学校の様子（令和７年度）

　今日は，『あいさつ運動』の３日目でした。今日も朝から気温が高く，暑い です。でも中原っ子たちは，暑くても元気に登校しています。「１学期の終業式」まで，あと３０日を切りました。１学期登校するのも，あと２０日間です。

　回を重ねるごとに「あいさつ」が上手になってきました。

　今日の振り返りでは，「１日目や２日目より，目を見てあいさつする人が増えてきました」という感想がありました。 これからもぜひ，続けてほしいものです。今回の『あいさつ運動』は，明日が最終日です。

　昨日のロング昼休みに『第２回なかよし遊び』を行いました。「異学年交流」です。今回は，「交流①」として，自分たちで考えた遊びを実施しました。高温のため，外での活動は，中止です。どの学年も室内でできる遊びで，盛り上がっていました。上級生が下級生の面倒を見る形です。「ばくだんゲーム」や「じゃんけん列車」，「しんげんちゲーム」や「なんでもバスケット」などで遊びました。

　１学期は，今回が最後でした。次回は，１１月に実施する予定です。

　１年生が育てている「アサガオ」が，だいぶ大きくなってきました。毎朝，一生懸命水やりをしています。葉は，手のひら大になっていました。このあと，支柱を立てて，さらにお世話していきます。どんな色の花が咲くのか楽しみです。

　今日は，５年生が『キャンプファイヤーの確認』を行いました。宿泊学習の「ネイチャースクール（ＮＳ）」まで，いよいよ８日となりました。立つ位置や言葉など，「キャンプファイヤーの流れ」を確認しました。当日は，どんな「キャンプファイヤー」になるのでしょうか。とても楽しみです。

　昨日は，千葉県に「熱中症警戒アラート」が発表され，ものすごく暑い一日でした。今日は，昨日よりもさらに強い日差しが照りつけ，気温がぐんぐん上がってかなり暑い状況です。熱中症にならないように，エアコンをつけ，風通しを良くし水分をこまめにとって，対応していきます。

　今日は，「あいさつ運動」の２日目です。朝からいい天気です。梅雨は，・・・？

　「あいさつ運動」は，ルーム前と昇降口前，正門のところに，「６年生」と「有志」の人が立って行っています。

　相手の顔を見て，声をかけます。

　声を出すのはいいですが，ただ大きな声を出すのではなく，気持ちのこもった笑顔のあいさつが大事ですね。

　昨日，３年生から育てている「アゲハチョウ」が，羽化しただけでなく，卵を産んでいますと，子どもたちからうれしそうに報告がありました。よく見てみると，ミカンの葉に黄色い小さな卵がついていました。

　これからも「アゲハチョウ」の成長をそっと見守ってあげてくださいね。

　今日から，『あいさつ運動』が始まりました。『あいさつ運動』は，「明るく，目を見て，笑顔で」気持ちの良いあいさつができる子」をめざし，自分からあいさつをしたり，会釈をしたりできる児童の育成を図ることをねらいとしています。『あいさつ運動』は，３～５年生は有志１０名程度で，６年生は学級全員で参加します。今年度は，毎月４日間ずつ活動していく予定です。
　第１回目の今日は，朝から気温が高い『あいさつ運動』初日でしたが，元気に「おはようございます」という声がよく聞こえています。朝のあいさつは，一日の始まりです。「お互いに頑張りましょう！」という気持ちが伝わってくるといいですね。

