学校の様子（令和７年度）

　昨日，３年生が『外国語活動』の学習で，アルファベットの文字を体で表現しました。「体文字」です。グループごとに前に出て発表しました。大文字を作りました。

　表現する方も言い当てる方も楽しみながら活動していました。

　１５日（月）に，『第５回クラブ活動』を行いました。２学期最後の活動です。今回は，「ハンドベースボールクラブ」と「卓球クラブ」，「折り紙クラブ」をのぞいてみました。

　「ハンドベースボールクラブ」の様子です。
　　

　「ハンドベース」とは言っても，バットを使って，チームに分かれて試合をしていました。

　「卓球クラブ」の様子です。
　　

　打ち合いの練習をした後，ダブルスの試合をしていました。

　「折り紙クラブ」の様子です。
　　

　タブレットで動画を観ながら，自分の課題に取り組んでいました。

　「クラブ活動」は，１月１９日（月）の３年生の「クラブ見学」を含めて，あと２回の実施予定です。

　２学期登校するのも，あと２日となりました。２３日は，２学期の終業式です。今日は，曇っていて日差しがなく，朝からとても寒い一日のスタートでした。登校の様子を見てみると，手袋をする子が増えてきましたが，残念ながらまだ，ポケットハンドの子もいます。寒くても元気よく気持ちのよいあいさつができる子もいます。最近，登下校中にけがをする報告が多くなってきました。学校では，登下校中は周囲に気をつけながら，悪ふざけすることなく，安全に歩くように指導しています。ぜひ，御家庭でも登下校中の安全について声かけをお願いいたします。

　地域の方が来てくださり、「あんたがったどこさ」「けん玉」「めんこ」「こま」「あやとり」「お手玉」を教えてくださいました。

　子ども達は、ずっと楽しみにしていたので、体育館に向かっている時から「楽しみだなぁー」と話していました。

　終わったあとも教室で「楽しかったー！」と素晴らしい笑顔でした。

　難しくてできなかった「こま」もできるようになっている子が多かったです。冬休みにもたくさん練習して、今よりも上手になってくれるはずです！！

　今日も，昨日の５年３組に続いて５年１組が，家庭科で『ご飯とみそ汁』の調理実習を行いました。午後の調理実習なので，給食は少し控えめにしました。ご飯の炊き上がるところやみそ汁のだし取りの様子を観察しながら調理を進めました。子どもたちは，「わぁー」とびっくりした様子でした。

　子どもたちに感想を聞いてみると，「おいしい！」，「うまい！」，「意外にいいかも」「煮干しがうまい！」と言っていました。お家でも，『ご飯とみそ汁』を作って，食べられるといいですね。

　昨日は，日差しがあって風もなく，気温も少し上がって穏やかで過ごしやすい一日でした。昨日，延期していた『なかよし遊び』を行いました。子どもたちは，とても喜んで『なかよし遊び』の「異学年交流」を楽しんでいました。今回は，２年生と４年生が校庭や体育館で活動しました。上学年の人がみんなで楽しめる遊びを考え，始めから終わりまでを進行していきます。

　次回は，１月に実施する予定です。

　１１月に延期となった『芸術鑑賞会』を本日実施いたしました。

　中国大黄河雑技団による，「中国雑技」と「川劇＜変面＞」を見せていただきました。

　「中国雑技」は，御存知の通り人間離れした技ばかりで，一つ一つの技に驚きの声と大きな拍手があがりました。

　「川劇＜変面＞」は，一瞬にして顔の面が変わる演劇で，これもまた顔が変わる度に大きな歓声があがりました。

　間にはコミカルな演劇もあったり，中国の歴史のお話があったりして，あっという間の７０分間でした。 

　今日は，５年生が家庭科の「食べて元気に」という内容で，『ご飯とみそ汁』の調理実習を行いました。当初の予定よりも延期していたので，子どもたちは，実施できることをとても喜んでいました。おいしいご飯の炊き方やおいしいみそ汁作りの技能を身に付けることが目標です。

　子どもたちからは，「おいしい！」，「うまい！」，「これ，すごくない！」，「焦げもいいかも・・・」といった声が聞こえました。ぜひ，お家でも実践してみてください。

　３年生は，社会科で「事故や事件からくらしを守る」について学習しています。今日は，中原小学校運営協議会の金澤さんを講師としてお招きして，安全・安心に暮らすための「地域の方々の活動」や「災害が起きた際の対応」などをお話していただきました。今回学んだことを授業の中でまとめながら，さらに深めていきます！ 

　今日は，２年生が５校時に音楽の学習で，『鍵盤ハーモニカの演奏』をしました。リズムに合わせて，息つぎにも気をつけて演奏しました。

　「鍵盤ハーモニカ」の演奏テストを行っているクラスもありました。様子を思い浮かべながら，楽しそうに練習していました。

　今日は，体育館で昨日の３・４年生に続いて，５年生が１・２校時に，６年生が３・４校時に一斉に『書き初め教室』を行いました。高学年は，要領がよく，素早く準備をすることができました。今回も３・４年生の時と同様，森先生に御指導いただきました。

　５年生の様子です。
　　

　さすが，高学年，真剣さが違います。書くことに集中して取り組んでいます。立派な作品ができそうです。

　６年生の様子です。
　　

　６年生にとっては，小学校で最後の『書き初め』となります。１月に行う「席書会」に向けて，気合を入れて練習していました。なお，「席書会」の日程は，中学年が１月１３日（火），高学年が９日（金）の予定です。森先生，本日は，御指導いただきありがとうございました。

　今日は，１年生が『昔遊びの練習』をしました。１８日（木）に，ゲストティーチャーをお招きして，『昔遊び』を行います。「あやとり」，「こま回し」，「けん玉」をちょっとだけやってみました。今から１８日が楽しみです。

　今日，明日と３年生以上の子どもたちが体育館で，学年ごとに『書き初め練習』を行います。今日は，３年生が１・２校時に，４年生が３・４校時に一斉に『書き初め練習』を行いました。今回３年生は，学校の体育館で行う「初めての書き初め」です。お手本や硯の置き方，筆の持ち方や姿勢など，書き始める前の準備を細かく確認しました。「書き初め」の指導は，森先生をお招きしました。

　３年生の様子です。
　　

　「初めての書き初め」はどうでしたか？　緊張しながらも頑張って取り組むことができました。冬休みに御家庭でも練習してくださいね。

 
　４年生の様子です。
　　

　５・６年生は，明日練習を行います。森先生，引き続き，明日も御指導をよろしくお願いします。 

　今日は，１校時に５年生が『情報モラル教室』を行いました。「柏市少年補導センター」の麻生先生を講師にお招きして，「いじめや人間関係についてのトラブル」，「個人情報や出会いについてのトラブル」，「ＳＮＳの不適切な投稿についてのトラブル」，「ゲームやネット，ＳＮＳ，スマホ等の使い過ぎによるトラブル」について，講演していただきました。子どもたちは，しっかりとした態度で集中してビデオや話を聞いていました。困った時は，大人へ相談です。

　普段の生活が大事です。情報を正しく活用していく態度が必要です。

　ネットいじめは，「人権侵害」になります。

　どこまでが許されるのか，周りの人と話し合いました。

　「自分と相手との違い」を考えることが大事です。境界線は，人によっても違います。

　ネット上でつながった人から誘われたらどうしますか？

　「依存症」って知っていますか？　「依存症」は，脳機能への影響があります。

　では，「ゲーム依存症」・「ネット依存症」になると，どんなことが起きるでしょうか？

　冬休みの過ごし方もルールを確認して，気をつけなければなりません。

　「柏市少年補導センター」では，携帯電話で無料通話アプリ等を使うことから生じやすいトラブルの紹介と被害者加害者にならないための適切な使い方，児童が個人情報公開や誹謗中傷といった不適切な投稿をしていないか，インターネット上の掲示板等を検索する方法，その他各種非行防止に関する講演をしています。講師の麻生先生，本日は講演していただきありがとうございます。

　４年生の音楽「日本の音楽でつながろう」では，専門の先生に来ていただき，『お箏教室』を開催しました。

「さくら　さくら」をひいてみました。４年生にとって，お箏は初めて扱います。

　みんな意欲的に取り組みました。「もっと，やりたい！」という声がたくさん聞かれました。

　８日（月）に，『経験者研修（２年目）』として，２年３組で，算数の「かけ算」の授業を展開しました。目標は，乗法を用いて解決できるように工夫して考え，図などを使って説明することができることです。

　「箱の中のチョコレートは，全部で何個ありますか？」「おいしいから先生が，いくつか食べてしまいました」子どもたちからは，「えー！！」「いいな！」という声が聞こえました。

　では，残っているチョコレートの数を「かけ算」を使って求めるにはどうしたらよいでしょうか。

　「アレイ図」を使って考えます。どんな「かけ算」の式になるでしょうか。自分の考えをノートに書きます。

　考えが１つ書けた人は，他の考え方も探してみてください。グループで自分の考えを発表します。

 　グループの中で一番わかりやすい考え方を選んで発表します。分けたり移動したりしてまとまりを作ると，「かけ算」を使って求められることがわかりました。

　
　校長室での「研究協議会」の様子です。
　　

　「おにぎり研」のメンバーが集まって「研究協議会」を行いました。５日（金）に実施した髙野先生の授業も併せて一緒に協議しました。まずは，授業者からの「振り返り」からです。

