学校の毎日をお知らせします

学校の様子(令和7年度)

美術・図工 <4年生>「版画教室」初めての彫刻刀part2

 今日は,昨日の4年1組と2組に続いて,3組と4組が『版画教室』を行いました。同じく,彫刻刀の使い方や安全に丁寧に掘るためのコツを教わりました。

  

 講師は,木版画家の大野隆司先生です。ここ数年,御指導をお願いしています。

  

 今回は,「ウサギ」の絵を掘っていきます。子どもたちは,集中してモニターを見ています。

  

 彫刻刀の種類です。そして,掘り方で気を付けることの確認です。「失敗しても,落ち込むのは5秒!」

  

 子どもたちは,安全に気を付けながら掘り進めていきました。大野先生,2日間御指導いただき,ありがとうございました。

美術・図工 <4年生>「版画教室」初めての彫刻刀

 今日は,4年生の1組と2組が図工の学習で講師の先生をお招きして『版画教室』を行いました。彫刻刀の使い方や,安全に丁寧に掘るためのコツを教えていただき,早速掘り進めました。

  

 まず,彫刻刀の種類の説明です。「何本もありますが,2種類の丸刀と三角刀を使います」

  

 掘り方を見ています。細く掘ると,インクが掘ったところに入ってしまいます。「象」の絵を掘っていきます。

  

 親指を彫刻刀に添えて掘ります。彫刻刀の前に手を出してはいけません。「失敗しても,落ち込むのは5秒!」

  

 「しっかりと手で押さえて掘っていきましょう」上手です。黒い線が白い線になります。

  

 講師の先生(師匠)が,お手本として,最後まで掘っていきました。「すごい!すごい!さすが!」

  

 「急ぐ必要はありません。丁寧に掘っていきましょう」みんな真剣で慎重です。

  

 「立って掘ってもいいですよ。木の板を回しながら掘っていきましょう」

  

 掘り終わったら,インクの付け方です。「よ~く伸ばしましょう。中心から外側に向かって塗っていきましょう」

  

 「最後に,ローラーを下から上に転がしてください」紙を置いたらバレンで端の方まで擦ります。

  

 はがしていくと,左右が反対で,白と黒も逆になります。さらに色を付けて裏返すと「完成」です!
 子どもたちは,『初めての彫刻刀』を使った学習でしたが,安全に気をつけて,楽しんで取り組む姿が見受けられました。明日は,3組と4組が学習します。

学校 <教職員>中学校の授業参観

 今日は,中原中学校の『授業参観』がありました。「小中学校の連携」として,交流も含め,それぞれお互いの授業を見合うことにしています。今回は,中学校の「授業参観」を行いました。

  

  

  

 中学生は,落ち着いた態度で学習をしていました。1年生に比べ,活動している3年生の姿は,とても大きく感じました。

会議・研修 <5年生>校外学習の事前集会

 5年生が,体育館で今週,25日(木)に実施する『校外学習の事前集会』を行いました。

  

 実行委員の司会で,集会が始まりました。

  

 学年の活動のめあては,「時間を守り,楽しく学ぼう」と「相手を思いやり,協力して絆を深めよう」です。

  

 しおりを見ながら,持ち物や日程,約束ごとなどを確認しました。

  

 最後に,バスの座席順や集合写真隊形の練習をしました。25日がとても楽しみです。

給食・食事 <給食室>9月の給食室の様子

 今日は,2学期になって初めて,給食室内の衛生面や安全面等を確認するために,給食室の中に入りました。今日は,暑さが落ち着いているので,給食室内も穏やかでした。給食室は,空調設備があっても毎日暑さとの戦いです。調理員さんは,とても暑い中,私たちのために調理をしています。今日の献立は,「麻婆豆腐」,「切干大根の中華サラダ」,「チンゲン菜とわかめのスープ」,「冷凍みかん」でした。

  

 「切干大根の中華サラダ」を作っています。味がしみ込んでいておいしいです。

 

 彩りがとてもきれいです。

  

 炊きたての「ご飯」を食缶に分けています。

  

 きれいにカットされた「豆腐」をゆでています。

  

 「麻婆豆腐」を作っています。ゆで上がった「豆腐」を入れます。味付けは,低学年用と高学年用の2種類に分けています。

    

 「チンゲン菜とわかめのスープ」を作っています。最後に,チンゲン菜を入れます。
 給食室の皆さん,2学期もおいしい給食をよろしくお願いします。

グループ <5年生>初めてのミシンと学習支援ボランティア

 今日は,5年生が家庭科の学習で,『初めてミシン』を使いました。子どもたちは,5年生になって『初めてミシン』を操作するので,不安な気持ちでいっぱいです。そこで今回は,コミュニティ・スクールの『学習支援ボランティア』の皆さんと保護者の方に協力していただきました。

  

 実際にミシンを前にして,作業を始める前は,とても不安で心配な様子でした。

  

 でも,作業していく中で学習支援のボランティアの皆さん方に,優しく丁寧にサポートしていただき,不安な気持ちは,自然となくなりました。

  

 子どもたちは,「初めてのミシン縫い」でしたが,「面白い!」と言って,意欲的に取り組んでいました。

  

 担任一人だけでは,目の行き届かないところがあります。『学習支援ボランティア』の皆さんと保護者の方に入っていただいたおかげで,子どもたちは,今回,スムーズにミシンの操作方法を身につけることができました。とても助かりました。ありがとうございました。今後もよろしくお願いいたします。

曇り <6年生>「運動会のリレー選手の選考」に向けて(体育)

 今日は,厳しい暑さから解放され,屋外での活動日和でした。6年生が,校庭で体育の学習をしていました。今月の29日に予定している『運動会のリレー選手の選考』に向けて,50m走の練習を行いました。いろいろな体勢から,素早くスタートを切って走る練習をしていました。久しぶりの外体育なので,楽しそうに取り組んでいました。

  

  

曇り <全校児童>久しぶりの外遊び

 今日は,今までのような厳しい暑さではなく,とても快適に過ごせた一日でした。中原っ子は,待ち構えていたかのように校庭で元気に遊んでいます。久しぶりに外で遊ぶことができました。子どもたちだけでなく,先生も一緒に遊んでいます。笑顔でとても嬉しそうに体を動かしていました。