　終わった後に，今日の取り組みを振り返りました。

　１年生は，６月１６日に『公園探検』に行きました。

　気温が高い中，安全に気をつけて行ってきました。

　公園内では，「ビンゴ」や「虫探し」，「遊具」を使って仲良く遊びました。

　静かに話を聞き，遊ぶときは全力で遊ぶ１年生の姿に成長を感じました。

　今日は，２回目の『クラブ活動』がありました。今回は，「サッカークラブ」と「イラスト・マンガクラブ」，「理科クラブ」をのぞいてみました。

　「サッカークラブ」の様子です。
　　

　「サッカークラブ」は，２チームに分かれて試合をしていました。先生も一緒にプレーしていました。

　
　「イラスト・マンガクラブ」の様子です。
　　

　「イラスト・マンガクラブ」は，タブレットで，描きたいイラストを探して，イラストを描いていました。

　「理科クラブ」の様子です。
　　

　「理科クラブ」は，「スライム作り」を行っていました。固めるのにちょっと苦労しました。

　次回は，７月７日（月）の予定です。１学期の『クラブ活動』は，次回が最後になります。

　昨日の昼休みに，児童会室で『第３回代表委員会』を行いました。今回の議題は，「緑の募金」と「あいさついっぱい運動」についてです。

　児童会の担当者から，「緑の募金」の提案がありました。募金の目的について，説明しました。募金は，募金箱に入れます。

　来週から「あいさついっぱい運動」が始まります。みんなが生活しやすい学校にするために取り組んでいきます。

　委員会の委員長から，「お願い」の発表がありました。

　今日，学校薬剤師さんの『給食室の衛生検査』がありました。毎月，管理職が給食室内の「衛生面」や「安全面」を点検していますが，それとは別に定期的に『学校薬剤師による衛生検査』があります。本校の学校薬剤師は，大塚さんです。給食室の衛生状態を検査するだけではなく，食器等がきれいに洗浄されているかどうかも検査しています。

　栄養士と管理職の立ち会いのもと行います。給食が終わった後の『衛生検査』です。

　洗い終わった食器類に薬品をかけて，汚れの落ち具合を検査します。

　「残留でん粉」と「残留脂肪」をチェックしています。　

　今回は，薬学部の大学生２名が実習で薬剤師さんに同行しています。

　今回の検査で，「食器類は，ほぼきれいに洗浄されています」とのことでしたが，何百人分のものを隅々まできれいに洗浄していくことは，決して容易なことではなく，とても大変なことです。ですから，給食を食べ終わった時に，食器類にできるだけご飯粒等がついていないように心がけることも大事です。

　水道水の残留塩素について，専用のキッドで検査しています。給食に関する帳簿の検査も行いました。

　最後に，給食室から，「残菜」についてのお願いがあります。上の写真は，今日の給食の「牛乳」の残り（学年ごと）と「ビビンバ」の残りです。「牛乳」の残りが全体的に多く，「ビビンバ」もかなり残りました。もったいないです。クラスごとに，どうしたら「残菜」を減らすことができるか，皆さんで考えて取り組んでほしいと思います。
　ぜひ，御家庭においても「食器の片付け方」と「残菜」や「食品ロス」を話題にしてみてください。

　今日は，５年生が家庭科の調理実習の「ゆでて食べよう」の学習で，「青菜のおひたし」を作りました。ゆで方と切り方に気をつけながら取り組みました。「野菜をゆでるとどうなるでしょうか？」

　上手にゆでることができたでしょうか。御家庭でも実践してみてください。

　今日は，１年生が「iPad」を使って文字入力の仕方を学習しました。１・２年生では，「iPad」を使います。３年生からは「Chromebook」を使います。今回は，担任だけでなく，ＩＴ教育支援アドバイザーの先生も一緒に指導しました。

　上手に入力操作することができましたか？　早く慣れてくださいね。

　１年生は，昨日９日（月）の３校時に体育館で『防犯教室』を行いました。柏警察署の生活安全課の方と移動交番の担当の方を講師にお招きし，「誘拐から身を守るための方法」を教えていただきました。

　「皆さんにとって，一番大切なものは何ですか？」講師の方が問いかけました。「自分の身は自分で守る！」ためには，どうしたらいいでしょうか？　普段から，あいさつをしっかりとしている人は？
　動画で不審者から身を守る方法を学びました。男の人が自分の後をついてきます。「皆さんだったらどうしますか？」