　２色の付箋に「良かったところ」と「もう少しこうすれば良かったところ」を書いて，表にまとめます。

　模造紙に貼ったそれぞれの付箋の内容について，意見交換です。「画像を有効活用していました」

　観点を絞って考え，話し合いました。「ヒントカードは，・・・」

　今回の「研究協議会」では，２つの授業展開について，それぞれ考えました。話し合ったこの結果をこれからの子どもたちへの指導に活かしていきます。

　今日は，６年生が「キャリア教育」として，「ゲストティーチャー」をお招きし，「講演会」を実施しました。

　税理士，商社，ネットワークサービス，重工業，AＩ産業といった，様々な分野で活躍されている方々のお話を，子どもたちも楽しみにしている様子でした。

　「講演会」では，多様な分野のプロフェッショナルから，御自身の仕事の「やりがい」や「苦労」など，体験に基づいた貴重なお話がありました。子どもたちは，最先端の技術やグローバルな仕事の話に目を輝かせ，真剣にメモを取ったり，質問をしたりしていました。 

　今回の「講演会」を通じて，子どもたちは「働く」ということが，単に生活のためだけでなく，「社会を支える」という大きな意味を持っていることを実感しました。自分の未来について真剣に考えるきっかけになったと思います。

　お忙しい中，御指導いただいた「ゲストティーチャー」の皆様に心より感謝申し上げます。

　５日（金）に，『おにぎり研（若手層研修）』を行いました。今回は，１年１組の髙野先生が，算数の「ひき算」の授業を展開しました。目標は，被減法，減法の大きさに関係なく，被減法の構成に着目して計算の仕方を考え，操作や図などによって説明できることです。１年生は，落ち着いて学習していました。たくさんの先生が参観に来たのでとても嬉しそうでした。

　「お菓子が１２個あります。３個食べると，残りは何個ですか？」「何算になりますか？」「食べるからひき算です」

　今まで学習したことをもとに考えます。式を考えます。

 「２から３は，引けないので，１２を１０と２に分けます」「１０から３を引くと，７で，７と２を合わせて９になります」「だから，答えは，９個です」

 　「新しい計算の方法があります。『ひくひく作戦』です」「２から３は引けません」「３を２と１に分けます」「１２の２から２を引きます」「１０から１を引いて，９になりました」今までのやり方と違って，はじめに，ばらの２を引いてもよいことがわかりました。引く数を分解して計算する方法です。

　最後に，ブロックを使って確かめてみましょう。１２－２＝１０　１０－１＝９「１２－３は，９になりました」

　今日は，本校の校長室において，『第３回学校運営協議会』を開催しました。中原小学校の「コミュニティ・スクール」です。第３回目の今回は，学校運営協議会委員８名と柏市教育委員会学校教育課の職員も１名参加しました。委員の「活動報告」を中心に協議しました。

　主に子どもたちへの学習支援と交通安全，防災・防犯についての取り組みを確認しました。学習支援では，２年生の町探検・発見や５年生のミシンボランティア，６年生のキャリア教育などの活動に関わっていただきました。

　委員からは，「大人を信用することを意識させたい」「子どもたちのために，できることをやっていきたい」「地域の人たちと協力し合って子どもたちを育てていきたい」といった意見を伺いました。その後，可能な限り校内を回って子どもたちの学習の様子を参観しました。
　学校は，地域があって成り立ちます。引き続き，保護者と地域の皆様の御理解と御支援，御協力をよろしくお願いいたします。次回の「学校運営協議会」は，来年の２月１９日（木）を予定しています。

　「全体研修会」の様子です。
　　

　理科室を会場に，菊池先生の講演を聞きます。前半は，感想や質問を中心に，後半は，資料をもとに研修を進めました。

　グループごとに，今日の授業の参観した感想を発表しました。学年ごとのグループです。　 　

　ほめることの大切さについて，改めて考えました。「子どもだけでなく，ぜひ，大人も，ほめてください」和やかな雰囲気で，全体研修会が進んでいきました。

　菊池先生の問いかけに，先生たちも相談しています。「はい，グループで，話し合ってみてください」

　「１年間を見通したコミュニケーションあふれる教室づくり」について，研修しました。

　手を挙げて，わからないことを質問しました。最後に菊池先生から，「中原小は，学ぶ姿勢がしっかりしていて，子どもたちも先生方もとても素晴らしいですね。楽しみです」とお褒めの言葉をいただきました。今回は，「飛び込み授業」を通して，学習指導だけでなく学級経営についてもたくさん学ぶことができました。子どもを集中させるポイントがたくさんありました。菊池先生，御指導いただきありがとうございました。これからの実践に活かしていきます。

　続いて，５校時の５年３組の様子です。
　　

　５校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が教室に入ってきました。「こんにちは」３年生同様，子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「私は，菊池と言います。皆さんと会えるのをとても楽しみにしていました」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらってもいいですか」「ありがとう」

　「やわらかい，やわらかい空気。いいですね」「切りかえスピードも速いですね」「さすが５年生！」

　「やる気の姿勢を見せてください」「背筋がぴんと伸びていていいですね」５年生の子どもたちも，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。

　「ここにどんな漢字が入るか，わかりますか」「プリントを渡す時は，どうやって渡しているの？」「じゃあ，渡す人の顔を見て，言ってください」「どうぞ」「ありがとう」子どもたちは，プリントを渡す時に，「どうぞ」と言っています。「ありがとう」

　プリントが配られると，「親からもらった初めてのプレゼントは，何かわかりますか？」「・・・名前です。だから，大事に丁寧に書きましょう」子どもたちは，紙にゆっくりと大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，４コマ漫画の話をやります。４コマ漫画ってわかりますか」「１番目の絵について，どう思いますか？」

　「なるほどね・・・」「意見は，一人一人違っていいんです」「次の絵は，こんな感じです」

　「おじいさんは，何でこんなことをしたのかな」「はい，どうですか」

　「なんか変ですね。４コマ漫画なのに・・・」「Ａ，Ｃと書いてるから，Ｂが抜けていると思います」「では，２番目のところには，どんな絵が入ると思いますか。紙に書きましょう」

　「紙と鉛筆を持って，周りの人と自分の意見を言い合いましょう」「予想してください」

　「なるほどね。素晴らしい！」「２番目は，こんな絵です」「どう思います？」「絵を見て，こどもとおじいさんのどちらの味方になるか，分かれて意見を言ってもらいます」「おじいさんの味方になる人？」

　意見は，こどもが３人，おじいさんが２７人です。「意見は，途中で変わってもいいです」

　こどもが少ないけど・・・。菊池先生の言葉と手？に導かれるように，こども派の子どもたちの手が挙がっていきます。

 　意見は，こどもが１２人，おじいさんが１８人になりました。何人かのグループで輪になって話し合いです。

 　こども派とおじいさん派に分かれて，それぞれ意見交換をしています。「おじいさんは，よくないと思います。・・・」「こどもなんだから，叩かなくてもよかったと思います」

 　「おじいさんは，まず，謝ってほしかったのだと思います」「割れたガラスのことを考えると，お金で解決する前に，・・・」

　「 移ってもいいです。笑顔で送り出して，笑顔で受け入れてあげましょう」そして，最後４番目の漫画の絵です。「えー！」

 　「このお話で，幸せな人が，いるか，いないかプリントに書いてから，周りの人と意見交換しましょう」「この言葉聞いたことある人？」「コミュニケーション」「そうか。２人の間で，言葉が足りなかったんだね」

 　菊池先生は，「コミュニケーション力を育て合う教室をつくろう」と話しました。授業が終わると，参観していた先生方が，頑張った子どもたちに指の骨が折れるぐらいの大きな拍手をしました。

　最後にクラスみんなで記念写真を撮りました。子どもたちからは，「発表ができてうれしかった」「認め合う大切さがわかった」「拍手されると気持ちがいい」といった感想がありました。

　昨日，テレビ番組にも多数出演経験があり，全国的に有名な「教育実践研究家」の菊池省三先生を講師にお招きして，『飛び込み授業と全体研修会』を行いました。「飛び込み授業」とは，事前の打ち合わせはあるものの，いきなりあるクラスに入って，初対面で授業を展開するものです。今回，３校時に３年２組の石塚学級で，５校時に５年３組の飯島学級で，「飛び込み授業」の道徳の指導をお願いしました。授業後の「全体研修会」は，理科室で行いました。

　３校時の３年２組の様子です。
　　

　３校時開始のチャイムが鳴って，菊池先生が３年２組の教室に入ってきました。「こんにちは」子どもたちは初めて会います。「こんにちは」「皆さんと会えるのをとっても楽しみにしていました。菊池と言います」「指の骨が折れるぐらいの拍手をしてもらっていいですか」「ありがとう」

　まず，「何と読むか，わかりますか？」「あかるい笑顔」です。「えがおですね」

　次は，「きりかえスピード」です。「３年２組さんは，きりかえが早いですね。素晴らしい！」次は，「やる気のしせい」です。「やる気のしせいを見せてください」背中がぴんとなりました。「いいですね」子どもたちは，菊池先生の言葉にどんどん吸い込まれていきます。子どもたちをほめています。ほめるタイミングやほめ言葉が違います。

　「プリントを渡す時には，何か合言葉があるの？」渡す人の顔を見て，言ってください。「どうぞ」「ありがとうございます」「素晴らしい！」「ありがとうございます。とても丁寧な言葉ですね」

