支援してまいります。

少しでも上手に書けるようにと頑張る様子が見られました。

一人ひとりが努力して書いた作品は、どれも力作ぞろいです。

　12月10日（水）に4年生は、体育館で書き初め練習を行いました。一画一画丁寧に気持ちを込めながら、静かな空気の中で集中して筆を運ぶ姿がとても素敵でした。できあがった作品からは子供たちの成長や頑張りを感じました。

　3学期には、校内書き初め大会があります。今回の経験を生かし、素晴らしい作品ができるよう支援してまいります。

　冬休みの練習も頑張ってほしいと思います。

12月12日に、酒井根保育園の年長さんを招待して木のみまつりを行いました。

はじめに、木のみまつりの実行委員によるはじめの会がありました。大きな声で言うことができました。

グループごとにお店を開きました。最初は園児を相手に緊張している様子でしたが、大きな声でルールを説明する姿や、優しく声をかける姿、ゲームに成功すると一緒に喜ぶ姿が見られました。

終わった後には、「緊張したけど楽しかった」「楽しんでもらえてよかった」「次はもう少しこうしたい」などと話す姿がありました。次は16日（火）にさかいね幼稚園の年長児を招待する予定です。

１２月１１日（木）に持久走大会を行いました。

あいにくの寒空ではありましたが、それぞれの児童が練習の成果を発揮しようとする姿が見られました。

体調管理や用具の準備などご協力いただき、ありがとうございました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　昨日の給食は、ココア揚げパンでした。前日から「明日は、ココア揚げパンだよ！」と教えてくれる子もいるほど、大人気の給食です。給食の時間に、２年生のクラスをのぞいてみると、、、

口の周りにたくさんココアをつけて、ほおばる子たち。お互いの顔を見ては笑い合い、和やかな給食の時間でした。

　生活科では、来週の町探検発表会に向けて、スライドの制作や、原稿を書くことを、グループごとに行っています。場所・もの・人について発見したことをまとめています。探検を通して、気づいたことをみんなに伝えようと、意気込んでいます。ぜひ、発表会にお越しください。

　先日ポップコンテストがありました。２年生からは、６名が入賞し、表彰されました。自分が選んだ本のおすすめポイントをポップにして、みんなに伝えることができました。

　毎週１回、各クラスで図書館を利用しています。その際に1人２冊借りることができ、今回はどんな本を借りようかなと楽しみにしている児童がたくさんいます。また、学校図書館指導員の方が読み聞かせをしてくださいます。最近学習した内容に関連付けたり、季節の行事に合わせたりと、毎回工夫をしてくださるので、「今日は何だろうな」とわくわくしています。本を借りる際に、読み聞かせしてもらった本のシリーズを手に取る児童もいます。

　最近、新刊展示会があり、どんな本が入ったのかを味見読書をしました。各テーブルを３分ずつ見て、気になった本をぱらぱらと読む時間でした。1人で黙々と読んだり、友達と仲良く読んだりと、味見読書を楽しんでいました。

　先日、ポップコンテストの表彰がありました。国語の時間に、おすすめの本をポップに書いて、どの作品が良かったのかを投票しました。思いを伝えようと、素敵な作品がたくさん生まれました。３年生からは４人が入選し、表彰されました。

　これからもたくさんの本や素敵な作品と出会い、読書を楽しんでもらえたらいいなと思います。

　算数では「順序を整理しよう」の学習をしています。

　「樹形図」の書き方を学びました。「樹形図を書けば、簡単じゃん！」「今までの学習で一番できる！」と話している声がありました。休み時間にも、苦手な問題を克服するために、補充のプリントに熱心に取り組む姿も見られるようになりました。自ら学習する姿に、高学年らしさを感じています。