　また，子ども達が実演を行い，防犯ブザーをつける位置や実際に不審者に声をかけられた時はどうしたら良いか確認しました。はっきりと断ることが大事です。

　不審者に遭遇してしまった時の合言葉「イカ・の・お・す・し」と不審者を見分ける合言葉「は・ち・み・つ・じま・ん」を学びました。

　防犯教室後，千葉県警察からのお手紙を子ども達を通して配りました。御家庭でも確認してみてください。

　「防犯」に関しては，学校だけでなく，保護者や地域の皆さんの「目」と「声かけ」が必要です。引き続き，子どもたちのために御支援，御協力をお願いいたします。
　また，「こども１１０」設置の御協力もお願いいたします。講師の皆さん，本日はありがとうございました。なお，今回視聴した映像は，こちらで公開されています。

　ちばっこ「いやです、だめです、いきません」【千葉県警察公式チャンネル】

　昨日，『委員会活動』がありました。今回は，「体育委員会」と「企画委員会（児童会）」の活動をのぞいてみました。

　「体育委員会」は，反省と分担の確認（当番マグネット）をしていました。

　「企画委員会（児童会）」は，「あいさつ運動」について話し合っていました。

　５・６年生の皆さん，いつもみんなのためにありがとう！

　先週の６日（金）から，２年生を対象とする『ステップアップ学習会』が始まりました。『ステップアップ学習会』は，金曜日の放課後１時間程度，「自分から進んで学習するもの」です。主に学習プリントやドリル，宿題などに取り組みます。「２年生の教室」を使って学習を進めていきます。会議等がある場合は，行いません。
　第１回目の今回は，はじめに各教室で「開講式」を行いました。３５名の参加（１名欠席）でした。

　１組の様子です。

　２年生を指導してくださる学習アドバイザーの方は，７名です。地域の協力していただける方々です。それぞれ，「自己紹介」と「学習会の約束」を確認しました。

　２組の様子です。

　今回は，算数プリントに取り組みました。

　３組の様子です。

　今年度は，全部で１７回実施する予定です。学習アドバイザーの皆さん，これから１年間よろしくお願いいたします。

　今日は，先週の２年生の「グリンピースのさやむき」に続き，今度は，１年生が１校時に『そら豆のさやむき』を行いました。今日の給食に使う，全校分の『そら豆』です。

　「今日は，給食室のお手伝いをします」と伝えると，「やったー！」とうれしそうな表情でした。

　手元をカメラで写しながら，栄養士さんが「むき方の説明」をしました。

　図書館指導員さんが，「そらまめくんのベッド」の「読み聞かせ」をしました。

　まず，「さや」のにおいをかいだり，触ったりして感触を確かめました。いよいよ「さやむき」が始まりました。

　「見て！見て！」「３個入ってた！」「小さい赤ちゃんもいるよ」

　大事に大事に「さやむき」をしました。１年生みんなで協力してむきました。

　『そら豆』は，ふわふわのベッドのような，さやに包まれていました。

　さやの中に何個『そら豆』が入っているか，興味津々の様子で観察していました。１年生の皆さん，お手伝いありがとうございます。

　３校時の６年生の様子です。

　６年生は，昨年度，５年生のときに『ジュニア救命士講習』を実施しています。

　昨年度のことを思い出しながら，初めに，ＤＶＤの「ビデオメッセージ」を観ました。

　５年生と同じように，脈をどこで感じるのか，確かめました。

　大きな声で「１１９番と『ＡＥＤ』をお願いします」と，知らせる練習もしました。大きな声でした。

　心肺蘇生訓練用キット（あっぱくん）を１人１台ずつ使って，「胸骨圧迫」の練習をしました。

　手際がいいです。真っすぐにしっかりと胸骨を押していました。

　「ＡＥＤ」の使い方も復習しました。同じことを繰り返し練習することは，とても大事なことです。

　実際には，救急車が到着するまでに，何ができるかです。最初の応急処置がとても大切になってきます。東部消防署の署員の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，体育館で２校時に５年生が，３校時に６年生が，柏市東部消防署の署員の方を講師に，『ジュニア救命士講習』を行いました。『胸骨圧迫（心臓マッサージ）と「ＡＥＤ」を学ぼう』という内容です。柏市が平成２５年から取り入れた制度で，毎年，市立小学校４２校の５・６年生を対象に実施しています。