　プリントが配られると，「ありがとうございます」と言って，子どもたちは，紙に大きく自分の名前を書きました。

　「今日は，きつねとつるのお話を勉強します」「きつねがつるに，食べ物を出しました。つるが，・・・」「きつねのしたことについて，○か✕を書いてください」

　「素晴らしい！」「いいクラスですね。いいクラスなのは，・・・。では，担任の先生に拍手をしましょう」

　子どもたちは，○か✕かの理由を書いた後，周りの人と意見交換です。「自分の考えを言い合ってください」

　意見は，○が３人，✕が２８人です。次に，○派と✕派に分かれて，お互いの考えを言い合います。「ディベート」です。

　次に，「今度は，つるがきつねに食べ物を出しました。でもきつねは，食べることができませんでした」 「さて，きつねとつるは，どっちが悪いですか？」

　きつね派とつる派に分かれて，意見交換が始まりました。「途中で変わってもいいですよ」

 　意見は，きつねが１９人，つるが１２人です。「つるの方が少ないけど，頑張れ！」

　「一人一人違っていいです」お互い考えたことを発表し合いました。

　今度は，この絵です。「こうすると，よかったですね」次に，「この人を知っていますか？」「アンパンマンの作者ですね」「やなせ たかし さんです」

　「やなせさんが，言っていた言葉です。何が入るでしょうか？」「・・・」正解は，「よろこばせる」です。人が一番うれしいことは，人を「喜ばせること」だそうです。菊池先生が，「人を喜ばせることができる人になろう」と話しました。

　「今日は，みんなよく頑張ったから，きっと周りにいる先生が，指が折れるぐらいの拍手をしてくれるよ」子どもたちと職員は，終始笑顔で，あっという間に授業が終わりました。

　今日の学習の振り返りです。菊池先生と一緒に写真を撮った後，感想を提出しながら，しっかり握手です。

　菊池先生だけでなく，ビデオを撮っていた阿部さんにも握手をしていました。最後に，校長室でサインをいただきました。

　昨日，「持久走大会」が無事に終わりました。寒さに負けず，約３週間，子どもたちは取り組みました。今日は，『ロング昼休み』でした。朝晩はかなり冷え込みますが，日中は比較的穏やかで過ごしやすい陽気です。このところ，雨が降らず，空気も乾燥していて校庭は，ほこりっぽい様子でした。でも，中原っ子は，外で元気に遊んでいます。

　夜中に少し雨が降ってくれるとよいのですが・・・。

　『持久走大会』の続きです。
　最後は，いよいよ「高学年」の番です。どんな走りが見られるのでしょうか？ ５・６年生は，約１，２００ｍを走ります。６年生は，小学校での「ラストラン」になります。走る順番は，（５年男子）→（５年女子）→（６年男子）→（６年女子）です。

　５年男子の様子です。
　　

　５年女子の様子です。
　　

　６年生の登場です。
　　

　６年男子の様子です。
　　

　６年女子の様子です。
　　

　６年生にとって，小学校での最後の『持久走大会』は，どうでしたか？　きっと，思い出に残る『大会』になったことと思います。
　「自分の目標を達成することはできましたか。今日の経験をこれからも活かしてください」今日は，風もなく穏やかな一日で，どの学年もみんなよく頑張って走り抜くことができました。素晴らしい中原っ子たちでした。

　今日は，全校で『持久走大会』を行いました。今日の天気は，「晴れ」で空を見上げると，朝のうちは雲が結構ありましたが，『持久走大会』が始まる頃には，雲も少なくなり，穏やかで「持久走日和」でした。昨日よりも気温は上がらないようでしたが，風もなく，走り出すと体が温まって走りやすいようでした。

　一番初めに走るのは，「中学年」です。３・４年生は，約１，０００ｍを走ります。走る順番は，（４年男子）→（４年女子）→（３年男子）→（３年女子）です。

　４年男子の様子です。
　　

　４年女子の様子です。
　　

　３年男子の様子です。
　　

　３年女子の様子です。
　　

　「中学年」の次は，「低学年」の番です。自己記録を更新することはできるでしょうか？　１・２年生は，約８５０ｍを走ります。１年生は，小学校で初めての『持久走記録会』です。とてもわくわくしている様子でした。走る順番は，（２年男子）→（２年女子）→（１年男子）→（１年女子）です。

　２年男子の様子です。
　　

　２年女子の様子です。
　　

　１年男子の様子です。
　　

　１年女子の様子です。
　　

　１年生は，「初めての持久走大会」でした。走り終わってみてどうでしたか？　　 part２へ 

　今日の業間休みは，全校一斉での『最後の持久走練習』でした。いよいよ明日が、「持久走大会」の本番です。風は少し冷たかったですが，とてもよい天気です。中原っ子たちは，「最後の練習」をじっくりと取り組んでいました。走り終わった１年生に聞いてみると，「今日は，５周したよ。明日頑張る！」と，頼もしい言葉が返ってきました。

　天気予報は，明日も「晴れ」のようです。気温は低いですが，走りやすい陽気になりました。

　今日は，朝のうちはかなり冷え込みましたが，徐々に気温が上がって晴れて穏やかな天気でした。校庭から空を見上げると，きれいに真っ青でした。空気はちょっとひんやりしますが，日差しの温もりを心地よく感じました。空気が乾燥しているので，手洗いやうがいなど体調管理がとても大事です。

　早いもので，６年生が昨日，３月１７日の『卒業まで，あと１００日』となりました。つまり今日は，「あと９９日」です。実際に登校する日数は，「９９日」ありません。なんと，「５９日」になります。各クラスの１校時の学習の様子をのぞいてみました。

　１組の様子です。
　　

　理科で，復習のプリントに取り組んでいました。

　２組の様子です。
　　

　社会科で，「富国強兵」について学習していました。

　３組の様子です。
　　

　外国語で，「生き物が住んでいる場所」について学習していました。

　４組の様子です。
　　

　社会科で，「文明開化」について学習していました。

　６年生の皆さん，卒業まで，一日一日を大事に過ごしていってくださいね。

　今日は，５年生が６校時に体育の学習で，『タグラグビー』に取り組みました。「体の動きを高める運動」です。

　『タグラグビー』は，タックルの代わりに腰に付けた「タグ」を取ることでプレーを止める，身体接触の少ないラグビーです。

　ルールとして，ボールを持って相手のインゴールに走り込み，ボールを置けば「トライ」となり１点獲得できます。

　パスは，自分より前方に投げてはいけません。

　攻撃側のプレーヤーの前進は，守備側が腰の「タグ」を取ることで止められます。「タグ」を取ったら「タグ！」と大きな声でコールし，頭上に掲げ，すぐに相手に返します。

　今日は，『２学期最後のステップアップ学習会』を行いました。

　学習アドバイザーからの「算数プリント」を中心に取り組みました。「今日は，プリントを３枚やったよ」と教えてくれました。課題が早く終わった子は，読書をしていました。

　子どもたちに感想を聞いてみると，「楽しかった」「計算が速くなった」「九九が完璧になった」という言葉が返ってきました。また，学習アドバイザーからは，「中原小の子どもたちは，よく学習しますね」「元気がよくて，毎回学校に来るのが楽しみです」という感想をいただきました。毎回，毎回の繰り返しが大切です。

　学習アドバイザーの皆さん，御指導ありがとうございます。３学期もよろしくお願いいたします。次回は，１月１６日（金）に行う予定です。

　今日は，今学期最後の『読み聞かせ』を行いました。子どもたちは，『読み聞かせ』をとても楽しみにしています。今日は，どんなお話でしょうか・・・。

　『読み聞かせ』は，物語の世界や登場人物に触れることで，想像力が豊かになり，アイデアを生み出す力に繋がります。また，興味深い物語に集中することで，注意力を高めるだけでなく，記憶力も養うことができます。

　『読み聞かせ』ボランティアの皆さん，今学期もありがとうございました。３学期もよろしくお願いいたします。

　今日は，『今学期最後の代表委員会』を行いました。今回の議題は，「３本の柱について」と「新児童会役員の任命に向けて」，「児童会引継ぎ式及び任命式について」です。

　まずはじめは，「３本の柱について」の振り返りです。今年度の「３本の柱」は，①中原っ子　元気に運動　丈夫な体　②あいさつは　一日の始まり　気持ちよく　③誰にでも　優しく接する　笑顔の輪　です。後日，児童会作成のアンケートに答える形になります。

　次は，「新児童会役員の任命に向けて」，ねらいと選出方法について確認しました。児童会役員は，学級委員と応援団になることはできません。

　「児童会引継ぎ式及び任命式」は，２月２日（月）の「全校朝会」後に行います。

 　「給食委員会」の委員長から，「お知らせ」と「お願い」で，「給食の『食品ロス』について，各クラスでも『食品ロス』が少なくなるよう取り組んでください」「廊下にポスターを貼るので，見てください」と発言がありました。

　最後に，６年生から順番に各学年の代表（１組）が「２学期の振り返り」について発表しました。学級委員をやってみた感想です。

　「よかったところ」は，そのまま継続し，「もう少しだったところ」は，改善しなければなりません。児童会担当の先生が「学級委員の皆さんは，今学期で終わりますが，３学期の学級委員さんをサポートしてあげてください」と話しました。新しい３学期の学級委員と共に，「一年間のまとめ」をしてほしいと思います。よろしくお願いします。２学期の学級委員の皆さん，クラスのため，学校のためにありがとうございました。３学期の学級委員への引継ぎをお願いします。

　今週は，毎日ずっと『持久走練習』を続けています。来週の「持久走大会」まで，練習できるのも，明日と月曜のあと２回となりました。子どもたちも走ることにかなり慣れてきました。来週の本番が楽しみです。自分なりの目標を持って取り組んでほしいと思います。今日は，少し風があって肌寒い中の練習でした。でも，中原っ子は，頑張って走っていました。

　今日は，何周走れたのかな？

　今日は，４年生と６年生の子どもたちと保護者の方が，「みんなの子育て広場」の一環で，千葉県助産師会助産師の足立先生と小林先生を講師に迎え，『いのちの授業』を行いました。「成長し変化していく子どもの心と身体」について，学びました。前半は，小林先生に「助産師の仕事」と「身体の中の変化」について教えていただき，後半は，足立先生から「いのちのこと」について教わりました。