　書写では、書き初め練習を行いました。

　今年は「新春の朝」という文字を書きます。

　「字には人柄がでるから丁寧に書こう」「お手本通りではなく、授業でのポイントをしっかり押さえて美しい字を書こう」と書写指導の小金丸先生に、ご指導を受け、子供たちは一文字一文字に魂を込めて書いていました。２時間の書写の時間、集中力を切らさずに、自分の字と向き合い真剣に取り組む姿が見られました。また、書写の時間だけではなく、自ら汚れてしまった床を一生懸命掃除する姿や、最終確認をする姿、話の聞き方にも、高学年らしさを感じます。卒業まで残り約６０日の登校日、自ら考えて行動する気持ちを大切にしていってほしいと思います。

今週、5年生は家庭科の授業で調理実習を行いました。

今回は、ふっくらしたご飯と、だしが効いた美味しい味噌汁を作るのが目標です。

ご飯チーム： 米を正しく研ぐところからスタート。水の分量を正確に測るために、二人でしっかり確認し合いました。火加減や蒸らし時間も協力して管理し、つやつやのご飯が炊き上がりました。
味噌汁チーム： 煮干しから丁寧にだしを取りました。大根やネギを切る作業は、包丁の使い方に慣れていない友達を、経験者がサポート。具材を煮るタイミングや、味噌を溶く役割を分担し、味見をしながらみんなで協力して味を調えました。
一人ひとりが自分の役割を果たし、困ったときはすぐに声をかけ合って助け合うことで、失敗なくスムーズに作業を進めることができました。

12月3日(水)、持久走大会に向けて、持久走の試走を実施しました。

児童は、本番と同じ距離を走り、コースの特徴やペース配分の戦略を立てることを目的に、真剣に取り組みました。

この日は気温が低く肌寒い中でしたが、児童たちはスタートから力強く走り出しました。

走り終わった後も、自分のタイムや苦しかった区間などを友だちと話し合い、本番に向けての課題を見つけていました。

本番までの残りの期間は、体調管理に気をつけながら、体力作りのサポートを引き続き、よろしくお願いいたします。

　12/3（水）持久走大会本番に向けて、３，４年生はコースの試走を行いました。自分のペースを確かめながら最後まで精一杯走りきる姿がとても素敵でした。見ている友達からは、「がんばれ！」「あと少し！」といった励ましの応援がたくさん聞こえ私たちも温かい気持ちになりました。

　本番まであと少し、子供たちが本番で活躍できるよう支援していきたいと思います。

３年生　女子

３年生　男子

４年生　女子

４年生　男子

　秋晴れのもと、11月26日に学年での持久走の練習を実施しました。

　本番の持久走記録会に向けて、子供たちはコースの確認やペース配分の仕方を学ぶために、一足早く校庭や周辺のコースを走りました。

　走っている児童だけでなく、自分の練習を終えて待機している児童たちが、コース脇から「がんばれ！」「あと少し！」と大きな声で応援する姿が見られました。自分の目標だけでなく、仲間の頑張りを応援するという素晴らしい行動は、この練習をより意義深いものにしてくれました。今週は持久走の試走がございます。ご家庭でも健康管理や体力作りのサポートを引き続き、よろしくお願いいたします。

漢字の学習では、集中してドリルやノートに練習を頑張っています。

冬休み前にもう１度２５問の漢字テストがあるので、１個でも多く正しく覚えるために、見本を確認しながら取り組んでいます。

「おもしろいもの、見つけたよ」では、校庭に出て、「友達に見せたい！」「これすてきだな」というものを探しました。葉の形や大きさは、ものによって違うことに気付き、自分の好きなものを見つけていました。葉だけでなく、実を見つけていた子もおり、たくさん比べながらより面白いものを探しました。