　今回も救急隊の方に来ていただいたのですが，１校時が終わるころに，連絡が入り，緊急出動していきました。救急や災害は，いつ起こるかわかりません。２校時の５年生の様子です。

　いざという時のために，講習会や訓練に参加して，応急手当の知識と技術を身につけておく必要があります。

　初めに，ＤＶＤの「ビデオメッセージ」を観ました。その中で，「心臓突然死」について教わりました。

　学校でも起こり得るということで，ドキッとしました。講師の方が「正常な呼吸の仕方はどんな様子か，お家の人が寝ている時の呼吸を確かめてみてください」と話しました。

　自分の心臓が体のどこにあるのか，脈をどこで感じるのか，確かめました。

　大きな声で「１１９番と『ＡＥＤ』をお願いします」と，知らせる練習もしました。

　「救急車が現場に到着するまで，約何分ぐらいかかるかわかりますか？」と講師の方が子どもたちに聞きました。平均約９分ぐらいだそうです。つまり，救急車が到着するまでの約９分間，「胸骨圧迫」を続けていなければなりません。これはかなり大変です。交代できる人がいたら，疲れてしまう前に交代です。「ＡＥＤ」が届いたら，２人で力を合わせての「救命」です。

　次に，簡易的な心肺蘇生訓練用キット（あっぱくん）を１人１台ずつ使って，実際に「胸骨圧迫」の練習をしました。

　子どもたちは，真剣な眼差しで意欲的に取り組んでいました。

　１回の練習時間は，１分ちょっとぐらいでしたが，とても長く感じたようです。「疲れたー」という声も。

　「ＡＥＤ」の使い方など応急手当の方法も学びました。「これは，練習用の『ＡＥＤ』ですが，オレンジ色に光っているのがわかりますか」

　一番の失敗は，「失敗を恐れて何もしないこと！」だと学びました。子どものうちからこのような講習会を体験しておくことで，いざという時に役立つはずです。「胸骨圧迫」をする重要性について学ぶことができました。ぜひ，勇気を持って行動できる人になってほしいと思います。一通り講習が終わって，「ジュニア救命士入門認定証」をいただきました。

　「皆さんは，学校の『ＡＥＤ』がどこにあるのか知っていますか？」「えーと・・・」「保健室？・・・」「いいえ，職員玄関の所にあります」それからもう一台，体育館の所に設置されています。

　「他に近くで見かけた所はありますか？」「マンションの所にあった」「ここら辺だと，コンビニや駅の所にあります」普段から，「ＡＥＤ」がどこにあるのか確かめておいてください。

　６月５日（木）に，校外学習に行ってきました。天候にも恵まれ，元気よく学校を出発しました。

　バスの中では，クラスごとに考えたレクを行いながら楽しく盛り上がりました。午前中は，『明治なるほどファクトリー』で工場の見学と食育に関するお話を聞きました。社会科で学習している「工場の仕事」と関連付けながら考え，一生懸命メモを取りました。（工場見学では，写真撮影の制限がありました。）

　映像をもとに牛乳やヨーグルトの栄養について学びました。

　また，青空の下でクラスごとに集合写真を撮ることもできました。

　午後は『茨城県自然博物館』にて，まずはクラスごとに展示を見学しました。

　クラスごとの見学の後は，一番楽しみにしていた「お弁当」を食べました！　おやつも食べて，暑さや疲れも吹っ飛びました。

　お弁当を食べた後は，班活動で見学をしました。班で声をかけ合いながら時間を守って行動することができました。

　怪我なく，安全に一日過ごすことができました。２つの施設で学んだことは，今後の学校での学習に活かしていきます。いつもより早い登校で，お弁当の準備など，ありがとうございました。