　３・４校時の４年生の様子です。
　　

　「助産師って，何をしている人ですか？」「漢字は，『産むのを助ける師』と書いてありますね。師とは何ですか？」「師匠です」「そうですね。師匠とは，先生のことですね」「助産師は，女性しかなれません」子どもたちは，真剣に聞いています。

　「生まれた赤ちゃんを男の子か女の子か，見分けるにはどうしたらよいですか？」「これは，象さんではありません」

　男性と女性の身体の部位の呼び方を確認しています。男性は，「精巣」，女性は，「卵巣」と言います。

　赤ちゃんは，少しずつお母さんのお腹で大きくなっていきます。自分は，どうやって生まれてきたのだろうか・・・？

　「性」という漢字は，「心」という漢字と「生」という漢字でできています。心から生きることを考える。

　自分らしさを大切にすること，周りのことを思いやる気持ちを持つことで，体も心も大人になっていくという話がありました。「命の尊さ」や「生き方」について考えることができました。

　
　５・６校時の６年生の様子です。
　　

　６年生は，「生命誕生と思春期の心と体の成長」について学習し，「家族への感謝の気持ちや自他の生命を尊重し，力強く生き抜く心を育てること」がねらいです。

　健康を保つために，自分の身体のことを知っておくことは，とても大切なことです。そして，健康管理で一番大事なことは，「清潔」です。「自分の身体は，自分で守ります」

　「あなたが今，ここにいるのは，とても大事なことなんです・・・」「いのちは，いつ始まったの？」「お母さんが命がけであなたを産んで，あなたは，命がけで生まれてきました」話を聞いている子どもたちの表情が変わりました。

　赤ちゃんとお母さんの胎盤は，「へその緒」でつながっています。「赤ちゃんの血液は，誰の血液でしょうか？」「わかりますか？」「正解は，・・・」

　「赤ちゃんが生まれて一番にすることは，泣くことです」「赤ちゃん誕生」のビデオを観ました。

　イライラした時は，どういうことで解消しているか先生やＰＴＡの役員さんに聞きました。

　「言いたいことは，しっかり言わないと相手には伝わりません」「言葉には，正しく使う使い方があります」

　最後に２人の先生にお礼のあいさつをしました。保護者には，「ぜひ，お子さんが生まれた時のことを話してあげてください」「産んだ時の気持ちを伝えてあげてください」と小林先生が話されました。普段，子どもと一緒に「性」について，考える機会が少ないと思います。これを機に，話し合ってみてください。足立先生，小林先生，本日は「心と身体」のお話をしていただき，ありがとうございました。

　「持久走大会試走」の続きです。高学年の様子です。

　５年男子です。
　　

　５年女子です。
　　

　６年男子です。
　　

　６年女子です。
　　

　６年生にとっては，小学校「最後の持久走大会試走」。本番も悔いの残らないよう思いっきり取り組んでください。

　今日は，全校で，『持久走大会試走』を行いました。本番までちょうど，あと１週間です。中学年，低学年，高学年に分かれて実施しました。どの学年も敷地外（学校の周り）を１周します。

　中学年の様子です。４年男子です。
　　

　４年女子です。
　　

　
　３年男子です。
　　

　３年女子です。
　　

　低学年の様子です。２年男子です。
　　

　２年女子です。
　　

　
　１年男子です。
　　

　１年女子です。
　　

　１年生にとっては，「初めての持久走大会試走」。上手に走れたのでしょうか。 そして本番は・・・？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　part２へ続く

　５年生は，福祉施設の方をお招きして，「車いす体験」を行いました。実際に乗ったり押したりすることで，相手の気持ちを考えて動く大切さを学びました。

　子どもたちは、段差の難しさや声かけの大切さを感じながら，一生懸命取り組んでいました。今回の体験を通して，「思いやり」や「助け合い」の心に触れることができました。

　今日は，３年生が『初めての書き初め練習』を行いました。今回，書き初め指導は，森先生です。一昨年もお願いしました。３年生は，「書き初め」が初めてですので，だるま筆の使い方や文字の特徴などについて，細かく学習しました。３年生の課題は，「ゆき山」です。

　１組の様子です。
　　

　２組の様子です。
　　

　３組の様子です。
　　

　今日は，半紙に練習しました。１５日（月）に，体育館で書き初め用紙の『書き初め練習』があります。

　今日は，『２学期最後の委員会活動』を行いました。校舎１階と外を見渡すと，５・６年生が「委員会活動」を行っていました。２学期に『委員会活動』の日として全体で一斉に行うのは，今日が最後ですが，ほとんどの委員会は，毎日当番を決めて活動しています。

　「リサイクル委員会」の様子です。　　　　　　　　　　　　　　「栽培委員会」の様子です。

　「飼育委員会」の様子です。

　「体育委員会」の様子です。　　「保健委員会」の様子です。
　１１月と２学期の反省をした後，委員会ごとにそれぞれ作業を行っていました。

　今日も業間休みに，『持久走練習』を行いました。明日が，「持久走大会の試走」です。今日も昼間は暖かく穏やかで，過ごしやすい陽気でした。『持久走練習』も，いよいよ仕上げの段階になってきました。

　来週の火曜日が，「持久走大会」です。本番までの体調管理が大事です。

　今日は，給食室内の衛生面や安全面等を確認するために，給食室の中に入りました。今学期もあと１か月となりました。今学期の給食もあと１５回で終わります。この時期，学校を休む人が増えると，給食室も調整が大変です。今日の献立は，「コッペパン」，「メルルーサのパン粉焼き」，「ごまドレサラダ」，「ポテトスープ」，「かぶのブラマンジェ」です。

　「メルルーサのパン粉焼き」が焼き上がりました。

　一切れ一切れ丁寧に食缶に分けています。

　「ごまドレサラダ」を作っています。キャベツを追加しました。ニンジンを入れると色鮮やかになります。

　ごまを入れ，ドレッシングを入れてよくかき混ぜて完成です。

　「ポテトスープ」を作っています。かぶの葉と茎のところです。地元柏市のかぶの生産量は，全国１位です。

　栄養士さんが味見をしています。味を調えて完成です。
　給食室の皆さん，１２月もおいしい給食をよろしくお願いします。

　今日は，本来，「芸術鑑賞会」を予定していましたが，体調不良の子どもたちが増えており，屋内で一堂に会するのは避け，１２月に延期しました。替わって，屋外で「持久走練習」を行いました。このところ，昼間は，とても穏やかで過ごしやすい陽気です。イチョウやモミジなどのきれいな紅葉を見ながら走るのも風情があります。

　「持久走大会」の本番まで，練習できるのも，「試走」を入れてあと６回になります。

　今日は，『あいさつ運動最終日』でした。朝は冷えていましたが，徐々に気温は上がってきています。ぽかぽかとしていて日差しの温もりを感じます。今回の担当は，５年２組と児童会です。寒さに負けず，元気よく大きな声であいさつをしていました。

　子どもたちから，「あいさつきちんと返してくれた」「笑顔であいさつしてくれた」という声が聞こえました。

　今日は，『授業参観と懇談会』を行いました。今学期の約４分の３が終わっての『授業参観』となります。４月当初と比べて，子どもたちの学習や学校生活の様子について，どのように変容しているかを参観していただきました。

　授業参観の様子です。
　　

　懇談会の様子です。
　　

　たくさんの方に御参観いただき，ありがとうございました。子どもたちの様子は，いかがでしたか。今日の授業を今後の学習にさらに活かしていきます。

　中原小の校庭の一角に『黄色いじゅうたん』が敷かれています。色鮮やかな「イチョウの木」の下です。子どもたちも嬉しそうに遊んでいます。

　中原小は，とても自然が豊かなところです。

　教育実習もいよいよ，あと２日となりました。昨日は，教育実習生の『精錬授業』を行いました。『精錬授業』とは，実習生が自分で指導案を作成し，実際に授業をして大学の先生や本校の職員に見てもらい，指導を受けるというものです。今回，３校時に３年１組で大久保さんが授業を行いました。本校の職員が授業を参観しました。

　道徳の「六べえじいとちよ」について，学習しました。人を思いやる心について考えます。

　実習生が，クラスの中を回りながら音読をしています。子どもたちは，静かに聞いています。

　「親切とは何ですか」「どんな親切がありますか」子どもたちに尋ねました。隣の人と意見交換です。

　登場人物の気持ちを考えます。「ありがとうと言われて，どんな気持ちになったのでしょうか」

　この世の中に「親切」というものがなくなったら，どうなるでしょう。「親切」の素晴らしさに気付き，これからの生活に活かそうとしてくださいね。実習は，１２月１日が最終日となります。

　今日は，７回目の『持久走練習』を行いました。昨日より気温が上がって，ぽかぽかした陽気です。風もなく穏やかで過ごしやすい一日です。インフルエンザが流行っており，十分に練習ができないところもありますが，無理をせずに，できるときに少しずつ練習を重ねていくしかありません。

　今日は，あまり寒くなかったので，比較的走りやすかったと思います。

　今日は，『あいさつ運動の２日目』です。朝のうちは，少し霧が出ていて，校庭の東側が白くかすんでいました。今回は，６年４組と児童会の人が担当です。大きな声で「おはようございます」と声をかけていました。

　インフルエンザが猛威を振るう中，元気な気持ちと元気なあいさつで，元気に過ごしたいものです。頑張れ，中原っ子！！

　３連休明けの今日から，今週４日間の『あいさつ運動』が始まりました。学校では，体調を崩してお休みする児童が増えています。マスクの着用と手洗い，うがいが大事です。今回は，６年３組と４組，５年１組と２組，児童会の人が担当します。今日は，昨日よりも朝から気温が低く寒い一日の始まりでした。日差しがなく，天気は雨が降る予報が出ています。