算数の学習では、引き続きかけ算九九に取り組んでいます。少しずつスラスラ言える段が増えてきました。

この日は、自分が出した指の本数と相手が出した指の本数を足して、お題にあった数になるようにじゃんけんをしていました。

　１２月に体育館で書き初め練習会があります。３年生は毛筆での書き初めが初めてなので、練習会の前に準備の仕方や上手に書くためのポイントを聞きました。

　まずは、レジャーシートや新聞紙を敷いてその上に下敷きや筆、すずりなどを出しました。床を汚さないように、レジャーシートの上に準備することを教わり実践しました。

　次に、実際に「ゆき山」という文字を書きました。一字ずつポイントを聞き、教わったことを意識して練習しました。「ゆ」をバランスよく書くのが難しく、苦戦している児童がたくさんいました。「もっと練習して、今よりもいい文字を書きたい」と意気込んでいる児童もいました。

　最後に片づけです。床を汚さないように気を付けて片づけをしましたが、何人か墨汁をこぼしてしまいました。そんな時に近くにいた児童が、さっと駆け寄り一緒にきれいに拭いていて、とても心温まる光景でした。

　今回教わったことを１２月の練習会で活かせるようにしたいです。

　１１月２５日（火）に４年生は、タブレット端末を使って猫のキャラクターを動かすプログラミング活動を行いました。「スイッチを押したら動き出す」「画面の端までいったら折り返す」などの動きができるように色々な指令を出していました。猫のキャラクターが思い通りの動きをした時、子供からは嬉しそうな声がたくさん聞こえてきました。来週にもう一度プログラミング教室があるので、よりプログラミングについて深く学んでいくことができたら良いなと思います。

　先日、房総のむらに校外学習に行きました。少し肌寒い時間もありましたが、晴天に恵まれ予定通りに活動することができました。房総のむらでは、千代紙ろうそくや勾玉作りを体験したり、昔の建物や街並みを見学したりしてきました。体験活動では、よりよい作品にするためとても集中して作業をしていました。完成すると「ろうそくとして使ってみたいな」「きれいに磨いたから、ずっと大切にする」などと言い、作品を見せてくれました。昼ご飯は、班毎に集まっておいしくお弁当をいただきました。お弁当を食べ終えた後はおやつタイムで、お気に入りのおやつを口いっぱいにほおばっている児童がいました。午後からは、昔の道具や建物を見学しました。かまどや井戸を初めて見て驚いていたり、屋根がわらでできていて今との違いを発見したりしていました。社会科で昔の道具やくらしについて学習しているので、今後も昔と今のちがいを見つけていきたいです。

　校外学習の準備や朝早くからお弁当を作っていただきありがとうございました。

１２月１１日の持久走大会に向けて、なかよしタイムに持久走練習を行っています。自分のペースで最後まで一生懸命走る姿が見られます。

来週の木曜日には、学年で実際の持久走大会と同じように走ってみる予定です。

図工の時間には、あそぼうよ、パクパクさんを行いました。色画用紙や折り紙を使ってパクパク口が動く作品を作りました。「ぼくはカエルを作ったよ」「わたしはウサギが好きなにんじんも作ろうかな」などと楽しみながら作る様子が見られました。

図工では、「コップくるくるチェンジ」の学習をしました。

紙コップと透明なコップを重ねて使い、透明のコップを回すとイラストが変化するように考えて作りました。

「私は、季節にしよう！」「僕は、ドライブする車にしよう！」と班のみんなで話しながら活動する様子が見られました。

生活科では、町たんけんでそれぞれが行った場所でみつけた「いいね」をもとに、簡潔にお店の良さを紹介するキャッチコピーをグループのメンバーと協力をして考えました。

「こんないいところがあったね！」「これ初めて知ったことだね！」と振り返り、周りの友達に紹介することができました。

国語では、「さけが大きくなるまで」の学習をしています。写真を参考に教科書から、普段食べているさけがどのように大きくなっているのかを探して学んでいます。「こうやっているのかな？」「この動きをずっとするってさけすごいね」と実際に体を動かしながら考えています。みんなで音読する際も、宿題の成果を発揮してすらすらと堂々と読んでいる様子が見られます。引き続きご家庭でも見守っていただけるとありがたいです。

　６年生は、体育、持久走、そしてキャリア教育と、多岐にわたる活動に熱心に取り組みました。

　体育では、段ボールで自作したラケットを使用する「テニピン」に挑戦しました。子供たちは、自分たちで作ったラケットを手に「このラケットなら頑張れそう！」と意欲を高め、各学級でルールを見直し「全員が楽しむ」ことを目標に取り組みを進めました。最初は上手に打てずに戸惑う声もありましたが、ルール改善や作戦会議を重ねた結果、チームプレーが深まり、全員が楽しみながら活動できるようになりました。

　また、小学校生活最後となる持久走大会に向けて、コースの確認と練習に取り組みました。子供たちには「最後だから」という強い思いがあり、例年以上に真剣な姿勢で臨んでいる様子が見られました。

　さらに、キャリア教育では、ブロードマインド株式会社様にご協力いただき、ゲームを通じて「お金」と「時間」をテーマに自分の人生について深く考える機会を持ちました。「スポーツ選手になるには、多くの時間をかけた努力が必要である」「お金の管理が、将来の趣味や生活に影響する」「家族を持つことには費用がかかる」「公務員は安定している」など、具体的な視点から人生設計について考えることができました。

　今回の貴重な経験が、将来について考える大切なきっかけとなれば嬉しいです。

　１１月２０日（木）に持久走大会に向けて１回目の試走を行いました。

子どもたちは、先週確認したコースを思い出しながら、本番さながらの真剣な表情でスタートしました。校庭から外周コースに出ていく際や、大トラックから中トラックに切り替わるポイントを意識しながら、懸命に足を動かしていました。

今回の試走は、ペース配分や自分なりの目標タイムを見つけるための貴重な機会となりました。走り終わった後の子どもたちの表情には、疲れの中にも「次はもっと頑張るぞ」という決意や、走り切った達成感が見られました。 また、最後の友だちがゴールするまで声を出しながら応援する姿も見られ仲間意識の高さを感じられました。

　本番の持久走大会は１２月１１日（木）です。引き続き、体育の時間や休み時間の５分間走などで練習を重ね、体力の向上と強い精神力の育成に努めてまいります。

　温かいご声援をよろしくお願い致します。

　11月19日の生活学習の時間に子ども司書によるビブリオバトルを行いました。これは、お気に入りの本を持ち寄り、その魅力を制限時間内で紹介し、参加者全員の投票で「チャンプ本」を決めるという活動です。

　発表者たちは、自分が選んだ本の「どこが面白いのか」「なぜ読むべきか」を聞いている人たちに熱く語りかけていました。ジェスチャーや声の強弱を工夫しながら発表することができました。

　今回のビブリオバトルを通じて、子どもたちは表現力やコミュニケーション能力を高めることができました。また、友達が紹介してくれた本に触れることで、今まで読んだことのなかったジャンルにも興味を持つきっかけになりました。

　感想では、「友達の紹介を聞いて、すぐにその本を図書室に借りにいきたくなった」「人前で話すのは難しかったけど、自分の『好き』を伝えられて嬉しかった」といった声がありました。

　19日水曜日に4年生は、高齢者疑似体験を行いました。二人一組となり、高齢者役と介助者役に分かれ校内を歩きました。高齢者役は重りやイヤーマフ、見えにくいゴーグルなどを装備し、介助者役は階段や廊下など危ない場所で声をかけたり、手をとって歩いたりしていました。教室に戻ってくると、「見えにくくて怖かった」「音が聞き取りにくかった」「重りが重たかった」「ひじやひざを曲げるのが難しかった」といった感想をもち、高齢の方の動きの困難さを知るとともに、もっと寄り添う姿勢が大事なんだ、と感じた子が多く見られました。

　今回の経験や学習を生かして、これからの生活で、高齢の方に対して自分たちができることは何か考えていくことができたら良いなと思います。