　３連休明けのため？か，気温が低くて寒いためか，今日の子どもたちのあいさつは，全体的に元気がない様子でした。なお，２７日（木）の５年１組は，実施しません。

　今日は，朝のうちは気温が低く寒かったのですが，お昼頃の気温は，１７℃でした。比較的穏やかで過ごしやすい午後でした。午前中は，「学力テスト」で大変？だった分，中原っ子たちは，昼休みに『伸び伸び』と校庭で体を動かして遊んでいました。「学力テスト」をよく頑張りました。

　空が真っ青で風もなく，少しぽかぽかとした陽気の中，過ごしていました。でも，朝と昼の寒暖差が激しいです。

　今日は，全学年が，１～３校時において『柏市の学力・学習状況調査』を行いました。１校時に国語，２校時に算数の２教科を行い，生活・学習意識調査は，３校時にFormsで実施しました。『学力・学習状況調査』は，児童の学力・学習状況を把握し，今後の学習指導及び生徒指導の改善に活かすものです。

　今回１年生は，小学校に入学してから「初めての学力テスト」となります。少し緊張気味でしたが，書き方の説明をよく聞いて取り組んでいました。問題には，全部答えられたでしょうか？　一方，６年生は，小学校の「最後の学力テスト」でした。高学年らしい落ち着いた態度で，集中して取り組んでいました。今回のテストの結果は，後日，保護者にお伝えします。

　今日は，朝からよく晴れていますが，気温が低く肌寒い一日の始まりでした。『赤い羽根共同募金の最終日』です。最終日も募金活動に協力していただき，ありがとうございました。

　今週の１９日（水）から２１日（金）の３日間，『赤い羽根共同募金』を行いました。今回の募金額は，「１０，１４０円」になりました。集まった協力金は，関係機関に寄付をし，様々な福祉活動の推進や災害時支援に役立てられます。募金活動に御協力いただきありがとうございました。

　１１月１８日，６年生は「校外学習」に行きました。小学校生活最後の「校外学習」ということで，子どもたちも「最高の校外学習にしよう」と意気込んでいました。

　まず，『科学技術館』では，多くの体験活動に参加し，実験や展示を通じて科学の面白さを実感しました。

　子どもたちは好奇心いっぱいに学びながら，最新の科学技術に触れることができました。

　館内のホールでは，お弁当を広げて昼食の時間も楽しみました。友達と一緒にお弁当を食べながら，今日の学びや感想を語り合う姿が見受けられました。

　昼食の後は，いよいよ『国会議事堂』の見学です。静かに議事堂内部を見学し，政治の現場や歴史について学びました。議事堂の美しい装飾や歴史的な建築に触れ，子どもたちにとって，貴重な体験となりました。

　この「校外学習」を通じて，子どもたちは科学や政治についての理解を深めるとともに．貴重な思い出を作ることができました。今日の学びを今後の学習や生活に生かしてほしいと思います。

　本日，３～６年生は体育館で『国際交流会』を行いました。様々な国の講師とふれあい，外国語の学習をしました。    

　子どもたちは運動と外国語を組み合わせた活動を取り組みました。体を動かしながら英語に触れることで、楽しさの中に学びがある時間となりました。　　

　４年生は，先週，校外学習で「佐原方面」に行きました。

　「佐原の街並み」を散策しました。

　『伊能忠敬の旧宅』の見学をしました。

　『伊能忠敬記念館』前で説明を聞きました。

　最後は，「山車会館」です。

　事前に佐原と伊能忠敬について詳しく学習していたので，とても充実した校外学習になりました。

　１年生が，算数で『かたちあそび』の学習に取り組みました。空き箱を用意して，何段まで積み上げることができるのか，挑戦してみました。

　ゆっくり，ゆっくり。「倒れないでね」その調子，その調子！

　みんな，にこにこしながら取り組んでいました。最高記録は，何段まで積み上げられたかな？

　昨日今日と朝晩はずいぶん冷え込み，師走並みの寒さです。今日は，３年生がバスに乗って「柏洋スイマーズ南増尾スクール」に行きました。『２回目の水泳学習』です。久しぶりの『水泳学習』なので，子どもたちは，朝から気持ちがかなり高ぶっていました。バスの中では，「早く泳ぎたいな」という期待する気持ちでいっぱいの様子でした。

　先発の１組の様子です。
　　

　久しぶりの『水泳学習』は，気持ちよかったようです。終わった後，「とても楽しかった」「給食まで，あと１時間半もある」という声が聞こえました。たくさん運動したので，お腹が空いてしまいました・・・。３年生の最後の３回目の実施は，来年１月２９日（木）の予定です。

　今日も朝，『赤い羽根共同募金』を行いました。昨日よりも多くの募金がありました。ありがとうございます。

　社会の変化の中，「共同募金」は，誰もが住み慣れた地域で安心して暮らすことができるよう，さまざまな地域福祉の課題解決に取り組む民間団体を応援する，「自分の町を良くするしくみ」として，取り組まれています。

　今日は，６年生が「卒業アルバム用の写真」として，各クラスの授業の様子（スナップ写真）の撮影を行いました。個人写真や集合写真，委員会活動やクラブ活動の写真は，すでに撮影済みです。今回は，教室の風景の撮影です。

 子どもたちはカメラが向けられると，ちょっと照れているようでした。小学校時代の思い出の１枚になりますね。

　今日は，１・２年生が昼休みに，図書委員による『読み聞かせ』を行いました。図書委員は，何回も練習をしてきましたが，ちょっぴり，緊張気味のようでした。でも，１・２年生は，集中して『読み聞かせ』を聞いていました。

　子どもたちは，お兄さん，お姉さんの『読み聞かせ』が，うれしかったようです。図書委員の皆さん，ありがとうございました。

　今日から，２１日（金）までの３日間，『赤い羽根共同募金』を実施します。各昇降口のところで，７時４５分から８時００分まで，児童会の役員と生活安全委員会の人が募金箱を持って立っています。１年生は，７時５０分頃から担当児童が各教室に伺います。

　募金に協力してくれた皆さん，ありがとうございます。

　先週の１４日（金）に，６年４組で『体育授業の公開』を行いました。柏市の体育の「教科専門指導員」に認定されている今井先生が，体育授業を公開しました。当日は，市内の学校から約２０名の先生方が「授業参観」に来ました。ボール運動のネット型「テニピン」を展開しました。「テニピン」は，テニスやバドミントンを簡易化したゲームです。段ボールで作った手を包み込むようなタイプのラケットを使います。主なルールは，卓球のダブルスようにペアで交互に打ちます。ノーバンドの返球は，なしです。最初の２回は，ラリーをし，３回目から得点を認めます。

　壁打ちをして練習しています。ボールは，スポンジ製のものです。

　ラリーを続けるためには，４つのポイントがあります。「ボール」「打つコース」「打ち方」「動き」の確認です。

　先生方は，メモを取りながら授業を参観しています。まず，ラリーをつなげるゲームです。

　２対２で，ラリーをつなげます。「ラリーをつなげるときと，断ち切るときの違いは何だろうか」

　ラリーを断ち切るときの打ち方の違いを考えながらゲームをします。中原小の先生方も見守っています。

　チームごとにミーティングです。どのように打ったらよいのだろうか？

　今日の学習の振り返りです。全体で考えたことを共有します。良さや課題を伝え合うときに，友達の考えを認めることができたでしょうか。次は，リーグ戦に臨みます。楽しみですね。

　今日は，昼休みに４年生が，『コイのエサやり体験』を行いました。外は，風が少しありましたが，とても暖かな陽気で過ごしやすい様子でした。今回で，『コイのエサやり体験』は，終了します。

　「おちょぼ口が，かわいい！」「小さい魚ばかり食べている・・・」

　それでも，コイが顔を上げ，エサをしっかりと食べてくれると嬉しそうでした。

　１３日（木）に，『第７回代表委員会』を開きました。今回の議題は，「あいさつ運動」と「赤い羽根募金」，「児童会レク」についてです。

　まず，「あいさつ運動」についてです。「明るく」「目を見て」「笑顔で」というポイントを意識してください。

　２５日（火）から４日間行います。今回は，６年３組・４組と５年１組・２組，児童会が担当します。　

　「赤い羽根募金」について，「一人１回，１０円玉以上でお願いします。１円玉と５円玉は，募金に持ってこないでください」

　今回，初めて「児童会レク」に取り組みます。レクリエーションを通して，他学年と交流して仲を深めることがねらいです。２回に分けて行います。１回目は，１１月２６日（水）に１・３・６年生が，２回目は，１２月３日（水）に２・４・５年生が，それぞれ「ロング昼休み」のときに実施します。

　「児童会レク」は，新しい試みです。けがをしないように，可能な限りたくさん参加してほしいです。

　今日も業間休みに，『持久走練習』を行いました。３回目になります。今日は，昨日よりも暖かく穏やかな陽気でした。空を見上げると，きれいな青色で雲１つない快晴です。

　学年ごとに分かれて，準備体操をしています。イチョウの木が黄色でとてもきれいです。

　１・２年生の準備体操です。早く走りたい様子が窺えます。

　けがをしないように，体をほぐします。６年生は，リラックスしている様子です。

　準備体操が終わって，合図と音楽に合わせて，スタートしました。

　ビブスをつけている子は，ペースメーカの子です。教育実習生も一緒に走っています。

　どの子も頑張って走っています。

　高学年は，力強い走り方です。

　走り終わったら，整理運動です。よく頑張りました。今日は，何周走れたかな？ 

　「持久走」の季節がやってきました。昨日から『持久走練習』が始まりました。毎日「業間休み」に，全校一斉で実施します。特別な行事等がある場合は，実施しません。今日は，３年生と６年生が行事の関係で練習しませんでした。
　１２月９日（火）の「持久走大会」に向けて取り組むもので，一定時間走り続けることによって，持久力を高め，さらに，一人一人の目標に向かって努力し，目標達成の成就感を味わうことがねらいです。走る時間の目安は，学年（学団）によって違います。限られた期間ではありますが，継続的に練習を行っていきます。

　走る前に，けがをしないように，入念に「準備運動」をします。

　１年生は「特設小コース」を，２・３年生は「おにぎりコース」を，４～６年生は「特設大回りコース」をそれぞれ走ります。「特設小コース」１周は約１５０ｍ，「おにぎりコース」１周は約２００ｍ，「特設大回りコース」１周は約３００ｍになります。

　合図に合わせて，元気よくスタートしました。走る時間の目安は，低学年が４分間，中学年が５分間，高学年が６分間です。１年生にとっては，初めての『持久走練習』です。最初にダッシュをしてしまうと，・・・。途中，歩いたりせずに同じペースでずっと走り続ける運動です。走り続ける自分のペースがわかってくるといいですね。　

　昨日は何周，今日は何周走ることができたでしょうか？　保護者からの「sigfy」での参加確認の回答がないと，残念ながら走ることができません。「特設小コース」の内側を歩きます。毎回，その日の健康状態と参加の有無の連絡をお願いいたします。

　８日（土）に，本校校庭を会場にして『逃走中』のイベントを行いました。中原小の「おやじの会」の方が中心となって，『逃走中』ですが「かくれんぼ」ではなく，「鬼ごっこ」という形で実施しました。「子どもVSおやじハンター」です。当日は，子どもたちが約１５０名参加しました。内容は，「鬼ごっこ」だけでなく，「玉入れ」や最後に「リレー」も行って楽しみました。

　昇降口の前で，受付をしています。受付の後方では，「おやじハンター」の打合せです。迫力があります。

　４つのチームに分けて実施しました。どのチームが，たくさん逃げ切れる（残っている）でしょうか？

　「おやじの会」の代表の方が，ルールを説明しています。「４ゲーム行います。玉入れもします」

　始める前に，「準備運動」です。けがをしないように「ハンター」も入念にしっかりと「準備運動」をしています。

　線で囲まれたところが活動エリアです。合図と共に始まりました。「おやじハンター」が投入されました。

　「ハンター」にタッチされないように，逃げます。さらに「ハンター」が追加されました。

　１ゲームは，５分間です。結構な運動量です。１ゲーム目の結果は，・・・。

　続いて２ゲーム目です。「ハンター」たちが考えています。「ハンター」が近づいてきました。

　職員も「ハンター」で参加しています。さらに「ハンター」が追加されました。

　なんと，２ゲーム目は，子どもたちが全員，捕まってしまいました。「ハンター」の勝ちです。「ハンター」たちが喜んでいます！　途中，子どもたちからは，「ハンター超速くない！」「大人げないな！？」という声も・・・。

　次は，「玉入れ」です。２チームずつ対戦し，数を競います。

　かごの高さが，低くなったり高くなったり変わります。

　みんな頑張って球を投げています。結果は，どのチームがたくさん入ったでしょうか・・・。

　３ゲーム目の様子です。「キャー，キャー」言いながら必死に逃げています。子どもたちもお父さんたちも楽しいひと時を過ごすことができました。「おやじの会」の皆さん，本日は，ありがとうございました。

　今日は，１年生が，昼休みに『コイのエサやり体験』を行いました。始まる前から１年生は，わくわくしていました。エサをあげている様子を見ると，「あ！２つ食べた」「うぉー！」「小さい魚が食べている！」と，とても優しく可愛らしい感じで「エサやり」をしていました。生き物に興味を持って大切にする気持ちを，ずっと持ち続けてほしいと思います。

　１０日（月）に，『委員会活動』がありました。今回は，「保健委員会」と「図書委員会」，「栽培委員会」の活動をのぞいてみました。

　「保健委員会」の様子です。
　　

　１０月の反省と１１月の当番の確認をした後，「全校朝会」で発表する動画や劇の準備をしていました。

　「図書委員会」の様子です。 
　　

　「本の紹介」の取り組みと「読み聞かせ」の確認と練習をしていました。

　
　「栽培委員会」の様子です。
　　

　パンジーの苗を配色に気をつけながら花壇に植えていました。

　５・６年生の皆さん，いつもみんなのためにありがとう！　学校がきれいになります。

　２週にわたり「町探検」に行った２年生。１１月１１日には，『地域学習会』を行いました。これまで探検してきた新柏・増尾方面についてもっと詳しく知り，改めて良さに気づくことを目的として行いました。

　増尾チームの学習の様子です。たくさんのパネルを見せてもらい，昔の増尾地区の様子に興味津々でした。

　新柏チームの学習の様子です。馴染みのある地区について詳しく知ることができました。

　この学習会を通して，自分たちが暮らす地域についてさらに理解を深めることができました。お話いただいた学校運営協議会の中井さん，金澤さん，ありがとうございました。

　１年生が，図工の学習で『スタンプぺったん』に取り組みました。トイレットペーパーの芯やプリンのカップなどに絵の具をつけ，大きな紙にスタンプしました。用意したものがどんなふうに写るのか，わくわくしました。色を変えていろいろ押してみると面白い模様や形ができてとてもきれいでした。

　今日から１２月１日までの３週間，教育実習生が本校で実習を行います。大学生の大久保さんです。千葉県の小学校の教員を目指しています。とてもうれしいです！！

　「教育実習」は，「実際の教育現場で実習をすることにより，子どもたちの実態や教師としての職務を把握したり，学習指導や生徒指導等の指導方法を学んだりすること」と，「将来の教師としての思いに触れ，自らの適性を磨くこと」がねらいです。
　実習生の大久保さんは，３年１組を中心に実習を行います。３週間，子どもたちと一緒に貴重な体験をしてほしいと思います。よろしくお願いします。

　今日から５日間の昼休みに，『コイのエサやり体験』を行います。『エサやり体験』を通して，生き物への興味・関心，また大切にする気持ちをもってもらうことと，飼育委員の働く姿をみてもらい，飼育委員に興味をもってもらうことがねらいです。体験希望者で，体験日は，１０日（月）が５年生，１１日（火）が３年生，１２日（水）が１年生と６年生，１３日（木）が２年生，１７日（月）が４年生になります。

　コイが間近まで来たので，ちょっとびっくりしましたが，コイは喜んでエサを食べてくれました。

　先週に引き続き，２年生は１１月７日に『町探検』に行ってきました。今回は「増尾駅方面」に行ってきました。先週行った「新柏駅方面」と，どんな違いがあるのか，わくわくした気持ちで出発しました。

　馴染みのある跨線橋を渡り，細い道の歩き方も気を付けました。

　増尾駅に到着し，メモタイムです。

帰り道も，安全に気を付けて学校に戻ることができました。

　来週は，「地域学習会」があります。新柏・増尾地区についてもっと詳しくお話を聞き，それぞれの地域の良さをさらに考えていけたらいいですね。

　今日は，今年度，５回目の『読み聞かせ』を行いました。『読み聞かせ』は，ボランティアの「そらいろのたね」の方々に，各クラスに入っていただき実施しています。今回も前回同様，６年生のクラスに青木校長先生が入って『読み聞かせ』を行いました。

　次回は，１２月５日（金）になります。

１年生は、１１月５日（水）に名戸ヶ谷第二公園へ、『秋の公園探検』に行きました。

１年生の『公園探検』は２回目です。今回は、秋を探しに行きました。

公園に着くと、早速秋探しを行いました。

どんぐりや茶色の葉っぱなど、秋を見つけたら、プリントに印をつけていきます。

秋探しが終わると、次は秋を集める活動を行いました。

子ども達は、見つけたどんぐりや葉っぱを集めることに夢中です。

たくさんの子ども達が、「こんなに集めた！！」と嬉しそうに見せてくれました。

最後に先生の話をよく聞いて、安全に気を付けて学校に帰りました。

今回の『公園探検』で集めたものを今後の生活科の授業に繋げていきます。 

　今日は来年度，中原小に入学予定のお子さんの『就学時健康診断』を行いました。本日，受診したお子さんは，９８名でした。入学に向けての第一歩が始まりました。入学予定の子どもたちは，少し緊張気味でしたが，とても元気いっぱいでした。

　体育館に入って受付します。受付をした後，通路を通って，校舎の検査室へ移動します。お子さんと保護者で一緒に，（内科）→（歯科）→（視力）→（聴力）→（検査・面接）の順で，検査会場を移動しました。

　「歯科検診」の様子です。担当する学校医は，神尾歯科クリニックの神尾先生とライフファミリー歯科の本澤先生です。先生からは，「むし歯のお子さんは少なかったです。みんな，お口の中がとてもきれいでした」というお言葉をいただきました。

　「内科検診」の様子です。担当する学校医は，飯島医院の飯島先生と亀甲台内科の礒部先生，キッズクリニック南柏の舟木先生です。「感染症が流行っているので，注意してください」今回の「歯科検診」や「内科検診」で，治療が必要なお子さんは，入学までに治すようにお願いします。

　「視力検査」の様子です。「穴の開いているところを教えてください」「右，下，右，上，・・・」

　「聴力検査」の様子です。「音が聞こえたら，手を挙げてくださいね」

　「検査・面接」の様子です。入学予定の方で，何かわからないことなどありましたら，学校までお問い合わせください。

　実際に学校で使う学用品の見本を展示しました。また，生涯学習課の「みんなの子育て広場」も公開中です。ぜひ，ご覧ください。　「みんなの子育て広場 小学校入学前準備」
　本日健診を担当していただいた歯科，内科の学校医の先生方，ありがとうございました。

　今日の朝の様子です。朝晩の冷え込みが少しずつ強くなってきました。学校では，安全に過ごせるよう指導しています。登下校時も交通事故や転倒などに気をつけるよう声をかけていますが，寒くなってきたからか，ポケットハンドの子を見かけます。とても危ないので寒いときは，手袋を持たせてください。御家庭でも声かけをお願いいたします。

　ボランティアの方々の御協力で，敷地内にきれいな花が咲いています。ありがとうございます。

　１０月３１日に，２年生が生活科の学習で「町探検」に行ってきました。今回は，「新柏駅方面」に行ってきました。「町を探検する活動を通して，町の施設やそこで働いている人々について考えることができ，地域に親しみや愛着をもって，適切に接したり安全に生活したりしようとすること」をねらいとして探検してきました。

　探検バックを持って出発です！「行ってきます！」みんなで歩くのは，１学期の校外学習以来です。

　中原中学校の前を通りました。交差点の曲がり角に，名戸ヶ谷第２公園（ライオン公園）があります。駅の方へ歩いていくと，右手に薬屋さんがありました。

　駐輪場がありました。駐輪場を過ぎると反対側に，スーパーの東武ストアーがありました。

　駅前には，ポストやバス乗り場がありました。東武アーバンパークラインの新柏駅の様子です。

　コンビニエンスストアーや塾もありました。大きなマンションも建っています。

　駅前のロータリーのところに，記念碑がありました。駅前の様子を観察しています。

　駅の周辺には，いろいろなお店があります。フィットネスクラブやクリーニング店もありました。

　郵便局や居酒屋さんがありました。駅前は，多くの人がいました。

　交番の前を通ると，交番の人が笑顔で見送ってくれました。

　名戸ヶ谷病院が見えました。交差点を渡って，まっすぐ歩いていくと中原小の正門です。「ただいま！」
　学校に戻って来て感想を聞くと，「とても楽しかった」「おもしろかった」と言っていました。実際に自分の目でしっかりと町の様子を確かめてくることができましたね。次回は，増尾方面に行きます。

　先週，『経験者研修（３年目）』として，６年３組で，総合的な学習の時間の「わくわくお仕事しらべ隊」の授業を展開しました。キャリア教育に関するものです。目標は，職業について調べる活動を通して，様々な職業のよさやそこで働く人々の思いに気付き，自己の将来の夢やそのためにしなければならないことについて考えることです。

　「グラフを見て気が付くことはありますか」「周りの人と自分の意見を共有してください」

　仕事を選ぶときに大切にしたいことは何か考えます。

　自分の興味ある職業について，調べる内容や方法をワークシートに記入します。

　タブレットや本を使って，調べていきます。実際に働いている人にインタビューするのもいいですね。授業参観のときにまとめたことを発表します。どんな形でまとめ，発表するのかとても楽しみです。

　今日は，「テレビ放送」で，頑張った友達の『表彰』と『全校朝会』を行いました。今回も前回と同様に「テレビ放送」で実施しました。今回の表彰は，「千葉県科学作品展」です。

　おめでとうございます。よく頑張りましたね。

　『表彰』が終わって，『全校朝会』が始まりました。はじめに「校長先生の話」です。青木校長先生は，「木枯らし１号」が吹いた話をしました。それから，「今年の１１月１６日は，何の日か知っていますか？」と全校に尋ねました。１１月第３日曜日は，「家族の日」です。皆さんにとって，「家族」とは何ですか？　ぜひ，この機会に「家族の大切さ」について考えてみてくださいと話しました。

　次に，「今月の生活」について，図書委員会の発表です。「今月の生活目標は，読書を楽しもう」です。

　今月は，「読み聞かせ」と「読書ビンゴ」に取り組みます。この機会にどうぞ読書を楽しんでください！！

　「初めての運動会」が終わり、いよいよ「校外学習」です。バスに乗っていきます。

「千葉市動物公園」に到着し、事前に計画してあった、班行動スタートです。

園内の地図を見ながら、班で協力して回っていました。いろいろな動物がいました。

班行動も終わり、お待ちかねの「お弁当タイム！」

行きのバスから「早く食べたい」の声多かった、今日のメインイベント・・・？

楽しくお弁当を食べた後は、１年生全員で園内を回りました。

学校に着くころには、へとへとに疲れた様子を見せながらも、最後まで立派に過ごしました。

日々の成長を大きく感じた、１日でした。次は、「公園探検！」頑張ります！ 

　今日は，「新体力テスト」の『ソフトボール投げ』に取り組みました。校庭にラインを引いて行うので，日にちを決めて「ソフトボール投げの日」として，「テスト」を終わらせることにしました。今日の天候は，曇っていて雨が降り出しそうな様子でした。

　４年生の様子です。
　　 　

　１年生の様子です。
　　

　２年生の様子です。
　　

　３年生の様子です。
　　 

　結果は・・・。何ｍ投げられたのかな？

　昨日は，運動会明けの「ロング昼休み」でした。運動会の練習などがあって，校庭での遊びは，制限されていましたので，久しぶりの「ロング昼休み」です。中原っ子たちは，嬉しそうに校庭を動き回っていました。

　この度，「コミュニティ・スクール」の『のぼり旗』が完成しました。「なかはら協力隊」です。中原小学校内に設置されます。『のぼり旗』には，中原小の「創立記念マスコットキャラクター」の「なかりん」と「葉ッピー」が，そして，「ホタル」も描かれています。

 　職員玄関と昇降口の所に設置する予定です。地域とともに「中原小の子どもたち」を育てていきましょう！

　運動会の続きです。

　３年生の表現「みんなでLet‘s Party♪」です。

 　トラックに沿った隊形移動です。上から見てもきれいです。

　４年生の徒競走「チャレンジ８０m走」です。

　１・２年生の団体種目「踊って！投げて！いれまくれ！チェッコリ玉入れ！！！」です。

　可愛らしく踊った後に，玉入れをします。

 　紅組も白組もたくさん玉を入れることができたでしょうか。

　５・６年生の表現「GUTS！ ～今，この瞬間が最高到達点～」です。

　さすが，高学年。とても表情よく表現しています。ポーズも決まりました！

　次は，フラッグを振って，きれいにまとまっています。きれいに揃ったフラッグの振る音が，バサッ，バサッと聞こえてきます。

　「美」と「動」の「調和」です。とてもきれいで，見応えがあります。色鮮やかな「最高到達点」が完成しました。 

　「運動会」を締めくくる最後の種目，「高学年紅白対抗リレー」です。

　紅組も白組も頑張っています！　接戦でしたが，紅組の赤チームがトップでゴールしました。 

　全部の種目が終わって，「閉会式」が始まります。応援席から移動してきます。

　１年生による「開会の言葉」の後は，いよいよ「成績発表」です。みんな得点板に注目です。

　得点係が発表します。一の位の数字は，紅組が「２」，白組が，「３」です。十の位の数字は，紅組が，「２」，白組が，「０」です。最後，百の位の数字は，紅組，「４」，白組が，「５」です」「よって，紅組，４２２点。白組，５０３点です！」今年の「運動会」は，白組の優勝です。

　「表彰」です。青木校長先生から，白組に「優勝トロフィー」が授与されました。「応援賞」は，紅組です。「紅白対抗リレー」は，低学年の部で白組に，高学年の部で紅組に，それぞれ「優勝トロフィー」が授与されました。　

　「児童代表の言葉」です。最後に，頑張ったみんなに拍手をしました。「閉式の言葉」が終わって，「第５１回の運動会」が終了しました。子どもたちにとって，とても思い出に残る「運動会」になったことと思います。素晴らしい「運動会」でした。今日の経験を今後の学校生活に活かしていけるよう指導していきます。本日は，平日にもかかわらず，早朝より御参観いただき，ありがとうございました。感謝申し上げます。

　「運動会」の続きです。

　５年生の徒競走「RUN～輝け！５年生～」です。高学年の走り方は，とても力強いです。

　４年生の表現「よっちょれソーラン２０２５」です。

　しっかりと腰を落として踊っています。

　特別種目「低学年紅白対抗リレー」です。くじを引いて，コースを決めます。

　トラックを半周走ります。白組の白チームがゴールしました。

　６年生の徒競走「突き進め６年！！」です。

　小学校最後の「運動会」です。思いっきり走ってください！

　「中間発表」です。「紅組，１７５点。白組２５１点」で，白組がリードしています。

　３年生の徒競走「カーブで勝負！！」です。３年生になって，初めてカーブを走ります。

　１年生の表現「はじけろ！ドキメキパワー☆」です。

　笑顔で楽しそうにダンスをしています。

　２年生の表現「ロック☆彡花笠」です。

　花笠を使って，上手に踊っています。

　５・６年生の団体種目「全力呼吸～旋風再来～」です。

　大きな棒を横に倒して，コーンを回りながら運びます。　　　　　　　　　　　part３へ続く 

　今日は，順延していた『第５１回運動会』を行いました。天気に恵まれ，中原っ子たちは，練習の成果を発揮し，みんな頑張って取り組むことができました。「運動会」は，全校で取り組む学校の「一大イベント」です。

　登校したら椅子出しをして，係児童席と応援席の準備をします。

　雲が広がっていますが，晴れています。職員の打合せの後，始まる前に，職員で「気合！」を入れました。

　児童会の司会進行で，まもなく「開会式」が始まります。

　体育主任の笛の合図で，「入場行進」が始まりました。１年生による「開式の言葉」です。

　「優勝杯返還」です。昨年度優勝した各チームから，「優勝杯」が返還されました。

　「ＰＴＡ会長の話」の後，「誓いの言葉」です。紅白それぞれの団長が，「宣誓」を行います。

　「全校合唱」の後，「閉式の言葉」，「競技開始宣言」と続きます。

　「応援合戦」の様子です。はじめは，「エール交換」です。

　紅組も白組も，大きな声を出して応援しています。

　２年生の徒競走「かけぬけよう！！５０m走☆」です。

　３・４年生の団体種目「あきらめたら，そこで綱引き終了ですよ」です。

　３年生も４年生も一生懸命綱を引いています。

　「紅組，頑張ってください！」「白組が結構強いです」

　１年生の徒競走「かわいいだけじゃだめですか？はい！まっすぐ走らなきゃだめですよ！」です。

　１年生にとっては，「初めての運動会」。不安な気持ちもあったでしょうが，頑張って走ってします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　part２へ続く

　本日，予定通り「運動会」を実施します。

　今朝の会場の様子です。
　

　朝，６時過ぎの様子は，天気は，曇り。気温は，１２．５℃で，少し肌寒いです。本日の予報は，「晴れのち曇り」です。

　今日は，「運動会」の前日。２校時に１・２年生が，校庭で『玉入れ練習』を行いました。

　本番と同じように、音楽に合わせて「玉入れ」を行いました。たくさん入ったかな？

　はじめに１年生が行い，次に２年生が，そして３回目は，全員で行います。

　今回は，白組の方がたくさん玉が入っていたようです。明日は，どちらがたくさん入るでしょうか？

　先週，４回目の『クラブ活動』がありました。今回は，６年生の「卒業アルバムの写真撮影」も行いました。今回は，「プログラミングクラブ」と「バドミントンクラブ」，「ドッジボールクラブ」をのぞいてみました。

　「プログラミングクラブ」の様子です。
　　

　パソコンで「プログラミング」に取り組んでいました。

　カメラマンが来ると６年生は，写真撮影をしました。

　
　「バドミントンクラブ」の様子です。
　　

　練習の後，ダブルスの試合を行っていました。

　６年生は，写真撮影をしました。

　「ドッジボールクラブ」の様子です。
　　

　「ドッジボール」をしていました。

　６年生は，写真撮影をしました。次回は，１２月１５日（月）を予定しています。

　本日予定していた「運動会」は，天候不順のため，２８日（火）に延期としました。現時点で，明日２６日（日）も降雨の予報が出ています。今日，明日と実施できないのは，とても残念ですが，子どもたちの安全と健康を考え判断いたしました。

　今朝の会場の様子です。
　

　朝，６時過ぎの様子は，天気は，小雨。気温は，１２℃です。本日の予報は，「雨時々曇り」です。

　今日は，５校時に，全校を代表して５・６年生と職員，ＰＴＡ役員で，『運動会前日準備』を行いました。係の仕事の確認をしたり，校庭を整備したり，体育館のトイレの掃除などをしました。明日の「運動会」は，「第５１回」になります。

　長机やパイプ椅子を運んできて，本部席の準備をしています。

　「放送係」が，放送原稿を読む練習をしています。

　「出発係」が，スタート合図の練習をしています。「プラカード係」が，行進の練習をしています。

　「決勝審判係」が，着順判定の練習をしています。

　「授賞係」が，入賞児童への等賞シール配付の練習をしています。

　「用具ライン係」が，綱引きの綱の配置の確認や玉入れの準備をしています。

　「用具ライン係」が，ライン引きをしています。「プラカード係」が，校庭のブラシかけをしています。

　「得点係」が，４階のベランダの得点板の表示と「成績発表」のリハーサルをしています。「運動会のスローガン」です。

　「救護係」が，係分担の確認をしています。

　「児童係」が，遊具使用禁止表示を貼り付けています。

　「応援団」が，最後の応援練習をしています。大きな声が出ています！
　準備は，ほとんど整いました。あとは，本番を待つだけです。明日の「運動会」がとても楽しみですが，天気が心配です。雨が降らなければよいのですが・・・。今夜は，明日に備えて早めに休みたいですね。

　今日は，午前中，中原中が「全校体育大会」を行っていました。中原小は，明日です。どの学年も本番前に『最後の練習』を行いました。「運動会」は，「動と静と美」が大切なポイントです。

　中原中の「全校体育大会」の様子です。

　低学年の練習の様子です。
　　

　中学年の練習の様子です。
　　

　高学年の練習の様子です。
　　

　子どもたちは，明日の「運動会」をとても楽しみにしている様子でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　いよいよ明日が，「運動会」本番です。昨夜は，ずいぶん冷え込みました。今のところ予報では，明日の天気は「曇りのち雨」のようで心配です。午前中，何とか降らないでほしいのですが・・・。気温もあまり上がらず肌寒いようです。

　揃えるところや動きのタイミングなどを確認していました。

　明後日が，いよいよ「運動会」となりました。昨日に続き，本番前の練習も最終チェックの段階です。

　低学年の練習の様子です。
　　

　徒競走「かけぬけよう！！５０ｍ走☆」を行いました。

　表現「はじけろ！ドキメキパワー☆」の練習をしました。

　中学年の練習の様子です。
　　

　団体種目「あきらめたら，そこで綱引き終了ですよ」の隊形と移動の確認をしました。　　

　表現「よっちょれソーラン2025」の練習をしました。

　特別種目「高学年紅白対抗リレー」の練習の様子です。
　　

　どのチームも学年の代表として，頑張ってほしいです！

　今日は，５年生が１回目の『水泳学習』を行いました。薄日が出て，昨日よりは少し暖かく感じます。バスに乗る前に子どもたちから，「楽しみ！」「この時期にプールに入るのは初めて」といった声が聞こえてきました。

　先発組の様子です。
　　

　学校に戻ってくると，「楽しかった」「あっという間だった」「早く次をやりたい」といった感想がありました。
　５年生の２回目の『水泳学習』は，来年の１月１５日（木）の予定です。 

　運動会当日まで，『あと３日』となりました。どの学年も練習の最終チェックの段階です。列の間隔や手の位置，目線等，仕上げの練習です。今日は，雨が降ったりやんだりして，とても寒い一日でした。１２月中旬並みの陽気だそうです。秋が来たかと思ったら，もう，冬が来ているような感じがします。厳しい暑さからはすっかり解放されましたが，寒暖差が極端です。本番に向けて，体調を崩さないよう気をつけて取り組ませていきます。

　低学年の練習の様子です。
　　

　表現「ロック☆彡花笠」の練習です。

　表現「はじけろ！ドキメキパワー☆」の練習です。

　高学年の練習の様子です。高学年は，外で練習することができました。
　　

　徒競走「突き進め６年！！」の練習です。

　徒競走「RUN～輝け！５年生～」の練習です。

　団体種目「全力の呼吸～旋風再来～」の練習です。

　表現「GUTS！ ～今，この瞬間が最高到達点～」の練習です。

　
　中学年の練習の様子です。
　　

　表現「みんなでLet's Party ♪」の練習です。

　１７日（金）の５校時に体育館で，３年生がリコーダー指導の講師の中村さん（東京リコーダー協会）をお招きし，『リコーダー講習会』を行いました。３年生になって初めてリコーダーを扱います。

　子どもたちが知っているアニメの曲などの演奏を聴かせてもらったり，子どもたちが持っている「ソプラノリコーダー」以外の５種類のリコーダーを紹介してもらったりしました。

　きれいな音色にみんな、びっくりしていました。

　リコーダーを上手に吹く３つのポイントを教わりました。１つは，姿勢です。ぴんとした姿勢。「大仏リコーダー」

　２つ目は，息の入れ方で，強すぎず弱すぎず，一定の吹き方で「とても優しく」吹きます。

　３つ目は，吹くときの口の使い方や「タンギング」の大切さです。

　聴いていると，演奏するリコーダーの大きさが，だんだん変わってきました。

　「うわぁ，大きーい！」「すごい！」リコーダーが大きくなるほど，音が低くなってきました。

　今度は，「え？　小さーい！」小鳥の鳴き声のような音が聞こえます。子どもたちは，大小様々なリコーダーに興味津々の様子でした。

　最後に，お礼の言葉と感想の発表です。今日教えてくれた講師の先生を目標に，こつこつと練習を繰り返しながら頑張ってほしいと思います。本日は，御指導いただきありがとうございました。

　先週の１６日（木）に，学校薬剤師さんの『給食室の衛生検査』がありました。毎月，管理職が給食室内の「衛生面」や「安全面」を点検していますが，それとは別に定期的（学期に1回）に『学校薬剤師による衛生検査』があります。本校の学校薬剤師は，大塚さんです。給食室の衛生状態を検査するだけではなく，食器等がきれいに洗浄されているかどうかも検査しています。

　栄養士と管理職の立ち会いのもと行います。給食が終わった後の『衛生検査』です。今回は，薬学部の大学生１名が実習で薬剤師さんに同行しています。

　洗い終わった食器やおぼんに薬品をかけて，汚れの落ち具合を検査します。「残留でん粉」と「残留脂肪」をチェックしています。

 　今回の検査でも「食器類は，ほぼきれいに洗浄されています」とのことでした。

　水道水の残留塩素についても検査しています。後片付けの様子からまだ，残菜量が多いです。引き続き，「食器の片付け方」と「残菜量」について，御家庭でも話題にしてみてください。

　今日は，朝のうちは，雨が降っていましたが，業間休みには雨が上がったので，特別種目の『低学年紅白対抗リレーの練習』を行いました。今回は，本番と同じように実際に走って練習しました。

　入場門のところに整列です。

　男女別に分かれて配置に着きました。くじを引いて，コース決定です。スタートしました。

　低学年は，「リングバトン」を使います。

　バトンを落とさずに，確実に次走者に渡します。

　ゴールしました。結果発表があり，優勝したチームから「ウイニングラン」をしながら退場します。さて，「運動会」当日は，どのチームが優勝するのでしょうか。とても楽しみです。